1、小學高年級數學教研組工作計劃小學高年級數學教研組工作計劃一、指導思想：以學校教學工作計劃為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步 推進課程改革。注重骨干教師、青年教師隊伍建設，促進教師專業發 展。不斷提高課堂教學質量，培養學生實踐能力和創新能力。切實減 輕學生課業負擔。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育 方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。二、工作目標：1、繼續加強教研組的建設，以學校為主體，結合自身發展需求， 利用區內外的專家資源，特別是專家資源，改進課堂教學、優化校本 教研，力爭使學校形成辦學特色，取得顯著的辦學實效，整體推動學 校的內涵發展，提升學校辦學品

2、質。2、開學初進行教學質量分析。充分的利用數據進行質量分析，反 思教師在教學及教學管理工作中的成績和經驗，找出存在的問題，促 進學校教學管理水平和教學質量的穩步提高。3、優化教學過程，深化課程改革。探索高效課堂，倡導自主、探 究、合作等多種學習方式。深化校本教研，促進教師專業發展。不斷 提高課堂教學質量，提高教學實效，切實減輕學生課業負擔。4、繼續開展“銀鈴計劃”及“師帶徒”的活動，進一步加強教師 隊伍的建設，提高教師教學水平。5、注重骨干教師、青年教師隊伍建設，促進教師專業發展。倡導 多種學習方式。經過問題診斷、細節分析、深度探討等環節，不斷提高課堂教學質量，培養學生實踐能力和創新能力。切實

3、減輕學生課業負擔。6、 做好資訊平臺的工作，努力提高稿件的質量，及時總結反饋。三、主要措施：1、扎實做好常規教學工作：開學初解讀本組工作計劃，隔周組織本組教師進行教研活動，每學期活動不少于8 次。檢查教案、作業兩次，及時交流反饋，學習好的經驗，找出不足之處，并做好優秀教案及優秀作業的評選及展示工作。教研組要抓好集體備課，根據各年級組的教學進度及各教師的特點選擇單元內容進行教材分析。認真鉆研，精心備課，互幫互助，努力提高教師的教學水平。本學期開學初進行集體備課，制定各年級的教學進度，形成電子稿上交，并填入教學工作手冊。進一步組織教師學習各項教學規范要求以及達標標準和教師教學行為基本要求等，校內規

4、章制度各項檢查嚴把質量關。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控。重點放在認真備課、上課，“輔優補差”，提高課堂教學質量上。2、加強同年級組教師的教材分析的能力，從而不斷提高教師的備課能力。要統一年級組內的教學進度，抓好單元知識達標檢測，每月的教研活動時，教師及時做好教材的分析和說課，加強同年級組教師之間的互相學習。每月的月考要做好教學分析，在教研活動中與本組教師進行交流，使老師通過科學的教學分析，橫向、縱向找差距、找問題，促進教師及時發現教學中存在的問題，找到解決問題的方法措施。3、繼續開展“銀鈴計劃”及“師帶徒”的活動, 進一步加強教師隊伍的建設，提高教師教學水平。本學期繼續開展“銀鈴計劃”

5、及“師帶徒”的活動。我校引進李宜平、劉大鳳兩位名師，每周定時到校聽評課，加快骨干教師、青年教師的培養工作。學校繼續發揮骨干教師、老教師的引領示范的作用，進一步關注青年教師的發展，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。要狠抓青年教師上課、聽課、說課、評課、反思等環節，進行針對性的指導，使他們能較快的把握教材，盡快的融入教學中。青年教師要積極參加各級各類組織的公開課、研討課。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。每位教師認真完成各自的聽課

6、任務，每學期聽課的次數不少于 10 節。4、加強教師的自身修養，提高業務水平。教師在工作中加強學習，并鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例、教學反思，提高自己的理論水平，積極向校刊，咨詢平臺投稿。各教師每學期應至少完成以下教學任務并提供相應的資料：撰寫一篇教學論文或教學經驗總結（3000字左右）；每月上交一篇教學反思（ 1000字左右）；及時上交“啟航杯”展示課活動的教學設計、課件；學期末上交備課本，每課要有手寫教學小結等。堅持展示亮點。學期中進行教師備課展示，優秀課堂展示，教師論文評選、學生作業展示、學生優秀作文展示活動。堅持自評他評。本學期教案檢查，以課后進行手寫的教學小結為主，對教學重、難

7、點，教學環節，作業設計等重點方面有針對性的檢查。5、開展適合本組的活動如何提高學生的計算能力高年級計算是至關重要的，而單純的計算，往往是枯燥乏味的，學生很容易產生厭倦情緒。因此，根據學生好動、好勝心強的這一心理特點，可以采用多種訓練形式代替以往單一練習的形式。多種形式的訓練，不僅激發學生的學習興趣，而且使每個學生都積極參與，這樣才能收到事半功倍的效果。高年級的學生可以多講解解題的原理，讓學生了解解題思路的來龍去脈，知道這樣解題的原因，加深了了解，必將提高興趣。口算是筆算的基礎，口算不僅需要正確還需要速度。口算技能的形成，速度的提高不是一天、兩天訓練能做到的，而是靠持之以恒訓練實現的。重要的是要

8、讓學生對訓練有興趣，這樣才能提高效率，可以每隔一段時間進行小結，對特別優秀的學生進行表揚、獎勵。學生的積極性提高了，同時也會注意正確率。四、月工作安排：九月：1、8 月 30日教師返校，收備課筆記、進修筆記，教研組長進行檢查。2、教研組長制定本學期活動計劃，各位教師制定本學科的教學進度，并上傳電子版。3、第二周進行上學期數學期末教學分析，教師在教研組進行各班分析；第二周9 月 11、 12日進行進行學生補考，13日（周五）召開家長會。4、第三周的星期一開始進行“銀齡計劃”的活動。（每周一）5、第三周教學干部進行聽課活動。6、第四周 20 號，教師上交教學反思。7、教師20 號前上交資訊平臺稿件

9、及教學反思。8、第五周進行第一次月考，時間是26 號、 27 號、 28號。十月：1、第一周十一長假2、第二周開始進行“銀齡計劃”的活動，教學干部聽課活動。3、第三周進行本組內的教材分析、討論4、第四周18 號之前各教研組上交資訊平臺稿件及教學反思。5、第五周各教研組進行教案、作業的檢查。十一月：1、“銀齡計劃”的活動，教學干部聽課活動。2、第二周、三周本組內的教材分析，討論3、第四周20 號前教師上交資訊平臺稿件及教學反思。4、第五周高年級數學組進行“啟航杯”聽評課活動。十二月：1、第一周高年級數學組進行“啟航杯”聽評課活動。2、第二周進行教案、作業的檢查。3、第三周進行教案、作業展覽。4、

10、第三周上交復習計劃第 5 頁 共 10 頁5、20號之前教師上交資訊平臺稿件。7、第四周進行“啟航杯”教研組出的優秀課展示元月：1、第一進行期末復習、第二周進行期末檢測。2、第三周進行判卷及試卷分析并及時上交教學處3、上交各種工作手冊、總結。附送:小學高年級數學組工作計劃小學高年級數學組工作計劃一、工作思路：深入學習有關中小學生減負的文件，以學校的教學工作計劃為指 導，加強教研組活動，提高教師的教學能力，不斷提高教育質量，深 入實施教育改革一一提高教學質量，提升學生素質，培養創新精神； 促進我校教育優質均衡發展。二、重點工作：1、開學初進行教學質量的分析。充分的利用數據進行質量分析， 反思教學

11、及教學管理工作中的成績和經驗，找出存在的問題，促進學 校教學管理水平和教學質量的穩步提高。2、優化教學過程，深化課程改革。探索高效課堂，倡導自主、探 究、合作等多種學習方式。深化校本教研，促進教師專業發展。不斷 提高課堂教學質量，提高教學實效，切實減輕學生課業負擔。3、繼續開展“銀鈴計劃”及“師帶徒”的活動, 進一步加強教師隊伍的建設，提高教師教學水平。4、做好資訊平臺的工作，努力提高稿件的質量，及時總結反饋。三、具體工作：1、嚴格落實學校管理的各項規章制度。進一步組織教師學習各項教學規范要求以及達標標準和教師教學行為基本要求等，校內規章制各項檢查嚴把質量關。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監

12、控。重點放在認真備課、上課，“輔優補差”，提高課堂教學質量上。2、規范管理制度，完善教師發展電子檔案袋的管理。教研組開學初制定好本學期的活動計劃，在期末做好總結工作，并及時上交相應材料。各教師每學期應至少完成以下教學任務并提供相應的資料：撰寫一篇教學論文或教學經驗總結（3000字左右）；每月上交一篇教學反思（1000字左右，要求每月20 號之前上交反思，本學期共4 篇。）；及時上交“啟航杯”展示課活動的教學設計、課件；學期末上交備課本，每課要有手寫教學小結等。3、注重完成過程和效果定期交流反饋。堅持量化標準。堅持學期初計劃講解、學期末的工作校級總結，總結中用教師完成學校實際工作的實際情況進行工

13、作量化。堅持展示亮點。學期中進行教師備課展示，優秀課堂展示，學生作業展示等活動。堅持自評他評。本學期教案檢查，以課后進行手寫的教學小結為主，對教學重、難點，教學環節，作業設計等重點方面有針對性的檢查。4、嚴把課堂教學關。（ 1） 學校每周二、周四、周五都有干部進班聽課，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課程表上好每一節課。（ 2）本學期我們將繼續抓集體備課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能夠把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，促進課堂質量的提高，課后教師還應做好復備課的工作。教學處將按開學初、四月初、期

14、末，定期對各科教師的備課進行檢查。（ 3）對于作業設計、批改，每位教師要按學校統一的格式規范要求，認真批改作業，批改作業要及時，針對學生出現的錯誤及時糾正，復批。教學處將四月第三周、六月第二周對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄，發現問題，提出改進措施，及時反饋結果。（ 4）重視教學過程的反思及時進行課后小結，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。教學處根據情況上傳至區咨詢平臺。各教研組長于每月20 號前整理好本組的上傳資訊平臺稿件，發至教學處，保質保量完成咨詢平臺各項工作。5、協調教研組建設，促

15、進教師專業發展。教研組長要認真履行工作職責，扎扎實實地開展教研活動，在教學中要協調、把握同年級的教學進度，解決教學中存在的問題。并于開學初制定好本組工作計劃，隔周組織本組教師進行教研活動，每學期活動不少于8 次。檢查教案、作業兩次，及時交流反饋，學習好的經驗，找出不足之處，并做好優秀教案及優秀作業的評選及展示工作。教研組活動的主要任務是同組業研，定期組織本組教師開展活動，圍繞教材和課堂教學研究為主，形成學習型教研組。教研組要抓好集體備課，根據各年級組的教學進度及各教師的特點選擇單元內容進行教材分析。認真鉆研，精心備課，互幫互助，努力提高教師的教學水平。本學期開學初進行集體備課，制定各年級各學科的教學進度，形成電子稿上交，并填入教學工作手冊。學期末進行優秀和特色教研組的評選。6、 繼續開展“銀鈴計劃”及“師帶徒”的活動 , 進一步加強教師隊伍的建設，提高教師教學水平。本學期繼續開展“銀鈴計劃”及“師帶徒”的活動。我校引進李宜平名師，每周定時到校聽評課，加快骨干教師、青年教師的培養工作。學校繼續發揮骨干教師、老教師的引領示范的作用，進一步關注青年教師的發展，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。要狠抓青年教師上課、聽課、說課、評課、反思等環節，進行針對性的指導，使他們能較快的把握教材，盡快的融入教學中。青年教師要積極參加各級各類組織的公開