1、nt)一、字詞盤點1 .字難讀的字 n g眸(m6)嫌(xi a)n 喙(hu ) 嗜(sh ) 澄(ch e蔓(md )瞼(jia)n榨(zh )矮(4 )(2)難寫的字 鶴 嫌 澆 慕 纏 茶不要寫得太寬 注意左右穿插 右邊是“堯” 下面不是“水”，左邊部分不要少橫。，右部是“兼”。右上角沒有點。，不要忘記最后一點。右部較緊湊，起筆是點。，是豎鉤,不是豎。(3)多音字清澄便 澄清2.詞 方便(1)必須掌握的詞空地新鯉 位空鮮見挨近挨打精巧色素配合身段生硬尋常忘卻 流線型 結構 青色 清晨 安穩悠然黃昏恩惠美中不足散文詩澆水收獲食品吩咐天色好處愛慕成熟(2)近義詞 體面精巧精致適宜適合生硬置

2、硬尋常平常忘卻1忘t己設計策劃安穩安詳嗜好愛好望哨放哨可惜惋惜開辟開拓居然竟然吩咐囑咐便宜低廉愛慕喜愛盛開怒放姿態姿勢尋找T覓擔心擔憂完整完好尤其對別溫暖暖和茂盛繁茂熟悉通識索性干脆(3)反義詞 淘氣調皮信賴言任精巧一粗笨生硬一自然尋常一特殊安穩一危急便宜一昂貴耿計 7E愛慕一厭惡希望一失望喜歡一討厭盛開一凋謝提前一推遲完整一殘缺成熟一稚嫩仔細一馬虎舒適一難受溫暖一寒冷自在一拘束淘氣一乖巧常見傷害愛護播種榨油熟悉一陌生(4)詞語歸類 AABB式詞語:指指點點類似的詞語：拖拖拉拉 吞吞吐吐 哭哭啼啼ABAC詞語:飛來飛去 蹦來蹦去類似的詞語：謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧表示神情的成語：神氣十足類似的

3、詞語：神采奕奕炯炯有神大驚失色量詞：一只白鷺 一幅畫面 一首散文詩 一種鳥 一盆吊蘭 一團綠蔓動詞:站著釣魚 埋在地里 掛在枝頭上 伸出腦袋 蓋在鳥籠上 躲進叢林 趴在肩頭修飾詞：精巧的詩粉紅的朱鷺 鮮紅嫩綠的果實 桂花的香氣 舒適又溫暖的巢 跳動的 小紅爪子 細膩的絨毛 美好的境界與鳥有關的四字詞語鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥 鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛二、佳句積累1 .比喻句(1)在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚 ，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生動地描寫出了當下的畫面，讓人感覺身臨其境。(2)瞧，多

4、么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥 整個身子好像一個蓬松的球兒。這句話把珍珠鳥背上的白點比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球兒，突出了珍珠鳥的體形特點。(3)白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。這里把白鷺比作詩、散文詩，突出了白鷺蘊含著的內在美。2 .擬人句(1)人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說成是在望哨，寫出了白鷺站著時的情景。(2)我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態。3 .夸張句杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里

5、。句話的“香飄十里”是夸張寫法，寫出了桂花的芳香。4 .含義深刻的句子(1)花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的 果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較，突出了花生的樸實無華。(2)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話揭示了文章主題，說明了做人要做對他人有益的人，不能做只講外表，而對別人沒有好處的人。(3)信賴，往往創造出美好的境界。這是文章的總結句，也是揭示文章主旨的句子，說明了相互信任才能創造出彼此和諧的美好世界。三、考試熱點1 .白鷺是一篇文質兼美的文章，在考試中常考查對課

6、文的背誦和對課文內容的理解。2 .落花生一課常考查對重點句子的理解，要求寫出“花生”所蘊含的獨特品質。3 .桂花雨一課一般從兩個方面考查：(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事？(2)對“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”這句話的理解。4.珍珠鳥一課常考查對全文中心思想的把握。如：課文中哪句話表明了這篇文章的主旨？理解重點句子的含義是考試中的一個常考考點，常見的考查形式:(1)寫出你對下面這句話的理解。(2)選擇對下面這句話的理解正確的一項。小竅門四、“ 1+X”閱讀推薦篇目：郭沫若銀杏，突出了中華民族，超乎一般的高尚美推薦理由：銀杏是一首散文詩。作者用銀杏來比喻中華民族內在的

7、生命力 的端直、蓬勃、堅定、莊重，嶙峋而灑脫，以及剛正、堅強、謙虛、無私、勇敢的德;鼓舞了當時的人們能勇敢加入抗日戰爭中來，英勇地與敵人抗爭。閱讀方法：這是一篇激勵人們熱愛祖國、勇敢抗戰的散文，朗讀時要結合當時的社會背景，體會文章所要表達的思想感情。第二單元單元知識小結、易讀錯的字人影綽(chu。綽汛(x m)期懶惰(du )訪(f a ng)間(ji -隔平衡(h ng)召(zh 0)集大臣(ch n)推辭(c )負荊(j 1減罪(zu )1藺(l n)相(xi ng)如抄(ch a 0J、路允諾(nu )擊缶(f ou)秦兵(b i ng)強(qi a ng)上卿(q i ng)一束(sh

8、 )超(ch a oj赤(ch逾難以置億h )iB游隼(s u n)冠(gu (n)軍浩瀚(h n)噴(p e修筑億h )岔(ch )道隱蔽(b )i陷(xi n)坑二、易寫錯的字衡協荊臣冠噴左中右結構，中間最后一筆是點”。部首是十”。左右結構，不要寫成上下結構。半包圍結構，最后一筆是 豎折”。下半部分中的 先”的最后一筆 豎彎鉤”要拉長，托住 勺”。最后一筆是點。略：左右結構，左邊是 田”，右下是 口”。三、重點詞語汛期 脫鞋挽褲 懶惰 平衡 協調 山洪暴發 訪友 間隔 理所當然 唯獨 保持美感 示意 家常 假如 聯結 平穩 召集大臣理直氣壯 商議故宮獻上允諾典禮 抄小路 膽怯 拒絕 負荊請

9、罪無價之寶 示弱 職位 同心協力 絕口不提冠軍 俯沖 噴氣一枚 浩瀚一束圓圈赤道難以置信 獵豹高速公路 搭乘火箭發動機呼嘯而過 手電筒輕易侵略修筑堡壘 共產黨 山丘粉碎領導不計其數 打擊 堅持 游擊 岔道迷惑木棒 無窮無盡 妨礙 隱蔽 陷坑拐彎五、四、多死 間qi 強jjh 傳幺 2巖ch 4處所）:hu）:hU嬲:m q皎靖靖）I|me n（悶熱）召（召集）【噩印斛瑕）b4相背而行）gu a網冠）'議（商議）1"向壯/向士|<7 駝*六、施攵萍）唯獨一單單 懶惰一懶怠 理屈一理方 旅行一旅游大概一大致 允諾一承諾 抵御一抵擋1-玫（玫瑰）弊（利弊）譴責一指責 機智一機

10、敏 希望一指望理所當然一理所應當 保衛一保護削弱一減弱 奮力一努力（盡力）難以置信一不可思議 根本一壓根兒 浩瀚一廣闊警戒一警衛 妨礙一阻礙 迷惑一困惑 堅固一牢固 牢靠一可靠 七、反義詞輕易一艱又1（困難）隱蔽一顯眼 妨礙一幫助堅固一松軟譴責一贊揚 輕快一沉重 平穩一搖晃 拒絕一答應 勇敢一膽怯 進攻一撤退 俯沖一爬升 絕對一相對浩瀚一渺小堅強一軟弱（理所當然）的事（輕快）的音樂（隆重）的典禮（堅弓雖）的堡壘（大大方方）地說（熱情）地迎接 溪水（猛漲） 人影（綽綽）八、詞語搭配（平整方正）的石頭（協調有序）的動作（美好）的情感（廣闊）的平原（理直氣壯）地說（客客氣氣）地送回山洪（暴發）清波（

11、漾漾）九、詞語歸類1 .數量詞語：一（條）小溪一（排）搭石一（道）風景一（條）毛巾一（枚）火箭一（束）光柱一（枚）紐扣一（束）鮮花2 .含有反詞義的詞語：深淺粗細肥瘦開關 美丑善惡3 .ABCC式詞語：人影綽綽人才濟濟逃之夭夭風塵仆仆行色匆匆4 .形容團結協作的詞語：同心協力齊心協力同舟共濟5 .同義詞組成的詞語：想方設法 齊心協力獨出心裁 束手就擒十、句子積累1 .比喻句：嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。2 .設問句：看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是 流星體！3 .引用：家鄉有一句 “緊走搭石慢過橋”的俗語。4 .運用

12、說明方法的句子：(1)列數字、作比較：有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度的6倍多。光的速度是驚人的，大約是 30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！(2)作假設：乘坐噴氣式飛機去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要 搭乘速度更快的工具了。(3)列數字：地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面 種莊稼。H一、考點提示1 .背誦“日積月累”中關于珍惜時間的名言。2 .搭石：能結合相關語句，體會鄉親們的美好情感。3 .將相和：能說出課文的主要內容，并結合具體事例分析人物形象。4 .什么比獵豹的速度更快：借助關鍵詞句

13、讀課文，能按照運動速度的快慢排序。5 .學習快速默讀課文的方法，并在學習中主動實踐。6 .寫出語句的主要意思。(語文園地)7 .能結合具體事例寫出人物的特點。一、字詞盤點1 .字(1)難讀的字加9懇張）歹（d4）釀（ni a n g瞌（k 拘（j可 ） 誓(sh )謊(hu a罕(h4) 獄(y。衰(shu a) i 拗(ni(2)難寫的字酬:左右結構，不要寫彳#太寬；左部不要少寫中間短橫。塌:右下部分兩個“習”字要緊湊一些。謊:右部是個“荒”，注意不要少寫一點。嫂:右上部分是“臼”中間加上一豎畫。妻:上下結構，不要寫得太長。遇難困然氣沖沖沖著(3)多音字啟家 蒙丟三落醫落 金古2 .詞降祥古

14、(1)必須掌握的詞* * * * 酬謝寶庫珍寶僵硬 千真萬確謊話遲延稀罕妻子(2)近義詞 發誓立誓 叮囑囑咐 焦急著急 勞累辛勞自由自在催促督促 流傳留傳 稀罕稀奇 情形情況叮囑崩塌發誓 后悔震天動地嫂子 游泳相依為命酬謝感謝 報答葉艮恩 見識認識 裝飾裝扮余光余暉勤勤懇懇M壬勞任怨愛惜憐惜敗壞損壞察訪訪問緊急急迫懲罰處罰日久天長天長地久怒氣沖沖怒發沖冠曉風晨風富麗堂皇/碧輝煌（3）反義詞 鎮定一慌張 相信一懷疑 方便一麻煩悲痛一高興焦急一冷靜犧牲一保全稀罕一常見親密一疏遠干凈一骯臟眉開眼笑一愁眉苦臉漸漸一迅速美中不足一錦上添花 趕緊一拖延 敗壞一維護緊急一遲緩 懲罰一獎勵 怒氣沖沖一眉開眼笑

15、曉風一晚風（4）詞語歸類AABB式詞語:晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密勤勤懇懇干干凈凈類似的詞語：紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方 AABC詞語:戀戀不舍類似的詞語：翩翩起舞碌碌無為竊竊私語ABCM詞語:怒氣沖沖類似的詞語：余音裊裊長夜漫漫溫情脈脈量詞：一只老鷹 一條白蛇 一顆寶石動詞：幫助別人叮囑他變成石頭修飾詞：溫和的眼睛 勤勤懇懇地干活云霞無拘無束地游泳親親密密地說話表示天氣的詞語朝朝暮暮 日日夜夜家家戶戶面面俱到源源不絕亭亭玉立人心惶惶 氣喘吁吁 忠心耿耿一塊石頭一聲巨響一把蒲扇一片樹林催促大家 埋在山坡上 敗壞門風 損害尊嚴親密的伙伴成天成夜地織 微弱的星光 燦爛的烏云密布狂風怒號傾盆大雨風和日麗

16、斜風細雨電閃雷鳴萬里無云二、佳句積累1 .精彩句他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響， 大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。這句話是環境描寫。第一句寫出了天氣變化的猛烈；第二句寫出了村子被洪水淹沒時的慘烈，也照應了前面鳥所說的“這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒”。2 .心理描寫他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好口看它，怎么對得起它呢？這句話是對牛郎的心理描寫，寫出了牛郎對老牛的關心之情。三、考試熱點1 .獵人海力布易考查課文寫了獵人海力布的哪幾件事，從課文中可以看出海力布是一個什么樣的人。2 .牛郎織女（一）（二）常以填空或連線的

17、形式考查故事情節，或者總結出人物的性格特點。3 .習作易考查對民間故事的縮寫。根據短文內容概括出人物的精神品質或性格特點 ，是考試中常考的一個知識點。常見的考查形 式：（1）讀了這個故事，你認為XXX是一個怎樣的人 ？（2）通過“XXX”我們知道XXX的性格特 點是（）。（3）請你用一個或幾個詞語來形容他 （她）的性格特點。CZZZJI； 仃出4WT 時，八仲一. | .四、“ 1+X”閱讀推薦篇目：李明偉沉香劈山救母推薦理由：沉香劈山救母是個民間故事。故事的主要內容是凡間的劉彥昌與天上的仙女三圣母私訂終身，后來生下一個兒子，取名叫沉香。但不幸的是，三圣母的哥哥二郎神反對這門婚事，無情地將三圣

18、母壓在山下。長大后的沉香得知了事情的真相，歷經磨難，終于劈開華山救出了母親。閱讀方法：本書圖畫精美，故事動人。閱讀時要結合圖畫來讀對應的文字，這樣就會更深切地理解人物的內心情感，更加敬佩不怕困難、意志頑強的沉香。一歡II F . 1一、字詞盤點1 .字(1)難讀的字 乃(n4) 熏(xu)恃(sh )擻(s 6)惶(hu a 口9履(1 )剔(t 1)瀾(l a)燼(j i )役(y ) 屢(l )膛(t a n g(2)難寫的字祭:注意上面部分不是“水”，不要混淆。熏:注意中間部分的兩點，下半部分是個“黑”。履:半包圍結構，里面的雙人旁不要寫成單人旁。毀:左上部分的“臼”里面兩小橫不相連，右

19、部不要寫成反文旁。統:注意右半部分與“流”的右部不同。抵:不要忘寫最后一點。殖:右部“直”中間有三短橫，不要寫錯。多營字降低少年J修少 多少2.詞重量(1)必須掌握的詞 萬馬齊喑 毀滅 眾星拱月 輝煌詩情畫意建筑宏偉銷毀侵略奉命(2)近義詞 但只 停恃靠哀傷重再責任義務 獨立自立 進步2取宏偉雄偉 瑰寶珍寶 估量古計景觀景色 銷毀毀滅 任意 碑意(3)反義詞 死一生 暖-寒哀一樂 進步-退步 勝一敗強一弱縱一橫毀滅一保存 損失一收獲 熱鬧一冷清 精華一糟粕 眾星拱月一無人問津(4)詞語歸類 含有反義，的詞語：天南海北類似的詞語：左顧右盼大材小用聲東擊西天經地義南腔北調有口無心 量詞:一片灰燼玲

20、瓏剔透的亭臺樓閣修飾詞：不可估量的損失舉世聞名的皇家園林金碧輝煌的殿堂形容社會安定的詞語太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺形容世道破敗的詞語多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生 內憂外患 二、佳句積累1.比喻句此外,還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面 ，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月，形象地寫出了圓明園的中心位置。2.精彩句(1)紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。語句押韻，句式整齊，一氣呵成，突出了少年中國前途燦爛與不可限量。(2)美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！作者直抒

21、胸臆，表達了對祖國的未來充滿希望。(3)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！用“是也是”的句式，由中國寫到世界，突出了圓明園的毀滅帶來的巨大損失。三、考試熱點1 .古詩三首經常考查默寫示兒，或以填空形式考查對重點詩句的理解。2 .少年中國說常考查對作者的認識和對重點句段的默寫。有時也考查重點句子的含義，如“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋”等。3 .圓明園的毀滅 主要考查對課文中心句的理解 ，有時考查對重點段落的閱讀理解 ，如文章的 第3自然段等。4 .無名島主要考查對課文所表達的思想感情的掌握。“體會課文表達的思想感情”是考試的一個熱點。常見的考查

22、形式：(i)閱讀課文，說一說這篇課文表達了作者什么樣的思想感情。 (2)這篇課文表達出了作者一定的思想感情 ，下列說法正確的是 哪一個？1 .一、寸啊可插.j四、“ 1+X”閱讀推薦篇目：王懷讓我驕傲，我是中國人推薦理由：我驕傲，我是中國人是一篇極具愛國熱情的現代詩歌。在詩歌中，詩人熱情謳歌了中華民族優秀的文化傳統和現代改革開放取得的成就。閱讀方法：這是培養我們的愛國熱情，增強我們的民族自豪感的一首詩。要學會用正確的語調和 感情來朗誦，最好在老師的指導下進行。一、字詞盤點1 .字難讀的字 攝(sh ) 殖(zh ) 炭(t 4) 療(li a)o 矯(ji a)舵(du )狹(xi )(2)難

23、寫的字 炭:上小下大，“山”要寫扁。菌:上小下大，下面部分是“口”里面一個“禾”字。鼠:上面是“臼”，下面筆畫較多，寫緊湊。滑:左窄右寬，注意“骨”字的結構。狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。勉:半包圍結構，“力”要包住。(3)多音源系J率便會兒結2.詞 等待(1)必須掌握的詞 寸草不生攝氏度結果塞住塞外蔬菜煤炭 玲瓏光滑 (2)近義詞 生存生活 估計估量 馴良馴服 銳利鋒利(3)反義詞 光明一黑暗 生存一死亡 機警一遲鈍 堅實松軟 (4)詞語歸類 殺菌遮蔽鋼鐵估計繁殖糧食治療松鼠馴良杏仁飄浮懸浮 繁殖繁衍 敏捷敏銳 響亮洪亮密切緊密 乖巧聽話 機警機靈溫暖一寒冷輕快一沉重錯雜一整齊密

24、切一疏遠 敏捷一遲緩 寬敞一狹窄圓錐形的蓋類似的詞語：津津有味孜孜不倦竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默無聞AABB式詞語：光光溜溜干干凈凈類似的詞語：清清爽爽輕輕松松風風火火冷冷清清紛紛揚揚浩浩蕩蕩“連X帶X ”式詞語:連蹦帶跑類似的詞語：連說帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙AABC詞語：閃閃發光量詞:一條尾巴一塊樹皮一棵高樹一種叫聲動詞：凝成小水滴 吸收熱量 預防疾病 治療疾病修飾詞：無數的小水滴美麗可愛的世界 灰褐色的毛二、佳句積累1 .反問句這么遠，箭哪能射得到呢？這是一個反問句，可改為陳述句：這么遠，箭根本射不到。這句話強調了地球與太陽的距離之遠。2 .精彩句(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠

25、。這句話運用了列數字的說明方法，用具體數字說明了太陽離我們很遠。(2)一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話運用了作比較的說明方法，用地球和太陽相比，說明太陽的體積很大。l寫出某段話運用的說明方法，是考試的熱點。常見的考查形式:(1)該句子使用了什么說明方法？(2)下面一段話運用了哪些說明方法 ？U 1三、考試熱點1 .太陽一課常以問答的形式考查課文從哪些方面來向我們介紹太陽的，分析某些句子運用了什么說明方法。2 .松鼠一課常考查課文介紹了松鼠的哪些信息。3 .鯨一文常考查某些句子運用了什么說明方法，具體介紹了鯨的哪些特點等。4 .風向袋的制作一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法。

26、 四、“ 1+X”閱讀推薦篇目：人類能在地球上生活多久推薦理由：人類能在地球上生活多久是篇關于環保話題的說明文。從兩個方面回答了 “人類能在地球上生活多久”的問題：一個方面是太陽能否持續而穩定地向地球提供光和熱 ；另一方面是 地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源。文章層次清楚，說理透徹，發人深思。閱讀方法：這是一篇科普性說明文，閱讀時要明確每一自然段的意思，然后連起來想一想，整篇文章說明了一個什么道理。J-Ll一、字詞盤點1 .字難讀的字 魄(p。 抑(y 頹(tu ) 耽(da) 兜(do)繭(jia)i棧(zh a)i冤(yua)n侶!(pi)榜(

27、b &r)g兼(jia)n靦(mi a)n腆(tia)n譽(ter) g篇(pi a> 歧(q )謹(j i )(2)難寫的字脊:注意上部不是“火”字。龜:注意上面的筆畫與“兔”上邊的筆畫不同。酸:左右結構，左部是“酉”不是“西”，不要忘寫短橫。蠶:上下結構，上部的撇、捺要蓋住下部。暑:上部的“日”要寫扁。(3)多音字掙錢掙句舞扇龜1套釘掙扎2.詞釘馬掌圈圈圈講(1)必須掌握的詞 失魂落魄辭退壓抑頹敗忙碌噪聲震耳欲聾龜裂權利繭子報考掀開廟會紙屑啟迪絲綢出嫁陪嫁畢業(2)近義詞疲憊疲乏噪聲噪音數落責備忙碌繁忙耽誤耽擱吃驚原訝震耳欲聾震天動地失魂落魄魂不守舍珍貴寶貴朦朧模糊艱又t 艱

28、辛教訓教育 盛大浩大 心酸難過炎熱悶熱嘲笑譏笑啟迪啟發戀戀不舍衣依不舍靦腆害羞 譽寫抄寫敬仰 仰慕 謹慎 審慎 (3)反義詞陷入-浮出 連續-中斷歧途 邪途 贊賞贊揚忙碌> 清閑瘦小> Wj大疲憊-輕松立刻-遲緩震耳欲聾-鴉雀無聲便宜-昂貴 節省-浪費偏僻-> 熱鬧 破舊f嶄新 慈祥-嚴厲 緊張f松弛炎熱-寒冷漸漸-迅速 明顯f隱蔽精彩f糟糕 歧途f正路贊賞f貶斥 謹慎f疏忽(4)詞語歸類AABB式詞語:恍恍惚惚密密層層結結實實類似的詞語:匆匆忙忙整整齊齊真真切切AABC詞語:戀戀不舍類似的詞語:翩翩起舞碌碌無為竊竊私語ABAC詞語:人山人海各式各樣類似的詞語:無緣無故呆頭呆

29、腦百發百中ABCM詞語:得意揚揚類似的詞語:行色匆匆怒氣沖沖白發蒼蒼 含有近義詞的詞語:失魂落魄類似的詞語:見多識廣察言觀色 高瞻遠矚 量詞 : 一 本 小說一 對 眼睛 一 聽 水果罐頭清清楚楚忙忙碌碌朦朦朧朧亭亭玉立生生不息憤憤不平一心一意載歌載舞無影無蹤余音裊裊溫情脈脈雄心勃勃左顧右盼調兵遣將一間小客棧 一雙深筒釘鞋 一只泥灶 一家 電影公司 動詞 : 掃視 一遍 散發 熱量 離開 家鄉 報考 學校 領略 詩畫意境抓緊 時間 擋住 視線 等待 父親 需要 鼓勵 修飾詞 : 疲憊 的眼睛 皺皺 的毛票 龜裂 的手指 手腳并用 的機械忙碌狀態戀戀不舍 的心思相當糟糕的詩警告的力量愛 的鼓舞

30、與親情有關的詞語大愛無邊情深似海體貼入微恩重如山 寸草春暉 骨肉至親血濃于水二、佳句積累2 .夸張句正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。“身在蒸籠”是對當時“熱”的一種夸張說法,熱量來自幾個方面:酷暑炎夏,不能開窗;七八十個女人;七八十只燈泡。3 . 精彩句(1)我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。這句話是說“我”懂得了這錢是母親辛辛苦苦掙來的,從體諒母親的角度考慮,一定把錢用在該用的地方。(2)萬花筒里那千變萬化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!這句話是說“我”童年時因為家里窮,買不起任何玩具。父親做的萬

31、花筒,對“我”有著無窮的吸引力。這句話既是對萬花筒的贊美,更是對父親的感激。(3)我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線,但這個船艙里的背影也就分外明顯 ,永難磨滅了 !不僅是背影時時在我眼前顯現,魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。從父親的背影中 “, 我” 更深刻地體會到了父親對 “我” 的關愛 ,更深刻地領悟到了父愛的偉大。(4)我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點一一那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。這句話是說作者明白了這樣的道理 ：父親的批評，是怕自己驕傲而以這樣的方式來告誡；母親的夸獎，是鼓勵自己以后做到更

32、好，這是愛的兩種不同方式。三、考試熱點1 .慈母情深多以閱讀理解題的形式考查對重點詞語或重點句子、段落的理解。2 .父愛之舟常考查作者描述了夢中的哪些場景，課文以“父愛之舟”為題有什么作用等。,經常針對父親和母親3 .“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文常以閱讀題的形式來考查 對“我”的作品的不同評價及出發點是什么來展開。4 .日積月累，常以填空的形式來考查背誦和默寫。寫出細節描寫中蘊含的感情，是考試的一個考查點。常見的考查形式¥ 四、“ 1+X”閱讀推薦篇目：史鐵生秋天的懷念推薦理由：秋天的懷念描述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念和對母愛白贊美，以及史鐵生對“子

33、欲養而親不待”的悔恨之情，及對從前對母親不解的懊悔，令人十分感動。閱讀方法：秋天的懷念這篇文章盡管文字很樸實，卻是作者生活的真實體驗，表露出真情實感。 閱讀時，要深入體會作者當時的內心感受 ，讀出感情來。一、字詞盤點1 .字(1)難讀的字 窠(k ) 怡(y ) 凜(l i ) 冽(li ) 逸(y )槳(ji a ng暇(xi ) 裊(ni a)o 嫉(j ) 妒(d。(2)難寫的字 黎:注意右上部分不要多寫一筆，寫成“勿”。暈:上下不要太分散，集中一些。漆:右部上下緊湊，“木”不要寫成水。幕:上下結構，注意字形緊湊。愈:下部是“心”，不是四點底。逸:半包圍結構，里面是“兔”不是“免”。拋:

34、注意“力”要在(3)多營字五更“九”的半包圍中，把字形寫緊湊。也好孚累暈眩 勞倒漂漂亮縫隙漂浮縫補2.詞嚴禁(1)必須掌握的詞累計漂白黎明紅暈 和諧規律(2)近義詞 固然當然凜冽寒冷漆黑榕樹愈發心曠神怡糾正應接不暇閑逸急急匆匆匆匆忙忙感動激動 掃興敗興心曠神怡神清氣爽燦爛璀璨 糾正改正 清楚清晰緩緩慢慢茂盛王盛逼近靠近展示展現留戀依戀不可1f數數不勝數應接不暇目不暇接新鮮清新滿足知足蹤跡痕跡 嫉妒妒忌(3)反義詞 寒冷-炎熱 心曠神怡一 茂盛一枯萎 靜寂一喧鬧 新鮮一腐爛 疑心一信任 粗糙一光滑 (4)詞語歸類 疑心懷疑平日呼時粗糙毛糙無邊無際一望無際漆黑一雪白掃興高興心慌意亂燦爛一暗淡 陸續

35、一間斷錯誤-正確 熱鬧一冷清 滿足一渴望 平日一往日光明一黑暗 清楚一模糊 失望一希望 嫉妒一羨慕清清晰晰一模模糊糊ABB式詞語：白茫茫類似的詞語：綠油油紅彤彤黑漆漆黃澄澄藍汪汪AABC弋詞語:面面相覷類似的詞語：息息相關欣欣向榮息息相通心心相印 津津有味“ X X不X ”式詞語：應接不暇類似的詞語：堅持不懈 忍俊不禁誨人不倦學而不厭灰溜溜笑瞇瞇蒸蒸日上戀戀不舍昏昏欲睡量詞:一堆白灰一支樂曲一簇樹葉動詞：糾正錯誤 照耀在水面 撥著槳一聲鳥叫立在地上臨危不懼只畫眉一條小河一片凈沙修飾詞：微微的紅暈 凜冽的清晨閑逸的心情描寫四季景物的詞語春光明媚春暖花開二、佳句積累漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細雨的夜晚朦朧

36、的微光成群結隊的大雁寒冷的冬晨 燦爛的紅霞 茂盛的榕樹 注意地看著春和景明秋高氣爽 白雪皚皚2 .精彩句(1)東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。這句話講的是黎明的美，天空、紅暈、彩云構成了春天黎明的美景。(2)那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美。2.排比句“照耀” “顫動”表現出了榕樹旺盛的生命力。大的，小的，花的，黑的，有的站在機懷上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。這句話采用排比的修辭手法，將鳥兒們不同的姿態寫了出來 ，表現出了 “鳥的天堂”中鳥的數量 之多。說出文中動態描寫的作用，

37、是考試中常見的考查點。 常見的考查形式：畫出文中動態描寫的部分 并說一說這部分描寫的好處。三、考試熱點1.古詩詞三首一課,常以填空題的形式考查對詩句的背誦與默寫。，感受四季不同的美。3 .四季之美常以填空題的形式考查對優美句段的積累4 .鳥的天堂一課易考查作者是誰 ，常以閱讀理解的形式考查對重點句子的理解，如：寫出下列句子的含義一一“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！ ”四、“ 1+X”閱讀推薦篇目：畢淑敏青蟲之愛推薦理由：青蟲之愛是一篇散文，文章趣味性地講述了從小怕蟲的女友在女兒面前，怎樣拿起蟲來教導女兒，打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷，本來膽小的女友，竟然如此的處變不驚，

38、戰勝內心的恐懼。這就是一種力量，源于母親的本能。因為她知道女兒的心中，媽媽是無所不能的，如果退縮或驚叫，就會把自己的病態的恐懼傳給女兒，這是作為一個母親所不能做的 事，只能用愛來砸斷這已鎖住自己的鐵鏈，深刻地體現了母親對女兒的愛 ，說明母愛是一種默默的、無私的、永恒的愛。閱讀方法：這是一篇講述母愛的散文，朗讀時要注意到文中的動態描寫 ，并從中認真體會描寫中 表達的思想感情，還可以由此聯想到其他關于母愛的故事。一、字詞盤點1 .字難讀的字 豈(q ) 斬(zh D 滸(h。 煞(sh ) 寇(k6)瑣(su )栩(X。癮(yi)籍(j )彳H(chang饋(ku )酵(ji a)o 鑒(ji(2

39、)難寫的字 誦:左小右大，右邊部分不要少點。舅:上下結構，上部較扁，下部是“男”字。右部不要寫成反文旁。凱:左右結構，左部“豈”下面的“己”要變形 衰:注意與“哀”區別開來。豈:下部是“己”字，豎彎鉤的彎伸展。水滸傳 萬卷傳說 極似渴似的篇：“戶”略扁，撇要寫舒展。(3)多首3犬國歲之矢謂眷傳煞卷差 煞尾 似2 .詞 差不多* J 津津有味豪杰無限消遣索然無味自作多情風花雪月篇章刊物(2)近義詞好愛謂說自足自滿居然竟然著力用力厭煩討厭消遣游玩質樸樸實一知半解不求甚解愉悅喜悅特別特殊饋贈贈送領悟領會增強加強贊譽贊美模仿昔鑒遭遇遭受悲慘凄慘(3)反義詞 恥一榮仔細一馬虎急一緩居然一果然厭煩一喜愛 消遣一工作 淺顯一深奧津津有味一索然無味一知半解一心領神會特別-普通 悲慘-幸福 豐富-貧乏 贊譽f譴責 千篇一律f與眾不同(4)詞語歸類AABC詞語:津津有味類似的詞語:侃侃而談高高在上赫赫有名 格格不入 朗朗上口AABB式詞語:勉