1、2012年下期七年級語文（上冊）第二單元測試題班級 姓名 座號 成績 第一部分 基礎整合（18分）1、下列詞語中加點字注音有誤的一項是（ B ）。（3分）A、撰文（zhun） 佃戶（ din ） 誹謗（ fi ） 苦心孤詣（ y ）B、造孽（ ni ） 詞藻（ zo ） 毛坯（ p ） 天罡地煞（gng）C、浩瀚（ hn ） 滑稽（ j ） 臉頰（ji） 乳臭未干（ xi ）D、訣別（ ju ） 無垠（yn） 炫耀（xun） 言簡意賅（ gi）2、下面加點字解釋有誤的一項是（ C ）。（3分） A、伶仃地顯出憔悴可憐模樣（孤獨，沒有依靠。）B、所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲（文章、講話等廢話多，拉

2、得很長。這里指持續不斷的意思。）C、母親是個好勞動（愛好勞動。）D、我意識到這是雷雨的預兆。（預兆顯露出來的跡象。）3、下面常識表述有誤的一項是（ C ）。（3分） A、魯迅原名周樹人，是我國現代偉大的思想家，文學家，革命家。他的第一篇白話文小說是狂人日記。B、憶讀書的作者是冰心，現代著名的女作家，兒童文學作家。C、“兩彈”元勛鄧稼軒是我國著名的化學家。D、海倫凱勒是美國作家、教育家，出生后因病致啞失明，后來耳朵也聾了。4、口語交際（3分）某班語文老師布置學生讀名著西游記。同學甲家境較差，在書店花十幾元買了一本普及本，到學校后看到同桌乙買的是一百多元的豪華書，甲有點尷尬，為消除甲的尷尬，乙說：

3、 我沒有發現你買的這種，多花了冤枉錢。 讀書是讀其中的內容，我花錢太大手大腳了。 5、閱讀下面的材料，回答問題。（6分） 某學校食堂教師打飯窗口常常被學生擠占，為此，食堂貼出了這樣一條告示：本窗口先打老師，再打學生。（1）“本窗口先打老師，再打學生”這一告示有什么錯誤？（3分） 這一告示是個歧義句，容易讓人產生誤解，“打”在此的意思是應該是買賣飯菜的意思，但卻容易給人誤解為“毆打”的意思 （2）這條告示應修改為： 本窗口先給老師打飯，再給學生打飯 （3分）二、現代文閱讀（一）小巷深處（13 分）巷口擺著的小攤就是維持著我們這個貧窮家庭的唯一希望。夏天，母親就如同一尊雕像，執著地守候在一個大大的

4、冰棍箱旁，毒辣的陽不把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而補忽略了的手，總是留著黑而長的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來。但令人不解的是，我一直覺得她的生意總比別人的好，有時一天下來，竟收入十多塊。這對我們來說無疑是一個很讓人滿意的數目。我曾經問她做生意的秘訣，她總微笑著說：“坐在太陽最毒的地方守著賣，是絕對不會錯的。”那一刻，我才知道，這比別人多賺的每個分錢都凝聚著母親加倍的血汗啊！到了冬天冰棍無處可賣的季節，母親就會操起針線縫制出二十多條棉被，租給趕集的或幫工的鄉民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一個冬天，母親又忙于拆拆洗洗縫縫補補。 6、第6段中，為了

5、養育“我”長大，母親終年勞作，請概括母親苦心經營的兩件事。（2分） 夏天賣冰棍 冬天縫制棉被出租給別人 7、維持“我們”這個貧窮家庭的希望是什么？ 巷口擺小攤 。（2分）8、第6段中“母親如同一尊雕像早已辨不出色彩來。”表現母親什么樣的性格？（2分）答： 表現了母親為了養育“我”終年勞作，飽經日曬的艱辛。艱苦的生活在母親身上打下了深深的烙印。 9、母親認為做生意的秘訣是什么？母親的話道出了一個什么樣的道理？答： 坐在太陽最毒的地方守著賣；做生意要能吃苦，才能賺錢 。 10、“坐在太陽最毒的地方守著賣”這句話中“毒”字在句中的含義是什么？把“毒”改成“熱”字好不好，為什么？（4分）答： “毒”是

6、強烈、猛烈的意思。 不好，“毒”更能表現出太陽光的強烈，達到難以忍受的程度 。 （二）回憶我的母親（節選）（19分）母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！11、諱言“母親死了”，而說“母親現在離我而去了”，表達了作者什么樣的感情？答： 對母親逝世的悲痛心情。 12、“我們民族和人民

7、的希望”是指 。 中國共產黨 。（2分）13、劃線句子中的兩個“盡忠”，表達了作者怎樣的愿望？（3分）答： 使和母親同樣生活的人能夠過快樂的生活。 14、母親的平凡和偉大分別表現在哪里？（4分）答： 平凡是因為她是千百萬勞動人民中的一員，偉大是因為他們創造了和創造著中國的歷史。 15、在母親靈前寫下誓言，表達了作者怎樣的思想感情？下面理解不正確的一項是（D）（3分）A、對母親深沉的愛 B、報答祖國和人民以報答母親的堅強決心C、一個革命者博大的胸懷 D、同國民黨集團戰斗到底的決心16、“這是我能做到的，一定能做到的中“這”指代的具體內容是什么？這句運用了什么修辭手法？有什么表達作用？ （三）你在

8、傘里嗎（14分）雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一

9、陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了

10、，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉17、請用一句話概括這一感人故事的內容。(3分)答：一對母女在風雨中打著傘騎車回家。(意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。) 18、文中第段在全文中屬于哪種記敘順序？這樣安排有什么好處？（4分）答： 插敘。交代了拮據的經濟背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開情節，描寫人物。 。19、選文第段運用了多種描寫方法，下面選項中不恰當

11、的一項是（ C ）。（3分）A、語言描寫 B、動作描寫 C、心理描寫 D、神態描寫20、說說你對“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，瞬間打濕了我的臉”這句話的理解。（4分）答： （1）我為女如魚得水對我的理解（關愛、孝順、體貼）所感動；（2）我被女兒的自信而感動；（3）我為女兒的優秀所感動；（4）有感于我為了夢想生活的艱辛，（其中兩個即可）。 （四）閱讀下面的文言文，回答2123題。（6分） 吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此！”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也，此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。【注釋】吳王欲伐荊：吳王，指吳王闔閭；荊，楚國。舍人有少孺子：舍人，國王的待從官；少孺子，年輕人。懷丸操蟬：藏著子彈拿著彈弓。委身曲附：彎曲著身體，屈著前肢。務欲：一心想要。21、下面加點詞的意思解釋有誤的一項是（ B ）(2分)A、吳王欲伐荊（想，想要）B、如是者三旦（晚上）C、子來（你）D、黃雀延頸（伸長）22