1、新課標初中語文學習方法以：現代文閱讀的層次及解題步驟現代文閱讀第一步是就所給的文章進行整體閱讀，從而把握文章所寫的內容。閱讀時，找出文章中反映作者寫作意圖的關鍵詞語，找出段落中的主句，搞清段與段之間的關系，初步把握文章所寫的內容和結構上、表現手法上的特點，確定文章體裁。是議論文的，看它中心論點是什么；是說明文的看它圍繞著什么進行說明的，要弄清說明的內容，說明事物的特征；是記敘文的，看它記敘的主要的內容是什么，是文學作品的，要弄清它的故事梗概或表現主旨。第二步是就所給的試題進行定向閱讀，弄清題目的意思，以及題目對答題在形式、內容上要求，從而把握解決試題的依據。在第一步閱讀的基礎上，根據試題規定，

2、確定閱讀材料中與試題答案相對應的閱讀范圍，然后“對號入座”地進行閱讀。試題安排規律通常是字詞、整體感知、內容理解、結構層次、語言品味、表達方式和寫作方法，以及開放性試題。閱讀時可根據題意，不必考慮文段順序，自由地從某處切入。根據題意篩選關鍵字、關鍵句、關鍵段，聯系上下文理解字面表達意思和作者在字里行間的隱含意思。第三步是就所寫的答案進行精細閱讀，從而提高答案的準確程度。例1 閱讀能夠擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他

3、們失去的這一切，光憑一個人有限的一生經歷是無法獲得的，因此平庸的隊伍是相當龐大。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌。則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”這就是平庸的寫照。黃山谷認為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補就有點可惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。青年人稚嫩的目光常常產生偏差，誤以為是出身、財富、文憑、機運使有的人超

4、乎一般，其實歷盡滄桑的成年人都有知道，最重要的是自身生命的質量。生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要的一環。1給加點字注音 馳騁 稚嫩 2本文的中心論點是： 3第二段中的“用古今澆灌”的意思是 4文章說“最重要的是自身生命質量”，請在文章中第三段中找出表現生命質量高的詞語（8個字）： 5第四段加線句子能使你聯想到岳飛的哪幾句詞？例2 礦工下井刨煤礦時，一鎬刨在啞炮上。礦工當場被炸死。礦工是臨時工，所以礦工只發放了一筆撫恤金，不再過問礦工妻子和兒子以后的生活。 悲痛的妻子在喪夫之痛后是來自生活上的壓力，她無一技之長只好收拾行裝，準備回到那個閉塞的小山村去。這時礦工的隊長找到了她，告訴她說礦工們都

5、不愛吃礦上食堂做的早飯，建議她在礦上支個攤兒，賣些早點，一定可以維持生計。礦工妻子想了想，便點頭答應了。于是一輛平板車往礦上一支，餛飩攤就開張了。8毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰，開張第一天就一下來了12個人。隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。最多時可達二三十人，而最少時從未少過12個人，而且風霜雨雪從不間斷。時間一長，許多礦工妻子都發現自己的丈夫養成了一個雷打不動的習慣：每天下井之前必須吃一碗餛飩。妻子們百般猜疑甚至彩跟蹤、質問等種種方法來探求究竟，結果均一無所獲。甚至有的妻子故意做好早飯給丈夫吃，卻又發現丈夫仍然去餛飩攤上吃上一碗餛飩。妻子們百思不得其解。直至有一天，隊長刨煤時被啞炮炸成重傷。彌

6、留之，他對妻子說：“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗餛飩。這是我們隊12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子咱們不幫誰幫。” 從此以后每天的早晨，在眾多吃餛飩的人群中，又多了一位女人的身影。來去匆匆的人流不斷，而時光變幻之間惟一不變的是不多不少的12個人。時光飛逝之間，當年礦工的兒子已長大成人，而他飽受苦難的母親兩鬢花白，卻依然用真誠的微笑面對每一個前來吃餛飩的人，那是發自內心的真誠與善良。更重要的是，前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，卻從來未少過去12人，穿透十幾年歲月的滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。1這是一篇小說，請你用簡潔的語言寫出故事梗概（不

7、超過40個字）2 12個礦工為什么風霜雨雪從不間斷地到餛飩攤上吃餛飩？ 答： 3第七段采用了兩種描寫方法，其中的 描寫表現了人物的 心理。4從小說的情節來看，高潮部分是 段，結局部分是 段。5根據你的感受，為小說續一個議論性的結尾（含標點不超過30個字）例3閱讀說明文，回答問題。植物的花香有著許多作用。植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現各種艷麗奪目的色彩，還會散發各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。香花內部有一個專門制造香味的“工廠”油細胞，這個“工廠”里的產品就是令人

8、心醉的芳香油。這種芳香油除了散發香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發，形成一層“保護衣”，使植物免受白天的強烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強。利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內，用以防治肺結核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內，用來去頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維

9、清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。1給加點字注音。 繁衍 瞬 時2本文的說明內容是 。 3第（4）段說花香“有益于人類”是從哪兩個方面說的？（每方面六個字以內）答： ：4第（4） 段畫波浪的句子在文中起的作用是 。5植物的花香“大多數還有益于人類”中的“大多數”為什么不能刪掉？答： 。6第（5）段中列舉了兩個例子，目的是為了說明 。怎樣理解詞語的含義？詞語的意義基本有兩種：一是詞典義，二是語境義。詞典義包括兩種：一種是詞的本義（包括引申義），另一種是比喻義。詞典義是固定的，詞典義不受語境限制。在閱讀中對比較熟悉的詞語能準確解

10、釋出詞語的詞典義，靠平日的記憶積累，要想對稍顯陌生的詞語能準確解釋出詞語的詞典義，靠平日的記憶積累，要想對稍顯陌生的詞語能準確解釋詞典義，可采用推測詞義法、聯想法，也可以采用揣字形，互文見義等方法。語境義是臨時義，這種“臨時義”的語言形式，有時是隱含意義，有時是感情意義，必須堅持“詞不離句，句不離文”的原則，離開這個語境，其詞義便消失了。對比較熟悉的詞語可根據上下文直接說出其語境義，對稍顯陌生的詞語，其具體步驟可在推測詞義法上再加上一步。 推測詞義法可按以下幾步走： 第一步，將詞語分解為單個字，解釋單個字。遇到不會解釋的字，可采用聯想的方法。如“綻開”，解釋“綻”字的含義，聯想到“皮開肉綻”，

11、可知“綻”的意思是“裂開”。 第二步，將各個字義合并為詞義，進而把握詞義的本義。 第三步，讀上下文，根據整個句子的句義、鄰邦近的句義，甚至前后段落的段義確定語言環境，找出上下文中與確定詞義有關的線索（指與詞語同義、相反、例解等關系的那些關鍵的詞或句子），利用這些線索，結合第二步掌握不易把握的詞義，從而推知該詞語的語境義。如：解釋語文第三冊北京立交橋中“偃旗息鼓”一詞的意思，可以分以下幾個步驟。 第一步：弄清詞語中各字的含義。偃：放倒；旗：旗幟；息：停止；鼓：敲鼓。第二步：合并各字字義，放倒旗幟，停止敲鼓。第三步：聯系上下文，得出語境義。“偃旗息鼓”與上文的“昔日的交通堵塞，長蛇陣不見了”構成互

12、注關系，利用這條線索可知“偃旗息鼓”在此處的意思是比喻事情終止或聲勢削弱。如在試題題干中要求解釋文中加點的詞，你便可答該詞的詞典義；如要解釋在文中的含義便可答該詞的語境義。 *單項練習1 雖然現在離2000年還有一年時間，“千年蟲”的影響已露端倪。解釋加點的詞：端倪 。 2 仔細分析起來，形體之美要勝于顏色之美，而優雅行為之美又勝于形體之美。解釋加點“顏色”在文中的意思：顏色 。3 他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽別要了”解釋加點的字。釜底抽薪： 釜： 。 薪： 。4 就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發現遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮

13、嫩的四季蔥苗。竟意想不到，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。解釋下面詞語的意思。 詛咒： 與日俱增： 5 學校是省重點，且在山上。每日接送的車輛絡繹不絕。這是讓我莫名地怨恨起來，恨父親、恨母親、也恨自己。解釋加點的字。絡繹不絕： 。 莫名： “把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？我如約來到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝶蝶戀花15000種，單臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿

14、意，趕緊補充道：鳳蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙碌著查資料，換得老師沒態度，可了得？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成；產于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？6 說說下面兩個詞在文中的意思。悶葫蘆：硝煙味：怎樣辨析詞語選詞填空？解這類題的要訣是仔細辨析，尋找“暗示”。解答時可采用以下兩種方法。（1）辨析詞義，辨明關系辨析詞義是解答近義詞辨析填空題的前提。辨析詞義就是要求求同辨異，其中辨異是重點，也是難點。辨異時可以從詞義的不同著重點、詞性、詞義

15、的輕重、詞義的范圍、感情色彩、詞的造句的功能等方面去辨析。如“發現”與“發明”，“發現”著重點在新找到本來就存在的東西；而“發明”的著重點在新創造出本來就不存在的東西。又如：“鼓動”與“鼓吹”都有激發別人使別人采取某種行動的意思，但“鼓動”是中性詞，而“鼓吹”是宣揚、吹噓，是貶義詞。以上是辨析近義詞需要考慮的幾個方面，不必面面俱到，能辨析清楚即可。（2） 聯系語境，尋找“暗示”為保證試題的“有理有據”，詞語辨析填空往往在題中隱藏著“暗示”。這就要求考生認真閱讀材料在語境中找到那些能為迅速確定詞語提供“理、據”的“暗示”，抓住這些暗示推斷出正確答案。近義詞辨析填空，題中隱藏的“暗示”就是上下文中

16、跟應選答案有關系的關鍵司句。包括：1. 與應選答案相同的詞語，2. 與應選答案相照應的解釋闡述，3. 與空缺詞語前后鄰近相搭配的詞語（看它們與應選答案在語義上的內在關系及其語法結構類型）關聯詞選擇填空，題中隱藏的“暗示”就是句意。提供的材料雖然去掉了銜接句與句之間的關聯詞，但每句話的意思是明確的，解答時應充分利用這些已知條件，去推斷應填的“未知”。解答關聯詞填空題，有時會遇到一些復雜的句子，在某一局部的結構層次一時辨析不清時，可先填已辨析清楚的部分，再去比較選項，突破難點，不要因為局部而影響整體。解答詞語辨析填空，上述的兩種方法并不是彼此孤立的，在實際解題時應把它們結合起來，綜合利用。單項練習

17、1美貌如盛夏的水果，是容易腐爛而難（ ）的。世界上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受愧悔的晚年。填入括號里一個恰當的詞是（ ） A保養 B保持 C保全 D保存2在極冷的低溫條件下，不少導體的電阻消失，出現“超導”現象，這樣，就可以實現無（ ）輸送電能。括號中最恰當的一項是（ ） A損失 B損耗 C耗費 D浪費3在綠樹成陰的城區，空氣中的細菌可減少3至6成,二氧化硫、二氧化氮。氟化氫等有害氣體被綠色植物 、 、 ，灰塵減少10%至27%，城市噪音減弱。選段的三個橫線上，依次應填入的一組詞語是（ ）。A過濾 阻擋 吸收 B。過濾 吸收 阻擋C吸收 阻擋 過濾 D。阻擋 過濾 吸收4身為珠寶商的

18、父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學圍棋。是因為他知道 讓兒子從小意識到自己必須自強自立， 能夠過上真正有意義的生活，他讓兒子受磨煉， 體現了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。填入文中橫線上的詞語準確的一項是（ ）。A只要 就 這才 B只有 才 就更C不但 而且 還 D。不是 而是 也5.威廉·巴特洛特是德國波恩大學植物研究所的所長，他領導進行的一項研究表明，蓮花的潔凈中（ ）著陸一個秘密，并由此發明了一項新技術，生產出表面完全防水并且具備自潔功能的材料。A隱藏 B。保藏 C。包藏 D。珍藏怎樣分析詞語的表達作用分析詞語的表達作用，應從理解詞語語境義、理解句義入手，就詞論詞往往

19、會出現錯誤。可采用兩種方法：A替換法，以同義詞替換句中加點詞，將形成的新句與原句加以比較對照，通過比較，體會適當與否，分析原因，作出判斷；B刪除法，即刪除后的句子與原句加以比較，看表達效果上的變化，作出判定。單項練習1實驗表明，水結成冰后，體積會增大10%左右，能夠產生巨大的膨脹力。美、加等國巧妙地利用這種張力開山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快結成冰，結冰的膨脹力能輕易將石頭脹裂。與爆破法相比這種方法既經濟又安全。文中“輕易”一詞為什么不能刪掉？答： 2不知什么時候男人不在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。此段的“捏”換成“揣”為什么不好？ 3其中FE復合酶消毒劑成為目前惟一獲得衛生部批準的生物型消毒劑。文中的“惟一”能不能刪去？為什么？4“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。 “是平局。我本來有底子。”我糾正他。“ 我少，我就是輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。文中加點的“瞻前顧后”能否換成“優柔寡