1、2017年北京市春季普通高中會考語文試卷必答題一、文言文閱讀(12分)閱讀蘭亭集序，完成1-5題。 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長成集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)：或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，

2、已為陳跡，猶不能不以之興懷：況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣。”豈不痛哉！ 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。1對下列語句中加點詞的解釋錯誤的一項是(2分) A群賢畢至 畢：全部 B列坐其次 次：旁邊 C信可樂也 信：任憑 D人之相與 與：交往2下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（2分） A會于會稽山陰之蘭亭 當其欣于所遇 B亦足以暢敘幽情 足以極視聽之娛 C仰觀宇宙之大 及其所之既倦 D引以為流觴曲水 齊彭殤為妄作

3、3下列句子括號中，補充的省略內(nèi)容不正確的一項是（2分） A（群賢）會于會稽山陰之蘭亭 B映帶（在蘭亭的）左右 C引（清緩溪流）以為流觴曲水 D每覽昔人（對生死）興感之由4文中“歲在癸丑”中的“癸丑”指永和九年。古人常用“天干”和“地支”循環(huán)相配來表示年月日的次序，“天干”除“癸”之外還有 、 等九個，“地支”除“丑”之外還有 、 等十一個。（每空填一字）（2分）5文中“信可樂也”的“樂”表現(xiàn)的是同道相逢、飲酒賦詩、 的快樂，以及環(huán)境幽雅、氣候宜人、 的快樂。 （4分）二、文學常識及背誦默寫（12分）6下列文學常識表述有誤的一項是（2分） A戰(zhàn)國策是一部編年體史書，由西漢劉向整理編定。選自其中的

4、鄒忌諷齊王納諫講述了齊國謀士鄒忌犯顏直諫的故事。 B竇娥冤是元代戲曲家關漢卿的代表作。蒙冤遭難的竇娥在臨刑前立下三樁誓愿，喊出了被壓迫者的心聲，感天動地。 C徐志摩，新月派代表詩人。他的再別康橋借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象，表達了詩人對康橋依依難舍的深情。 D海明威，美國現(xiàn)代作家，曾獲得諾貝爾文學獎。“人可以被毀滅，但不能被打敗”是他筆下硬漢精神的寫照。7下列對魯迅小說中的“我”，理解不正確的一項是（3分） A一件小事中的“我”是事件的親歷者。作品以“我”為陪襯，歌頌人力車夫的正直無私和勇于承擔責任，也體現(xiàn)了魯迅對自己的嚴格解剖。 B祝福中的“我”是具有進步思想的知識分子。“我”的所見所

5、聞反映了封建禮教對勞動婦女的摧殘，“我”的所思所想體現(xiàn)了知識分子的彷徨。 C狂人日記中的“我”是一個“迫害妄想癥”患者，長期處于既擔心被人吃，又忍不住要吃人的矛盾中，作品借此控訴了封建社會的吃人本質(zhì)。 D孔乙己>中的“我”是酒店伙計，也是孔乙己周圍的看客之一。作品通過“我”的眼，展現(xiàn)了孔乙己的悲慘遭遇，也反映出看客們的麻木。8請從下面兩幅插圖中選擇一幅，概述所選插圖表現(xiàn)的故事情節(jié)。（5分） 9王勃滕王閣序中的“落霞與孤騖齊飛， ”，蘇軾赤壁賦中的“白露橫江， ”，都描繪了天光水色連成一片的景致，體現(xiàn)了中國古代文學創(chuàng)作中講究“畫意”的特點。（2分）三、名著閱讀(23分)閱讀紅樓夢>的

6、三個選段，完成10-13題。 選段一（取材于紅樓夢第二十二回） 賈母自見寶釵來了，喜他穩(wěn)重和平，正值他才過第一個生辰，便自己蠲資二十兩，喚了鳳姐來，交與他置酒戲。到晚間，賈母因問寶釵愛聽何戲，愛吃何物等語。寶釵深知賈母年老人，喜熱鬧戲文，愛吃甜爛之食，便總依賈母往日素喜者說了出來。賈母更加歡悅。 這日早起，寶玉因不見林黛玉，便到他房中來尋，只見林黛玉歪在炕上。寶玉笑道：“起來吃飯去，就開戲了。你愛看那一出？我好點。”林黛玉冷笑道：“你既這樣說，你特叫一班戲來，揀我愛的唱給我看。這會子犯不上跳著人借光兒問我。”寶玉笑道："這有什么難的。明兒就這樣行，也叫他們借咱們的光兒。”一面說，一面

7、拉起他來，攜手出去。 吃了飯點戲時，賈母一定先叫寶釵點。寶釵推讓一遍，無法，只得點了一折西游記。賈母自是歡喜，然后便命風姐點。風姐亦知賈母喜熱鬧，更喜謔笑科諢，便點了一出劉二當衣。賈母果真更又喜歡。 互上酒席時，賈母又命寶釵點。寶釵點了一出魯智深醉鬧五臺山。寶玉道：“只好點這些戲。”寶釵道：“你白聽了這幾年的戲，那里知道這出戲的好處，排場又好，詞藻更妙。”寶玉道：“我從來怕這些熱鬧。”寶釵笑道：“要說這一出熱鬧，你還算不知戲呢。你過來，我告訴你，這一出戲熱鬧不熱鬧。是一套北點絳唇，鏗鏘頓挫，韻律不用說是好的了，只那詞藻中有一支寄生草，填的極妙，你何曾知道。”寶玉見說的這般好，便湊近來央告：“好

8、姐姐，念與我聽聽。”寶釵便念道： 漫韞英雄淚，相離處士家。謝慈悲剃度在蓮臺下。沒緣法轉(zhuǎn)眼分離乍。赤條條來去無牽掛。那里討煙蓑雨笠卷單行？一任俺芒鞋破缽隨緣化！ 寶玉聽了，喜的拍膝畫圈，稱賞不已，又贊寶釵無書不知。林黛玉道：“安靜看戲罷，還沒唱山門，你倒妝瘋>了。”說的湘云也笑了。于是大家看戲。 選段二（取材于紅樓夢第三十四回） 襲人看時，只見腿上半段青紫，都有四指寬的僵痕高了起來。襲人咬著牙說道："我的娘，怎么下這般的狠手！”正說著，只見寶釵手里托著一丸藥走進來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了。”說畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些

9、？”寶玉一面道謝，說：“好了。”又讓坐。 寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢，將疼痛早丟在九霄云外。只聽寶釵問襲人道：“怎么好好的動了氣，就打起來了？”襲人便把焙茗的話說了出來。 寶玉原來還不知道賈環(huán)的話，見襲人說出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐寶釵沉心，忙又止住襲人道：“薛大哥哥從來不這樣的，你們不可混猜度

10、。”寶釵聽說，便知道是怕他多心，用話相攔襲人，因心中暗暗想道：“打的這個形象，疼還顧不過來，還是這樣細心，怕得罪了人，可見在我們身上也算是用心了。你既這樣用心，何不在外頭大事上做工夫，老爺也喜歡了，也不能吃這樣虧。難道我就不知我的哥哥索日恣心縱欲，毫無防范的耶種心性。”因笑道：“你們也不必怨這個，怨那個。據(jù)我想，到底寶兄弟索日不正，肯和那些人來往，老爺才生氣。就是我哥哥說話不防頭，一時說出寶兄弟來，也不是有心調(diào)唆：一則也是本來的實話，二則他原不理論這些防嫌小事。襲姑娘從小兒只見寶兄弟這么樣細心的人，你何嘗見過天不怕地不怕、心里有什么口里就說什么的人。” 襲人因說出薛蟠來，見寶玉攔他的話，早已明

11、白自己說造次了，恐寶釵沒意思，聽寶釵如此說，更覺羞愧無言。寶玉又聽寶釵這番話，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更覺比先暢快了。 本回的背景：賈政聽說忠順王府的戲子琪官走失、王夫人的丫環(huán)金釧兒死亡都與寶玉有關，震怒之下將寶玉痛打一頓。 焙茗：寶玉的奴仆。他告訴襲人，賈政聽到寶玉的壞話與賈環(huán)及薛蟠有關。 選段三(取材于紅樓夢第四十二回） 寶釵便叫黛玉道：“顰兒跟我來，有一句話問你。”進了房，寶釵便坐了笑道：“你跪下，我要審你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧寶丫頭瘋了！審問我什么？”寶釵冷笑道：“好個千金小姐！好個不出閨門的女孩兒！滿嘴說的是什么?你只實說便罷。”黛玉不解，只管發(fā)笑，心里也不免疑惑起

12、來，口里只說：“我何曾說什么?”寶釵笑道："你還裝憨兒。昨兒行酒令你說的是什么？我競不知那里來的。” 黛玉一想，方想起來昨兒失于檢點，那牡丹亭西廂記說了兩句，不覺紅了臉，便上來接著寶釵，笑道：“好姐姐，原是我不知道隨口說的。你教給我，再不說了。”寶釵笑道：“我也不知道，聽你說的怪生的，所以請教你。”黛玉道：“好姐姐，你別說與別人，我以后再不說了。” 寶釵見他羞得滿臉飛紅，滿口央告，便不肯再往下追問，因拉他坐下吃茶，款款的告訴他道：“你當我是誰，我也是個淘氣的。從小七八歲上也夠個人纏的。我們家也算是個讀書人家，祖父手里也愛藏書。先時人口多，姊妹弟兄都在一處，都怕看正經(jīng)書。弟兄們也有愛詩

13、的，也有愛詞的，諸如這些西廂琵琶以及元人百種，無所不有。他們是偷背著我們看，我們卻也偷背著他們看。后來大人知道了，打的打，罵的罵，燒的燒，才丟開了。所以咱們女孩兒家不認得字的倒好。男人們讀書不明理，尚且不如不讀書的好，何況你我。就連作詩寫字等事，這不是你我分內(nèi)之事，究竟也不是男人分內(nèi)之事。男人們讀書明理，輔國治民，這便好了。只是如今并不聽見有這樣的人，讀了書倒更壞了。這是書誤了他，可惜他也把書糟踏了，所以竟不如耕種買賣，倒沒有什么大害處。你我只該做些針黹紡織的事才是，偏又認得了字，既認得了字，不過揀那正經(jīng)的看也罷了，最怕見了些雜書，移了性情，就不可救了。”一席話，說的黛玉垂頭吃茶，心下暗伏，只

14、有答應“是”的一字。 忽見素云進來說：“我們奶奶請二位姑娘商議要緊的事呢。”李紈見了他兩個，笑道：“社還沒起，就有脫滑的了，四丫頭要告一年的假呢。”黛玉笑道：“都是老太太昨兒一句話，又叫他畫什么園子圖兒。”探謄笑道：“也別要怪老太太，都是劉姥姥一句話。”林黛玉忙笑道：“他是那一門子的姥姥，直叫他是個母蝗蟲就是了。”說著大家都笑起來。寶釵笑道：“世上的話，到了鳳丫頭嘴里也就盡了。幸而鳳丫頭不認得字，不大通，不過一概是市俗取笑，更有顰兒這促狹嘴，他用春秋的法子，將市俗的粗話，撮其要，刪其繁，再加潤色比方出來，一句是一句。這母蝗蟲三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來了。虧他想的倒也快。”眾人聽了，都笑道：“

15、你這一注解，也就不在他兩個以下。” 黛玉道：“論理一年也不多。這園子益才蓋了一年，如今要畫自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要剛說到這里，眾人知道他是取笑惜春，便都笑問說“還要怎樣？”黛玉也自己掌不住笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫，可不得二年的工夫！”眾人聽了，都拍手笑個不住。寶釵笑道：“又要照著這個慢慢的畫，這落后一句最妙。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動不得了。”10下列對紅樓夢相關內(nèi)容的解說，不恰當?shù)囊豁検牵?分） A.寶釵的哥哥薛蟠綽號“呆霸王”，仗勢欺人，曾經(jīng)因強買香菱鬧出命案，后憑借賈府的關

16、系賠錢了事：他行為很不檢點，襲人聽說寶玉挨打和他有關。 B.寶玉很喜歡寶釵，他第一次見到寶釵時就覺得似曾相識，并跟人說“這個姐姐我曾見過的”；他挨打后心里恨薛蟠，為了不得罪寶釵，忍怒打斷襲人的話。 C.黛玉從寶玉那里得到西廂記，讀后被深深打動；但這種描寫自由愛情的作品當時被認為是不正經(jīng)的雜書，因此黛玉被寶釵發(fā)現(xiàn)讀過此書后羞得滿臉飛紅。 D.劉姥姥是貧窮的鄉(xiāng)下人，進大觀園后大開眼界，作品借此展現(xiàn)了賈府極盡奢侈的生活；同時她也被王熙鳳和鴛鴦捉弄，出了很多洋相，被黛玉譏為“母蝗蟲”。11.選段二中畫線處寶釵的四句話可謂剛?cè)嵯酀⒚婷婢愕健⑷肭槿肜恚寣氂裼X得“一半是堂皇正大，一半是去己疑心”。下面的

17、解說最不合理的一項是(4分) A第句直言不諱地指出寶玉挨打的責任在他自己，態(tài)度鮮明，不姑息遷就，可謂“堂皇正大”。 B.第句是替自己的哥哥辯護，強調(diào)薛蟠不是“有心調(diào)唆”，自己不會因哥哥與此事有牽連而愧疚。 C第句中夸寶玉細心并不是寶釵的真實想法，只是哄他開心；同時稱贊薛蟠的豪爽直率，進一步為他開脫。 D第句中提到襲人不了解薛蟠，有責怪襲人的意思；同時也表示襲人說出薛蟠可以理解，自己不會因此多心。12.選段三中寶釵說到“昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的”。下面的內(nèi)容生動細致地描寫了“昨兒”諸多人物的笑，卻沒有寫寶釵的反應。此時寶釵會有怎樣的表現(xiàn)呢？請根據(jù)你對以上三段選文或其他章節(jié)的理解，發(fā)揮

18、想象，寫一段文字，描寫此時寶釵的行為和心理。要求：符合人物的性格特點，不少于120字。（8分） 薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌。王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。風姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝；王夫人笑的用手指著風姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了

19、探春一裙子：探畚手里的飯碗都合在迎春身上：惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有風姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。13.閱讀傳統(tǒng)文學名著的策略之一，是在把握作品反映的社會生活和情感世界的基礎上，用現(xiàn)代觀念審視作品，激發(fā)我們多角度的思考，從而豐富、深化我們對作品、社會以及人生的認識。有同學讀完紅樓夢之后感慨：當今社會的“理想女生”就應該是薛寶釵這樣的。你同意這個觀點嗎？請聯(lián)系本大題三段選文中的內(nèi)容，或結(jié)合紅樓夢其他章節(jié)的內(nèi)容，談談你的看法。要求：所聯(lián)系的內(nèi)容具體，觀點明確，分條寫出至少兩條理由。(8分)選答題 第四

20、、五兩道大題為閱讀選答題，請選定其中一道大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對應的題號方框涂滿涂黑。 第六大題為作文選答題，請在16和17小題中，選定其中一題寫作。注意：寫作時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號方框涂滿涂黑。四、實用類文本閱讀(13分)14.閱讀下面的文章，完成(1)一(4)題。 我國花卉栽培已有近三千年的歷史。在漫長的歷史過程中，由于花卉與人民生活的關系日益密切，被不斷注入人們的思想和情感，不斷融進文化與生活的內(nèi)容，逐漸形成了極具東方神韻的花文化。 中國人賞花講究人花交感、心物相通，把花視為人的精神品格的化身。自古就有屈原滋蘭九畹，陶淵明采菊東籬，李白醉

21、臥花叢，陸游以梅言志，林逋以梅為妻，蘇東坡“唯恐夜深花睡去”等佳話，有一種“為愛名花抵死狂”的味道。畫家們畫花，也不是簡單的再現(xiàn)，他們追求的是情注丹青。他們的“畫意”是由自然形態(tài)引發(fā)的一種藝術感受，是一種美的升華。欣賞他們的作品，能讓人產(chǎn)生許多美妙的【A】遐想（聯(lián)想），沉醉在濃郁芳馨的情韻之中。 以梅花為例，蘇東坡有詩云：“萬花敢向雪中出，一樹獨開天下春。”崔道融也有詩云：“數(shù)萼初含雪，孤標畫自難。香中別有韻，清極不知寒。"由于梅花能在春寒料峭時獨放，夏秋時又【甲】果實累累，人們便以其高雅、剛毅、圣潔的“梅格”來比德、暢神，視梅花為“國魂”。由于人們愛梅花，梅文化也逐漸形成了。由最初

22、的植梅、食梅、用梅，演變成藝梅、器梅、頌梅：由梅林、梅景而觸發(fā)愛梅、賞梅，變成“梅癡”，進而把“梅品等同為“人品”。于是，梅花成了堅貞不屈的象征。歷代梅文、梅詩、梅畫等【B】層出不窮（絡繹不絕）。文人墨客喜歡以梅為友，將梅列為花中四君子（梅、蘭、竹、菊）之首、歲寒三友（松、竹、梅）之一。 本來花中“君子”只有梅、蘭、竹、菊，但周敦頤的一篇愛蓮說，為蓮花爭得了第五個君子的席位。周敦頤寫道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。"于是，蓮花成了圣潔的象征。周敦頤被尊為蓮花的守護神。 其實，花文化并不全是由文人墨客們“創(chuàng)意”出來的。在

23、民間，花文化也很流行，并融入傳統(tǒng)的習俗中。 比如石榴，因其多籽，送給新婚男女，可祝愿多子多孫。又因其花紅似火，可寓意生活紅紅火火、事業(yè)興旺發(fā)達。中國民間傳統(tǒng)習俗中，在為人祝福、祝壽時常以牡丹、松柏、石榴寓“多福、多壽、多子”。 芒種祭花神，在民間也一直流行。芒種為中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，它提醒農(nóng)民加緊田間耕作，否則將影響一年的收成。中國民間非常重視芒種祭祀花神。在這一天，人們一定要把各種花樹用紅帶子系上以祭祀花神，【乙】(qì)一福迎祥。 中國人對花的顏色也很【C】講究（考究）。同樣一種花，因顏色不同所表達的花意也不同。色彩艷麗的花卉大多用于喜慶場合，而白色的或全黃色的花卉適用于悲傷

24、悼念的場合。紅色的山茶花則是勝利之花，在勝利者凱旋之時向英雄獻上一束火紅的山茶花以表示祝賀。山茶花也是愛情花，在一些少數(shù)民族地區(qū)，小伙子向姑娘求愛要送上一束紅色的山茶花，若遭到拒絕還可以送上一束白茶花以示發(fā)問： “你為什么不愛我？” 可以說，人們的日常生活與花文化密不可分。花卉參與中國民間風俗的形成，極大地開拓和擴展了民俗的內(nèi)容和范圍，給人帶來了很多精神的愉悅和心理的滿足。 （取材于青萍花之美）(1)給文中甲處的加點字注上拼音，根據(jù)乙處的拼音寫出漢字。（將答案寫在答題卡上）(2分)(2)文中A、B、C三處畫線的詞語可以用其后括號內(nèi)的詞語替換的一處是（將答案填涂在答題卡上）（3分）(3)通過材料

25、中對“梅文化”形成過程的介紹，可以看出“梅文化”的形成經(jīng)歷了 、 、 三個階段。 （3分）(4)春節(jié)前夕，學校準備組織同學慰問老紅軍和抗日老戰(zhàn)士。請結(jié)合材料內(nèi)容及生活經(jīng)驗，選擇一種花作為禮物送給老人們，你會選擇哪種？請先寫一段話，解釋選擇這種花的理由，再結(jié)合所選花的特點寫一段祝福的話。（5分）五、論述類文本閱讀(13分)15閱讀下面的文章，完成(1)一(4)題。 中國古典詩歌主要是通過創(chuàng)造意象和意境來表達詩人的思想感情。清代的王夫之說：“情景名為二，而實不可離。巧者則有情中景，景中情。”這里的“情”，是指詩人主觀的思想感情，“景”是指客觀世界，它們在詩中融合在一起。意象和意境的創(chuàng)造都離不開客觀

26、的物和景，它們是經(jīng)過詩人主觀思想感情的【A】篩選、提煉、浸潤而形成的。同是寫菊花，陶淵明筆下的菊花同李清照筆下的菊花是不一樣的，同時又都有別于現(xiàn)實生活中的菊花。詩人在描寫物象的時候，總是融入了自己的思想感情，創(chuàng)造意象、營造意境，都追求盡可能完美的情景交融。 而意境的特征又不止于情景交融，它【B】突破、超越了具體的意象，從有限到達無限，從具體升華到空靈：它啟發(fā)讀者產(chǎn)生想象和聯(lián)想，進入到詩人所創(chuàng)造的無限豐富和廣闊的藝術空間，去體會和領悟詩人寄寓詩中的對社會、歷史，乃至宇宙人生的思考和感悟。意象可以從詩歌的具體描寫中去捕捉，而意境則須于筆墨之外得之。下面試以唐代詩人王維的一首著名的短詩鳥鳴澗來作一些

27、分析。全詩如下：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中。 詩人所描寫的落花、空山、月出、鳥鳴、深澗幾種景象，都是客觀生活中存在的，一經(jīng)王維寫到詩里，就跟我們平日的所見所聞不同，每一種物象都包含了詩人獨特的感受，這就構(gòu)成了詩的意象，再經(jīng)詩人的融合，成為有機的藝術整體，創(chuàng)造出一種幽靜、【甲】恬適、優(yōu)美的意境。這意境中寄托了詩人對生活的認識、感情、理想和追求。 王維所抒發(fā)的閑靜恬適的思想感情，是通過他在山中居處時感受最深切的幾種景象來表達的。首句中的“閑”字和次句中的“靜”字，是我們體味這首詩意象和意境的關鍵。“閑”在這里并不是指空閑，沒有事情可做，而是指悠閑、恬適，包含著對官場、名利、人事

28、紛爭等種種塵世煩擾的厭惡和回避等感情。詩人正是由于有這種寧靜恬適的心境，才能看到、聽到、感受到他寫進詩中的那些景象。“空山”的意象就是如此。這里的“空”，不是空無一物的“空”，而是空寂的“空”，體現(xiàn)的是一種寧靜的境界。這里的“空山”是獨特的，已不再是原來的客觀景物，而是帶有詩人濃厚感情色彩的詩歌意象了。詩中的“月出和“鳥鳴”是相互關聯(lián)的兩種意象，月亮出來會使樹上的宿烏驚醒。這種景象辛棄疾也寫過，他在西江月·夜行黃沙道中有句云：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬o"兩詩雖情景近似，但著意點不同。辛詞重點寫動，寫有聲，寫與農(nóng)民相通的豐收的喜悅。王維這首詩是以動寫靜，以有聲寫無聲。花落

29、是動的，月出是動的，宿鳥因月出而驚起也是動的。唯其動，也就更能顯出山中的空寂。在這一具體的環(huán)境氣氛之中，詩人對靜的感受是來自動態(tài)和有聲的，因而這種靜就不是一般的靜，而是表現(xiàn)了詩人獨特感受和思想感情的靜。這首詩由幾種關聯(lián)的意象【C】融合、聯(lián)綴而創(chuàng)造出的詩的意境，是一種寧靜幽深的藝術境界。這寧靜又不同于死寂，是充滿生機而【乙】(juàn)永的，它充分顯出迷人的自然美，并由此表現(xiàn)出一種詩意和風致，使讀者從中具體感受到詩人一顆熱愛大自然、熱愛生命的詩心。可見，詩的意象和意境，不僅浸潤了詩人獨特的生活感受和思想感情，而且還體現(xiàn)出詩人不同的氣質(zhì)和個性。 （取材于周先慎中國古典詩歌的意境與讀者的接

30、受）(1)給文中甲處的加點字注上拼音，根據(jù)乙處的拼音寫出漢字。（將答案寫在答題卡上）(2 分)(2)文中A、B、C三處橫線上的詞語，順序不當?shù)囊惶幨牵▽⒋鸢柑钔吭诖痤}卡上）（3分）(3)從作者對王維鳥鳴澗一詩的分析中，我們可以總結(jié)出鑒賞古典詩詞中“意境”的基本方法：首先，捕捉詩歌所使用的_ ；接著，根據(jù)詩人賦予它們的特點體會其中所蘊含的 ，從而把握詩人所創(chuàng)造的意象；再把詩中的諸多意象作為 加以體味，進而領悟詩歌營造的意境中所寄托的詩人對生活的認識、感情、理想和追求。（3分）(4)下面是某同學對李白靜夜思（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）中“月”這一意象的分析，該分析有不足之處。

31、請利用閱讀上文得到的賞析詩歌的知識加以修改，并說明修改理由。（5分） 這首詩中描寫的月色如霜，詩人運用比喻的修辭手法，既形容了月光的皎潔明凈，又表現(xiàn)了季節(jié)的寒冷。六、作文(40分)從下面兩個題目中任選一題作文，不少于700字。16.閱讀下面的材料，按要求作文。 在“名著閱讀”選段一中，寶玉不喜歡熱鬧的戲，寶釵便舉出寄生草的例子，令寶玉稱贊不已。可見，熱鬧的戲也有熱鬧之外的妙處。 在選段三中，寶釵說： “所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動不得了。”可見，平淡的背后也有無窮的滋味。 上述材料也可以啟發(fā)我們認識藝術作品中的“熱鬧”“平淡”

32、。請結(jié)合你的閱讀或欣賞經(jīng)驗，寫一篇文章，或講述你的這類體驗，或談談你對這個啟示的思考，題目自擬。17.閱讀下面的材料，按要求作文。 中國人，生活在二十四節(jié)氣的輪轉(zhuǎn)中，也生活在自己所屬的文化里。立春，是二十四節(jié)氣之始，春天來到的標志。立春之后，大自然仿佛從休眠的冬天回過神來，臘梅、迎春、玉蘭、山桃等花次第開放。過去，家家戶戶都要在門上張貼“春”字和畫著臘梅、迎春的畫。鄉(xiāng)村會推選一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味著一年農(nóng)事的開始。現(xiàn)在，“打春牛”活動還在北京某些街道舉辦，只不過真牛換成了道具；而民間依舊有吃蘿卜、蔥、面餅的習俗，稱為“咬春”。 請展開想象：在立春的時候，如果一個古人穿越到當今

33、，你希望他是誰？會發(fā)生怎樣的與節(jié)氣有關的故事？請寫一篇文章，寫出這位古人的所見所聞、所思所感，題目自擬。2017年北京市春季普通高中會考語文試卷答案及評分參考閱卷須知： 1認真掌握評分標準。 2按規(guī)定的要求操作。必答題- (12分) 1C（2分） 2B（2分） 3.C（2分） 4處，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬，任意兩個。 處，子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，任意兩個。 （2分。1分，1分） 5答案要點：暢敘幽情領悟美好自然（意思對即可） （4分。每空2分）二(12分) 6A（2分） 7C（3分） 8插圖一 示例：卡西莫多因企圖搶走愛斯梅拉達而被罰受刑。口渴難熬的他，掙扎著要

34、水，卻只換來人們的哄笑。這時愛斯梅拉達走來，將水壺溫柔地舉到他干裂的嘴邊。卡西莫多認出這就是昨晚他曾經(jīng)想搶走的那個姑娘。他被深深打動，干枯的獨眼里流出了淚水。 插圖二 示例：寶玉在大觀園中偷讀西廂記，被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索書，不想一讀便愛不釋手。寶黛兩人沉醉于張生和崔鶯鶯的愛情故事。寶玉笑道：“我就是個多愁多病身，你就是那傾國傾城貌。”黛玉頓時羞紅了臉，嗔怪寶玉。 (5分。人物2分，情節(jié)3分) 9秋水共長天一色 水光接天（2分。每空1分）三(23分) 10B（3分） 11.C（選C項，4分；選D項，3分；選A、B項，不得分）（4分） 12.評分參考： 水平一 (7-8分)：準確表現(xiàn)人物的性格和心理，關注人物性格的豐富性。想象合理，符合人物性格、情節(jié)邏輯、語境。描寫生動細致，語言準確、流暢、有文采。 水平二（5-6分）：基本表現(xiàn)人物的性格和心理，人物性格有文本依據(jù)。想象合理，基本符合人物性格、情節(jié)邏輯、語境。描寫比較生動細致，語言基本準確。 水平三（0-4分）：能表現(xiàn)人物的性格和心理，但不夠合理。