1、精選優質文檔-傾情為你奉上2010年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統體育專業單獨統一招生考試語 文 一、語文知識(每小題4，共40分)1下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是 A商榷(què) 遷徙(x) 潔身自好(ho) B恪(gè)守 切磋(cu) 落拓不羈(j) C蠱(g)惑 對峙(shì) 矢志不渝(y) D愜(qiè)意 酬(chóu)謝 作繭自縛(f) 【 】2下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是 A艱苦卓絕 論字排輩 輕而易舉 春寒料峭 B居功自傲 曠日持久 毛遂自薦 強弩之末 C入不敷出 集腋成裘 責無旁代 推心置腹 D名列

2、前矛 截然不同 改弦易轍 虛懷若谷 【 】3依次填入下列語句橫線處的詞語，最恰當的一組是 如今，越來越多的“文化創意產業園區”在政府主導下 ，加上新銳建筑師有創意的 , 一掃老工業園區蕭瑟敗落的景象，成為新的經濟 模式。 A增長 改造 生成 B改造 生成 增長 C生成 改造 增長 D生成 增長 改造 【 】4下列各句中加點的成語使用正確的一項是 A在這個鱗次櫛比的招聘會上，他擠得滿頭是汗，但終于有了就業希望。 B經過了一番矯枉過正的整頓，這個球隊的組織紀律性有了明顯的改觀。 C在通讀幾部歷史名著后，這位自學成才的青年懂得了開卷有益的道理。 D我雖然沒見過這位作者，但每讀他的作品，總有一種似曾相

3、識的感覺。 【 】5下列各句中加點的熟語便用正確的一句是 A他沒上過大學，但在學術研究上成就突出，這所大學破天荒開綠燈錄取他讀博士。 B鍋里有，碗里才能有，只有人民群眾先富裕了，國家的稅收才有足夠的保障。 C他一發不可收拾，再接再厲，先后三次在不同的比賽中奪得了這個項目的金牌。 D只要抱定這山望見那山高的勇氣和決心，在前進的道路上就沒有克服不了的困難。 【 】6下列各句中，沒有語病的一句是 A食品廣告發布暫行規定指出，食品廣告不得與藥品混淆，以免讓消費者產生誤解。 B嫁接現代太陽能技術后，按各種比例仿制的太陽能長信宮燈已成為當地的饋贈佳品。 C凡年滿16歲左右(不含在校學生)的農村居民，均可參

4、加新型的農村社會養老保險。 D這樣的觀點不免帶有文化決定論，過分注重傳統文化的作用，因而令人難以信服。 【 】7下列選項中，依次填入橫線上恰當的一項是 當發射程序進行到最后80分鐘時，老天爺更加肆無忌憚地撤起野來。團團烏云， ；陣陣雷濤， ；急風驟雨， 。 滾滾而來 傾瀉而下 鋪天蓋地 A B C D 【 】8下列四個詩句，能與“溪云初起日沉閣”組成對偶旬的一句是 A寒林空見日斜時 B倚天樓殿月分明 C山雨欲來風滿樓 D夜橋燈火連星漢 【 】9下列說法不正確的一項是 A茅屋為秋風所破歌的作者是唐代大詩人杜甫，詩中表現出強烈的憂國憂民情懷。 B愛蓮說是宋代周敦頤的名篇，文章贊美了荷花“出淤泥而不

5、染”的高尚品質。 C沈從文是現代小說家、散文家，描寫湘西風土人情的小說<邊城是他的代表作品。 D塞萬提斯是意大利著名作家，他的長篇小說堂·吉訶德是世界文學中的名著。 【 】IO對下列這副對聯內容的理解，不正確的一項是 兩表酬三顧 一對足千秋 A“兩表”指諸葛亮的陳情表 B.“兩表”指諸葛亮的出師表 C“一對”指諸葛亮的隆中對 D“三顧”指劉備“三顧茅廬” 【 】二、現代文閱讀(每題4分，共32分)閱讀下面文章，完成1l18題。我的讀書經驗馮友蘭 古今中外，積累起來的書多極了，真可謂浩如煙海。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢? 對于這個問題，不必發愁，歷代的群眾，把他們認為有價值的書

6、推薦給時間。時間照著他們的推薦，把那些沒有永久價值的書都刷下去，把那些有永久價值的書流傳下來我們看見古代流傳下來的書，大部分都是有價值的，心里就會覺得奇怪，怎么古人寫的東西都是有價值的?其實這沒有什么奇怪，古人所寫的書，也有許多是沒有價值的，在時間的考驗上落選了，自然也就難以為我們所知了。現在我們稱為“經典著作”或“古典著作”的書，都是經過時間考驗流傳下來的，都是應該精讀的書。 心里先有了這個數，我們就可隨著自己的專業選定一些需要精讀的書。 說，這些書都是用漢字寫的， 只認識漢字恐怕還不行。 沒有一些憑借，我們 看不懂古人用文言寫的書，古人大概 看不懂現在的人民日報，這就是語言文字關。如果攻不

7、破這道關，也就不能看懂那些值得精讀的經典著作當然，想要攻破這道關，許多工具如字典和辭典等工具書之類都能夠發揮作用。 中國有句老話說“書不盡言，言不盡意”。意思是說，一部書上所寫的總要比寫書人的話要少，寫書人說的話總比他內心的意思要少。“書不盡言”倒有辦法克服，只要不怕羅嗦就可以了，無非是多費一點筆墨紙張。可是“言不盡意”就沒有法子克服了。因為語言總離不了概念，概念對于具體事物來說，總不會完全合適，不過是一個大概輪廓而已。比如一個人說他牙痛。牙是一個概念，痛是一個概念，牙痛又是一個概念。其實他不僅止于牙痛而已。那個痛，有一種特別的痛法，有一定的大小范圍，有一定的深度，這都是很復雜的情況，不僅僅是

8、“牙痛”兩個字所能說清楚的，無論怎樣羅嗦他也說不出來。言不盡意的困難就在于此。所以在讀書的時候，即使書中的字都認得了，話全懂了，還未必能知道寫書的人的意思前人說，讀書要注意字里行間，還說讀詩要得其“弦外音，味外味”，都是說要在文字以外體會書的精神實質，也就是在“解其言”的基礎上達到“知其意”的讀書效果如果僅僅只局限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。 當然，讀書僅僅到“知其意”這一步還不行，還要明白其中的“理”，才不至于為前人的“意”所耽誤。書中的“意”指的是寫書人的主觀的認識和判斷，“理”指的是客觀的道理。人總是人，不是全知全能，他的反映、體會和判斷，和客觀的道理總會有一定的差

9、距，有或大或小的錯誤。只有能夠明白其中道理，讀者才能有自己的意，并將其與前人的意互相比較，互相補充，互相糾正。會讀書的人能把死書讀活，不會讀書的人能把活書讀死能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。11填入文章第二段中橫線處的詞語，最恰當的一項是 A不僅 而且 雖然 卻 就 B雖然 但是 倘若 就 也 C既然 那么 如果 也 就 D固然 但是 只要 就 也 【 】12下列有關“書”的表述，不屬于作者的認識的一項是 A古今中外的書的總量相當多。 B并非所有書都是值得精讀的。 C在判斷書的價值時，古人與今人的觀念有很大差異。 D一本書如果沒有價值，往往難以流傳并為后人所知。 【 】13對“歷代的群

10、眾，把他們認為有價值的書推薦給時間”的理解，不正確的一項是 A經過時間的檢驗，書的價值就會真實地反映出來。 B群眾所閱讀的書，往往可以依靠時間來增長價值。 C每一個時代的書，都無例外地要接受時間的考驗。 D一本書在各時代都有讀者，才真正有較高的價值。 【 】14下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是 A真可謂浩如煙海 謂：稱為。 B無非是多費一點筆墨紙張 費：浪費。 C不過是一個大概輪廓而已 輪廓：概況。 D才不至于為前人的“意”所耽誤 耽誤：影響。 【 】15.對第三段文字的理解和分析，不正確的一項是 A在作者看來，老話“書不盡言，言不盡意”是說所有書中都有不可避免的缺陷。 B牙痛的情況不是

11、“牙痛”兩字所能說清楚，表明了“言不盡意”的困難很難克服。 C“字都認得了，話全懂了”的狀態，表明閱讀中的語言文字關已經為讀者所攻破。 D這一段文字中，作者闡明了閱讀中“解其言”和“知其意”之間緊密的內在聯系。 【 】16文中用“牙痛”來闡述自己的見解，理解不正確的一項是 A類比論證 B舉例論證 C比喻論證 D對比論證 【 】17對于最后一段文字的理解和分析，正確的一項是 A作者認為，前人書中的“意”往往會阻礙閱讀者明白這些書中包含的“理”。 B書中的“意”，在一定意義上反映出寫書人的認識水平與客觀道理間的差距。 C明白書中道理的重要標志，就是閱讀者在閱讀后能夠就“意”進行深入解釋。 D是不是

12、會讀書，要看寫書人的“意”與讀者的認識和判斷之間能否達成一致。 【 】18對于文章所談到的讀書經驗，概括恰當的一項是 A講價值，選專業，通語言，明事理 B要多讀，要讀通，要讀懂，要讀活 C精其選，解其言，知其意，明其理 D重經典，找問題，補缺陷，求高度 【 】三、古詩文閱讀(每題3分，共18分) 閱讀下文，完成1923題。 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，

13、頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟? 葛天氏之民歟? (陶淵明五柳先生傳)19下列句子中加點字的讀音，不正確的一項是 A性嗜酒 嗜(shì) B造飲輒盡 輒(zhé) C晏如也 晏(yàn) D銜觴賦詩 觴 (jué) 【 】20對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是 A不慕榮利 慕：羨慕。 B期在必醉 期：期望。 C不蔽風日 蔽：遮蔽。 D簞瓢屢空 屢：偶爾。 【 】21下列句中加點詞語在文中的意思與它們在現代漢語中的意思不相同的一個是 A因以為號焉

14、B.每有會意 C便欣然忘食 D忘懷得失 【 】22下列文中語句，不屬于“五柳先生”性格特征的一項是 A好讀書，不求甚解 B親舊知其如此 C既醉而退，曾不吝情去留 D常著文章自娛，頗示己志 【 】23下列對文中“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的理解，正確的一項是A因為貧賤而自豪，如果富貴卻焦慮 B因為貧賤而憂愁，如果富貴不自豪 C不為貧賤而憂愁，不為富貴而焦慮 D不為貧賤而自豪，不為富貴而憂愁 【 】24古詩默寫(選做一題) (1) ，春風吹又生。(白居易賦得古原草送別) (2)我勸天公重抖擻， 。(龔自珍己亥雜詩)四、作文(60分)25請以“一次難忘的超越”為題，寫一篇不少于700字的文章。立意

15、自定，文體自選。語文試題參考答案和評分標準一、語文知識（每題4分，共40分）1.D 2.B 3.C 4.D 5.A6.B 7.C 8.C 9.D 10.A二、現代文閱讀（每題4分，共32分）11.B 12.C 13.B 14.B 15.A16.D 17.B 18.C三、古詩文閱讀（每題3分，共18分）19.D 20.D 21.A 22.B 23.C24.（1）野火燒不盡 （2）不拘一格降人材四、寫作（60分）25.評分標準：一類卷（51-60分）切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，符合文體要求。二類卷（36-50分）符合題意，中心明確，內容較充實，感情真摯，結構嚴謹，語

16、言流暢，字體端正，大體符合文體要求。三類卷（21-35分）基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，結構基本完整，語言基本通順，字體清楚，基本符合文體要求。四類卷（20分以下）偏離題意，中心不明確，沒有什么內容，結構混亂，語言不通順，語病多，字跡難辨，不符合文體要求。說明：每類卷評分時以中間分為基準分，視語言水平高低上下浮動。三個錯別字扣1分，標點三處錯誤扣1分，扣滿5分為止。不足700字，每少50字扣1分。2011年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統體育專業單獨統一招生考試語文語文一、語文知識（每小題4分，共40分）1下列詞語中加點的字的讀音， 完全正確的一項是【 】 A.泊（bó）位

17、 強勁（jìn） 恬（tián）不知恥B.桎梏（kù） 解剖（po） 迄今為止（qì）C.違（wéi）章 狡黯（xiá） 追本溯（Shuò）源D.刊載（zài） 憤懣（mán ） 瑕不掩瑜（y）2 下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是【 】A.掃描 大雜燴 帶罪立功B.膺品 滯納金 死皮賴臉C.陷井 原生態 鼎力相助D編纂 候車室 出其不意3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是【 】 美國籃球專家對”姚明將退出國家隊”的謠言發表自己的看法，認為姚明需要休息是不爭的事實，但其愛國熱情毋庸 。 一道

18、數學題或 明快或繁瑣曲折的解法，一篇作文中或閃爍著靈動創意的句子或再現出的真實生動的生活原貌，都應走進教師的批改視野。 從 背景看，兩個人的來歷也頗耐人尋味：巴倫博依姆是俄羅斯裔的猶太人，后來在以色列居住過；薩義德是巴勒斯坦人，但是他信奉基督教。A.置疑簡捷出身 C.質疑簡捷出生C.置疑簡潔出生 D.質疑簡潔出身4.下列各句中加點的成語使用正確的一項是【 】 A.今年夏天，張師傅的兒子高考名落孫山，無獨有偶，自己又在全國職業技能競賽中連續受挫，真讓他愁眉不展。B.年逾古稀的兩位老人，大學時便情同手足，分別半個世紀，今日邂逅分外激動，聊得不可開交，難舍難分。C.對于京劇表演藝術家梅葆玖先生具體而

19、微的指導和幫助，梅蘭芳 劇組的導演陳凱歌與演員們十分感激。D.奧運期間雖然外國來賓的話我不懂，我的話他們也不懂但是我們憑著手勢和動作便很快言為心聲了。5.下列選項中依次填人文中橫線上最恰當的一組是【 】 智者往往善于通過生活中能照出自己真實表象的“鏡子”來， ， ，從而 調整自己 完美自己 剎析自己A. B. C. D. 6.下列各句中，沒有語病的一句是【 】 A.由于這幾年的刻苦訓練和大戰磨練，使中國球員姚明成為一流的NBA選手。B.一到冬天，有的同學就借口交通擁堵、公共汽車又久等不來為名，常常遲到。C.當下的球迷對“中超”球員們在足球賽場土的不佳表現，實在是既痛心又無奈。D.“汶川抗震救災

20、圖片展覽”昨天在軍事博物館舉行，很多展品和圖片震撼人心7. 下面這段文字使用的修辭方法，正確的一項是【 】 從遠處看井岡翠竹，一眼望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久卻也亭亭玉立別有一番神采。A比喻擬人排比 B比喻對比對偶C比喻對比擬人 D比喻對偶排比8下面這幅對聯的作者以及聯中典故所涉及的人物，正確的一項是【 】 聊齋志異的作者，科舉屢試不中后寫了一幅自勉聯：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人，天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。A吳承恩 劉邦 伍子胥 B蒲松齡 項羽 勾踐C吳承恩 項羽 勾踐 D蒲松齡 劉邦 伍子胥9

21、下列說法不正確的一項是【 】A信陵君竊符救趙 一文選自 史記； 赤壁賦的作者是宋代的蘇軾。B將進酒的作者是唐代的李白；李白、杜甫是唐代詩歌創作的兩座高峰。C林教頭風雪山神廟寫林沖被逼走向反抗的故事，節選自羅貫中的水滸傳。D馮夢龍，明代小說家他的警世通言醒世恒言喻世明言合稱“三言”。10下列說法不正確的一項是【 】A老舍，原名舒舍予，他的小說被譽為現代中國城市庶民文學的高峰。B夏衍原名沈雁冰，他的包身工是我國現代文學史上優秀的報告文學作品C普希金，偉大的詩人，俄國批判現實主義文學的奠基人之一。D 海明威，美國著名作家以 老人與海 獲諾貝爾文學獎。二、現代文閱讀（每題4 分，共32 分）閱讀下文，

22、完成11 一18 題宋代散文的另一重要成就是建立了一種成熟的群體風格。這與北宋古文運動的發展進程密切相關。 嚴格地說，唐文并沒有形成一種群體風格，只有韓、柳諸大家的個體風格。韓、柳力倡“古文”，其對立面是六朝以來淫靡浮泛的駢文改革的阻力甚大，誠如李漢所說，“時人始而驚中而笑且排，先生（韓愈）志益堅，其終人亦翕然而隨”，在頌揚中不免透露出他孤身奮戰的寂寞。因而到了晚唐五代舊習復發，不僅駢文重新占據文壇的中心地位，古文寫作也趨于艱澀怪僻，難以為繼。宋代古文運動的情況就不同了。宋代文風改革得到封建朝廷的公開支持，阻力遠較韓、柳時為小。如天圣七年仁宗下貢舉詔戒除文弊，以后明道二年、慶歷四年又下詔重申，

23、這一行政措施跟文壇發展要求完全吻合，因而產生了廣泛的社會效應。宋代古文運動所要解決的問題也并不是打擊駢文本身，歐、蘇本人都是“宋四六”的名家，歐還明確說過“偶麗之文茍合于理，未必為非，故不是此而非彼也”的話。因此他們把主要力量集中在文風革新上了柳開、王禹俱等人首先對浮艷空洞的“五代體”發起攻擊，提出復興“古文”的要求然而藻飾豐贍典重華貴的時文又逐漸取代宋初簡古奧澀、學古不化的古文作品，這又引起孫復、石介、穆修蘇舜欽等人的反對至歐陽修主持文壇，他的打擊矛頭主要是針對僻澀怪誕的“太學體”古文。“太學體”的始作俑者是反對時文的健將、歐陽修的同年好友石介他“主盟上庠（即太學），酷憤時文之弊，力振古道”

24、，但反對時文的同時，卻走上了“以怪誕詆訕為高以流蕩猥瑣為瞻”的另一極端，曾受到張方平的彈動。歐陽修在嘉保劈祐二年利用知貢舉的職權以平易為衡文標準，將“太學”的優秀學生劉幾黜棄不取，而選拔蘇軾、蘇轍、曾鞏等人，一時名士匯集，“文格終以復古者，公之力也”。在宋代寫作平易之文已成為古文家的共識。在散文中本來就存在平易和奇崛兩種文風，韓愈面對當時文壇提出的這個問題，從理論上回答說：" （文）無難易，唯其是爾。”但他買際的審美愛好無疑更傾心于“奇崛”。宋代古文家卻異其趣。王禹傅提出古文寫作應“句易道、義易曉”蘇軾的“如行云流水，初無定質，但常行于所當行，常止于所不可不止文理自然，姿態橫生”的描

25、述，則形象透辟地道出了宋代散文群體風格的極旨11對下列詞語的解釋，不正確的一項是【 】A寂寞：清靜、寂靜 B戒除：改掉C始作俑者：比喻惡劣風氣的創始者。D奇崛：奇特突出。12下列人物，沒有參與宋代古文運動的一組是【 】A歐陽修、蘇軾 B柳開、工禹倆C孫復、石介、穆修、蘇舜欽D韓愈、柳宗元13文章開頭處“這與北宋古文運動的發展進程密切相關，“一句中”，“這”指的是【 】 A六朝以來淫靡浮泛的駢文占據文壇改革的阻力甚大。B古文寫作也趨丁艱澀怪僻，難以為繼。C宋代散文建立了一種成熟的群體風格。D歐陽修打擊僻澀怪誕的“太學體”古文。14 下列不屬于宋代文風革新的一項是【 】A柳開、王禹倆等人首先對浮艷

26、空洞的“五代體”發起攻擊提出復興“古文”的要求。B歐陽修、蘇軾也傾向于保留“四六”駢文的風格。C孫復、石介、穆修、蘇舜欽等人反對藻飾豐瞻、典重華貴的時文。D至歐陽修主持文壇，他的打擊矛頭主要是針對僻澀怪誕的“太學體”古文。15對宋代散文建立“平易”這一成熟的群體風格所起作用最重要最直接的一項是【 】 A唐代韓愈發動古文運動的影響B宋代文風改革得到封建朝廷的公開支持。C蘇軾以形象透辟的語言道出了這群體風格的特點。D歐陽修利用知貢舉的職權打擊了“太學體”古文。16宋代古文運動主要的目的是【 】A繼承“韓柳”的風格 B反對淫靡浮泛的驕文C力戒艱澀怪僻的古文 D革新散文的文風17對文章內容的分析不正確

27、的一項是【 】 A宋代古文運動并不否定駢文這種文體，而是否定驕文淫靡浮艷的文風B文章寫宋代散文中各種流派的更替與發展情況其口的是突出唐宋散文的群體風格C宋代古文家雖然也像唐代韓愈一樣提倡古文，但文風與韓愈有所不同。D文章先寫唐代古文運動的情況是為后文闡述宋代散文群體風格的形成作鋪墊18從文中看，結尾處“宋代散文群體風格的極旨”指的是【 】A平易和奇崛兩種文風 B酷憤時文之弊，力振古道C 藻飾豐贍、典重華貴 D寫作平易自然之文三、古詩文閱讀（每題3 分，共18 分）閱讀下文，完成19 -23 題君子曰：學不可以已。青取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪其曲中規。雖有搞暴，

28、不復挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，幣見者遠：順風而呼，聲非加疾也而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者非能水也而絕江河。君子生非異也善假于物也。19下列句子中加點的字的讀音完全正確的一項是【 】 木直中繩 雖有搞暴 知明而行無過矣A zhòng yòu zhì B zhng yu zh C zhng yòu zhì D zhòng yu zh , 20下列句中加點的字的解釋，不正確的一項

29、是【 】A學不可以已 已：停止B其曲中規， 規：規矩C金就礪則利 礪：磨刀石D假舟楫者 假：憑借21本文大量使用習見習聞的比喻來闡述道理下列不屬于設喻說理的句是【 】A青，取之于藍，而青于藍B冰，水為之，而寒于水C君子博學而日參省乎己D吾嘗跤而望矣，不如登高之博見也22下列各組語句，形成對比的一組是【 】 A . “木受繩”與“金就礪” B. “登高而招”與“順風而呼”C . “終日而思”與“須臾之所學”D. “假輿馬”與“假舟楫”23根據文意，對“君子之學”的內容、方法理解不正確的一項是【 】A求學是無止境的 B廣泛學習且經常反省檢查自己 C學習要善于利用外物 D君子生性不同于常人 24古詩

30、默寫（選做題）（1）安能摧眉折腰事權貴， 。（李自夢游天姥吟留別）（2）無邊落木蕭蕭下， 。（杜甫登高）四、作文（60分）25 請以“廣州亞運會的記憶”為題寫一篇不少于700字的文章。立意自定文體自選 2011年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統體育專業單獨統一招生考試語文試題參考答案和評分參考一、語文知識（每題4分，共40分）1. A 2. D 3. A 4. A 5. A 6. C 7. A 8. B 9. C 10.B二、現代文閱讀（每題4分，共32分）11.A 12.D 13.C 14.B 15.D 16. D 17.B 18.D三、古詩文閱讀（每題3 分，共18 分）19. A 20

31、. B 21. C 22. C 23. D24.(1)使我不得開心顏 (2)不盡長江滾滾來四、寫作（60分）25評分標準：一類卷（51-60分）切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，符合文體要求。二類卷（36-50分）符合題意中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順，字體端正，大體符合文體要求。三類卷（21-35分）基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，結構基本完整，語言基本通順。字體清楚，基本符合文體要求。四類卷（20分以下）偏離題意，中心不明確，沒有什么內容，結構混亂，語言不通順，語病多，字跡難辨，不符合文體要求。說明： 每類卷評分時以中間分為基準分。視語言

32、水平高低上下浮動。三個錯別字扣1分。標點三處錯誤扣1分，扣滿5分為止。不足700字，每少50字扣1分。2012年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統體育專業 單獨統一招生考試一，語文知識（每小題4分，共40分）1.下列詞語中加點的字的讀音，不正確的一項是 【 】 A.佇立(zhù) 伉麗( kàng) 無的放矢 (sh) B.洞穴(xué) 詮釋(quán) 應運而生(yìng) C.哂箋(shn) 杜撰(zhuàn) 大模大樣(mú) D.裁判(cái) 埋怨(mái) 家喻戶曉(yù) 2下列

33、各組詞語中，書寫完全正確的一項足 【 】 A. 神密 財物制度 同等學力 B.嫁接 開源節流 烘云托月 C .貯備 歌舞聲平 天崖海角 D.冠軍 既往不究 淵遠流長 3. 依次填人下列符句橫線處的詞語，最情當的一組是 【 】 乘坐城際快車去天津，速度真了不得,'剛過20分鐘，就_天津了。 這次因美國次貸危機引起的金融風暴，_不對世界經濟產生影響。 3 有戈材料顯示,_“神七”的研制成功，帶動了許多高科技產品的_。 A.臨近 難免 面世 B. 臨近 不免 面市 C.鄰近 不免 面世 D. 鄰近 難免 面市 4.下列各句中加點的成語的使用，不正確的一項是 【 】 A. 某大學法學院教授認為

34、，打擊盜版無可非議，而以黑屏手段懲罰盜版用戶的行為，則是完全沒有法律依據的。 B.滬指連續七周下跌，根多被套股民備受煎熬，想盡快彌補巨額虧損，圊此一度消失的非法“代客理財”又死灰復燃。 C.在同一個學校，同一個班級，由同一位老師授課，學生們的學習成績卻有天壤之別，這個問題引起了領導的重視。 D.如果求真與務實分離，言而無信，說一套做一套，如此陰差陽錯，就會敗壞風氣，失信于民。 5.下列各句中，加點的虛詞使用不正確的一項是 【 】 A二線隊員的腳法都這么準，況且你這位主力射手？沈陽都降溫了，何況哈爾濱？ B不管做什么工作，都要認真負責。盡管戰術不同，但爭勝的目標是一樣的。 C她找的不是我，而是你

35、。他們不但贏了這場球，而且獲得了聯賽總冠軍。 D出入校門一律憑學生證或者工作證。我不知道她是南方人還是北方人。6下列各句中，沒有語病的一句是 【 】 A據說徽州男人大多外出經商，家中皆是婦孺及年幼之人？為了安全，人們就修建高墻、重門、窄窗的宅院。 B在電視專題片故宮拍攝的過程中，攝制人員最難以忘懷的是文物專家們嚴謹的治學態度使人欽佩。 C學習演奏豎琴，對于沒有一點音樂基礎的王強來說，無疑不是一個大難題，每招每式都得從頭練起。 D2 00 4年之前歐美國家幾乎包攬了奧運會比賽項目的電視信號制作權，在亞洲除了韓國和日本，其他國家很少能夠插足。7下列句子中加點的詞語，不屬于借代的一項是 【 】 A你

36、們殺死了一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來。 B然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，凡家能夠？ C此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。 D無非是怕說錯了丟烏紗帽。8下面幾副對聯所涉及的歷史人物，對應正確的一組是 【 】 草堂留后世，詩圣薯千秋。 青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。 A杜牧 林則徐 辛棄疾 B杜甫 岳飛 李白 C杜牧 岳飛 李白 D杜甫 林則徐 辛棄疾9下列說法不正確的一項是 【 】 A左傳是編年體史書，作者相傳是魯國史官左丘明。 B論語是語錄體儒家經典，記錄了孔子及其弟子的言行思想。 C木蘭詩與孔雀東南飛被稱為唐代樂府民歌的“雙璧。

37、D聊齋志異是一部文言短篇小說集，作者蒲松齡是清代文學家。1 0下列說法不正確的一項是 【 】 A魯迅的<狂人日記是我國現代文學史上第一篇白話小說。 B雷雨是曹禺2 0世紀3 0年代創作的一部杰出的現實主義悲劇。 C巴爾扎克的<人間喜劇深刻揭露了金錢社會所造成的種種罪惡。 D雨果是英國浪漫主義文學的領袖，羊脂球和紅與黑是他的代表作。二、現代文閱讀（每題4分，共32分）閱讀下文，完成11-1 8題 浪漫主義在歐洲是法國大革命前后的產物。嚴格說來，它是文藝和美術在時代上的趨向，我們不妨用“到自然去”四個字概括它的精神。歐洲大陸在l 8及19世紀之交深感自中古姒采殘留的宗教噩丈化的影響，不

38、舍時代，令人感到窒息。艱漫主義的作家，脫離古典主義的羈絆，由各人自尋出路，以自己的情緒，作他們寫作吟詠描畫的引導線，因為如此，他們倒也有一種將世事傳奇化和美術化的趨向。 中目的魏晉南北期時期，并不是文人能自尋解放的時代，只是時局動蕩，好多人覺得過去苦心孤詣學來的規矩方圓，到時全無用場，如此不如放浪形骸自求真趣：因為戰事連綿不斷，皇帝威信又名實俱亡；很多舞臺上的角色，已不受道德上的約束，于是趨利附勢。他們自述胸襟懷抱，慷慨真切，全無腐儒氣味。做起事來也是暢快淋漓；陳壽三國志之原稿分為魏書蜀書和吳書。因為缺乏一統的政治中心，所以作者就不頌遷就某個固定官僚集團的邏輯。而這書又在南北朝時經裝松之集注。

39、采用了很多當時公私著作，逐章逐節補充陳著之不及，也提出不少糾正及置疑之處。因為其中資料五花八門，常有我們在正史里不容易見到的傳聞。由于選對不致全部為儒家思想所支配，所以作史者可以有將之傳奇化和美術化的機會。 西方的社會學家，樹立了一個“大傳統”與“小傳統”時立的觀念。他們認為一個社會大傳統，有正規的組織、結構和形式化，但只能適應于高層人物。小傳統則比較通俗化，適應于大眾。它采取大傳統的精義，融會簡化而有時稍微歪曲之，只要不南轅北轍則可。而且兩者之交流也是相對的，小傳統在長期日常生活中凝聚若干信仰和觀點以后也可以被大傳統吸收。 中國之忠孝觀念由四書五經闡述開來應屬大傳統。三國志為二十四史之一，也

40、算是遺傳統所籠罩的一部分。但是因其中資料分歧，離奇的事物匯集，很容易為小說家抽取裁剪補綴而成半創作型的大眾讀物。事實上它也就是宋元話本的基礎，后來又經過元明之間羅貫中等整理，促成為三國志通俗演義，既稱“通俗演義”則照社會學家看來已屬小傳統之范疇。所以周瑜見杏黃旗而托叫一聲，孔明祭東風、孫權與劉備劍破石塊成十字等更離奇的遭遺與真人實事混合以提高讀者興趣，都可以信口呵成。其方法則是將信史更派漫化。三國演義其譯本標題為Romance of the Thrce Kingdoms（三個王國的浪漫史）不為無固。而京劇跟隨著以白臉表示曹操之陰臉棗紅面表示關羽之不可泯滅的忠厚，蝴蝶式的臉譜表示呂蒙之有心計，也

41、是將歷史傳奇化和美術化。11對下列詞語的解釋不正確的一項是 【 】 A趨向：挾步走 B.霸絆：束縛 C苦心孤詣：費盡心思鉆研 D.南轅北轍：比喻行動和目的相反12第四段“事實上它也就是宋元話本的基礎”一句中“它”指的是 【 】 A.中國之忠孝觀念 B.三國志 C.離奇的事物 D.大眾讀物13下列關于浪漫主義的理解，不正確的一項是 【 】 A.漫主義是法國大革命前后的產物，與古典主義對立，是文藝和美術在時代上的趨向。 B.浪漫主義產生于18世紀末19世紀初，它深受自中古以來殘留的宗教及文化的影響。 C.浪漫主義的精神是“到自然擊”，提倡作家應到自然中去，對自然進行吟詠描畫。 D.浪漫主義的作家常

42、自尋出路，任情而為，有一種將世事傳奇化和美術化的傾向。14下列熒于“大傳統”與“小傳統”的理解，不正確的一項是 【 】 A.一個社會的大傳統，有正規的組織、結構和形式化，但只能適應于高層人物。 B小傳統在長期日常生活中凝聚若干信仰和觀點以后，也可以融入大傳統之中。 C小傳統常融會簡化人傳統的精義，而不是照搬，比較通俗化，適應于大眾。 D.兩方的社會學家，認為“大傳統”與“小傳統”是可以相可貫通、轉化的。15.下列劃三國志一書呈現出傳奇化和美術化傾向的原因，理解不正確的項是 【 】 A三國志將離奇的遭遇與真人真事混合在一起“提高讀者興趣，所用的方法就是將信史更浪漫化。 B因為當時缺乏統的政治中心

43、所以作者就幣頹遷就某個固定官僚集團的邏輯，選材不致全部為儒家思想所支配。 C此書又在南此朝時終裴松之集注，采用了很多當時公私著作逐章逐節補充陳著之不及，也提出了不少糾正及置疑之處。 D因為三國時期戰事連綿不斷皇帝威信又名實俱亡，很多人已不受道德上的約束，自述胸襟懷抱，隙慨真切，全無腐懦氣味。16.下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是 【 】 A作者撰寫此文的目的是指出三國志一書選材沒有統一的思想，其中資料五花八門，不可作為信史閱讀。 B.小傳統雖然比較通俗化，適應于大眾，但出于對大傳統有所歪曲、境界不高，所以應該在發展中向大傳統靠攏。 C.三國志一書將歷史傳奇化和美術化，從而為讀者提供了一

44、個獨特曲角度去窺見中國歷史運轉之奧妙。 D.三國志中資料分歧，離奇的事物匯集，很容易被小說家抽取裁剪成大眾讀物，因此屬于小傳統范疇。17下列對三國演義成書過程及其歷史影響的理解。不正確的一項是 【 】 A.三國演義吸取三國志的精義，又將其浪漫化而成大眾讀物。 B. 三國演義雖然把真人實事與離奇遭遇相混合，但尚不至與歷史南轅北轍。 C白臉曹操和紅臉關公正是羅貫中將歷史傳奇化和美術化的產物。 D三國演義寫了魏、蜀、吳三國的人和事但它是文人創作，不是正史。18下面對文章內容的理解分析，正確的一項是 【 】 A本文意在批判小傳統的穿鑿虛妄。 B本文重在闡述浪漫豐義的產生及其特點。 C.本文把法國大革命

45、與魏晉南北朝作對比，探討歷史與文化的聯系。 D.忠孝觀念在三國志和三國演義中是一以貫之的。三、古詩文閱讀I每題3分，共18分讀下文完成1924題 秦以攻取之外，小別獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。恩厥先祖父，最霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草薺。進日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云以地事奏，猶抱薪救足，薪不盡史不滅。”此言得之。19.列句子中加點的字的意思，和現代漢語不