1、宜賓市2016年高中階段學校招生考試語 文 試 卷（考試時間：120分鐘；全卷滿分：120分）注意事項 1答題前，務必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡指定的位置并將答題卡背面座位號對應標號涂黑。2第卷、第卷的答案務必答在答題卡上。若答在試卷上，將被視為無效。 第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。 第卷 選擇題（20分）一、基礎知識（16分）1下列加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）A醞釀（niàng） 啜泣（chuò） 骸骨（hái） 鍥而不舍（qì）B哺育（b）

2、星宿（xiù） 告罄（qìng） 恪盡職守 （kè）C咫尺（z） 干涸（hé） 冗長（rng） 惟妙惟肖（xiào）D狡黠（xiá） 亙古（gèng） 偌大（ruò） 味同嚼蠟（jiáo）2下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2分）A遮敝 羈絆 來勢洶洶 變幻多姿B籍貫 惆悵 鋒芒畢露 蛛絲螞跡 C寥廓 急躁 張皇失措 相形見絀D取締 婉轉 迫不急待 黯然失色3下列加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A網上對這個餐廳的評價相當高，我們品嘗之后覺得名不虛傳。B爺爺不會操作手機，于是我對他耳提面命，手把手教

3、他發短信。C在我生病的時候，媽媽對我的照顧簡直無所不至。 D轉眼間，狂風大作，雷電交加，大雨傾盆，真是滿城風雨。4. 下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A5月30日，火星抵達11年來離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它。B高靖朝的土雞蛋供不應求，主要的銷售途徑是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出。C著名翻譯家、作家楊絳先生的散文老王是廣大文學愛好者倍受歡迎的。D我們班“學霸”曉兮雖然學習很好，但是經常熱情地幫助學習困難的同學。5下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項是（ ）（2分）A“浩蕩離愁白日斜”運用了比喻、夸張的修辭手法，生動地寫出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B.“沉鱗競躍”“

4、錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚，運用借代的修辭手法，生動具體，形象鮮明，使事物特點更加突出。C.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人、對偶的修辭手法，深刻地表達出詩人面對國家危亡、親人離散的痛苦。D.“將軍百戰死，壯士十年歸”“萬里赴戎機，關山度若飛”都運用了對偶的修辭手法，句式整齊，結構勻稱。6. 下列說法不正確的一項是（ ）（3分）A論語，儒家經典著作，與大學中庸孟子合稱為“四書”。B史記，我國第一部編年體通史，作者是西漢的史學家、文學家司馬遷。 C魯迅，著名文學家、思想家，有散文集朝花夕拾，小說集吶喊。 D莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有項鏈羊脂球等。7下列名著中形象分析

5、正確的一項是（ ）（3分）A海底兩萬里中的尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來挑起陸地上人們的戰爭，他是一個故意引起事端、不懷好意的人。B伊索寓言中螞蟻和蟬里的蟬是一個心胸寬廣的施舍者，而螞蟻則是好逸惡勞的形象。C水滸中的林沖曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，循規蹈矩，最后萬般無奈，忍無可忍被逼上梁山。D駱駝祥子中的祥子來自農村，老實、健壯、堅忍，如同駱駝一般，在經歷三起三落之后，仍然保持自己的本色。二、古代詩文（24分）（一）閱讀下面文字，完成810題。 唐雎不辱使命（節選）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰

6、：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！标套邮钩ü澾x）晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？”

7、晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使予？”晏子對曰：“齊命使，各有所主：其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”8下列加點詞語的解釋正確的一項是（ ）（2分）A伏尸百萬 伏：埋B休祲降于天 祲：吉祥C比肩繼踵而在 踵：腿 D延晏子 延：請 9. 下列句子中加點詞語意思、用法相同的一項（ ）（2分）A公亦嘗聞天子之怒乎聶政之刺韓傀也B挺劍而起 而安陵以五十里之地存者C以頭搶地耳 楚人以晏子短D何至于此 楚人為小門于大門之側 第卷 非選擇題（100分） 10. 翻譯（5分）（1）秦王色撓，長跪而謝之。（2分） （2）其賢者使

8、使賢主，不肖者使使不肖主。（3分） （二）詩詞賞析（5分）11閱讀下面一首詩，完成（1）（2）題。登岳陽樓(其一)陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。（1）“簾旌不動”“夕陽遲”各是什么意思？請簡要回答。（2分） （2）“白頭吊古風霜里”一句中“風霜”一語雙關，請分析雙關的具體內容。（3分） （三）古詩文積累（10分）12默寫。（1）不以物喜，不以己悲； ； 。（范仲淹岳陽樓記）（2） ， 。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡）（3）陋室銘中表達了陋室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的思想情趣的中心句是

9、“ ， ”。（4）酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是“ ， ”。（5）雁門太守行中渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，寫出了守城將士威武雄壯的句子是“ ， ”。三、現代文（30分）（一）閱讀下面文章，完成第1316題。（18分）又見南山李漢榮我是山里人。山是我的胎盤和搖籃，也是我最初的生存課堂。山里的月是我兒時看見的最慈祥的臉（僅次于外婆），山里春天早晨的風是最柔軟的手（僅次于母親），山的身影是多么高大?。▋H次于毛主席），讓我無限癡迷，無限崇敬。我讀第一本書的時候，入迷得像在做夢，每一個字都那么神奇，它們不聲不響非人非物，但它們卻能說出許多意思，這真是太有意思

10、了。忽然書頁暗下來，抬起頭，才看見，山一直圍在我的四周，山也在看書？其實它們站在書的外面，抿著嘴像要說什么話，卻不說，一直不說。山要是把一句話說出來，要么很好玩，要么很可怕，天底下的話都不用再說了。但是山不說一句話，不說就不說吧，多少年多少年都不說，就是為了讓人去說各種各樣的話。我隱約覺得山是很有涵養的，像我外爺，外爺是個中醫，很少說話，他說，我開的藥就是我要說的話。后來，我逃跑般地離開了山。也許山還記得我對它的埋怨：閉塞、貧困、愚昧，擋住了我的視線，使我看不見人生的莽原和思想的大海。輾轉這么多年，從一本書走進另一本書，我像書簽一樣瀏覽了許多語言；從一座城搬進另一座城，我像鑰匙一樣認識了許多鎖

11、子；從一棟樓爬上另一棟樓，我像門牌一樣背誦了許多號碼。然而，走出書，走出城，走下樓，我發現我什么也沒有，盡管有時感到自己似乎擁有了很多，學問呀，知識呀，信息呀，成就呀，名聲呀，職稱呀，職務呀，電腦呀，銀行賬戶呀，股票呀，老婆呀，兒子呀，房子呀，車子呀，哥兒們呀，見聞呀，已經到來的金色中年呀，可以預見的安詳晚年呀，無疾而終的圓滿落日呀可是，閉起眼睛一想，又真正覺得空蕩蕩的，夜深人靜的時候，望著蒼白的天花板，感到一種迫人的虛。城市只是一個投寄信件的郵箱，而我只是一個寄信人或收信人。寄完信或讀完信，我就走了，而郵箱還掛在那里。說到底，人也是一封信，城市在我們身上蓋滿各種各樣的郵戳，卻找不到投寄的地方

12、。是什么使我變成了一封死信？身上郵戳重疊著郵戳，地址重疊著地址，日期重疊著日期，但是這封信卻無處投遞，就這樣在模糊的郵路飄來蕩去，直至失蹤？這時候我已經回到當年的小城。這時候我忽然看見我早年逃離的山南山。它依然凝重，依然蒼藍，依然無言，不錯，還是我祖先般的南山。但是，我心里很深的地方卻被它觸動了，被它閃電般照亮了。我何以感到認真走過的歲月卻是空蕩蕩的虛？我何以成為一封無處投遞的死信？是因為我遺忘了你嗎，南山？這么多年，我真的像遺忘一堆石頭一樣遺忘了你嗎，南山？ 而你依舊站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤獨里。這時候我看南山，它像是蒼老而永遠健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言而止。此中有

13、真意，欲辨已忘言。我好像明白了，我當初那么認真地出走，只是為了更深刻地返回，是這樣嗎，南山？我們在命運里走來走去，最終卻回到出發的地方，并且第一次真正認識它，是這樣嗎，南山？一封蓋滿郵戳的信終于找到了投遞的地址，它正在到達，它將被閱讀，它同時也閱讀它的閱讀者，閱讀一個偉大的舊址南山。去而復返，又見南山，我第一次真正看見南山。(選自李漢榮散文選集，本文有刪改)13. 不同時期的“我”對南山的情感態度有所不同，請結合全文簡要概括。（4分）（1）小時候： （2）后來： （3）輾轉城市多年后： 14. 作者在第段問“是什么使我變成了一封死信”，請結合上下文分析“使我變成死信”的原因。（4分） 15從修

14、辭手法的角度賞析畫線的句子。（4分）這時候我看南山，它像是蒼老而永遠健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言而止。 16文章最后一段在結構和內容上各有什么作用？請結合全文，談談你的看法。（6分） （二）閱讀下面文章，完成第1719題。（12分）川菜川菜作為中國四大菜系之一，在烹飪史上占有極其重要的地位。它取材廣泛，調味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃并重，以善用辣椒著稱，并以其別具一格的烹調方法和濃郁的地方風味享譽中外，成為中華民族飲食文化中一顆璀璨的明珠。川菜發源于我國古代的巴國和蜀國。它經歷了從春秋至兩晉的雛形期，隋唐到五代的較大發展，兩宋出川傳至各地，至清末民初形成菜系四個階段。其后，從辛亥革

15、命到抗日戰爭，中國烹飪各派交融，使川菜更加豐富。川菜的發展依賴于得天獨厚的自然條件。四川自古以來就享有“天府之國”的美譽。境內江河縱橫，四季常青，烹飪原料豐富：既有山區的山珍野味，又有江河的魚蝦蟹鱉；既有肥嫩味美的各類禽畜，又有四季不斷的各種新鮮蔬菜和筍菌；還有品種繁多、質地優良的釀造調味品和種植調味品，如自貢井鹽、內江白糖、閬中保寧醋、德陽醬油、郫縣豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、敘府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地區的辣椒等，都為各式川菜的烹飪提供了良好的物質基礎。此外，四川的酒和茶，品種質量優異，對四川飲食文化的發展也有一定的促進作用。川菜的發展還依賴于人們的風俗習慣。據史學家考證，

16、古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的飲食習俗。貴族豪門良辰嫁娶、待客會友，無不大擺“廚膳”“野宴”“獵宴”“船宴”“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代，民間婚喪壽慶，也普遍籌辦“家宴” “田宴”“上馬宴”“下馬宴”等等。因此造就了一大批精于烹飪的專門人才，使川菜烹飪技藝世代相傳，長盛不衰。川菜的發展不僅依靠其豐富的自然條件和傳統習俗，而且還得益于善于廣泛吸收外來經驗。無論對宮廷、官府、民族、民間菜肴，還是對教派寺廟的菜肴，它都一概吸收消化，取其精華，充實自己。秦滅巴蜀，“輒徙”入川的顯貴富豪，帶進了中原的飲食習俗。其后歷朝治蜀的外地人，也都把他們的飲食習尚與名饌佳肴帶入四川。尤其是在清朝，外籍

17、入川的人更多。這些自外地入川的人，既帶進了他們原有的飲食習慣，又逐漸被四川的傳統飲食習俗所同化。在這種情況下，川菜加速吸收各地之長，實行“南菜川味”“北菜川烹”，繼承發揚傳統，不斷改進提高，形成風味獨特、具有廣泛群眾基礎的四川菜系。川菜的菜式，主要由高級宴會菜式、普通宴會菜式、大眾便餐菜式和家常風味菜式四個部分組成。四類菜式既各具風格特色，又互相滲透和配合，形成一個完整的體系，對各地各階層甚至對國外，都有廣泛的適應性。高級宴會菜式，烹制復雜，工藝精湛，原料一般較多采用山珍海味，配以時令菜蔬，要求品種豐富，調味清鮮，色味并重，形態奪人，氣派壯觀。普通宴會菜式，要求就地取材，葷素搭配，湯菜并重，加

18、工精細，經濟實惠，樸素大方。大眾便餐菜式，以烹制快速、經濟實惠為特點，如宮保雞丁、魚香肉絲、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常風味菜式，要求取材方便，操作易行，如回鍋肉、鹽煎肉、宮保肉丁、千煽牛肉絲、蒜泥白肉、肉末豌豆、過江豆花等菜式，是深受大眾喜愛又是食肆餐館和家庭大都能夠烹制的菜肴。除以上四類菜式外，還有四川各地許多著名的傳統民間小吃和糕點菜肴，也為川菜濃郁的地方風味增添了內容和光彩?？傊?，川菜是歷史悠久、地方風味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應性強，享有“一菜一格，百菜百味”之美譽，以味多味美及其獨特的風格，贏得國內外人們的青睞。許多人發出“食在中國，味在四川”的贊嘆。川菜的不斷發

19、展也使四川飲食文化的內涵不斷豐富。（本文有刪改）17本文說明的對象是川菜，段說明了 ，段說明了川菜的發源和歷史，段說明了 ，段說明了 。（3分）18本文層次分明，結構清晰，請對第段的結構進行簡要分析。（4分） 19文中提到民間小吃也為川菜濃郁的地方風味增添了內容和光彩，足見民間小吃的魅力。請你恰當地使用至少兩種說明方法介紹一種小吃，如燃面、涼糕、豆腐腦等， 80字左右。（5分） 四、作文（50分）20請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（50分）（1）人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你生活就是這

20、樣，你不能讓每個人滿意,只要無愧于心，做好自己就行。以“做好自己”為題目寫一篇作文。（2）“人生若只如初見”，“初見”固然很美，“又見”何嘗不是一種更深刻的美呢？請將題目“又見 ”補充完整，然后作文。宜賓市2016年高中階段學校招生考試語文參考答案第卷 選擇題（20分）一、基礎知識（16分）1B（A項“鍥”應讀“qiè”； C項“咫”應讀“zh”；D項 “亙”應讀“gèn”。）2C（A項“遮敝”應為“遮蔽”； B項“蛛絲螞跡”應為“蛛絲馬跡”；D項“迫不急待”應為“迫不及待”。）3A（B項“耳提面命”是形容長輩對晚輩熱心懇切地教導；C項“無所不至”是沒有達不到的地方，也指凡

21、能做到的都做到了，用于壞事；D項“滿城風雨”是形容事情傳遍各處，到處議論紛紛，多指壞事。） 4A（B項句式雜糅，應為“主要的銷售途徑是微信朋友圈和QQ好友群”或者“是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出”；C項語序不當，應為“倍受廣大文學愛好者歡迎”；D項關聯詞語使用錯誤，應為“不僅而且”。）5D（“萬里赴戎機，關山度若飛”不是對偶句子。）6B（史記為第一部紀傳體通史。）7C（A項尼摩船長支持陸上人們的正義斗爭，是反抗壓迫的戰士；B項伊索寓言中的蟬是好逸惡勞的形象，而螞蟻是勤勞的形象；D項祥子后來變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄之徒。）二、古代詩文（24分）（一）8D（A項應釋為

22、“倒下”或“使倒下”；B項應釋為“不祥”；C項應釋為“腳跟”。）9A（A項均為助詞，都用于主謂之間，取消句子獨立性；B項均為連詞，但第一個“而”連詞表修飾或順承關系，第二個“而”表轉折關系；C項均為介詞，但第一個“以”釋為“用、拿”，第二個“以”釋為“因為”；D項均為介詞，第一個“于”釋為“到”，第二個“于”釋為“在”。）第卷 非選擇題（100分）10（5分）(1)秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。（關鍵詞“色”“謝”，共2分。）(2)那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主（所在的國家），那些無才無德的人被派遣出使到無才無德的君主（所在的國家）。（關鍵詞第一個“使”、第二個“使”、“主”

23、、“不肖”，共3分?！百t”譯為“賢明、賢能”，“不肖”譯為“不賢能的人”，也可給分。）（二）11（5分）（1）簾旌不動：酒店或茶館的招子靜止不動（表明湖面風平浪靜）。（1分）（“簾旌”解釋為“招牌或旗子”，也可。）夕陽遲：夕陽緩慢下沉（提示著傍晚的安寧）。（1分）（意思相近即可，若考生未答括號里的補充內容，不扣分。共2分）（2）“風霜”既指秋色濃重，（1分）又與自己的“白頭”互相映襯（1分）；又暗喻政治局勢之嚴峻，一語雙關（1分）。（共3分，意思接近的，酌情給分。）（三）12.（10分）（每句1分，該句只要有錯、別、漏、改、添字及順序顛倒等概不得分。）（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其

24、君 （2）無言獨上西樓，月如鉤（3）斯是陋室，惟吾德馨 （4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 （5）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開三、現代文（30分）（一）（18分）13（4分）（1）（覺得南山慈祥、溫柔、高大、有涵養），讓我癡迷（熱愛）和崇敬；（1分，只答出括號內容也可給分。）（2）覺得南山閉塞、貧困、愚昧，阻礙我的發展，逃離了南山；（1分）（3）內心深處被南山觸動，對它有了更深刻的認識(第一次真正認識它)，更深刻地返回南山。（2分）14（4分）忙碌的城市生活讓我找不到方向；內心感到空虛，沒有歸宿感；遺忘了南山，（忘記了精神的家園）。（答出一點2分，答出兩點即滿分。未答出括號內容不扣分。意思相近即可。）15（4分）運用了比喻、排比、擬人的修辭手法（答出兩種手法即給2分）。把南山比喻為祖先、哲人、先知，生動形象地寫出了南山的滄桑、深沉(沉默)和崇高；排比句式的運用，增強語言氣勢，強烈地表達對南山的崇敬和贊美之情；賦予南山人的情感，使南山人格化，更形象生動地寫出南山的深沉（沉默）與睿智。（分析兩種手法作用即給2分。）16（6分）結構上：點題，照應開頭,總結全文，含蓄點出主旨。（答出其中兩點即可給2分。）內容上： 作者經歷了城市生活的空虛后再見南山，對南山賦予自己的人生啟迪