1、（語文版）初中語文八年級上冊 周莊水韻課堂練習【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音木櫓（l ） 攪動（ ji o） 斑斕 （bn）（lán） 漾動（yàng）彩綢（chóu） 連綴（zhuì ） 仲春（zhòng） 屋脊（j ）覆蓋（fù ） 目眩（xuàn） 屋檐（yán） 滲 出來（ sha n）諦聽（dì ） 參差（cn）（c ） 嫻熟（xián） 軌跡（gu ）剔透（t ） 絲弦（xián） 勾勒（la） 黑黝黝（yu）繽紛（bn） 隱匿（nì ） 璀璨 （cu ）（

2、càn） 搖曳（ya）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。閃爍：光亮的樣子。朦朧：不清楚，模糊。連綴：相接。仲春：春季的第二個月，即農歷二月。仲夏、仲秋、仲冬以此類推。絲竹：代指弦樂器。清澈剔透：形容水純凈透明，沒有混雜的東西。張燈結彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。勾勒：畫出形象的輪廓。黑黝黝：形容黑的樣子。隱匿：藏起來，不顯露。凝重：聚集在一起，很濃。蔓延：不停地生長。五、作者簡介趙麗宏， 1951 年生，上海市崇明縣人。 1968 年高中畢業后回故鄉插隊，當過木匠、鄉郵遞員、教師、縣機關

3、工作人員。 1978 年考入華東師范大學中文系，并開始創作詩歌和散文。大學畢業后當過萌芽雜志編輯，后為上海作家協會專業作家，中國作家協會會員。曾任上海市青年聯合會副主席，全國政協委員。現為上海作協副主席。出版有珊瑚 、生命草、心畫等三十一多部詩集、散文集、報告文學集。作品曾數十次獲獎， 詩魂獲新時期全國優秀散文集獎。六、周莊簡介“上有天堂，下有蘇杭，中間有一個周莊。 ”若要在中國選一個最具代表性的水鄉古鎮，毫無疑問，她就是“中國第一水鄉”周莊。難怪 APEC 會議也特別青睞周莊，把她定為上海以外的舉辦地之一。周莊鎮位于蘇州城東南 38 公里的昆山市境內，始建于北宋元 元年（公元 1086 年）

4、，至今已有九百余年的歷史。 “鎮為澤國，四面環水” ，被譽為“夢里水鄉” ，古稱貞豐里，是江南六個著名古鎮之一。 宋代迪功郎周君在此設莊，舍宅為寺，百姓感念其恩德， 故稱此莊為“周莊”。周莊的魅力在于她的文化蘊涵。沈廳、張廳、迷樓、葉楚傖故居、澄虛道院、全福寺等名勝古跡， 具有很高的歷史、文化和觀賞價值。 正如著名畫家吳冠中所言 “黃山集中國山川之美、周莊集中國水鄉之美” 。鎮內河汊縱橫。南北市河、后港河、油車漾河、中市河四條水道將古鎮分割為“井”字形，形成八條長街。鎮上建筑，古色古香，粉墻花窗，傍水而筑。全鎮近百座民居中明清及民國初年建筑占一半以上， “三分水，二分橋，一半是舊城” 。拱橋、

5、水巷、石板街、古屋，構成了周莊水鄉特有的風貌。小小周莊，就有 14 座石橋，分別建于元、明、清三代，其中仍有國內僅存的橋樓（富安橋）及雙橋，形成獨特的風景。周莊人文薈萃，至今仍有許多文人雅士的舊居保存完好。雙橋，位于鎮東北。始建于明萬歷年間（ 15731620）。銀子浜與南北市河在此交匯。雙橋由一座石拱橋和一座石梁橋組成， 兩橋相依， 渾然一體。 橋身一橫一豎， 橋洞一方一圓，故又稱“鑰匙橋” 。雙橋是周莊的標志性景觀。出生于上海、現旅居美國的畫家陳逸飛曾創作一幅名為故鄉的回憶 的油畫，畫中景物便是周莊的雙橋， 在美國畫廊展出，引起轟動， 后為美國西方石油公司董事長阿曼德·哈默收藏。

6、 1984 年 11 月阿曼德·哈默來華訪問，將這幅油畫作為禮品，贈給了鄧小平。從此周莊更名揚海內外。沈廳， 位于周莊富安橋南側南市街上， 是最具代表性的江南民居。 沈廳是江南富豪沈萬三的后裔沈本仁于 1742 年建成的。七進五樓門，房屋 100 多間。整個建筑由水墻門、河埠、墻門樓、正廳、大小堂樓、廳屋幾部分組成，是典型的“前廳后堂”格局。張廳， 為明代建筑， 清初為張姓所購。 故稱“張廳”。張廳后院可見到一條小河， 叫“箸涇”，與南湖相通，船只可由此經過，故有“船自家中過”的奇觀。迷樓，半個世紀前， “南社”成員詩人柳亞子、葉楚倫等，經常登臨貞豐橋邊的一幢小樓，吟詩聚會，后編為迷

7、樓集 。從此小樓便以“迷樓”名揚天下。全福寺，此處為周莊著名景點之一。 “千層翠蓋萬妝紅” ，充滿畫意，素有“水中佛閣”之稱。 1996 年重建，氣勢恢弘，古風猶存。著名畫家吳冠中曾贊嘆： “黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉之美。 ”周莊被譽為“中國第一水鄉” ，名副其實。七、文章主旨文章描述了三次去周莊的所見所感， 表現了古鎮水鄉的勃勃生機及周莊人民的幸福歡樂生活。八、結構分析全文共 6 段，可分為兩部分。第一部分（第 13 段），走進周莊，包括小河泛舟與古鎮風貌。首段安排很巧妙，開門見山，先來一段描寫， 就像一個特寫鏡頭， 讓人隨著文字自由想像：首先映入眼簾的是一支在水面上攪動的木櫓，

8、彎曲的，頗有點小鎮古樸之風。 接下來你的視線延伸到了周圍的地方：石橋、樓屋、樹影、云彩和飛鳥，這些景物可以被你隨意組合成一幅幅水墨山水畫，而且很美，你看：它們“都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點，迷離閃爍， 猶如在風中漾動的一匹長長的絲綢，沒有人能描繪它朦朧的花紋 , ” 如此美景，多么讓人流連忘返，讓人隨著作者的思路繼續下行，探個究竟。一句“什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？” 承上啟下， 自然過渡到對周莊的實物描寫，而且用問句的形式表達出來，顯得斬釘截鐵，不容置疑。周莊的橋多，有特色，因此作者把第二段用于對橋的描述，視角是從河面看橋， “在窄窄的河道中緩緩滑行，拱形的橋孔一個接一

9、個從頭頂掠過。 ”當然，由于筆墨有限，不能一一概述，只能統而言之， “古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風格，過一座橋，便換一道風景。 ”“站在橋上的行人低頭看河里的船， 坐在船上的乘客抬頭看橋上的人” 則化用于一首現代詩， 詩的原句是這樣的：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。 ”意境是一樣的。 “相看兩不厭”則源自于李白詩： “相看兩不厭，只有敬亭山。 ”雖然表面上語言很平常，但細細琢磨，可以看出作者的功底非常深厚。水和橋都看完了，該說說古鎮了。作者僅用丁一個“井”字，就讓我們對古鎮的概貌有了一個大致的了解，這就是語言的精辟之處。這是一個古鎮，它永遠都不可能與往事割裂，因此作

10、者筆調一轉，想起了當年的古鎮， “當年的大戶人家，能將船劃進家門，大宅后院還有泊船的池塘。這樣的景象，只有在威尼斯才能見到。 ”以前是這樣，我們不難想像現在的周莊也差不到哪里去，這不，作者又正正經經提到了現在的水： “一個外鄉人，來到周莊，印象最深的莫過于這里的水，以及一切和水連在一起的事物。 ”這句話承上啟下，后一部分就是自己作為一個外鄉人來看周莊的水了。第二部分（第 46 段），作者三次到周莊的所見所感。先交待一句，“我曾經三次到周莊，每一次都乘船游鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。”那么究竟有什么不一樣呢？我們不禁很好奇，這也是課文設下的玄機。接下來，作者開始介紹第一次到周莊的時間仲春、

11、天氣“天下著小雨” ，那么在這樣一個下著小雨的仲春時節， 作者看到了什么呢？ “古鎮被飄動的雨霧籠罩著， 石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中， ”在這樣的時刻，作者“打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。”這句比喻手法的運用將雨中山河寫得生動了。緊接著作者寫第二次到周莊， 仍然是先交待時間冬天、 天氣剛剛下過一夜小雪，不同的是，作者這次可比第一次看得仔細了，他不僅看到“陽光穿破石層撫摸大地” ，看到路邊、屋脊、樹梢、河邊石階的積雪，還看到了小鎮四處滴水、淌水的情景。這段景物描寫作者寫得非常細心， 運用了比喻、擬人的修辭手法，啟動各種感官，將雪后小鎮寫得嫵媚動人，“水聲重重疊疊，如訴如

12、泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升”，不禁讓人十分向往。作者的重點不是前兩次周莊之行， 而是第三次， 所以他在安排文章結構時將前兩次放在一個自然段，而第三次則單獨一段，費墨頗多。第三次去周莊“是在一個溫暖的春夜” ，正是那里的旅游節， “古鎮把這天當成一盛大的節日” ，既然是個節日， 肯定很熱鬧，于是描繪當時的盛況，“古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。 ”作者開始坐船夜游，接下來的景物描寫就是以船行駛時的所見為順序的。先寫船娘， “輕松”一詞將她嫻熟的動作恰到好處地表現了出來。接著寫船行后留下的軌跡和櫓的劃痕，再寫船

13、經過一座拱橋時傳來的音樂及當時的水面，再寫劃過來的花船，最后寫泛舟結束后的小河， “小河也恢復了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。 ”星光出來了，大家不免往天上看， “突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。 ”“隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。 ”在這焰火的烘托下節日的氛圍突然變得這么濃，它給夜晚的古鎮增添了一份新的光彩。 “在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。 ”最后，作者的思

14、想又回到了水中，他把由“天上的輝煌和璀璨”映照的“平靜幽深的河水”比喻成“一條搖曳生輝、光華四射的彩帶” ，而倒映在水里的河畔樓屋則 “像從河底泛起的一張張仰望天空的臉” ，他甚至賦予它們生命， “當新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。 ”如此良辰美景，雖然泛舟結束， 但驚喜仍在蔓延，這是人們陶醉于大自然中的快樂，作者很好地渲染了周莊水鄉節日歡樂的氣氛， 巧妙地將古鎮水鄉悠久的歷史和歡樂、 五彩繽紛的現實有機地聯系了起來。第六段是這部分的最后一段， 也是課文的結束。 作者回憶起這個奇妙的夜晚， 他的言詞之中還是充滿了喜愛和向往： “周莊在寧靜的夜色中變得像神

15、奇的童話，古鎮悠遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。 ”九、關于本文的線索文章以作者三次游周莊為線索，雖然記敘的對象都相同，但隨著時間轉換，景色各異，三次游周莊時的所見及感受， 也各不相同， 這些不同也正反映了周莊隨著時間悄無聲息的變化，體現了周莊人民幸福快樂的生活。十、重點語句分析1倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎， 碎成斑斕的光點， 迷離閃爍， 猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋 ,石橋、樓屋、樹影、云彩和飛鳥倒映在水中是連貫的、整體的。而當小船輕輕劃過、木櫓緩緩搖過后，水面被驚擾了，波紋蕩漾起來，

16、 “碎成斑斕的光點” ，“迷離閃爍” ，“碎成”將那一種驚擾的過程很生動地表現了出來， “不慌不忙”則恰到好處地表現了船行的閑適和緩慢， 這些詞用得都很精彩。最后一句比喻給了人們一個直觀的感受， 彩綢比喻水面， 則顯得極其柔美。2什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？有比在周莊的小河里泛舟更富有詩意的嗎？當然沒有。 那作者為什么不直接說沒有而反問呢？因為這樣語氣更堅決，不容置疑，從而更加強調了在周莊的小河里泛舟富有詩意。3水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。水聲怎么重疊？一個是聽覺， 一個是視覺， 這里所用的是通感， 仿佛水聲的熱鬧伸手可及。另外，

17、這句話還用了比喻、擬人兩種修辭手法，將水聲比喻成“神秘幽遠的江南絲竹” ，水聲仿佛也有 “萬般柔情， 從地下裊裊回旋上升” ，然而不論是 “江南絲竹” ，還是裹著的 “萬般柔情”都是一個目的：為了表現水聲的輕婉、柔媚、悠揚。4那花船已經轉了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕 ,管弦聲“飄繞不絕” ，這個“繞”字將絲竹之聲寫活了，因為“繞”完全是主動的行為，而不是客觀的， 能夠主動飄繞河面該是怎樣地富有靈氣呀！不禁讓我們想起 “余音繞梁，三日不絕”這句話來。5突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅

18、的光線。“飛”、“劃”，讀到這句話，我們不禁感嘆這兩個字所用之妙：星星的光亮是靜止的，它們能透過夜的黑暗給我們帶來一束束暗紅的光亮， 但在作者的眼里它們仿佛是突然飛出來的，而且在飛上天空的同時還劃出了一道道暗紅的光線， 就像沖天而起的螢火蟲， 這種想像是何等豐富。十一、寫作特色1文章開頭安排特寫鏡頭，獨具匠心。作者并沒有直接告訴我們這是周莊，而是安排了一個特寫鏡頭： “一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動” ，隨著這攪動的木櫓，我們也不知不覺走進了這個世界。原來這個世界里還有這么多豐富的東西：橋、樓、樹、云、鳥，還有那美麗的似彩綢一般的水面，真是讓人浮想聯翩，無限向往。達到了這個目的，作者

19、才筆鋒一轉，告訴你這就是周莊，而且是富有詩意的周莊， 于是牽引著你不斷隨他的文字探索。 這種獨特的開頭方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我們學習。2文中寫景語言清新優美，抒情性強。本文的語言清新優美，也像周莊水鄉一般讓人賞心悅目， “天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著， 古橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中， 打著傘坐船游覽， 看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。 ”小雨中，“飄動的雨霧” 、隱約出沒在“飄忽的雨霧中”的古橋和屋脊似乎讓我們看到了一個頭帶面紗的少女形象，朦朧、綽約、富有魅力。 “水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。 ”則使用通感的手法

20、，將聽覺和視覺融合起來，很形象，仿佛水聲的熱鬧伸手可及。而且，比喻與擬人兩種修辭手法的運用，將水聲比喻成“神秘幽遠的江南絲竹” ，水聲仿佛也有“萬般柔情，從地下裊裊回旋上升” ，用“江南絲竹”和“萬般柔情”表現水聲的輕婉、柔媚、悠揚。這些清新可人的語言不僅將當時的景物生動形象地描繪了出來， 同時也告訴我們作者對這些景色是多么喜愛，因為他的感情在這些抒情性的語言中已溢于言表。3文中運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現，如在眼前。文中比喻之處很多， “猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢” 、“看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫”、“像是一幅色彩對比強烈的版畫” 、“仿佛神秘幽遠的江南絲竹” 、“像一群沖天而起的螢火蟲”等，都用了生動形象又不乏淡雅清新的比喻將我們帶到