1、絕密啟用前n|r>2019-2020學年河南省洛陽市吉利區部編版三年級下冊期末考試語文試注意事項：題號.*四五六七八總分得分1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.我是小小書法家。julongzlshiqianxu6uzhoujixu評卷人得分二、信息匹配2.給加點字選擇正確的讀音，用“”畫出來。木桿(gdngan)勻稱(chencheng)夾襖(jiaJia)脊背（jiji）一溜煙（lidliu）乘轎子（chGngsheng）三、選擇題評卷人得分3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.A.設記清爽別至撲騰B.冰雪戲要分裂嬌軟C.

2、布料襯衫流淌思緒D.莫非池塘題前負責中秋節、重陽節、冬至節、除夕等。再根據所寫出的節日搭配上合適的詩句即可。如寫春節，可寫“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”詩句；如寫清明節，可寫“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”詩句等等，選擇自己最熟悉的去寫即可。13. XV14. XV15. X【解析】本句話的說法是錯誤的。蜜蜂能回家，靠的不是超常的記憶力；而是一種我無法解釋的本能，這是作者從實驗中得出的結論本句話的說法是正確的。本句話的說法是錯誤的。通知人寫在左上角，通知時間右下角。本句話的說法是正確的。如&杰一”垛粗鄙磐淤如&杰一”垛粗鄙磐淤本句話的說法是錯誤的。“蘇醒”指昏迷后醒過來。

3、引申為醒悟。“提醒”是使喚起忘掉的事或很難再想起的事，有時是通過告誡的方法引起的；從旁指點，引起注意。18.19.D20.運回滿滿一罐的水21.慚愧傷心高興22.挑水工他利用破水罐的缺點來澆灌路邊的花朵，實現了破水罐的存在價值23.天生我材必有用，利用好自己的特點，做一個有用的人。【解析】(1)本題考查字義的辨析，要在理解詞語的基礎上理解漢字的意思。(1) “和顏悅色”指臉色和藹喜悅。“和”的意思是平和；和緩。(2) “審視”的意思是仔細看；認真端詳。“審”的意思是詳細；周密。(2)本題考查選詞填空，要在理解詞語的基礎上，結合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。A漫不經心：隨隨便便，不放在心

4、上。B無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。n|r>C吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說或說話含混不清。D語重心長：話語懇切而有分量，情意深長。形容對人真誠的勸告或忠告。本題要形容挑水工真誠地勸說破水罐，應選“語重心長"o(3)本題考查句子的理解與分析。由上文內容“完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。”可知，破水罐對挑水工說：“你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報”，指的是挑水工挑水的路程遠，任務重，卻因為破損的水罐每次只能運半灌水，給挑水工增加了工作量。“應有的回報”指的是運回滿滿一罐的水。(4)本題考查破水罐的情感變化。由

5、“那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。”可知因為自己只運回半灌水，破水罐的心情是“慚愧”的。由“當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。”可知看見美麗的花兒，破水罐的心情是快樂的。由“但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。”可知看見自己又漏掉了一半的水，破水罐的心情是傷心的。由“破水罐聽了，心里感到很高興。”可知聽到挑水工告訴自己，路邊美麗的花兒都是在自己的澆灌下成長的，破水罐的心情是高興的。如&杰一”垛粗鄙磐淤:H:堞:(5)本題考查文章人物形象的分析。這則故事中出現了破水罐、完好的

6、水罐、挑水工。破水罐因為自己漏水，加大了挑水工的工作量，從而感到非常慚愧，體現出破水罐為他人著想的品質；完好的水罐每次都能實現自己的價值，挑滿滿的一罐水；挑水工利用破水罐的缺點來澆灌路邊的花朵，實現了破水罐的存在價值。將自己喜歡的形象寫出來，并說明理由即可。本題考查故事的啟發。這則寓言主要講有裂縫的水罐在完后好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它說，他知道它的裂縫，并利用了它的裂縫漏出的水澆灌出了許多美麗的花。告訴我們世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們不能自卑，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用。24.示例：我們班里的“熱心腸”說起我最欣賞的人，那就非我們班的“熱心腸”

7、小明莫屬了。他為班里面做的貢獻，那可真數也數不清了。有一次，我們班有一個人的書沒有拿到，只見他跑來跑去，一會兒和這個老師說，一會兒又跑去教務處說：“老師我們班少了一本書，請您找一本給我，好嗎，謝謝老師。”看他忙成那個樣子，我不得不說，他確實是很熱心。這不，剛剛解決這個問題，有一個人的鋼筆水瓶打不開了，他過去，怎么擰都擰不開，正當那個同學打算把那瓶墨水扔了時，他大叫：“我有辦法了。"然后拿出一個干凈的抹布，把那瓶墨水包起來，一手握瓶，一手使勁地一擰，墨水開了。那個同學高興極了，說：“小明你可真是一個熱心的人，你可真棒呀！”怎么樣，我們班的“熱心腸”小明厲害吧？如果你有困難了，喊一聲，他

8、立馬過來為你排憂解難！【解析】本次考查了習作，即自命題作文。首先要給文章擬定一個標題再進行寫作。認真審題可知，本次文章為敘事類文章，這類文章寫作時應注意：一、審清題意：審題，明確習作要求是寫好作文的關鍵。本次習作為自命題作文，要求選擇身邊那些有特點的人寫一篇習作，題目自定，用上表示人物特點的詞語，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”等。二、選材分析：本次習作為自命題的寫人作文，要求寫一個特點鮮明，讓你印象深刻的人。回顧自己的學習與生活，想想誰給你的印象最深刻，讓你難忘，為什么難忘？或者讓你印象深刻的那個人，他（她）有什么特點？本次以事寫人，寫時要注意把內容寫具體、寫生動通過典型的事例表

9、現人物的特點,語言通順，字跡美觀，字數在300左右。三、構思指導：開頭：開篇點題，引出所要敘述的讓你印象深刻的人。過程：寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現人物的特點，要抓住重點，重點部分要詳寫，寫具體,寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致,寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。結尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發感情。環境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環境。還要加入一些修辭，使內容更生動。n|r>4.下列帶點字的讀音，與其他三項不同

10、的是（A.和平B.和面C.和氣D.和好5.“兔走觸株，折頸而死。”中“走”的意思是A.走路B.跑C.離開D.步行6.下列括號中的詞語用在句子中不準確的一項是A.鮮艷的五星紅旗在空中隨風（飄揚）。B.在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（安靜）C.同學們邁著（輕快）的腳步，向學校走去。D.小紅的手真（靈巧），剪出的蝴蝶活靈活現。7.下列句子中，與例句所用修辭手法不同的是（例：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。A.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。B.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。C.河面閃著陽光，小河就像一條長長的錦緞。D.松鼠的尾巴好像一把傘。8.下列屬于文房四寶的一項是（）如&杰一”

11、垛粗鄙磐淤A.琴棋書畫B.筆墨紙硯C.望聞問切D.筆墨書紙9.我不能失信一文中，童年的宋慶齡是個（）的孩子。A. 誠實守信喜愛交友C.勤奮好學D.不守信用10.下面哪一則寓言故事告訴我們“不應該一味地模仿別人”？（）A.A.濫竽充數B.杞人憂天C.邯鄲學步評卷人得分刻舟求劍D.四、語言表達11.按要求寫句子。n|r>n|r>1. 照樣子，補充描寫人物的動作和神態的文字，使表達生動、具體。爸爸例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來接我？”:“你真是氣死我了！”2. 照樣子寫句子，注意加點的詞語。例：氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。3. 爸爸說：“我下班以后還要開會，晚飯就不用等

12、我一起吃了。”（改為轉述句）4.修改兩處有錯誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開了，紅的像火，白的似雪。評卷人得分五、填空題12.日積月累。?牧童遙指杏花村。（清明）1. 泥融飛燕子，o（絕句）春天的早晨，冬冬到郊外春游，看到碧綠的江水靜靜流淌，江畔紅艷艷的鮮花怒放，他不禁想起了一句詩：",O"俗話說：",o”只有親眼看見了才能判斷真假，否則容易出現錯誤的判斷。2. 本學期我們開展了“中華傳統節日”的綜合性學習，我了解到的我國傳統節日有，還知道了描寫這一節日的一句詩：,o六、判斷題評卷人得分評卷人得分判斷，對的打“”，錯的打“X”O蜜

13、蜂能夠飛回家中靠的是超常的記憶力。13. “爺爺退休以后過著悠閑的生活。”這里的“悠閑”跟“忙碌”意思相反。14. 寫通知時，通知人和通知時間寫在左下角。15. 小蝦這篇課文寫得如此靈動有趣，得益于作者細致的觀察。16. “煙草花在暮色中蘇醒。”“老師提醒大家愛護花草。”這兩句中的“醒”字意思是一樣的。評卷人得分七、現代文閱讀快樂閱讀。一路花香印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫(feng),另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感

14、到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉。"挑水工問：“為什么呢？”“過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。"破水罐答道。挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。挑水工()地說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用

15、了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”破水罐聽了，心里感到很高興。17. 給相應的字選擇合適的意思。如&杰一”垛粗鄙磐淤(1)和顏悅色：平和；和緩和諧，和睦結束戰爭或爭執不分勝負很，與（2）審視：詳細；周密審查審訊文章第段的括號里填入的詞語最恰當的是（）A. 漫不經心無精打米B. 吞吞吐吐語重心長18. 文章第段，破水罐認為的“應有的回報”指的是：o文中破水罐的情感是發生變化的：一快樂一-o19. 這則故事中出現了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡，

16、喜歡的理由是n|r>23.從這個小故事中，你受到了什么啟發呢?評卷人得分八、書面表達24.快樂寫作。身邊那些有特點的人“小書蟲、樂天派、智多星、故事大王、小問號”這些詞語可以用來形容哪些人呢？你都想到了誰呢？選一個人來寫寫吧。提示：1.題目自定，用上表示人物特點的詞語，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”等。2. 通過具體的事情寫出人物的特點。3. 語言通順，字跡美觀，字數在300左右。如&杰一”垛粗鄙磐淤參考答案1.聚攏姿勢謙虛歐洲繼續垂柳蘑菇圓潤迅速威武【解析】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀，看看

17、是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“聚、謙、虛、垂、柳、蘑、潤、威、武”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規范、正確和美觀。2. gdnch©njiajilitish倉ng【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。木桿(gdn)勻稱(chen)夾襖(jid)脊背(ji)一溜煙(liu)一乘轎子(s詭ng)3. C【解析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A項“設記”應改為：設計；“別至”應改為：別致。

18、B項“戲要”應改為：戲耍。C項正確。D項“題前”應改為：提前。4. B【解析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，第6頁，總13頁組成的詞語也不同。A選項和平讀音h。pingoB選項和面讀音hu6midn。C選項和氣讀音h。qi。D選項和好讀音h。hdo。由此可以看出B選項“和”的讀音和其他項不一樣。故答案為B。5. B【解析】B【解析】n|r>n|r>此題考查句子中詞語的搭配能力。安靜：沒有聲音。安穩平靜。頭腦保持安靜不搭配，應該用頭腦保持清醒。故答案為B。6. B【解析】本題考查修辭手法的理解。例句中把“荷葉”比作“大圓盤”是

19、比喻句。A. 陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。把“陽光”比作“金了”是比喻句。B. 筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。“揉”是一個動作。是擬人句。C. 河面閃著陽光，小河就像一條長長的錦緞。把“小河”比作“錦緞”是比喻句。D. 松鼠的尾巴好像一把傘。把“松鼠的尾巴”比作“傘”是比喻句。7. B【解析】本題考查了文化常識，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合題目要求作答。A項“琴棋書畫”是指雅人四好，又稱

20、文人四友。在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱“琴棋書畫”，經常表示個人的文化素養。如&杰一”垛粗鄙磐淤B項“筆墨紙硯”是指文房四寶，是中國獨有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。C項“望聞問切”是指中醫四診，“望聞問切”是中醫用語。望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象。合稱四診。D項無特別代指。故本題選：BoA【解析】C【解析】本題考查的是對寓言故事的分析和理解，注意平時對寓言故事的積累和識記。本題中告訴我們“不應該一味地模仿別人”

21、的寓言故事是邯鄲學步，比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。出自莊子秋水。A項：濫竽充數：比喻沒有本領的人冒充有本領，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數。有時也用作自謙的話。B項：杞人憂天：意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。出自列子天瑞。D項：刻舟求劍：出自呂氏春秋察今。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀語，多含貶義。8. 兩手掐腰瞪大眼睛門吱呀一聲開了。爸爸說，他下班以后還要開會，晚飯就不用等他一起吃了。星期天，媽媽帶我去西山公園春游。公園里五顏六色的花都開了，紅的像火，白的似雪。【解析】本題考查的是句型變化，按照題干的要求進行

22、變化即可。1. 本題考查的是仿寫句子，注意按照題干的要求進行描寫。要加入神態描寫和動作描寫，注意符合語境的內容即可。2. 本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語n|r>“紅花”是矛盾的，所以應該把“紅花”改成“花”。12.借問酒家何處有沙暖睡鴛鴦日出江花紅勝火春來江水綠如眼見為實耳聽為虛春節爆竹聲中一歲除春風送暖意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據例句，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意運用了排比的修辭，再注意句子結構。所以本句話中運用擬聲詞進行仿寫，可以寫成門吱呀一聲開To本題考查的是直述句改為轉述句，引述句和轉述句之間的轉換：A標點符號的改變：引述句改轉述句