1、本科生學年論文論文題目：女大學生就業歧視問題及研究對策姓名：何曉曦學號：1206060150班級：人力1201班年級： 2012級專業：人力資源管理學院：工商管理學院指導老師：趙琛徽 教 授完成時間：2015年 9月5日工商管理學院學年論文評定學年論文選題：女大學生就業歧視問題及研究對策成績：指導老師姓名：趙琛徽職稱：教授學生姓名：何曉曦聯系方式：指導老師對論文的評語： 老師簽名： 批改日期： 女大學生就業歧視問題及研究對策摘 要隨著當今社會經濟快速發展，政治和文化體制的不斷提高，就業問題已儼然成為人們最關注的熱點之一。但是，女大學生就業歧視問題卻一直存在，我國女性在求職過程中遭遇到的歧視現象

2、比較嚴重，造成人力資源得不到良好的利用，一定程度上阻礙經濟發展的進程，通過閱讀有關書籍和搜集大量資料采取文字與圖表相結合的方式來正面直觀的解析為何女大學生求職屢屢遭拒。根據國家發布的法律法規，勞動者權益保護方面等信息來幫助女大學生在遇到此等問題的情況下該如何維護自己的權利，發現問題弊端尋求解決方法并最終走上就業平等之路。關鍵詞：女大學生；就業歧視；維權目 錄一、 研究背景5二、女大學生就業歧視的影響因素5（一）經濟因素6（二）傳統社會觀念因素6（三）勞動力市場供求失衡6（四）相關法律不健全7（五）勞動力市場監管不到位7（六）難以擺脫角色束縛7三女大學生就業歧視問題的主要表現8（一）性別歧視8（

3、二）外貌歧視8（三）工作經驗歧視8（四）戶籍歧視9（五）崗位歧視9四女大學生就業歧視問題的解決方案10（一）建立健全法律體系10（二）建立指導就業體系10（三）加大社會觀念文化宣傳力度10（四）加快經濟發展11（五）高校教育改革11（六）女學生自我意識提高11（七）進行女性人力資本投資11（八）國家政策改善12五參考文獻13一、研究背景 從1979年開始，中國的勞動力市場進入了形成和逐漸發育的成長時期，在分別經歷了以體制外“放開”為主要特征的第一階段，以體制內工資改革為主要特征的第二階段，以及以體制外的部分人員開始向體制外流動為主要特征的第三階段之后，目前已經處于全面建設和不斷完善的第四階段。

4、在這個階段，廣泛存在于勞動力市場上，也是最為突出的問題之一就是市場上普遍存在著歧視現象。這是建立健全勞動力市場的障礙，同時影響著社會的文明與進步，影響社會的可持續性發展。尤其是近幾年來的深化改革，教育規模的不斷擴大，社會人才數量急劇增加的同時競爭壓力也在增加，以至于大學生在就業中存在女性歧視問題越來越受到社會各界的普遍關注。作為一個特殊的群體，女大學生面臨的就業問題與下崗職工有所不同，當然解決的措施和方法也就不同，需要我們深入調查和一探究竟。通過在網上的問卷調查得知，專業不同的女大學生就業率也有所不同。就讀于師范類學校的女大學生來說工作就相對于好找一些，總體的就業率大概是70%左右，而經濟金融

5、類專業的女生總體就業率就比師范類專業的女生低一些，大概是50%左右，理工科專業的女大學生就業率就更低了，在20%-30%左右。除了一次性就業率遠遠低于男生這個現象之外還有一個現象是女生就業選擇數量也少于男生，女生就業時勞動力市場沒有為其提供與男生數量平等的就業機會和符合她們工作能力的崗位，或者就是女性在崗時職位和薪資待遇也遠遠低于男性。男女平等是這個社會所大力提倡的，女大學生就業實現程度，是現代社會文明實現的重要標志之一，研究分析女大學生就業歧視問題對于女大學生以后就業以及整個社會的女性發展都具有十分深遠重要的作用。2、 女大學生就業歧視的影響因素 曾經我看到過一篇印象深刻的報導，大概講的是一

6、位應屆女大學生在趕集網上看到杭州市西湖區東方烹飪職業技能培訓學校在招聘相關文案人員，她覺得自己的學歷和能力都比較符合學校的要求便在網上提交了簡歷，可是等了大概一陣子之后沒有得到任何回復，這位女學生又瀏覽了趕集網的相關頁面才發現招聘網上寫著僅限男性的要求。女學生表示不解多次與對方聯系咨詢并到學校了解情況，然而對方堅持只要男性表示這個崗位不適合女生。于是女學生忍無可忍之下向法院提起了訴訟，在審理過程中法官認為被告不對原告招聘條件進行審查反而以原告為女性，其需招錄男性為由拒絕原告應聘，其行為侵犯了原告平等就業的權利。勝訴的結果讓這位女大學生十分激動，她說她只是想向社會傳遞一個“公平”的理念。大學生就

7、業問題僅僅是一般勞動就業問題，而女大學生就業問題除了勞動就業問題以外，還附帶有勞動力市場的性別歧視問題。究竟為什么會出現女大學生就業歧視問題呢？ （一）經濟因素“兩孩”政策開放之初，多年的積壓生育意愿將在未來幾年內集中釋放，對于企業來說，女職工生育風險非常高。對于女員工，公司既要給充足時間的產假，又要交各種保險，還得找人頂替她們的工作，這些無形中都增加了公司的支出成本。這樣一來用人單位寧愿雇傭能力較差的男生也不愿意雇傭能力優秀的女生。而且女職工比男職工退休早幾年，比男職工領取退休金的時間長，這也會增加企業成本，女性職工的補償工資和男性職工也有差別，還有一點是公司在進行崗位分配的時候要特別“照顧

8、”女性職工，例如分配給她們工作流動性小，不會經常出差，不用承受體力高強度的任務，人身安全問題相對女職工來說也比較麻煩。雇主往往也會認為女性在社會中的角色決定了她們的精力容易分散，吃苦耐勞的精神沒有男性強，發展潛力相對不足，因而更多選擇男性職工。有人就將女性就業狀況形象地描述為：招聘就遇“攔路虎”，晉升再遇“天花板”。 （二）傳統社會觀念因素隨著早期母系制度的凋零父系統治的崛起早早豎立了男尊女卑的思想觀念，分別在不同時期以不同方式來體現著，嚴重阻礙了女性的進步和發展，根深蒂固的傳統性別偏見為女大學生求職就業投下重男輕女的深重陰影。女性習慣的被認為在智力上，體力上，能力上都不如男性，即使士受過高等

9、教育與男性擁有相同市場競爭能力，所以男女職工在做著相同強度的工作時男性職工的薪酬工資也會比女性職工的高。 （三）勞動力市場供求失衡從近幾年大學生的勞動力供求來看，大學生的入學率不斷提高，隨之而來的是畢業人數的不斷增加，但是市場對大學生人才的需求量卻沒有明顯的增加，使得大學生人才供給大于社會需求。大學生人數比例增加的情況下女大學生數量也在增加著。同時我國又是一個農業大國，農村人口比重大，隨著農業器械化的發展，以及農村城市化的進程加快，農村剩余勞動力數量增長驚人。我國各用人單位吸納勞動力的能力又有限，國家機關精兵簡政，國有企業減員增效，私有企業更是千方百計最大宣讀降低成本（包括人力成本）追求最大效

10、益。因此勞動力供過于求的形式，使得很多用人單位找不到人，因此就可以放心大膽的提出“女性不要”、“外地人不要 ”、“應屆畢業生不要”等形形色色的歧視性條件。 （四）相關法律不健全男女就業平等是法律賦予公民的基本權利，但有了法律規定并不代表現實中就可以實現真正的男女就業平等，我國目前的憲法、勞動法、婦女權益保障法都有規定保證女性權益，消除就業性別歧視，實現男女同工同酬。但是這些條文都十分原則和粗糙，違法責任不清，缺乏具體的法律責任。據調查顯示，各方面相同的條件下女大學生就業機會只有男大學生的87.7%，女大學生初次就業率僅為63.4%，比男大學生少了8.7個百分點。有法條規定，用人單位招用人員、職

11、業中介機構從事職業中介活動、應當向勞動者提供平等的就業機會和公平的就業條件，不得實施就業歧視，像這一種類型的并沒有規定懲罰后果是什么，所以用人單位依舊我行我素，以市場競爭的借口拒絕招收女生，不僅實施機制缺失，我國還缺少專門處理就業歧視的機構，這使得遇到歧視的當事人往往沒有辦法解決，只能自認倒霉。 （五）勞動力市場監管不到位 目前我國對勞動力市場的監管不力，工商、稅務、民政、勞動保障、衛生和城管等各個相關部門缺乏協調配合，重復管理或者監管不到位的問題并存，尤其對外資和私營中小企業疏于監管，使得女大學生的就業權利和勞動權益遭受侵犯。 （六）難以擺脫角色束縛 當今社會，當面臨同樣的工作機遇時，很多女

12、性低估自己，認為自己天生不如男性，畏手畏腳不敢競爭，缺少擔當。就業觀念陳舊，自身存在就業的心理危機，比如依賴與逃避的心理，悲觀喪氣的心理等。不少女性寧愿呆在家里，也不愿闖出去，通過奮斗改變自己的地位和環境，在無法獲得同等報酬或者遭受到性侵犯的時候，女性往往為了能留在原來的崗位上或為了息事寧人而選擇忍氣吞聲，缺乏基本的法律維權意識。女性越是這樣輕視自己，社會不平等的現象就越得不到改善。針對于就業歧視的原因我們也在網絡上和現實中通過問卷調查的方法抽取一部分群眾做了具體的原因分析，35.2%的人認為，某些工作很辛苦例如出差應酬女性不能勝任，43.3%的人認為女性就應該在家生孩子，8.9%的人認為自古

13、以來男尊女卑，對女性的歧視根深蒂固，12.6%的人認為女性結婚以后就會將全部精力投入家庭中，以下是根據問卷做出的統計圖表。3、 女大學生就業歧視問題的主要表現 （一）性別歧視 高校女生在求職過程中都遭受了用人單位不同程度的歧視，有些用人單位干脆直接招聘廣告上表明不招女生只招男生，或者采取比較委婉的方式拒絕女生，又或者提出一些嚴苛的條件來讓求職女生知難而退，除職業以外的不合理要求，甚至還在是否戀愛的問題上大做文章。同樣的職位，同樣的學歷，同樣的薪資待遇，男生相比于女生工作就好找得多。這就使得女生由于找不到工作而繼續求學，浪費大量時間，精力等等卻也得不到一個好的工作機會。企業在不變資本一定的情況下

14、，就會想盡辦法來減少可變資本的投入，使獲得的利潤最大化，種種資料都表明在男女工薪相同的情況下更多數的企業更加愿意招收男生。 （二）外貌歧視 有部分企業在招收女文員的時候會在招聘廣告上表明要求氣質形象俱佳，或者是要求年齡在22至28周歲以內，也許身高條件沒達到要求的女生連面試資格都沒有，一些女生為了可以得到人力資源總管的青睞不惜花費大量時間，金錢去包裝自己，一個個青澀單純的女生最后變得庸俗老道。不明白為什么用人單位會提出這些無理的要求，身體發膚受之父母，有些女孩竟然盲目到為了找工作而改變最原本的自己，我認為工作看重的應該是能力與績效而并不是這些莫須有的東西。雖然說女生最后也能找到工作，但是這個過

15、程相比于男生來說要艱難得多。（三）工作經驗歧視 有很多用人單位拒絕招收應屆畢業生，要求應聘者必須具有至少一年或者更久的工作經驗，令許多躊躇滿志的深感無奈或者是憤怒。沒有工作又何來工作經驗呢？所以“經驗”一直是求職學子難以跨過的一到門檻。（四）戶籍歧視戶籍歧視雖飽受社會批評，但其風氣還是根深蒂固。毫無疑問戶籍就業歧視存在的根本原因是濃厚的地方保護主義，我國雖是一個單一制國家，但是并非所有的中央政令都能在全國三十幾個省，自治區，直轄市暢通。地方政府為了保證本地人的就業，擔心外地人搶了本地人的工作飯碗。更有甚者竟然劃分成“城市人”與“農村人”這種等級來進行比較。大部分求職者不會利用法律手段去維護自己

16、的合法權益，追求自己的平等就業權，而是看到有關設置戶籍歧視就業的單位就選擇自己放棄，這樣就更加助長了就業歧視的歪風邪氣。（五）崗位歧視 女大學生就業空間較小，即使有較高的學歷還是比較難以跨越傳統性別文化制造的職業門檻，女大學生的專業知識架構的局限性決定了她們在求職過程中的劣勢地位，所以女大學生不得不傾向于選擇語言類或者服務型的行業，以從事具體事務性的，與語言和形象思維有關的工作，例如從事翻譯、教師、服務員工作等等，專業結構的局限性也造成了這些職業領域的擁擠。在智力型轉變的職業中，女性就業的比率僅為男性的50%，特別是在領導崗位上的女性只占11.8%，男女比例將近9:1，還有女生自身較高的就業期

17、望與較低的創業意識也是造成自身就業難的主要原因。業務性工作由男生負責，文職工作由女生負責，喪失競爭能力，提升機會和空間也遠不如男性，就拿廣東深圳各職業平均薪資水平為案例可以更直觀的帶給我們由于性別歧視造成的男女工資收入差異。4、 女大學生就業歧視的解決方案 （一）建立健全法律體系有專業人士指出，就業的性別歧視實際上反映了企業在追求利益最大化與女性生育成本非社會化的矛盾，女大學生就業問題的關鍵還在于用人單位對女性觀念的更新，實行因才選人，因才用人。用人單位要認識到女大學生是一支知識密集的偉大人力資源隊伍，要有計劃有目的的接收女大學生，彰顯社會責任感。同時國家應建立統一的生育保障系統，逐步通過實現

18、生育保險的全覆蓋，承擔女職工生產成本，哺育成本，女性休產假保險費用，或直接補助給符合條件的女性，將企業從這一成本的束縛中解脫出來，保證用人單位在招用男女職工上的利益統一原則。建立完備的法律法規執行程序來規范用人單位用人行為，政府也應該采取一系列相應配套措施，例如降低稅收、資金傾斜，修改法律將反就業歧視納入訴訟范圍等手段鼓勵雇主聘用女性，約束、引導用人單位積極承擔性別平等方面的社會責任，使女性在勞動力市場得到充分保護。政府還應加大對用人單位的監督和管理，加大對性別歧視的查處力度。尤其是國有用人單位要增強法律法規意識，帶頭遵紀守法，樹立促進就業公平的大局意識。同時建立社會監督系統，通過社保體系及時

19、幫助被歧視女性。 （二）建立指導就業體系 政府與大學就業指導機構來合作開展心理輔導與治療，來排除女大學生就業中的心理問題與心理障礙，以此增進女大學生就業的心理支持體系。針對女大學畢業生這一弱勢群體，加強對其就業觀念，求職技能和就業心態的培訓，加強其主動就業意識和就業權益保護意識。同時，就業中心應加強對勞動力市場的分析力度，組織專為女大學畢業生的供需見面會，切實提高女大學畢業生的就業率。 （三）加大社會觀念文化宣傳力度消除就業性別歧視的首要點是消除性別歧視，改變舊的性別差異觀念，女性的弱不禁風男性的高大威猛都是人們自己構建起來的，并沒有所謂的“性本質論”，全社會都應該消除這種思想，政府加大宣傳力

20、度，樹立公平的競爭意識，做好輿論宣傳，要求媒體公正評價女大學生工作能力，改變男女價值的評價體系，充分表明女大學生的聰明才智，改變用人單位的偏見心理，來實現女大學生平等就業的權利。 （四）加快經濟發展調整產業結構，如今社會上大學生就業量與崗位需要處于一個供過于求的狀態，對于女大學生就業的生理條件來看更多的是偏向于第三產業，但是我國三大產業比例嚴重不平衡，就使得女大學生的就業收到了一定的限制，因此需要有針對性的調節產業結構，積極發展包括商業、旅游業、金融等在內的第三產業，拓寬女性就業渠道，增加就業機會，提高女大學生的就業質量，降低失業率，提高就業率。（5） 高校教育改革由于一些就業形勢好的專業在各

21、個學校大受歡迎，所以這些專業的畢業人數呈現了幾何級數的增長，針對于女大學生就業難的形式，高校應進行有目的的改革，開設適合女大學生就業的科目和專業，發揮女性獨有的特長和優勢，提高女大學生的就業競爭力，引導女大學生樹立獨立自主的觀念，求職過程中發揮自己的長處。（6） 女學生自我意識提高首先應做好充分的心理和思想準備，面對目前的就業性別歧視問題不要逆來順受，甘愿自我放棄，應該不斷完善自己，不斷提高個人思想素質與個人修養，做到自尊，自立，自強。正確理清家庭與工作之間的問題，在工作中就該投入，在家庭中就該付出。正視男女生理差別，不可否認性別差異的存在，不斷提高自我市場競爭率，要爭取知識廣博，具備合理的知

22、識結構，有一定的科學文化素養，具有創新性、靈活性、隨機性的思維方式，做到因人因時因事而異。就可讓自己在勞動市場中不處于劣勢。找準就業方向，敢于表現自己，從基礎崗位做起，適應時代發展的需要，樹立主動學習終身學習的優秀理念。同時也要積極參加各類社會實踐活動，注重提高個人動手能力，解決實際問題的能力。在競爭中堅定信心，充分展現自己的獨特優勢。（七）進行女性人力資本投資提高女性的人力資本積累，提高女性的受教育水平，以增強女性進入勞動力市場的競爭水平。我國女性大多只受過小學或初中的教育，總入學率女性為61.5%，男性為64.1%，成人女性文盲率為27%。而男性只不過10%（據1998年人類發展報告）。這使大量的女性只能選擇低人力資本要求、低收入的職業。只有加大女性人力資本投資力度，提高女性的人力資本積累，才能使更多的女性整合到高層次的“男性”職業中，縮小職業性別隔離程度。 （八）國家政策改善深入貫徹落實科學發展觀，實行男女平等基本國策，注重社會公平，保障女性合法權益，優化女性發展環境，提高女性社會地