1、人教版七年級語文下冊期中測試題（含答 案）1人教版七年級語文下冊期中測試班級： 姓名： 得分： 大自然、熱愛生活 的思想感情。?音樂巨人貝多芬敘述了貝多芬的生活狀況及精神 狀態(tài)，展現了他內心世一、積累運用。1 、下列加點詞語完全正確的一項是： A倜儻. 枇.谷 播.掇 氣沖斗.牛B祈.禱 赫.然 元勛. 迥.乎 不同C亙.古 厭惡. 喧.鬧 熱情澎湃.D重荷. 木 屐. 默契. 慷慨淋漓.2、指由下列詞語中的 4個 錯別并改正。群蟻排衙鞠躬盡粹疏疏朗朗鋒芒必露一返既往知恩圖報參次不齊 人跡罕至錯既粹 字 改即悴 正3 、下列下點的字解釋有誤的一項是（2） ?仰之彌.高斕語.：沒有根據的話 ？氣

2、沖斗牛.：星宿名，泛指天空 義憤填膺.：肚子？躊躇.：猶豫 鮮.為人知：少 ？警報迭.起：屢次 瀝.盡心血：滴4、下列說法有誤的一項是 （2） ?聞一多 先生的說和做：用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現由他說做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格，贊揚了他 為國家、為民主的獻身精神。?未選擇的路一文中作者重點寫自己選擇了很少留 下旅人足跡的路，以表現自己不隨波逐流，勇于向困難挑戰(zhàn) 的獨立人格。?社戲以飽含深情的筆觸刻畫了農家少年朋友的形 象，表達了作者熱愛界，贊頌了他獨特的氣質和堅強的個性。5、根據課文內容填空。（4）?有詩云：“臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，木蘭詩 中有相似的詩句是：，。？

3、夜發(fā)清溪向三峽，。?現在卻常是憂郁。，一切都將會過去；而那過去了的，。？卒之為眾人，。6 、下列一段話有三處語病，找由來并修改。（3）現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常 學習中應重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現問題和分析問題的能 力。我們不僅要學習科學文化知識，還要培養(yǎng)交往能力， 以免將來走入社會不被淘汰。我們的老師為了培養(yǎng)我們的 這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。句的修改：句的修改：句的修改：7、名著閱讀。（2）水滸中敘述了好漢“大鬧野豬林”，“ 逼上梁山”的故事。二、閱讀理解。從百草園到三味書屋不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫 紅的桑黃；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥

4、胖的黃蜂伏在菜 花上，輕捷的叫天子忽然從草間1直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有 無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚 來，有時會遇見螟蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁， 便會有啪的一聲，從后竅噴由一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤 纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人 說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常 拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從 來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆 子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好 得遠。8 、本段寫景的重點是什么？9、這段景物描寫扣住了景物各自的特點

5、。描寫菜畦、桑甚，突生了它們的，描寫皂莢樹，石井欄，突生了它們的;描寫蟋蟀、油蛉，突生了它們的 ；描寫覆盆子則突生了它的味道。 10、描寫泥墻根一帶的趣味 敘述了四件事，請概括這四件事，11、哪一句運用了聯(lián)想手法？用“”畫由。12、這段文字所表達的中心是： A .百草園的動物五彩繽紛B.百草園的生活豐富多彩 C.百草園的自然景物豐富多彩 D.百草園的各個角落美麗如畫 細細的潮音 張曉風每到月盈之夜，我恍惚總能看見一幢筑在懸崖上的小木屋，正啟開它的每一扇窗戶，諦聽 遠遠近近的潮音。而我們的心呢？似乎已經習慣于一個無聲的時代了。只是，當滿月的清輝投在水面上，細細的潮音便來撼動我們沉寂已久的心，我們

6、的胸臆間遂又豉蕩 著激昂的風聲水響！那是個夏天的中午，太陽曬得每一塊石頭都能燙人。 我一個人撐著傘站在路旁等車?？諝饽梢粓F不動的熱氣。 而漸漸地，一個拉車的人從路的盡頭走過來了。我從來沒有 看過走得這樣慢的人。滿車的重負使他的腰彎到幾乎頭臉要 著地的程度。當他從我面前經過的時侯，我忽然發(fā)現有一滴 像大雨點似的汗，從他的額際落在地上，然后，又是第二滴。 我的心剎那間被抽得很緊，在沒有看到那滴汗以前，我是同 情他，及至發(fā)現了那滴汗，我立刻敬服他了一一一個用筋肉 和汗水灌溉著大地的人。好幾年了，一想起來總覺得心情激動，總好像還能聽到那滴汗水擲落在地上的巨響。一個雪睛的早晨，我們站在合歡山的頂上，彎

7、彎的澗 水全都被積雪淤住。忽然，覺得故國冬天又回來了。只是萬 里外的客途中再見過往的雪，卻是一件傷感的故事。我抬起頭來，千峰壁直，松樹在雪中固執(zhí)地 綠著O到達合歡山頂上麻瘋病院時已經是黃昏，非常疲倦了。 走上石梯，簡單的教堂便在夕暉中獨立著。長廊上有幾個年 老的病人并坐，看見我們便一起都站了起來，久病的臉上閃亮著誠懇的笑容?！捌桨?。”他們的聲音在平靜中顯生一種歡愉的特質?！捌桨??！蔽覀冞煅实鼗卮?，從來沒有想到這樣簡單的字能 有這樣深刻的意義。那是一個不能忘記的經驗，本來是想去安慰人的，怎 么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙視中延喘的人，一群可憐的 不幸者，居然靠著信仰能笑由那樣勇敢的笑

8、容。至于夕陽中 那安靜、虔誠、而又完全饒恕的目光，對我們健康人的社會又是怎樣一種責難??！一個殘冬的早晨，車在冷風中前行，收割后空曠的禾田蔓延著。冷冷清 清的陽光無力地照耀著。我木然而坐，翻著一本沒有什么趣味的書。忽然，在低低的田野里，一片繽紛的世界跳躍而由。 “那是什么。”我驚訝地問著自己，及至看清楚一大片雜色的杜鵑，卻禁不住笑了起來。這種花原來是常常看到的，春 天的校園里幾乎沒有一個石隙不被它占去的呢！在瑟縮的 寒流季里，乍然相見的那份喜悅，卻完全是另外一種境界了。 甚至在初見那片燦爛的彩色時，直覺中感到一種單純的喜悅，還以為那是一把隨手散開來的夢，被 遺落在田間的呢！當這些事，像午夜的潮音

9、來拍打岸石的時候，我的心便激動著。如果我們的血液從來沒有流得 更快一點，我們的眼睛從來沒有燃得更亮一點，我們的靈魂2從來沒有升華得更高一點，日子將變得怎樣灰黯而蒼老??！不是常常有許多小小的事來叩打我們心靈的木屋嗎？可是為什么我們老是聽不見呢 ？我們是否已經世故得不能被 感動了？讓我們啟開每一扇窗門，去諦聽這細細的潮音，讓 我們久暗的心重新激起風聲水聲！13 .作者在文中記敘了三則小故事，請分別概述故事大 意及作者當時的心情。自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙日：士別三日，即更刮目相待， 大兄何見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結友

10、而別。18.選自 ，這是一部司馬光主持編篡的通史。本文注重以 來表現人物。 14.說說你對題目“細細的潮音”的理解。15 .語言形象、傳神，比如第段、第段和第段加點的“抽”、“閃亮”、“燃”都用得很有特色，請你選一處，聯(lián)系上下文加以品味。選（）字：16 .請看第段畫線處，按照“千峰壁立”的結構形式， 仿寫一個四字短語：O17 .張曉風是當代臺灣著名作家，她的文章注重景物描 寫對寫人敘事的作用。請以莫一處景物描寫為例，加以品析。孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！ ”蒙辭以 軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，19. 給文中加點字注音。? 孰.若孤？邪.？遂.拜蒙母？即更.舌U目相看xx 年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩， 做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏 花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不 覺之間，已經欠下了母親那么巨大一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們 付由的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。 只有我們懂得珍惜, 才會真正體會其價值。請用“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不 少于500字的文章。要求：？文章立意要明確，內容要具體， 要寫由“我”的真情實感。？文中不由現真實的