1、精選文檔2008年普通高等學校招生全國統一考試語文試卷漢字題匯編山東卷2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 A、馳騁 原生態 疾風勁草 吉人自有天象 B、訣別 聲訊臺 震耳欲聾 真金不怕火煉 C、問侯 頂梁柱 目不暇接 明人不說暗話 D、受理 高架橋 粗制爛造 在其位謀其政 答案：B 解析： A.“吉人自有天相”意思是說幸運的人常常有上天幫助，“相”，扶持，幫助。B.“問候”中的“候”是指其后，天氣冷暖，問這些表示對人的關心，不是問官位。D.“粗制濫造”是指寫文章或做東西馬虎草率，只求數量，不顧質量。“濫”過多，不加節制，不是胡亂的制造。重慶卷2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是 A.朝廷調濟

2、貿然行事瞑頑不化 B.惦量修煉生靈涂炭不假思索 C.斑斕法碼如法炮制嚴懲不貸 D.松弛困擾歪門邪道砰然心動 2.A/調劑冥頑 B掂量 C砝碼 D怦然浙江卷2下列各句中，沒有錯別字的一項是 A書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營造一個舒適溫馨而又口味高雅的家可以說是工薪階層中許多人的夢想。 B舞臺上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花；母親心中的那絲擔憂很快便煙消云散了。 C2008年1月以來，中國居民物價指數CPI出現了明顯的漲幅，不少低收入家庭倍感通貨膨漲的壓力。 D在驕陽的曝曬下，牽?；ㄑ咂煜⒐模廊私躲季霟o力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。 2A【解析：B頌誦，

3、C漲脹，D堰偃?！拷骶?.下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.訣巧 磨礪 贗品 淺嘗輒止B.赦免 落寞 蓬蒿 好高騖遠 C.哂笑 自詡 告馨 倍道兼程D.輟學 倩影 消弭 功虧一匱 解釋：選C （ A“訣巧”應為“訣竅”B“好高鶩遠”應為“好高騖遠”D“功虧一匱”應為“功虧一簣” ）湖南卷2下列句子中有錯別字的一句是 A.聚沙成塔，集掖成裘，只有鍥而不舍地學習，才能積累全面豐富的知識。 B鄉村風光，甚覺宜人，野外景致，殊有情趣，遠近樹木參天，蔚為大觀。 C他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦之筆和感人肺腑之言。 D在維也納金色大廳里聽到帶有濃郁山野情調的中國民歌，感到別有風味。 【答案

4、】A 集腋成裘天津卷2下列詞語中沒有錯別字的一組是A文身 詭譎 流金鑠石 食不厭精，膾不厭細B橋礅 碑貼 原物壁還 家有敝帚，享之千金C簡練 寬宥 犯而不較 萬壑爭流，千崖競秀D更迭 歆享 濯污揚清 明槍易躲，暗劍難防2.A【解析】B. 碑帖 原物璧還C. 犯而不校D. 明槍易躲，暗箭難防湖北卷2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A.鴻鵠之志 如愿以償 一偏概全 歸納演譯B.冥思苦想 自行其事 風姿瀟灑 煙波浩蕩C.氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己D.蠱惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳2.C【解析】A. 以偏概全 歸納演繹B. 自行其是D. 一籌莫展北京卷1 下列詞語中，字形和加點的

5、字的讀音全都正確的一項是A 傳媒 難以起齒 自詡（y） 閉目塞（sè）聽B 芯片 鉤玄題要 豢（juàn）養 車載（zài）斗量C 轉軌 眾口鑠金 執拗（niù） 半嗔（chn）半喜D 幅射 賦于重任 補給（j） 便（biàn）宜行事1C【解析】1C【解析】A. 難以啟齒 自詡（x）B. 鉤玄提要 豢（huàn）養D.輻射附：高考字形考查規律及復習對略 2008年考試說明規定：識記現代漢字的字形?，F結合今年高考試題，分析并總結字形考查的命題形式、考查重點及其走勢，進而明確復習的范圍和對策，以期對參加2009年高考的學生有所幫助。 一、

6、考查形式 分析去年高考試題可以發現，形式上字形考查題由詞語（包括熟語）中錯別字一統天下的形式有所改變，出現了兩中形式： 一是詞語（包括熟語）中錯別字， 一是句子中的錯別字。 無論以那種形式出現，都有如下特點： 1考查內容主要是以考查別字為主，錯字不作考慮； 2題型主要是以選擇題的形式出現，均只出一道題，占分3分； 3材料包括詞、成語、慣用語、俗語等熟語，而且成語、慣用語、俗語、格言等有所增加的趨勢； 4從去年的考題上看，考查字形主要是出自1988年3月，國家語言文字工作委員會和這家教育委員會聯合發布的現代漢語常用字表中常用字（2500）和次常用字（1000）個，不涉及冷僻字。 二、考查重點 通

7、過分析總結今年高考字形試題，我們不難發現此題的考查內容主要側重考查別字，不涉及錯字。 1、 因同音形近而誤的。如“矯揉造作”誤為“嬌”；“待價而沽”誤為“估”。 2、 因音同而誤的。如“走投無路”誤為“頭”，“各行其是”誤為“事”，“世外桃源”誤為“園”。 3、因形近而誤的。如“黃澄澄”誤為“黃橙橙”；“寒傖（磣）”誤為“愴”；“死心塌地”誤為“踏”；“鋌而走險”誤為“挺”。 4、 成語中的別字也是重點之一，如13道題中成語中的別字就有37處之多，因而對成語中的別字應成重點之一。 三、 復習策略 1鎖定范圍，把握重點 根據考試說明規定“識記現代漢字的字形”的復習范圍為現代漢語的2500個常用字

8、和1000個次常用字。考題中涉及到的字不會超出這3500個字的最大范圍，且絕大部分出自2500個常用字。因此，復習時要以容易寫錯的字一覽表、容易用錯的成語一覽表和高中語文課本（1-6冊）注釋與課文中的重點詞語為線索，識記“難把握，易寫錯”的“詞中字”。 2突破重點，優化復習 從上文可知高考字形題考查的重點集中在同音形近字、同音字、形近字三種類型上。因此，復習時應注意這三種類型。 （1）形成錯別字原因歸根結底是對字義、詞義理解不正確。形、音、義的統一，是漢字的基本特點，因此，要正確識記漢字字形，應在學習中做到字不離詞，以義正字，以詞正字。例如“挑肥揀瘦”中的“揀”和“撿”音同而又義近，都有“拾取

9、”的意思。但“揀”還有“選擇、選取”的意思，所以“挑肥揀瘦”中的“揀”不能寫成“撿”，這就是據義別形?！巴Χ唠U”的“鋌”是“快走的樣子”，如寫成“挺”，全詞的意思就成了“因無路可走而挺直身子去冒險”，那就有點滑稽了。 （2）以本為本，立足課本與資料匯編，力圖做到多認字。特別要注意課本注釋和容易寫錯的字一覽表、容易用錯的成語一覽表，一定要踏實地掌握。在辨析時還要講究一些記憶方法，如逐步“縮小包圍圈”，即每次復習時都動筆將自己已掌握的排除掉，下次復習時再集中火力對準自己沒掌握的。分散復習，科學地安排復習時間。漢字量很大，不要認為能一天兩天就能弄好，背誦要做好長期的準備，分散復習效果要比集中復習好

10、，因此要適當地將一定量的時間分散開，分次進行，循環進行，直到完全掌握為止。分組進行，優化復習方法，比如分組進行，一次20至30個字，嘗試回憶、互問等方法。 （3）、在注意突出重點，也即重在別字，重在同音形近音近字。 （4）、漢字主要是以識記為主，但也可利用一些方法，如字形聯想法，就是以“字形”為中心，圍繞字形相近的字展開聯想，識記字形相近而讀音相同（相近）或不同的詞語。如看到“輟學”的“輟”，就應該聯想與之形近的“綴”“啜”“裰”“掇”等；看到“嬌生慣養”的“嬌”，就應該聯想到與之形近的“驕”“矯”“橋”“轎”“僑”等。字音聯想法，就是以“讀音”為中心，圍繞字音相同或相近展開聯想，識記字形不同或字形相近的詞語。如看到“狼藉”聯想到“籍貫”，這是字形相近的；更多是字形不同的。字義聯想法，就是以“字義”為中心，圍繞意義展開聯想，識記詞義、讀音相同而字形完全不同（同義異形詞）或意義不同而讀音相同（相近）字形不同的詞語。如看到“斑駁