1、湖南省株洲市2013年中考生物試卷一、選擇題（以下各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共40分）1（2分）（2013株洲）用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況（）ABCD考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法分析：顯微鏡由兩個(gè)凸透鏡組成：物鏡成倒立、放大的實(shí)像，而目鏡成正立、放大的虛像，經(jīng)過兩次放大后，上下左右都顛倒，在顯微鏡下看到的像是倒像，即“圖象相反”，這個(gè)“反”可理解為在同一平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)180°解答：解：在顯徽鏡下觀察到的物象是倒象，實(shí)際上物像的上下是顛倒的右左也是顛倒的使用顯微鏡觀察寫有正方向“生物”字的玻片時(shí)，視野中的物像是“生物”字，上下左右都

2、顛倒，即選項(xiàng)B故選：B點(diǎn)評：由此可以看出，在做題時(shí)，可以將題目倒過來看，即把卷子旋轉(zhuǎn)180度，就能得出倒像了2（2分）（2013株洲）如圖所示是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程圖，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是（）A滴、展、染B染、展、滴C展、染、滴D展、滴、染考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片分析：臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦片滴水取材展片蓋片染色等幾步解答：解：擦片擦凈載玻片滴水滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上取材取樣品展片將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上蓋片蓋上蓋玻片染色將染液滴于蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去染液故選：A點(diǎn)評：制作和觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)是較為重要的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生必須熟練掌握每一

3、步驟和注意事項(xiàng)，做到熟能生巧3（2分）（2013株洲）骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（）A分裂B分化C生長D癌變考點(diǎn)：細(xì)胞分化形成組織分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：細(xì)胞由一個(gè)變成2個(gè)，稱為細(xì)胞的分裂；細(xì)胞在分裂的過程中出現(xiàn)了一些形態(tài)、結(jié)構(gòu)上的變化，形成組織，為細(xì)胞的分化，據(jù)此答題解答：解：在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終分化生成各種血細(xì)胞成分，它們具

4、有良好的分化增值能力故選：B點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織4（2分）（2013株洲）如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，其中為水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是（）ABCD考點(diǎn)：生物的分類及分類單位；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分析：此題考查的知識點(diǎn)是生物的分類，可結(jié)合不同生物的細(xì)胞的不同來分析解答：解：水稻屬于植物，植物性細(xì)胞有細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用，使植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)，除此之外植物細(xì)胞還有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等A、是細(xì)菌細(xì)胞，外面有鞭毛和莢膜，無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，不符合題意B、是口腔上皮細(xì)胞，呈球形，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，不符合題意C、是植物細(xì)胞，有

5、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等符合題意D、是酵母菌細(xì)胞，正在進(jìn)行出芽生殖，不符合題意故選：C點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同生物細(xì)胞的主要特征5（2分）（2013株洲）孫悟同學(xué)為探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)10天后，兩組種子均未萌發(fā)，最可能的原因是（）溫度光照水分空氣甲組25有適量充足乙組25無適量充足A溫度太低B實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短C種子儲(chǔ)存時(shí)間過長，胚已死亡D光照不適宜考點(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件分析：本題為探究影響種子的萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn)探究題種子萌發(fā)的條件是外界條件和自身?xiàng)l件，分析作答解答：解：種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度種子萌發(fā)的自身

6、條件：胚是完整的，是活的，不在休眠期題干中“將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中，均置于25和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個(gè)給予光照，另一個(gè)放在黑暗中10天后，兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)”最可能的原因是種子自身?xiàng)l件不具備如胚是死的或胚不完整或正在休眠故選：C點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)必須具備外界條件和自身?xiàng)l件6（2分）（2013株洲）人的腎小球在下列哪種器官中（）ABCD考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能分析：此題考查腎臟的結(jié)構(gòu)回答此題要明確腎單位的組成，可結(jié)合如下圖示：腎單位 解答：解：A、A器官是肺，是氣體交換的主要場所，不符合題意；B、B器官是肝臟，是人體最大的消化腺，肝臟分泌膽汁

7、，對脂肪起乳化作用不符合題意；C、C器官是胃，胃能分泌胃液，含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白質(zhì)不符合題意；D、D是腎，腎的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是腎單位腎單位由腎小體和腎小管組成腎小體由腎小球和包在它外面的腎小囊組成腎單位包括腎小球、腎小囊、腎小管符合題意故選：D點(diǎn)評：腎臟的結(jié)構(gòu)和尿液的形成是中考中經(jīng)常考查的內(nèi)容，考查形式有填圖、填空、選擇等多種形式，難度不一7（2分）（2013株洲）葡萄不能用下列哪種方式繁殖（）A種子繁殖B孢子生殖C扦插D嫁接考點(diǎn)：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用分析：無性生殖指的是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式，如扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等解答：解：植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁

8、殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條而有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程受精卵發(fā)育成胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)種子植物的主要特征是產(chǎn)生種子，并以種子進(jìn)行繁殖只有孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代因此葡萄不能孢子繁殖故選：B點(diǎn)評：無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解8（2分）（2013株洲）如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）ABCD考點(diǎn)：綠色開花植物由六大器官組成分析：根據(jù)根的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)、葉片的結(jié)構(gòu)、種子的結(jié)構(gòu)，以及各部分的名稱分析解答解答：解：A、圖示是根的結(jié)構(gòu)

9、圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，故正確；B、圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，故正確；C、圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，氣孔主要分布在葉片的下表皮當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去因此氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”故正確D、圖示是種子的結(jié)構(gòu)，圖中標(biāo)注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽故故錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評：綠色植物的六大器官結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用是同學(xué)們的必須掌握的內(nèi)容9（2分）（2013株洲）人體內(nèi)消化與吸收的主要器官是（）A胃B肝臟C小腸D食道考點(diǎn)：胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，該題要從小腸與其功

10、能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面考慮解答解答：解：小腸很長，長約56m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中這些特點(diǎn)是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的故選C點(diǎn)評：人體各段消化道的功能是不同的，其中小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所10（2分）（2013株洲）如圖是人眼的圖片，有關(guān)標(biāo)注正確的是（）A1瞳孔B2鞏膜C3視網(wǎng)膜D3角膜考點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成分析：圖示中，1是瞳孔，2是角膜，3

11、是鞏膜，分析作答解答：解：眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的3鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用虹膜中央有1瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線玻璃體是透明的膠狀物視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體故選：A點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是掌握眼球的結(jié)構(gòu)名稱11（2分）（2013株洲）下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A運(yùn)動(dòng)

12、系統(tǒng)由肌肉和骨骼構(gòu)成B人體的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的C構(gòu)成肌肉的細(xì)胞全是肌細(xì)胞D肌肉收縮所消耗的能量最終來自太陽能考點(diǎn)：脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成分析：脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)解答：解：A、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成骨骼是由多塊骨連接而成不符合題意B、完成運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不符合題意C、構(gòu)成肌肉的細(xì)胞不全是肌細(xì)胞，肌肉組織主要由肌細(xì)胞組成符合題意D、肌肉收縮所消耗的能量最終來自太陽能，說法正

13、確，不符合題意故選：C點(diǎn)評：人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成12（2分）（2013株洲）如圖所示甲、乙兩處，分別填寫什么最恰當(dāng)（）A葉綠體、線粒體B動(dòng)物、植物C細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D基因、蛋白質(zhì)考點(diǎn)：線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器分析：此題考查的是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體光合作用的場所、線粒體是呼吸作用的部位據(jù)此解答解答：解：光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程如圖甲是葉綠體

14、，進(jìn)行光合作用細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力如圖乙是線粒體，進(jìn)行呼吸作用故選：A點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵是理解光能是如何轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的，可以結(jié)合光合作用和呼吸作用的概念找出答案13（2分）（2013株洲）下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是（）A有成形的細(xì)胞核B有細(xì)胞壁C需要現(xiàn)成的有機(jī)物作營養(yǎng)D都是單細(xì)胞生物考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)分析：此題考查的知識點(diǎn)是真菌的特征解答時(shí)可以從真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、生殖方式的特點(diǎn)方面來切入解答：解：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞

15、壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代故選項(xiàng)D把真菌說成都是單細(xì)胞錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的營養(yǎng)方式14（2分）（2013株洲）各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）A蚯蚓細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B蝗蟲有外骨骼防止水分蒸發(fā)C鯽魚用鰓呼吸，鰭游

16、泳D家鴿前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊考點(diǎn)：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)分析：此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)，不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式，都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的分析解答解答：解：A、蚯蚓的身體細(xì)長柔軟，用濕潤的體壁呼吸符合題意B、蝗蟲有外骨骼，能防止水分的蒸發(fā)，適于干旱的陸地生活不符合題意C、鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳不符合題意D、家鴿營飛行生活，前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊，這都是與其飛行生活相適應(yīng)的不符合題意故選：A點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、呼吸方式與環(huán)境相適應(yīng)，掌握題中幾種動(dòng)物的呼吸和運(yùn)動(dòng)方式15（2分）（2013株洲）根據(jù)如圖的足印判斷，四種動(dòng)

17、物中親緣關(guān)系最近的是（）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁考點(diǎn)：動(dòng)物的分類分析：分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近解答：解：圖中甲的足印是五瓣，乙的足印也是五瓣，而且形態(tài)相似；丙的足印是兩瓣，呈扇形；丁的足印是兩瓣，近似圓柱形根據(jù)分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近可知甲和乙親緣關(guān)系最近故選：A點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級的特點(diǎn)16（2分）（2013株洲）下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨

18、類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A都不能開花、結(jié)果B都能進(jìn)行呼吸作用C都能進(jìn)行光合作用D都具有根、莖、葉的分化考點(diǎn)：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系分析：此題是關(guān)于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征的選擇題，據(jù)此答題解答：解：藻類植物由單細(xì)胞的和多細(xì)胞的，大部分生活在水中，沒有根、莖、葉等器官的分化；苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中，有莖和葉的分化，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織蕨類植物有了根、莖、葉的分化，莖和葉中有了輸導(dǎo)組織，生活在陰濕的陸地環(huán)境中藻類、苔蘚和蕨類植物都無花、果實(shí)和種子，屬于孢子植物，它們的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，

19、在光下能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖可見D符合題意故選D點(diǎn)評：關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征17（2分）（2013株洲）生物分類的最基本單位是（）A門B綱C科D種考點(diǎn)：生物的分類及分類單位分析：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，據(jù)此答題解答：解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多可見D符合題意故選D點(diǎn)評：種是最小的單位，同

20、種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多18（2分）（2013株洲）如圖是人們常見的花生果實(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A結(jié)構(gòu)是裸子植物沒有的B結(jié)構(gòu)說明花生屬于種子植物C結(jié)構(gòu)中有2片子葉D結(jié)構(gòu)中有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的胚乳考點(diǎn)：種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；種子的結(jié)構(gòu)和成分；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義分析：如圖是花生的果實(shí)，是果皮，是種子，分析解答解答：解：A、是果皮，被子植物的種子外有果皮包被，裸子植物沒有不符合題意B、是種子，說明花生屬于種子植物不符合題意C、花生屬于雙子葉植物，其種子內(nèi)有兩片子葉不符合題意D、花生屬于雙子葉植物，種子無胚乳，營養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉里符合題意故選：D點(diǎn)

21、評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)和功能、裸子植物和被子植物的區(qū)別等內(nèi)容，結(jié)合題意，靈活解答19（2分）（2013株洲）下列屬于人們對細(xì)菌進(jìn)行合理利用的是（）A釀制甜酒B制作酸奶C提取青霉素D培植蘑菇考點(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用分析：此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用的知識，發(fā)酵時(shí)有的是用細(xì)菌，有的用真菌，據(jù)此作答解答：解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，酵母菌屬于真菌；制酸奶用乳酸菌，乳酸菌屬于細(xì)菌；青霉發(fā)酵能提取青霉素，青霉屬于真菌；蘑菇屬于真菌故選：B點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：制酸奶用乳酸菌，乳酸菌屬于

22、細(xì)菌20（2分）（2013株洲）繼克隆羊多莉誕生之后，各種各樣的克隆動(dòng)物相繼問世下列有關(guān)克隆技術(shù)的說法錯(cuò)誤的是（）A說明了遺傳信息在細(xì)胞核中B克隆動(dòng)物與供核個(gè)體的性狀最相似C說明了染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D將來可克隆人體器官用于器官移植考點(diǎn)：克隆技術(shù)的應(yīng)用分析：通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子結(jié)合發(fā)育成胚胎，經(jīng)妊娠后產(chǎn)出新的個(gè)體克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因?yàn)樗恍枰菩劢慌洌恍枰雍吐炎拥慕Y(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體克隆是無性生殖技術(shù)解答：解：在克隆技術(shù)中，由于細(xì)胞核是遺傳的控制中心，里面含有遺傳物質(zhì)，能

23、夠傳遞遺傳信息提供細(xì)胞核的生物含有克隆的動(dòng)物中全部的遺傳信息，通過克隆技術(shù)產(chǎn)生的生物，性狀和提供細(xì)胞核的動(dòng)物幾乎一樣，說明遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中；克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，克隆為器官移植創(chuàng)造更有利的條件將人的器官組織及免疫系統(tǒng)的基因?qū)雱?dòng)物體內(nèi)（如豬），長出人的乳房，耳朵、肝臟、心臟、皮膚等組織、器官，用于器官和組織移植，可降低免疫排斥反應(yīng)而提高成活率；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，但是克隆的過程沒有證明這一結(jié)論故選：C點(diǎn)評：本題考查的是克隆技術(shù)，克隆技術(shù)是一種常見的無性生殖的方式，克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)，要掌握克隆的原理二、判斷連線題（每小題6分，共10分）21（

24、6分）（2013株洲）判斷題答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯(cuò)誤，將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上（1）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)T（2）“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”，這是一種觀點(diǎn)T（3）男性的性染色體組成為XX，女性的性染色體組成為XYF（4）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，個(gè)體間的通訊有利于種族的生存和繁衍T（5）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是子宮F（6）非處方藥的標(biāo)志是“OTC”，這類藥物可以隨意購買，任意服用F考點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿；群體中的信息交流；精子和卵細(xì)胞，受精；人的性別遺傳；安全用藥的常識分析：此題主要考查了生物圈、人類的起源、性染

25、色體、動(dòng)物通訊、人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、藥品的分類等內(nèi)容，逐一分析判斷解答：解：（1）、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)故正確（2）、科學(xué)家的觀點(diǎn)是根據(jù)事實(shí)提出來的，對于一個(gè)問題，科學(xué)家因?yàn)檠芯康姆椒ê褪侄尾煌赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)不同的事實(shí)，提出不同的觀點(diǎn)，科學(xué)家在研究人與類人猿的關(guān)系時(shí)

26、發(fā)現(xiàn)，人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和類人猿的盲腸相似；人和類人猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣這些事實(shí)說明人和猿的共同特征多，親緣關(guān)系近，是近親，進(jìn)而推出人和類人猿有共同的原始祖先，是森林古猿因此題中的敘述是根據(jù)事實(shí)推出的一種觀點(diǎn)故正確（3）、男性的性染色體組成為XY，女性的性染色體組成為XX故錯(cuò)誤（4）、具有社會(huì)行為的動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，稱之為通訊，有利于種族的生存和繁衍故正確（5）、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管，子宮是胎兒發(fā)育的場所故錯(cuò)誤（6）、藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OT

27、C，但也不能任意服用，要按照說明服用這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品故錯(cuò)誤故答案為：（1）T （2）T （3）F （4）T （5）F （6）F點(diǎn)評：此題比較綜合，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識22（4分）（2013株洲）左欄列舉的是科學(xué)家人名，右欄是他們的主要成就請將對應(yīng)成就的代號在答題卡上相應(yīng)位置進(jìn)行填涂（1）達(dá)爾文 A證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的（2）孟德爾 B提出自然選擇學(xué)說（3）普利斯特利 C發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律（4）巴斯德 D發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣考點(diǎn)：生物學(xué)史分析：此題主要考查的是一些生物學(xué)家的生平事跡，可借助于查閱

28、相關(guān)的資料，據(jù)此作答解答：解：（1）、達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一（2）、孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了性狀遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律（3）、普利斯特里試驗(yàn)如圖：實(shí)驗(yàn)二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正常活著，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣（4）、巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微

29、生物，而不能憑空產(chǎn)生他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”故答案為：點(diǎn)評：注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累三、簡答題（共50分）23（9分）（2013株洲）如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓鼠的畫面，據(jù)圖回答問題（1）鷹和鼠的身體都是由細(xì)胞構(gòu)成的（2）小鼠長成大鼠的生命現(xiàn)象叫生長；鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫生殖（3）鷹生鷹，鼠生鼠，這種生命現(xiàn)象叫遺傳；一窩小鼠里有白色的和黑色的，這種生命現(xiàn)象叫變異（4）如圖2是孫悟同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)組成成分的概念圖，但不小心撕掉了一部分，請你將撕掉的部分補(bǔ)充完整考點(diǎn)：細(xì)胞是

30、生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；生物的特征；生物的遺傳和變異現(xiàn)象分析：生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入解答：解：生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的所以（1）鷹和鼠的身體都是由細(xì)胞構(gòu)成的（2）小鼠長成大鼠的生命現(xiàn)象叫生長；鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫生殖（3）鷹生鷹，鼠生鼠，屬于遺傳現(xiàn)象；一窩小鼠里有白色的和黑色的，屬于變異現(xiàn)象（4）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物部分包括生產(chǎn)者、消

31、費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者是植物，消費(fèi)者是動(dòng)物所以答案如下圖故答案為：（1）細(xì)胞（2）生長；生殖（3）遺傳；變異（4）點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象24（7分）（2013株洲）如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了氧氣（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：試管與臺(tái)燈的距離（厘米）10203040每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為

32、防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向左或左方（左、右）移動(dòng)（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，滿足人們對食物的需求請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：合理密植；間作套種考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；探究植物的呼吸作用分析：此題一是考查植物光合作用產(chǎn)生氧氣、呼吸作用吸收氧氣的演示實(shí)驗(yàn)； 二是考查資料分析的能力由圖示的實(shí)驗(yàn)裝置可知：甲裝置是驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置；乙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣解答：解：（1）甲裝置用來驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，光合作用的條件是光，該裝置放在溫暖的光下，照射一段時(shí)間，試管

33、中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃說明綠色植物的光合作用放出了氧氣（2）分析表中的結(jié)果，得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）（3）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向左（或左方）移動(dòng)（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件如合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧

34、化碳濃度等故答案為：（1）氧氣；（2）光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）（評分標(biāo)準(zhǔn)：寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不能給分，如“試管與臺(tái)燈的距離越遠(yuǎn)，產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越少”）（3）遮光；左（或左方）；（4）有機(jī)物；合理密植間作套種點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵，一是理解掌握植物光合作用產(chǎn)生氧氣、呼吸作用吸收氧氣的演示實(shí)驗(yàn)； 二是理解資料中的信息從中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識建立鏈接，并用所學(xué)知識解釋問題，從而得出答案25（6分）（2013株洲）人體呼出氣體的成分和空氣的成分如下表所示，據(jù)表回答問題氣體成分空氣呼出的氣體氮?dú)?8%78%氧氣21%16%二氧化碳0.03%4%水0.07%1.

35、1%其他氣體0.9%0.9%（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，提出一個(gè)有價(jià)值的生物學(xué)問題，并作出解答問題：呼出氣體中氧氣含量比空氣中含量低，這是為什么？解答：吸入的氧氣用于分解有機(jī)物消耗了（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析下面這句話是否正確？為什么？“我們吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳”這句話是不正確的、呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是氧氣含量較少，二氧化碳含量較多（3）人體除產(chǎn)生二氧化碳外，還產(chǎn)生尿素等廢物，尿素的排出有排汗、排尿兩條途徑考點(diǎn)：呼氣和吸氣分析：人體呼出的氣體中含有較多的二

36、氧化碳，這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里，組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏帲S呼氣排出體外解答：解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，提出問題：呼出氣體中氧氣含量比空氣中含量低，這是為什么？因?yàn)槲氲难鯕庥糜诜纸庥袡C(jī)物消耗了（2）“我們吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳”這句話是不正確的呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是氧氣含量較少，二氧化碳含量較多（3）由排泄的三條途徑可以知

37、道：通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外；通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外故答案為：（共6分）（1）呼出氣體中氧氣含量比空氣中含量低，這是為什么？；吸入的氧氣用于分解有機(jī)物消耗了（2）這句話是不正確的；呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是氧氣含量較少，二氧化碳含量較多（3）排汗；排尿點(diǎn)評：呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因?yàn)槲霘怏w的部分氧氣被組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w26（7分）（201

38、3株洲）人能對外界刺激作出反應(yīng)，但是不同的人從接受刺激到作出反應(yīng)所需的時(shí)間是不一樣的，有的人反應(yīng)快，有的人反應(yīng)慢某人設(shè)計(jì)了如圖所示的方法來測量兩個(gè)同學(xué)的反應(yīng)快慢（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)表格，用來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（2）孫悟抓尺的平均數(shù)據(jù)為a，易川抓尺的平均數(shù)據(jù)為b若ab，則反應(yīng)快的人是：孫悟（3）在答題卡的指定位置畫一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡圖，并標(biāo)注細(xì)胞核和突起考點(diǎn)：測定反應(yīng)速度分析：本題以“測定反應(yīng)速度”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力，表格設(shè)計(jì)能力以及生物圖的畫法可以從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方面來分析解答解答：解：（1）設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性根據(jù)圖中

39、信息可知孫悟和易川各重復(fù)了5次，因此表格需要11列，記錄被測者、次數(shù)、數(shù)據(jù)、平均值，因此表格需要4行 被測者孫悟易川次 數(shù)1234512345數(shù)據(jù)（cm）平均值（2）反應(yīng)速度越快，抓住直尺需要的時(shí)間越短，直尺的數(shù)值越小孫悟抓尺的平均數(shù)據(jù)為a，易川抓尺的平均數(shù)據(jù)為b若ab，則反應(yīng)快的人是孫悟（3）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處如圖所示：故答案為：（1）被測者孫悟易川次 數(shù)1234512345數(shù)

40、據(jù)（cm）平均值（2）孫悟（3）點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收圖表信息、分析處理信息的能力以及掌握生物圖的畫法27（5分）（2013株洲）科學(xué)家用喜馬拉雅兔進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題（1）兔毛的白色和黑色這對性狀稱為相對性狀（2）假如軀干部的白毛是由基因B控制的，這只兔的基因是BB或Bb（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么？生物的性狀受環(huán)境的影響（或性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的）（4）如果將兔背部的黑毛剃除，并不再綁冰袋，一段時(shí)間后長出的毛色是白色（5）若兔的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為n，則其乳腺細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的性狀和相對性狀的概

41、念；基因控制生物的性狀分析：（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來（2）染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的解答：解：（1）生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理行為和行為方式等方面的特性叫做生物的性狀兔毛的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為相對性狀（2）假如軀干部的白毛是由基因B控制的，那么黑毛兔是由隱性基因b控制的，因此BB是白毛兔，Bb是白毛兔，bb是黑毛兔因此，這只兔的基因組

42、成應(yīng)是BB或Bb（3）生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的基因是決定生物性狀的最小單位不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響如題干中的兔的毛色白兔被剃除背部的白毛載上冰袋，導(dǎo)致溫度過低，為了減少光的反射，多吸收光能，白毛變?yōu)楹谏ㄟ^以上實(shí)驗(yàn)證明：生物的性狀受環(huán)境的影響（或性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的）（4）如果將兔背部的黑毛剃除，并不再綁冰袋，一段時(shí)間后長出的毛色是白毛，因?yàn)樯锏哪硞€(gè)具體性狀是由基因控制的基因是決定生物性狀的最小單位（5）染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用在生殖過程中

43、，要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半如若兔的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為n，則其乳腺細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n故答案為：（1）相對性狀；（2）BB或Bb；（3）生物的性狀受環(huán)境的影響（或性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的）；（4）白色；（5）2n點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋28（6分）（2013株洲）如圖所示X表示人體的某個(gè)器官，據(jù)圖回答問題（1）如果血管a比血管b中的二氧化碳要多，則X是肺（2）仿照上述形式，結(jié)合上圖編一道試題，考考同學(xué)試題：如果血管a比血管b尿素含量多，則X應(yīng)該是答案：腎臟考點(diǎn)：血液循環(huán)的途徑分析：血液流經(jīng)身體某器官時(shí)

44、某種物質(zhì)含量的變化與該器官的功能有關(guān)，肺是氣體交換的場所，腎臟是形成尿液的器官，在毛細(xì)血管處血液與肺泡或組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，因此毛細(xì)血管具有與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)解答：解：（1）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡進(jìn)而通過呼吸道排出體外；因此血管a比血管b中的二氧化碳要多（2）如果血管a比血管b尿素含量多，則X應(yīng)該是腎臟血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，流出腎臟的血液尿素的代謝廢物明顯減少故答案為：（1）肺（答“肺泡”不給分，因肺泡不是器官）（2）如果血管a比血管b尿素含量多，則X應(yīng)該是；腎臟點(diǎn)評：該題考查了

45、血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)含量的變化及毛細(xì)血管與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)綜合性強(qiáng)，有一定難度29（5分）（2013株洲）某人做了以下試驗(yàn)：在標(biāo)本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內(nèi)透氣白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內(nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內(nèi)成為白天經(jīng)過一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于先天性行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為行為（2）據(jù)圖判斷：蟑螂屬于哪一類動(dòng)物？你判斷的依據(jù)是什么？（3）蟑螂的生殖方式是卵生考點(diǎn)：節(jié)肢動(dòng)物 蝗蟲的主要特征；動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；動(dòng)物的分類分析：節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，蟑螂屬于節(jié)肢動(dòng)物昆蟲綱解答：解：（1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于先天性行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為行為（2）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)但有的有