1、大班社會遇到火災怎么辦鄭薇教學理論依據與實施策略：省教材原目標中提出： 引導幼兒了解地震、火災、雷電等險情 的自救常識通過分析教材和大班幼兒認知特點，我從 險情”中選 定了火災”這一內容。因為火災是幼兒生活中最常見的險情，且發生 頻率較高，讓幼兒了解火災中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的。活動目標：1、學習火災中正確的自我保護方法， 懂得火災發生時如何撤離、 躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張，積極動腦想辦 法，增強自我保護能力。（活動難點）3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。活動準備：1、知識準備：活動前請幼兒制作 發生火災

2、怎么辦”安全宣傳畫。2、物質準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、 課件 遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、 安全出口標志若干。活動過程：1、通過講述亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來 的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。師：鄭老師啊還認識一位朋友他的名字叫亮亮，他和爸爸媽媽住 在一個美麗的花園小區里，這里環境優美綠樹成蔭，他們生活得很幸 福，一天亮亮自己在家的時候玩起了爸爸的打火機， 結果一件非常嚴 重的事情發生了，我們一起來看看。提問：亮亮家發生了什么事情？（火災）現在你有什么感覺？（害 怕）那么亮亮家現在該怎么辦啊？（撥打119電話）不用擔

3、心消防叔 叔已經出發了。（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：孩子們你們覺得消防員叔叔怎么樣？（威風、厲害、勇敢） 那你想對消防叔叔說些什么？（謝謝消防叔叔為我們滅火、謝謝消防 叔叔拯救我們的生命財產）（3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。師：消防叔叔就是我們的安全衛士，盡管消防叔叔能來把大火撲滅，但是大火任然給我們的生活帶來很嚴重的后果， 一場大火能把美 麗的大自然變成一片煙霧，能讓繁華熱鬧的商場變成一片廢墟， 能讓 原本溫暖的家園變得一無所有。大火能讓我們的身體受到傷害，甚至 是失去生命。2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生 火災。（1）提問：孩子們為

4、什么會這么多不幸的火災發生？（玩火，玩打火機）亮亮家就是因為這個原因引起的火災。 孩子們我們怎么做就能避免火災發生？（不能玩火、不能自己動煤氣）為什么不能動煤 氣？因為煤氣爆炸了也會引起火災。（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。師：我們一起來看看都說到了哪些。前面是禁止什么？（火）剛 才我們說到了這是什么？（禁止玩火）禁止燃放鞭炮。我們過年過節 的時候不能在什么樣的地方放鞭炮？（室內、花園、森林）中間這個 是什么意思？（及時關電源）為什么？（防止電點火，電路老化短路）這個小朋友剛才說過不能動什么？（煤氣）下面呢？（禁止吸煙） 禁止吸煙，你在哪里見過這個標志？ 一起說說我聽聽。

5、（車上、廣場、 商場里等等）這么多的地方都有這標志，你們有這個標志的地方我們 要提醒爸爸能不能在這個地方吸煙？（不能）3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自 護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。師：生活中我們要認真按照這些標志去做，用電用火用氣就能避 免一些火災的發生，但如果真的起火了怎么辦？（打 119）那我知道 我們的幼兒園也會定期進行消防演習也知道一些自救的方法。今天上午鄭老師還請你們畫了安全宣傳畫，現在請你們拿出來跟大家交流交 流。請每個小朋友找一個小畫框把你的畫貼上來。誰想上來介紹一下自己的畫？（趕快打119）

6、遇到火災后不緊張知道迅速撥打 119。我 們撥打119的時候該說點什么？（幾單元）說清楚地址很重要，還應該說清楚什么？（有沒有人）有沒有人在火場，為什么要說這個？（消防叔叔先救人）（2）教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清 地點和人員。師：現在鄭老師是消防阿姨，如果你家起火了你要怎么來打報火 警的電話，誰想來試一下。（師和一名幼兒演示）發生火災的時候情 況怎么樣？時間就是生命，所以我們說話的速度要快，要在最短的時 間里說清楚，誰來試試。（一名幼兒嘗試）（3）引導幼兒了解發生火災時如何撤離。師：我們再來看看我們的宣傳畫，還有誰想來介紹介紹？你來。（發生火災時候拉著爸爸媽媽的時候趕

7、緊跑）為什么著火了要緊跟大 人？（會跑丟）我們小朋友年齡小還需要大人的保護，發生火災的時 候在幼兒園要跟緊老師，在家跟緊爸爸媽媽。還有誰想介紹？（著火 了爸爸拉著我從安全出口出去）（4）通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解 發生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口 標志。師：除了可以從安全出口可以撤離可以從哪里撤離？（樓梯、窗戶）咋們一起來看看可以從哪里撤離。（出示 PPT圖片）窗戶可以 不？不可以太高了，你在哪里見過安全出口標志？那我們的教室、 走 廊有沒有安全出口 ？我們找一找，找到的指一指。我們要養成好習慣 不管在哪里都先找一找安全出口在哪里， 一旦

8、發生緊急情況時就可以 快速的從哪里逃生。接下來看電梯可不可以撤離？（不可以）為什么？ 如果著火了就電就短路了我們就被困在電梯里面。 樓梯可以不可以？（可以）從樓梯撤離的時候人很多我們要注意什么？不能擁擠以免造 成新的傷害。4、幼兒觀看視頻 火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的 重要性。（1）用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。師：我再來看看還有沒有畫得不一樣的，他在干什么？（捂住口鼻） 為什么要捂住口鼻？咋們來看看專家是怎么說的。 （播放視頻）看來 發生火災的時候捂住口鼻彎腰行走是非常重要的， 那剛才說發生火災 時可以用什么來捂住口鼻？（濕毛巾）你們知道為什么要用濕毛巾嗎？濕毛巾還

9、可以更好的幫我們擋住濃煙。 什么聲音？（播放起火的 聲音）快唔好口鼻跟老師撤離。剛才我們是從哪里撤離的？（安全出 口）（2）引導幼兒運用多種方法迅速撤離。師：大家想一想發生火災的時候除了動作要正確之外還有什么是 最重要的？（速度要快）時間就是生命，下次撤離的時候要快。剛才 我們是用什么捂住口鼻的？（濕毛巾）如果我們現在手上沒有濕毛巾 怎么辦？咋們這一次用小朋友自己想到的辦法我們快速的撤離好不 好（師幼一起隨撤離）（3）創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避師：誰來說一下你是用什么辦法來撤離的？（用衣服、用紙巾）孩子們如果現在火越燒越大我們的出口已經被濃煙擋住了，我們還能撤離嗎？（不能）

10、那我們怎么辦？（打119）但消防叔叔趕來也需要 一段時間，那這段時間我們干什么啊？如果火勢太大我們就不能撤 離，而是找一些地方躲避起來，等待救援。我們可以躲避在哪里呢？（沒有火的地方，有水的地方）我們家里那個地方有大量的水？（衛 生間）現在我們躲在衛生間關上門，可以用衛生間的水怎么自救？（可 以用水滅火、等等）可以用衛生間的水打濕毛巾，也可以打濕衣服等 待救援。除了可以躲在衛生間，再來想想起火了房間里會有很多煙躲 在哪里空氣會好一些？（有窗戶）5、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方 法躲避？（1）演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。師：我們來看看可以躲避在哪里。（播

11、放 ppt圖片）窗口可不可以？（可以）為什么可以？（有大量的空氣）衛生間可不可以？（可 以）為什么可以？（水可以自救）床可不可以？（不可以）為什么不 可以？因為床上有很多易燃物品，我們家里還有那些地方有易燃物品 不能躲避？（柜子、包等等）易燃物品的地方我們要遠離。我們再來 看看廚房可不可以？（不可以）為什么？因為煤氣會爆炸。是室內的 辦法，如果我們是在室外大操場突然起火了我們應該躲避在哪里？室 外怎么跑鄭老師來告訴你們好不好？如果是在室外發生火災，看火是 按風的方向來蔓延的，我們要往相反的地方跑。我們知道了這些在火 災當中的自救方法就可以更好的保護我們的生命。（2）講述故事，引導幼兒懂得發生火

12、災要沉著冷靜，積極動腦想 辦法。師：但有一個小朋友，他的名字叫婷婷，她就遇到了這樣的一件 事情，一天婷婷和媽媽到商場去買東西，突然她聽到人群里有人在喊 起火了，這時人們開始慌亂的跑起來，婷婷也因為人群的沖撞而松開 了媽媽的手，和媽媽走散，婷婷害怕極她一邊哭一邊喊媽媽，可是商 場太亂了，媽媽聽不到這可怎么辦啊？婷婷找了商場一個拐角我不能 在哭了我一定會想到辦法出去的，這時她感覺呼吸起來越來越困難 了，她想推開窗戶，可是怎么也打不開，她四處尋找終于找到了一根 鐵棒，她使出全身所有的力氣打向玻璃，玻璃一破，一股新鮮的空氣 涌了進來，婷婷還把自己的外套脫下來伸出窗外不停的飛舞， 趕來的 消防叔叔看到空

13、中飛舞的外套知道那是有人向自己發出求救的信號， 連忙云梯把婷婷救了下來，婷婷終于又見到了媽媽，他們高興的擁抱 在了一起。6、提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自 救？全面總結火災中的自救方法。（1）婷婷是怎么自救的。師：可是孩子們婷婷剛剛和媽媽走散時是她是怎么表現的？（害怕）害怕得怎么樣了？（哭）哭有用嗎？（沒有用）哭沒有用而且在 火災當中哭還吸進去更多的煙霧。那我們應該怎么辦？（想辦法、冷靜）對遇到危險就是要冷靜，想辦法。婷婷想到了什么辦法？（開窗戶）為什么要打開窗戶？有空氣就可以延長等待的時間，還想到了一個什么辦法？（發出求救信號）她是怎么發出求救信號？如果我們被 困的時候

14、可以找一樣鮮艷醒目的東西來發出求救信號，引出注意。那你覺得婷婷是一個什么一什么樣的孩子？（聰明、勇敢、冷靜、堅強）如果是你被困在火場里面，你會想到什么辦法？（打開窗戶、去有水 的地方，捂住口鼻）（2）小結火災中自救方法。師：小朋友們今天我們在一起聊了很多發出火災后可以怎么來保護自己，我們一起來看看。起火了快快撥打？ （ 119）說清楚地址， 還有人員，撥打完以后捂住口鼻趕快撤離，往哪里撤離？（安全出口 不擁擠）火勢太大怎么辦？（躲避）躲避到哪里去？衛生間、窗口最 安全，易燃易爆的地方要遠離，還要沉著冷靜，不慌張，動腦想辦法 發出信號等救援。發生火災雖然可怕，但是消防叔叔總是第一時間趕 來。7、觀看ppt,體驗人與人之間的關愛。（1）請幼兒觀看ppt,引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情 感。師：還有很多人也來幫助這些家庭為他們捐款捐物， 你們看這是 誰啊？這是幼兒園的小朋友他們來獻愛心了， 一方有難，八方都會支 援，正是有了大家的幫