1、標點符號常見誤用例析標點符號的誤用往往集中在最為常用的幾種，其誤用的設置點也比較固定，現試就常被誤用的幾種標點符號及誤用的設置方式例析如下，希望同學們能有所收獲。一、問號1、選擇問句多用了問號今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。（1993年高考題）解析選擇問句雖然包括了兩個或兩個以上的選擇項，但仍然只一個問題，因此通常只在句末用問號，所以本例中第一個問號是誤用，應將其改為逗號。特別提醒為了強調各選項的獨立性，或各選項較長，也可以在各選項之后都用問號，如下面的例子：但是，我們何時才能強大起來呢？是下周？還是明年？還是等到我們完全被繳械，家家戶戶都駐守著英國士兵的時候呢？是站在他們的前頭領導

2、他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？還是 站在他們的對面反對他們呢？切記：只要是考試，對選擇問句中問號的處理，就只能是將問號加在旬末， 其余的停頓用逗號。2、連續疑問句少用了問號 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。（2004年高考題（浙江卷）解析本例中問號前面的三個句子都是疑問句，所以應將兩個逗號都改為問號。3、非疑問句用問號。要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近 千株樹木將怎么辦？ （ 1994年高考題）解析有些句子雖然有疑問代詞 （誰，什么，怎么樣

3、等）或疑問形式，但是整個句子不 是疑問語氣，所以句末不能用問號。本例中盡管有兩個疑問詞“怎么”，但包含“怎么”的內容都是謂語“關心”的賓語，整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣，所以，該 句的第一處問號改為逗號，第二處問號改為句號。4、問號的位置錯誤“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。（1993年高考題）“到底去不去呀 豉的小祖宗！ ”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀 ！"（2004年高考題（浙江卷）你到哪兒去了？今天上午。解析例中，廠長說的內容，是一個有稱呼語的疑問句，有稱呼語的疑問句是一句話，無論稱呼語在前還是在后，問號

4、都要放在句末，所以例應改為：“這究竟是怎么回事呢，同志們？”廠長嚴肅地說。例的“到底去不去呀？我的小祖宗！”部分和例分別為倒裝句中的主謂倒裝、狀語和 中心語倒裝。倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而全句只能用一個句末點號，倒裝成分之間應用逗號，所以它們改正后如下：“到底去不去呀，我的小祖宗？”你到哪兒去了，今天上午？二、頓號1、概數之間誤加頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。（1995年高考題）解析根據關于出版物上數字用法的試行規定，領近的兩個數字連用表示概數，應用漢字，且其間不能用頓號隔開。此題鄰近兩個數字

5、“三”、“四”連用表示概數，所以中間不能加頓號。特別提醒如果相鄰兩數字表示的是確數，兩數字為并列關系，此時其間則要用頓號，如下句： 今天下午一、二組的同學打掃教室，三、四組的同學打掃清潔區。2、連詞前面誤加頓號孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜、和煎餅。解析一般在只有兩項的并列詞語之間或多項并列詞語的最后兩項之間用連詞“和”、“與”、“及”等連接，此時連詞前面不能加頓號，所以本句中的最后一個頓號是誤加，應將 其刪去。3、約定俗成的短語或集合名詞之間誤加頓號這次嚴打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的。解析約定俗成的短語或集合名詞是凝固結構，中間是不能用標點斷開的。本句中的“公安干警”

6、是一個集合名詞，所以應將里面的頓號刪去。常見的約定俗成的短語或集合名詞如“中小學生”、“大專院?！?、“指戰員”、“司乘人員”、“公檢法”、“中外合資企業”、“貧下中農”、“工農兵”、“萬水千山”、“多快好省”、“前后左右”等等。4、分句之間誤用頓號今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。（ 1997年高考題）解析本例中“任務重”、“工程難”、“規模大”是三個主謂短語構成的分句，分句 間的停頓應用逗號而不是頓號，所以應將它們之間的頓號改為逗號。5、不同層次的并列詞語（短語）之間誤用頓號原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射、回收，標志著我國

7、科學技術的發展達到了 新的水平。這個經濟協作區，具有大量的科技信息、較強的工業基礎、巨大的生活資料、生產 資料市場、較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。水稻、小麥、棉花、石油、煤炭、天然氣，這些都是國家統購統銷的物資。解析如果并列詞語（短語）中還有并列詞語（短語），因為不在一個層次上，所以大的并列詞語（短語）之間要用逗號，小的并列詞語（短語）之間要用頓號。例“原子彈、氫彈的爆炸”與“人造衛星的發射、回收”是兩個并列的短語，前者包含的“原子彈”與“氫彈”是一組并列詞語，后者包含的“發射”與“回收”也是一組并列詞語，但它們的層次不同，所以小層次中的并列 詞語（短語）之間要用頓號，大層次中的并

8、列詞語（短語）之間要用逗號，最后整個句子應改為：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。同理例應改為：這個經濟協作區，具有大量的科技信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。例中，“水稻、小麥、棉花”都是農作物，“石油、煤炭、天然氣”都是能源，兩者是不同類事物，所以兩者之間應用逗號， 起到一種分組作用，從而使語意更明顯。 最后例為： 水稻、小麥、棉花，石油、煤炭、天然氣，這些都是國家統購統銷的物資。6、并列詞語（短語）作謂語、補語時誤用頓號你要不斷進步、識字、生產。這個故事講得真實、動人。解析并列詞語（

9、短語）作謂語、補語時，并列成分之間不用頓號，而用逗號，所 以以上兩例中的頓號應全部改為逗號。7、應用逗號而誤用頓號A、鉛筆、橡皮、電子計算器、各式圓規、大大小小的塑料三角尺，占據了半張辦公桌。解析例句中并列的成分有的較長，此時，各個并列的成分之間要用逗號，所以例 句應改正為：鉛筆，橡皮，電子計算器，各式圓規，大大小小的塑料三角尺，占據了半張辦 公桌。日房后河邊上有許多好看的石子兒，紅的、黃的、粉的。解析該句是個倒裝句（定語后置），倒裝的句子成分之間應該用逗號而不用頓號，所以例句應改正為： 房后河邊上有許多好看的石子兒，紅的，黃的，粉的。C她興趣很廣，什么唱歌呀、跳舞哇、打球啊，她都喜歡。解析并

10、列的成分后面加了語氣詞之后，無論作句子的什么成分，其間要用逗號而不用頓號，所以例句應改正為：她興趣很廣，什么唱歌呀，跳舞哇，打球啊，她都喜歡。三、省略號1、省略號與“等”或“等等”并用第二代無繩電話采用了數字技術，主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統等，具有雙向互呼和越區切換性能。（2004年高考題（湖南卷）一起去的有十七、八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學等。 （1993年上海高考 試題）解析同類事物較多，不能一一列舉，用省略號表示未列舉的部分，此時省略號就 表示“等”、“等等”，用了 “等”或“等等”，就不必再用省略號，所以應將兩例中的省略號 或“等”去掉。當然例中的頓

11、號也應去掉。2、列舉的事物不足三項用省略號在廣州的花市上，牡丹、吊鐘春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！解析表示列舉省略時，必須列舉至少三項后方可用省略號，所以例句中省略號的 使用是錯誤的。注意：僅列舉一至兩項，一般用“等”或“等等”表列舉未盡。3、碧油油的春草是多么柔軟、茂盛和充滿著生機?。∷嗲嗟牟萆?，一直綿延到春天 的足跡所能達到的遼遠的天涯。解析省略號的后面一般不用點號，所以應將省略號后面的句號去掉。4、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納， 有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚子江，解析省略號的前面可以加句末點號（句號、問號和感嘆號），表

12、示上文是個完整的句子，但是不能加其它的點號，所以應將省略號前面的逗號去掉。四、破折號1、破折號與“即”或“就是”并用。生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據說是稀世之寶一一即一種很難求得的婦科良藥。解析破折號和“即”、“就是”等詞語都可以表示解釋說明，但兩者不能同時使用。2、破折號與括號連用有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中一一（因為過多的礦物質煮沸后會沉淀 ），還含有多種微量元素。（2004年高考 題（浙江卷）解析破折號與括號都有注釋和補充說明的作用，兩者不能混在一起使用， 應將此句中的破折號去掉。五、感嘆號感嘆號位置不對多美?。↑S山的風

13、景。歌唱吧！為迎接這輝煌的勝利。再見吧！親愛的媽媽。解析主語、狀語等成分倒置在句末以及稱呼語在感嘆句句末，感嘆號必須放在句末，所以應將上面 3個例句中的感嘆號后移到句末，在感嘆號的原來位置加逗號。六、括號括號表示文中注釋的部分。括號里的注釋一般是不必念出來的，因為它和正文的文意 不一定連接得起來。從注釋的范圍看，有句內注釋和句外注釋，括號有句內括號和句外括號兩種。只注釋或補充說明句內一部分詞語的叫句內括號，注釋或補充說明全句的叫句外括號。句內括號緊挨著被注釋的詞語，句外括號則放在句子之后。1、句內括號A、句內括號錯用為句外括號如果想了解一下外國哲學、社會科學名著的情況，可以讀一讀西方名著提要。

14、（英國漢默爾頓編著，何寧翻譯，1957年中國青年出版社出版）解析本例為1992年成人高考題。從文意來看，括號里的內容僅僅是解釋句中的那 一本書，括號應為句內括號，并應緊貼在被注釋詞語之后，所以應將括號前移到句號前。B、句內括號位置不對我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。（2004年高考語文試題（重慶卷）金，泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（荀子？勸學）現在專指黃金。（1992年成人高考題）解析例根據文意來看，兩個括號內的內容應分別注釋“有些瓜果、蔬菜”和“有 些作物”的，可見括號位置不當，應分別移到它們所注釋的內容“有些瓜果

15、、蔬菜”和“有 些作物”的后面。例括號中的內容是說明“金就礪則利”的出處，是個句內括號，應緊跟 在“金就礪則利”的后面，所以應將括號前移到逗號的前面。C、句內注釋末尾用句號中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”。）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。解析括號中的內容是對句子主語“中國猿人”的注釋，括號屬于句內括號，此時 括號內句末的句號應去掉。特別提醒句內注釋末尾的點號為“問號”或“感嘆號”時可保留。2、句外括號句外括號錯用為句內括號出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數）。（1997年全國

16、高考題）解析根據文意來看，括號內的內容應是對整個句子的補充說明，屬于句外括號， 所以應將括號移到句末的句號后。特別提醒句外括號內的注釋語如果是一句話，那么句末有標點可保留，如下面的例；如果不 成句，就不用句末點號，如上面的第一道1992年成人高考題與下面的例。例他培育了許多香花，喂養和訓練了許多小動物。（他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）例有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應，這些氫氣在標準狀況下占多大體積？（氫氣的密度是0.09克/升）括號和破折號都有解釋說明的作用，但二者的用法是不同的。當解釋說明性的內 容比較重要，是正文的一部分，對

17、文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號；否則，就用 括號。例如：七、冒號1、冒號權力過大他暗自下定決心：不看電視，不聽音樂，經過兩個月的奮戰，終于譯完了這本書。解析冒號具有提示下文的作用。冒號提示下文時，一般管到句終，根據句意看， 句號前面的“經過兩個月的奮戰，終于譯完了這本書”明顯不是“決心”的內容，所以應將 “不聽音樂”后面的逗號改為句號。2、應用冒號而末用證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員； 這是全世界都統一的。（1995年高考題）桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映， 好一派萬紫千紅的燦爛春光。（2004年高考題（

18、江蘇卷）解析冒號具有總括上文的作用。根據文意看，兩句中的“這是全世界都統一的” 和“好一派萬紫千紅的燦爛春光”都是對上文的總結，所以應將第一句中的分號改成冒號， 將第二句最后面的逗號改為冒號。3、冒號中再用冒號昨天開校會，校長宣布：學校要實行兩項改革措施：一是崗位工資制，二是崗位聘任 制。解析在同一個句子中只能使用一個冒號，本句中使用了兩個冒號，致使句子脈絡 不清，所以兩個冒號有一個應改為逗號。4、誤用冒號“學習就怕認真二字?！睆埨蠋熣f：“'態度決定一切，確實很有道理?！?（2004 年局考題（天津卷）“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了， 看你怎

19、么辦”（2004年高考題（廣東卷）解析兩例中張老師說的內容和媽媽大聲地訓斥我的內容都被分成前后兩部分，此 時“張老師說”和“媽媽大聲地訓斥我”的后面不能再跟冒號，應將冒號都改成逗號。特別提醒遇到“xx說”之類情況時，要根據實際情況來決定是用冒號，還是用其它的標點。如 果“xx說”放在所說內容之前，此時“ xx說”后面要用冒號；如果放在所說內容之間，此 時后面要用逗號，若前面引號內意思完整則用句末點號，若前面引號內意思與后面引號內意思緊緊相連而構成一個完整語意，則前面文句末用逗號；如果放在所說內容的后面，此時要用句號。分別舉例如下：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”“同志們！”區委書記說，“這張

20、全區黨員登記表上的34個人，除去老趙和黃淑英同志以外，除去叛徒黃有才以外，其余的都在這里?！薄罢娌粶惽桑昀镆呀涀鴿M了。 ”老板娘面帶著歉意說。5、濫用冒號地質災害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發的地質災害，誰引發誰治理”的原則。（2004年高考題（吉林卷）人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人？”或“我有一個怎樣的方案？”這樣的問題，因此現代人有更多的理由需要學好作文。（2004年高考題（青海卷）解析兩例中的冒號純屬濫用，應去掉。特別提醒有些同學容易將破折號的表示說明或注釋的用法和冒號中表示總說與分說的用法相混 淆。

21、請看下面四例：（1）我國的四大發明一一火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的發展有偉大的 貝獻。（2）他學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人一一帝國主義、封建軍閥、買辦 資產階級起幫兇作用。（3）北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。（4）紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得得高高的 站著紡。上面四例中，者B有“總”有“分”）1（1）（2）句用破折號，（3）（4）句用冒號，這是為什么呢？ 大家可從以下三個方面進行辨析：A、看“總”與“分”的關系?！胺帧钡牟糠质菍Α翱偂钡牟糠肿髯⑨?，應用破折號，例（1）的“火藥、印刷術、指南針、造紙術”是對四大

22、發明的注釋，例 （2） “帝國主義、封建 軍閥、買辦資產階級”是對中國人民的敵人的注釋。若“分”的部分是“總”的部分的分項 敘述，則應用冒號，例（3）（4）句冒號后的部分是對總說部分的一一敘述。B、凡是破折號表示注釋的，如果把注釋刪去，句子的內容與形式仍是完整的。例（1）句可以說成“我國的四大發明，對世界歷史的發展有偉大貢獻”，例（2）句可以說成“他的學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人起著幫兇作用”，而用冒號表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。C從語氣上分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長；而用破折號表示 注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短。八、分號1、句中沒有逗號

23、徑直用分號打好這一仗的關鍵是：一要發動群眾；二要找準目標；三要速戰速決。解析逗號和分號都表示句中停頓，但逗號停頓小，分號停頓大，因此分號須在逗 號出現的基礎上才能使用，本例中，沒有逗號，自然不能直接用分號，要將分號改成逗號。特別提醒分行列舉的各項之間，沒有逗號也可徑直用分號。例如：中華人民共和國的行政區域劃分如下：（一）全國分為省、自治區、直轄市；（二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。2、應用分號而用逗號打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。（2004年高考題（湖南卷）解析例句中一

24、逗到底，層次不清。根據句意，應將“用力大了”和“用力勻稱” 前的逗號都改為分號。此外，第一句“打陀螺講求技巧”是個總領句，應將其后的逗號改為 冒號。九、書名號對于雅思IELTST試人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業外語 水平測試一一博思 BULAT鴻試，也已由國家人事部考試中心推出。（2004年高考題（廣西卷）據了解，2008年奧運會缺少大量專業體育節目主持人，因此最近中央電視臺與維漢 傳播公司聯手推出了誰將解說北京奧運？水北京2008奧運主持人選拔計劃。（2004年高考題（青海卷）以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“3. 15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個

25、欄目共同組織完成。（2004年高考題（山東卷）請以嘗試為題寫一篇文章。王芳每天都收看中央電視臺（第一套）主辦的焦點訪談。解析書名號標示的有書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名等，并且都是已經存在的。以上例句中書名號標示的對象分別是“考試”、“計劃”、“主題”、“將要寫的文章題目”和“欄目名”，這不符合書名號的用法，都是誤用，應將書名號改為雙引號。特別提醒書名號里面還要用書名號時，外面用雙書名號，里面用單書名號。例如：黃花崗七十二烈士事略序作者是孫文。十、引號1、間接引用誤用引號同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔心?！苯馕鲆梅种苯右煤烷g接引用。直接引用時，引文要加引號，且

26、引用的原話不能 改動；間接引用時，只是間接轉述，轉述的話可以是大概意思，不加引號。根據句子內容來 看，這是個轉述而不是直接引用，不能用引號，所以應將前后的引號都去掉，并且將冒號改 為逗號。2、后引號前濫用點號以前可能因為年齡小， 不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難 買寸光陰?！边@句話的真正含義。（2004年高考題（湖北卷）他聽到了 “午后有大暴雨?！钡奶鞖忸A報。解析引文不獨立，引用的話只作為作者自己的話的一部分時，不管它是不是完整，后引號前都不能有點號（問號、嘆號除外） 。以上兩例中，引文都不獨立，只是作為作者自 己的話的一部分，應將后引號前的句號去掉。3、后引號與句末點號

27、位置錯誤現代畫家徐悲鴻筆下的馬， 正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。”（1994 年高考題）“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這 事準能完成”。（2004年高考題（湖北卷）解析引文不獨立，引用的話只作為作者自己的話的一部分時，不管它是不是完整， 后引號前都不能有點號（問號、嘆號除外） 。至于后引號后如要用點號，用什么點號，要根 據句子的結構來定。 例中，引文不獨立，作為作者評價話里的一部分，引號內的句號應刪 去，此時后引號后正好是句子的結束，所以應在后引號后加上句號，說得簡單一點就是將后引號前的句號應放在其后面。完整地引原話，而引文又單獨使

28、用， 最后的點號應放在后引號內。例中，前后引號里的話都是一個人說的，是獨立引用，句末的句號應放在引號里面。標點符號強化訓練1、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師等社會各界人士。B、大家都不知道他為什么這么做？C多美??！濟南的冬天。D、我要給爺爺理發，爺爺笑了：“你？答帚疙瘩戴帽子一一充人哩?！?、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、作為音樂教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”，孩子在她懷中慢慢睡著了。日“這次考試成績很不理想，究竟是什么原因呢？同學們！”王老師嚴肅地說。C他的第一本書只有七八萬字，第二、三本書就都是十五六萬字了，而且都是一氣呵 成的。D這

29、種產品價格低廉、質量良好、經久耐用，受到了消費者的歡迎。3、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、秋公聽說，化悲為喜道，“小娘子真個有這法術么”？日師范院校的學生都必須學好教育學、心理學、教材教法等課程。C哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。D、賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”4、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。”B、這次會議對玉米、小麥、和棉花的收購任務，作了重新安排，大家都很滿意。C、在清華讀書的弟弟來信說，他學習很

30、好，生活也習慣，一切叫我們放心。D、打好這一仗的關鍵是：一要發動群眾；二要找準目標；三要速戰速決。5、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、我們生活在一個新的時代，無論如何，我們應該比古人懂得更充分、更深刻、更透 徹！B、除了他能去，還有誰呢？你？你干得了嗎？C林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理” 表示決心禁絕鴉片。D寫什么景？怎么寫景？為什么寫景？是我們閱讀分析散文時應注意的問題。6、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、據王粲的英雄紀鈔說，諸葛亮與徐庶等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮銘觀其大略?！盉、語文報社出版的語文報，我們大家都愛看。C耿大

31、媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說: '禮多人不怪嘛?！盌、文學工作者應該培養起自己對語言的敏感，才有利于遣詞造句，寫出明確、清晰、 生動、鮮明、節奏和諧、音調優美的作品來。7、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、傳染病能夠在人群流行，必須同時具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑和易感染 人群，否則無法傳播流行。日要問白洋淀有多少葦地？不知道；每年出多少葦子？也不知道。C這道題，是王蕭蕭的答案對呢，還是方友的答案對呢？D杜甫夔州歌云：“白帝高為三峽鎮，瞿塘險過百牢關”。8、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、據不完全統計，截至去年我國各類民辦學校一

32、一包括幼兒園已有兩萬多所。日白居易的琵琶行（并序）把琵琶女的命運和詩人自己的身世很自然地聯系在一起， 咸傷意味較重。C森林里的野豬啦、小鹿啦、黃羊啦、兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常 很不一樣，都很納悶兒。D西藏地區需要的水果（蘋果、桃、鴨梨等），都是從外省運來的。9、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、媽媽在街上買了水果、蔬菜整整拎回來兩大包。日但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發展過程都具有 自始至終的矛盾運動呢？C “滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。D “大橋就要通車了，”他環視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺。”10、下

33、列句子中標點符號使用正確的一項是A、你是投贊成票呢？還是投反對票，或者投棄權票呢？日在文化周期間，中央電視臺世界各地和環球還播放了反映海灣六國政治、 經濟、文化、藝術、旅游等各方面情況的專題節目。C電視劇水滸傳標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾疑惑：水滸傳的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個羅貫中？D毛澤東同志講過：他寫文章，不大引馬克思列寧怎么說，報紙老引他的話，引來引 去，他就不舒服。11、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、他每天上、下班都騎自行車。日這篇文章拖泥帶水、空話連篇。C只有用科學的方法去調查、分析、研究，才能得出正確的結論。D只有用科學的方法去調查、分析、研究實際情況，才能得出正確的結論。12、下列句子中標點符號使用正確的一項是A、他和青年們談話的時候，不愛使用教訓的口吻，從來不說“你應該這樣”、“你不應該那樣” 一類的話。B、遼寧官員談“死虎事件”中不能上山救虎三點原因：其一是經驗不足；其二是沒有 專業捕獸隊伍；其三是捕獸槍支不夠。C這個花瓶有七、八百年的歷史了。D、卷云、卷積云、積云、和高積云都是很美麗的?；A知識究竟扎實不扎實？對今后 的繼續深造有重要影響。13、下列句子中標點符號使用正確的一項是A課余時間我讀了西游記三國演義水滸傳等古典小說。B、你問問她姓什么？C上海的越劇、滬