1、 小學語文第十二冊第一單元測試卷1、 看拼音寫漢字。（3分） Yu y zhng zhng rì shàng bó bó xián qì （ ）（ ） 生機（ ） （ ）二、 給加點字選擇正確讀間畫橫線。鼻涕（dì tì） 汝（n r ）輩 養尊處（ch chù）優屏（píng bng）住呼吸 空（kng kòng）地 汲（jí x）水三、 把下面詞語補充完整。(3分)專心（ ） 無（ ）無故 再接（ ）驚心（ ） 莫名（ ） （ ）圖治四、 用線連接相對應的內容。（4分）朱

2、自清 頂碗少年 說明“人與動物應和諧相處”沈石溪 匆匆 闡明“團結就是力量”的人生道理豐子愷 最后一頭戰象 蘊含“失敗乃成功之母”的哲理趙麗宏 手指 說明時間飛逝，應珍惜時間。五、 詞句積累。1、 補充名句（3分）悠悠天宇曠， 獨在異鄉為異客， 一而鼓， ，萬事成蹉跎。孔夫子搬家 2、 仿寫句子。（2分）過去的日子如輕煙，被微風吹散了；過去的日子如 ， 過去的日子如 ， 3、 時間來去匆匆，請寫一句你平時積累的或創作的關于珍惜時間的名言送給你的同學。注意字體寫工整些喲！（2分） 4、 選出句序對調后意思不變的一項。（ ）（1分）1、人不犯我，我不犯人。 1、我為人人，人人為我2、我不犯人，人不

3、犯我。 2、人人為我，我為人人1、屢戰屢敗，屢敗屢戰 1、艷若桃李，冷若冰霜2、屢敗屢戰，屢戰屢敗 2、冷若冰霜，艷若桃李六、 情境反應。（3分）婦女節這天，我會親手制作一個賀卡送給我的老師（或媽媽），并對她說： 第二部分 閱讀積累與運用（30分）（一）閱讀桃花心木回答下面的問題。鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，

4、他來的并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾 偶然）會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？我忍不住問他，到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無（原 緣）無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該

5、不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zhá zh）根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一

6、樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛（練 煉）出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。 現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1、劃掉文中不當的字或拼音。（2分）2、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：語重心長（ ） 依賴（ ）反義詞：從從容容（ ） 勃勃生機（ ）3、作者覺得種樹人很奇怪，主要表現在哪幾方面？請用橫線在文段中劃出來。（2分）4、用文段中的詞語或語句作答：（2分） 種樹人“不按規律”辦事使種出的桃花心木長勢很好

7、，因為他要給樹木創造一個“不確定的”的環境，不定時定量地澆水只是 讓樹木在不確定中找到水源，學會獨立自主。如果種樹人每天定時定量地澆水，樹木就 。5、 作者由樹聯想到人，這是一種借（ ）喻（ ）的寫法。那你想到了什么，請把你的感悟寫下來。（3分） 6、 假如你是其中的一棵將要枯死的樹苗，聽了種樹人的一番話，你會怎樣想的？又會怎樣做的？請發揮想象，寫在下面橫線上。（2分） 六年級語文（下冊）第二單元檢測題姓名： 成績：1、 請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（6分） fi cuì   zhn  ln  lín q b su

8、6;  wàn xiàn n xn        (        )  （         ） （              ） （                ）二

9、、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。（4分）  1、端午節   春節   重陽節    清明節   除夕   中秋節   2、叔父   爸爸   伯父   祖父   哥哥  三、請找出錯別字劃上“     ”，改正后寫進括號里。（4分）鋒擁而至（   ） 肅然啟敬（   ） 撲實敦厚（&

10、#160;  ）  美不盛收（   ）拾金不味（   ） 洪堂大笑（   ） 夸夸其淡（   ）  語重深長（   ）4、 請用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號里。（4分）   a、客家民居和傣家民居各有特點，建筑風格（      ）不同。   b、兩三百人聚居一樓，秩序（      ），毫不混亂。   

11、c、客家土樓雖經幾百年的風雨侵蝕，但是（      ）非常牢固。   d、他（      ）失敗了很多次，但是并沒有灰心。五、請把下面的句子補充完整。（6分）1、“            ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，                 。” 這是宋代詩人   

12、    寫的       。2、“                ，應是嫦娥擲與人。”這是唐代詩人       寫的天竺寺八月十五日夜桂子。5、 六、請依要求改寫句子。（6分）1 人們把蒜瓣放進醋里，封起來。改為反問句：                     

13、;                                改為“被”字句：                                  

14、               2 天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。修改病句：                                                &#

15、160;      6、 第二部分：閱讀與積累（30%）（一） 閱讀北京的春節選段，回答問題。（12分） 元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。 小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈  宮燈  各形各色的紙燈&

16、#160; 里面有小鈴  到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。1、 請給下面的多音字組詞。（3分）ch（     ）           pù（     ）        zhng（     ）chù（     ）&#

17、160;          p（     ）        zhèng（     ）2、 說明燈的數量的詞語是          ；說明燈的種類多的詞語是           。（2分）3、 請用“    ”劃出文中最能

18、說明家中“有聲有光”的句子。（1分）4 、請給第2段中沒有標點的地方加上標點。（2分）5、你喜歡北京的元宵節嗎？為什么？（2分）                                                       &

19、#160;                                                        （二）閱讀短文正月十五棒棒會后回答問題。（18分）   正月十五棒棒會，是家鄉納西族人民的傳統節日

20、。據說棒棒會是交流竹木農具的盛會。熱鬧非凡，地方特色很濃。    今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統的節日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細細地欣賞著、尋找著自己所愛之物。    來到新街一帶，好個棍棒的世界呀！長棍、短棒，粗中帶細，細中有粗，扁的方的，長的短的，應有盡有；攤內有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽媽媽說，正月十五是春節的結束，也是春播的開始，家中炊具、農具，哪一樣也離不開棍棒。這不，滿街的人有誰不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑；壓壓那根，試試硬不硬；瞄瞄它

21、，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續朝前張望著   家鄉古老的棒棒會，在黨的民族自治政策的春風沐浴下，顯示出生機勃勃的活力。1、“逛”字音序是（  ），音節是（      ），部首是（   ）。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語：（       ）。（2分）2、文中我最喜歡的四字詞語是：            &#

22、160; 、               、              、             （4分）3、請用“    ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。（4分）            

23、0;                                                                     

24、;                                     4、 人們是怎樣仔細挑選棒的？請摘抄有關句子。（1分）                          

25、;                                                                      

26、;                                                  5、 這篇短文的主要內容是：                

27、;                                                                      

28、;                                                                      

29、;         （4分） 6、 請寫出你所知道的本地的一些傳統節日的風俗。（3分）                                                     

30、;                                                                     

31、                     （二） 作文。（35分）題目：（ ）給我帶來了快樂要求：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學校？還是某一動物、植物呢？把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。 小學語文第十二冊第三單元測試姓名： 成績：一 、讀拼音，我能規范地寫出相應的字詞。（4分）          sh jí       kng

32、60; bù       xng wàng       mó   gu（      ）   （        ）   （         ）  （        ） 二 、從括號內

33、選一個正確的讀音劃“”。（3分）優待（dài  di）        剝削（xio  xu）  夾（ji  jiá）衣轉（zhun  zhuàn）椅   被鋪（b     p）  散（sn  sàn）布三 、下列詞語有錯別字的一組是（    ）。（2分）  A

34、、拘留  匪徒  憧憬    B、焦急  審閱  陳設  C、思索  幻稚  劇烈    D、殘暴  苦刑  隔壁四、把下列的詞語補充完整。（3分）輕于（  ）毛    精兵（  ）政   不（  ）不忙   一（  ）而入 &#

35、160;重于（  ）山    死（  ）其所  千（  ）一發   滿臉（  ）肉五、 選詞填空。(4分)          劇烈    激烈     猛烈    強烈（1） 后續部隊遭到敵人的（    ）阻擊，再黑暗里找不到突破口。（2） （      ）的

36、圍殲戰就要開始了。（3） 我的心（      ）地跳動起來。（4） 汽車（      ）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛（     ）六、在下面句中的括號里填上恰當的關聯詞語。（4分）1、（    ）太陽離我們很遠，（     ）它和我們的關系卻十分密切。2、（    ）發奮學習，（     ）一定有進步。3、（    ）困難有多大，我們（

37、   ）能戰勝它。4、多讀科普讀物（   ）能擴大知識面，（    ）能培養探索科學的興趣。七、按要求寫句子。（6分）1、李寧光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。（改病句） 2、運動員沖向終點。（改為比喻句） 3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句) 八、填空。（2分）    為人民服務是1944年9月8日，（        ）在中共中央警備團追悼（        ）會議上的演講。九、我們學

38、過了十六年前的回憶這篇課文，你從中知道李大釗是個怎樣的人呢？你想對他說些什么呢？（2分） 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、 閱讀短文，回答問題。（12分） 1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問   爹   為什么要燒掉   怪可惜的    待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！” 父親

39、是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、 “籍”字是（    ）結構，部首是（     ），音節是（     ）共（     ）筆。（2分）2、第三自然段加標點符號。（2分）3、“那年春天”是指（       ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現在：。（4分）4、“含糊”的

40、意思是          ；文中指 （2分） 5、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么? （2分） 二、閱讀短文后，回答問題。（18分）                   雪中送炭 在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢？ 過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：“傅醫生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。”主

41、席怎么知道？還派人來看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什么，你請主席放心吧！” 警衛員又指著手里的被子說：“這是主席叫我送來的。” 被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢？（     ）我怎么說，警衛員（     ）把被子蓋在我身上。 我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。1、在文中的（    ）選擇上合適的關聯詞語。（1分）2、在括號里選擇正確的拼音，并打上“”（2分）3、

42、“這下可糟了!”中的“糟”表現在                  （2分） 4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分） 5、從文章的內容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指                         “炭”指    

43、;                （4分）6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分） 7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（2分） 8、你看了這篇短文后，你對毛主席有什么話想說的呢？請你說一說。 六年級語文（下冊）第四單元檢測題班別 ：              姓名：            &#

44、160; 成績 ：           第一部分：基礎與積累(30%)一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（5分） róu zhòu     chu y     xiá z    chú chun    pi zu       (         )

45、（       ） （      ） （        ） (         )二、給多音字組詞（4分）   fén (       )                     m

46、3;(       )     fèn (       )               m(       )三、反義詞填空。（5分）1、（      ）使人進步，驕傲使人落后。2、這件事根本不是什么（       ），早就公開了。3、他看上去一點也不

47、（       ），顯得很鎮定。4、一切（       ）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。5、兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻(       )極了。四、選詞填空。（7分）盼望    渴望    指望    失望    希望    絕望    愿望       小凡卡（   

48、0; ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（     ）了。他給鄉下的爺爺寫信，（      ）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（      ）。信寄出后，他整天（     ）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（      ）。半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（      ）了。五、把下列的名言警句補充完整。（5分）1、正直是（&#

49、160;         ）之本。       邁哈福茲             2、眼淚無法洗去（         ）。       拉克司內斯           3、（         

50、; ）是最樸實的。          戈爾丁            4、人是為了（                ）才活著的。 肖洛霍夫          5、（     ）是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯   &#

51、160;     六、用直線將相關內容連起來。（4分）湯姆?索亞歷險記       美國             安徒生魯濱孫漂流記            俄國             契訶夫賣火柴的小女孩          英國

52、             馬克?吐溫凡卡                   丹麥             笛福第二部分：閱讀與積累（30%）（一）閱讀賣火柴的小女孩選段，回答問題。（12分） 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時

53、候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊     wéi qún（      ）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìn bì（     ）。可憐的小女孩！

54、她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。1、 在文中括號里寫上詞語。（2分）2、 “乖”字的部首是（     ），音節是（      ）；“兜”字的部首是（     ），共（    ）筆。（2分）3、 “不過她沒注意這些”。“這些”指        

55、0;                     ；她注意的是                                       ；她注意這些是因為    

56、60;                                          （3分）4、 請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。（3分）  破折號用法:用于文中解釋說明的部分；用于話題突然轉變；用于聲音延長。  （1）這是一年的最后一天大年夜。（&#

57、160;     ）  （2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（     ）  （3）因為這是大年夜她可忘不了這個。（       ）5、 這個選段主要寫：（                               

58、60;  ）（2分）（二）、讀短文，回答問題。 （18分）             曠野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不見。遼闊的平原上，沒有一點燈光。大地似乎是沉沉地睡著了。然而，雷卻在西北方向隆隆地滾著，好像被那密密層層的濃云緊緊地圍住掙扎不出來似的，聲音沉悶而又遲鈍。閃電，在遼遠的西北天空里，在破棉絮似的黑云中閃爍著。悶熱得曠野里柳樹上的蟬，竟然在半夜里叫了起來，空氣中有一股潮濕的泥土氣味，大雨就要來了。 先是一陣輕飄飄的微風，從西北的海灘那邊咯啦咯啦地（   ）

59、，輕輕地（    ）了夜行人的衣衫，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的沙沙聲。一會兒，風大了，路旁的高粱胡亂（   ）著，樹上的枯枝喀啦喀啦地斷落下來，一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了傳來，陰云更低沉了。沉雷似乎已經（   ）了烏云的重重包圍，從西北方向滾過來。暴風雨來了。     大雨像一片巨大的瀑布，遮天蓋地地卷了過來。雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，如一條條金鞭鞭打著大地。一剎那間，電光消失了，天地又合成了一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。對面不見人影，四周聽不到別的響聲，只有震耳

60、的雷聲和大雨滂沱的聲音。1、給文章加個題目，寫文章前面在橫線上。（2分）2、把下面詞語填到文章的括號里去。（4分）搖擺     掠過    沖出     翻起 3、聯系上下文解釋詞語的意思。（2分）遮天蓋地：（                                 &#

61、160;      ）無邊無際：（                                       ）4、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）閃耀（     ）    翻動（    ）  5、在文章中用“&#

62、160; ”劃出3個比喻句，并仿寫一句。（4分）（ ）                     6、在文章中用“”劃出2個擬人句（2分）7、你喜歡文章中的哪個句子？抄下來，并說說你喜歡的原因。（2分）（ ）                            

63、;                                            六年級下期第五單元自查卷 學校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分 基礎知識積累與運用(30分)一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。（4分）xián nì xiè fèn頭( )

64、( )時針 機( ) （ ）土 méi jun shí yù( )瑰 （ ）贈 侵（ ） 領( ) 二、下面詞語全對的一組是（ ）。（2分）A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是B、群策群力、出人意料、標新立導、發憤途強C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫三、請把下列的詞語補充完整，并按要求各寫兩個詞語。（6分）（ ）有成效 堅持不（ ） 司空見（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 風華正（ ） 不（ ）下問 百（ ）成鋼表示專心做事的成語： 、 ；表示品德高尚的成語： 、 。四、選擇恰當的詞語填空。（4分） 鼓勵

65、 鼓舞1、萬戶那種勇于實踐的探索精神，使人們的內心深處受到了極大的（ ）。2、老師經常（ ）我們，遇到了困難，要勇于克服。 結果 結論 他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，（ ）證明謝皮羅的（ ）完全正確。五、選擇正確答案的序號填在括號里。（2分）“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（ ）A、在前人的基礎上深入研究，經許多人的探索，就能解決問題，發現真理。B、敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發現真理。C、當你產生了一百個問題后就找到了真理。六、按要求完成：（6分）1、把下列詞語組成通順的語句。實現了 中國人民 夢想 “神舟五號”載人飛船 遨游太空

66、 的 2、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句） 3、只要我們都講衛生，健康和疾病就有保證。（修改病句） 七、判斷下面的說法是否正確。（3分）1、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。 （ ）2、“千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太空。（ ）3、謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉有關。（ ）九、課外積累（3分）通過本組課文及課外的學習，我認識了科學家： 、 ；我對科學精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學精神的認識，如：尊重事實、一絲不茍、 、 、 。 第二部分 閱讀積累與運用(30分)一、讀課文，按要求答題。（15分）

67、這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 ，變成物理學的一個新的 ，變成一條條

68、，她變成了科學史上 。 1、“卓”字用音序查字法應查 ；用部首查字法應查 。（1分）2、按課文內容填空。（3分）3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是 （） 。（2分）4、“瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”中“偉大自然發現”指的是 ，而瑪麗?居里發現人生的意義是 。（3分）5、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。（3分） 6、居里夫人在科學事業上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談談你的看法。（3分） 二、用心品讀短文，回答問題。（15分）很多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口

69、準備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數英里

70、遠。當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心（促進 促使）他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經過使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結果會是什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德。”老人繼續說道“我仔細觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。我知道，當時當地，您的友好態度是我得到了這樣一個

71、機會，使我在最需要的時候能得到幫助。”那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌 匆忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”說完這些，那名騎手 托馬斯?杰斐遜總統調轉馬頭，踏上了通往白宮的路。1“僵”用音序查字法應 ，用部首查字法應查 部。（1分）2、請把文中不合適的詞劃去。（2分）3、請把本文的主要內容簡要地寫在下面的橫線上。（2分） 4、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。（2分）5、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出（2分）6、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個騎手才尋求幫助？（3分） 7、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？（2分） 8、給短文加上一個合適的題目： （1分） 小學語文六年級下冊第六單元質量檢測試卷學區        小學 班級_  姓名_