1、人教版八年級語文下冊第二單元試題人教版八年級語文下冊第二單元試題一、明察秋毫12分1.以下加點字注音有誤的一項為哪一項 3分A.旸谷yáng 璀璨càn 酷肖xiào 目光灼灼zhuó B.佇立zhù 害怕qiè 鞭撻dá 徹夜不寐mèiC.皓月hào 熾熱chì 稽首qí 脂粉奩1ián D.馳騁chng 天穹qi&oacu

2、te;ng 污穢huì 千山萬壑hè2.以下詞語中沒有錯別字的一組是 3分A.不自量力 陷阱 拖泥帶水 饋贈 B.喜形于色 真諦 狼藉班班 睥睨C.相形見拙虐待 美味佳肴 璀璨 D.精巧絕倫 幼稚 高深漠測 懺悔3.下面句子中加點詞語使用不恰當的一項為哪一項 3分A.解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。B.入夜，亮化擴建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。C.為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。D.我們對別人成功經歷固然需要學習，但不可生搬硬套。4.郭沫假設在?雷電頌?中，高爾基在散文詩?海燕?中.都寫了風雷電，但兩

3、者的象征意義不同。以下說法最恰切的一項為哪一項 3分A.民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫假設那么用它象征黑暗權力。B.象征體與本體之間的聯絡并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。C.標題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷由郭沫假設那么是直接歌頌雷電。D.時代不同。高爾基寫?海燕?是在1901年，而郭沫假設寫?雷由頌?那么是在1942年。二、知識積累及運用19分5.閱讀下面一段話，完成后面的題。5分大地是人類生存的永久根基。人在大地上生活著，人類的喜怒哀樂均是大地給予

4、的。不管是嚴寒的冬季，還是 的夏日，人們隨時都可以看到大地千姿百態的美麗，一幅幅風景秀麗的圖畫-寒冷嚴肅的冬雪圖， 的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖， 的秋收圖-更是點綴著人們豐富多彩的生活 。在、處填上適宜的詞語。3分請從以下各句中選一句填入處橫線中，使文意連接自然。2分A.歲月被變得多情多趣，有滋有味。 B.多情多趣，有滋有味的歲月形成了。C.使歲月變得多情多趣，有滋有味。 D.歲月成了多情多趣，有滋有味的了。6.以下都是我國四大名著中的標題，其中出自?三國演義?的一項為哪一項 2分A.三山聚義打青州 眾虎同心歸水泊 B.我佛造經傳極樂 觀音奉旨上長安C.美髯公千里走單騎 漢壽侯五關斬六將 D.

5、大觀園月夜感幽魂 散花寺神簽驚異心7.星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到莫愁湖怎么走?還有多遠?老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈。小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里?老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀!老大爺的話外之意是什么?2分假如你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?2分8.請仿寫一條有關綠色環保的公益廣告語語言要精練得體2分例句：1踏破青氈可惜，多行數步何妨。 2春花爛漫，請您手下留情。仿句：_9.仿照例句，將下邊句子補充完好：4分 例句：你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不

6、能左右天氣，但你可以改變心情; ，但你可以把握今天;你不能決定生命的長度， 。三、你一定能合理地解釋語段后的問題!49分一閱讀下面的文章，答復 10-14題。14分暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們繁忙地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，

7、七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫助了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于單獨坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就

8、是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。在無邊的原野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 一九二五年一月十八日10.選文選自散文詩集? ?，作者另有散文集? ?。2分11.品讀江南雪部分，考慮：江南的雪有怎樣的特點，描寫時傾注了作者怎樣的情感?3分12.作者又是怎樣描繪北方的雪的?作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感?3分13.作者從來惜墨如金，何況又是散文詩，可是作者卻用較多筆墨描寫雪羅漢的形

9、象，你怎么理解，請簡單談一談。3分14.揣摩語句的含義：3分 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。二閱讀下面的文章，答復 15-21題。22分在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲慢的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，-就在這鳥兒英勇的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和成功的信心。海鷗在暴風雨降臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們

10、嚇壞了。蠢笨的企鵝，害怕地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下只有那傲慢的海燕，英勇地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔!烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊 抱、卷、刮起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 摔、拋、甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠 撕、砸、摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，傲慢的、黑色的暴風雨的精靈，它在大笑，它又在號叫它笑些烏云，它因為歡樂而號叫! 這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它堅信，烏

11、云遮不住太陽，是的，遮不住的! 狂風吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。 暴風雨!暴風雨就要來啦!這是英勇的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，傲慢的飛翔;這是成功的預言家在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧!15.選文的作者是 國的文學家 ，其代表作是? ?。3分16.文中a、b、c處應該填入的詞分別是 、 、 。3分17.?海燕?按照時間順序,向讀者展示了暴風雨的三個畫面,分別是 ， ， 。3分18.寫出三個文中運用的修辭方法： 、 、 。3分19.作者從哪些方面來寫

12、海鷗、海鴨和企鵝的?其目的是什么?4分20.品味句子： “在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。 “蒼茫表現了大海什么氣勢?“卷集讓你產生怎樣的聯想?這樣的環境是怎樣的環境?3分21.談談你對文章結尾“-讓暴風雨來得更猛烈些吧!的含義理解。3分三閱讀下面短文，完成文后各題。13分 自私的代價在經過一輪復一輪的重重挑選后，我們五個來自不同地方的應聘者終于從數百名競爭對手中，像大浪淘沙一般脫穎而出，成為進入最后一輪面試的佼佼者。我們這五個人，可以說都是各條道路上的“英雄好漢，彼此各有所長，勢均力敵，誰都可以勝任所要應聘的職務。換句話說，就是誰都有可能被聘用，同時誰都有可能被淘汰。正是因為這樣，才使得最后

13、一輪的角逐更加具有懸念，更加顯得劇烈和殘酷。我雖然身居從高手當中，但心里相對還是比較踏實的。因為憑我在初試、復試、又復試、再復試中過關斬將那股所向披靡的勢頭，我想我成功獲勝是絕對沒有問題的了。于是，成功的自信和成功的愉悅提早寫在了我的臉上。按照公司的規定，我們要在那天早上9點鐘準時到達面試現場。面對如此重要的機遇，沒得說，我們當中不僅沒有人遲到，還都不約而同提早半個多小時就趕到了。距面試開場時間還早，為了打破寂靜的僵局，精明的我們還是勉強地聚在一塊兒閑聊了起來。面對眼前這些隨時會威脅自己命運的對手，在交談中彼此都顯得比較矜持和保守，甚至夾著絲絲的冷漠和虛偽突然，一個青年男子急急忙忙地趕來了。他

14、的到來成了我們轉移這毫無內容的話題的借口，我們納悶著，驚奇地看著他，因為在前幾輪面試中都不曾見過他。他似乎感到有些為難，然后就主動迎上前開口自我介紹說，他也是前來參加面試的，由于太粗心，忘記帶鋼筆了，問我們幾個是否帶，想借來填寫一份表格。我們面面相覷。我想，本來競爭就夠劇烈的了，半路還要殺出一個“程咬金，豈不是會使競爭更加劇烈么?要是咱們不借筆給他，那不就減少了一個競爭對手，從而加大了成功的可能?我們幾個有心靈感應似地你看著我我看著你，終于沒有人出聲，盡管我們身上都帶著鋼筆。稍后，他看到我的口袋里夾了一支鋼筆，眼前立即掠過一絲驚喜：“先生，可以借給我用用嗎?我立即手足無措。慌里慌張地說：“哦我

15、的筆壞了呢!這時，我們五人當中有一個沉默寡言的“眼鏡走了過來，遞過一支鋼筆給他，并禮貌地說：“對不起，剛剛我的筆沒墨水了，我摻了點自來水，還勉強可以寫，不過字跡可能會淡一些。他接過筆，非常感謝地握著“眼鏡的手，弄得“眼鏡感到莫名其妙。我們四個那么輪番用白眼瞟了瞟“眼鏡，不同的眼神傳遞著一樣的意思-抱怨、責怪。因為他又給我們增加了競爭對手。奇怪的是，那個后來者在紙上寫了些什么就轉身出去了。一轉眼，規定的面試時間已經過去20分鐘了，面試室卻仍舊絲毫不見動靜。我們終于有些按捺不住了，就去找有關負責人詢問情況。誰料里面走出來的卻是那個似曾相識的面孔：“結果已經見分曉，這位先生被聘用了。他塔著“眼鏡的肩

16、膀微笑著向我們做了一個鬼臉。接著，他又不無遺憾地補上幾句：“本來，我們能過五關斬六將來到這兒，已經是很難能可貴的了。作為一家追求上進的公司，我們不愿意失去任何一個人才。但是很遺憾，是你們自己不給自己時機啊!我們這才如夢初醒，可是已經太遲了。自私的我們只因為這么一點小事，丟掉了已經到嘴的肥肉;“眼鏡卻得益于他的無私，成了這次應聘中惟一的幸運兒。這次面試必將成為我們人生永久的一課，影響著今后的生活。22.“成功的自信和成功的愉悅提早寫在了我的臉上。假如把特殊的面試改成專業知識的問答，你認為將會出現怎樣的結果?這句話在文中具有怎樣的作用? 2分23.“在交談中彼此都顯得比較矜持和保守，甚至夾著絲絲的冷漠和虛偽。對