1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成一、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是初中版計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成第一節(jié)的內(nèi)容，授課為 1 課時(shí)。這是一節(jié)理論課 , 學(xué)生們一般都不喜歡上理論課 ,不喜歡聽一些他們聽不懂的電腦名詞 ,這節(jié)課能否講得生動(dòng)易懂，涉及能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為以后的學(xué)習(xí)也打下良好的基礎(chǔ)。2、教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成中各部分的名稱、作用和關(guān)系。3、 教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初二年級(jí)學(xué)生，他們有兩重特點(diǎn)：從知識(shí)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，如文字處理、數(shù)據(jù)表格、制作幻燈片、瀏覽網(wǎng)頁、查資料和玩游戲等。對(duì)于理論知

2、識(shí)的掌握比較少；從心理特點(diǎn)來看，他們都處于青春期，好奇心強(qiáng)，渴望獲得教師的認(rèn)同。作為老師要充分注意到這一點(diǎn)，講解演示過程中注意講懂講透，并且注意在學(xué)生遇到問題時(shí)用情感激勵(lì)法來鼓勵(lì)學(xué)生克服困難， 勇于探索的精神。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，制定如下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分的名稱和作用。2、了解什么是計(jì)算機(jī)軟件，什么是計(jì)算機(jī)硬件，理解它們的相互關(guān)系。3、理解系統(tǒng)軟件與應(yīng)運(yùn)軟件之間的相互關(guān)系。4、了解什么是馮·諾依曼結(jié)構(gòu)。5、了解什么是內(nèi)存，什么是外存，以及他們之間的區(qū)別。技能目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)以前學(xué)過的計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和加深，能

3、夠正確區(qū)分計(jì)算機(jī)的軟件與硬件，正確區(qū)分系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使理論知識(shí)和實(shí)踐操作聯(lián)系到一起，內(nèi)化為自身的技能。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力，增強(qiáng)自主探究學(xué)習(xí)的探索精神和解決問題的能力。四、教學(xué)策略首先創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情景， 通過情境導(dǎo)學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)， 講練結(jié)合，結(jié)合自主探究學(xué)習(xí)模式，以教師為主導(dǎo) ，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生 探究學(xué)習(xí) ，合作學(xué)習(xí) ，以多媒體教學(xué)課件作為輔助，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，完成相應(yīng)的任務(wù)，變學(xué)為用，學(xué)用結(jié)合；學(xué)習(xí)必備歡迎下載以學(xué)生為主體 ，讓學(xué)生進(jìn)入主體角色，親身感受并體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程，在自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)中通過探索獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)

4、習(xí)必備歡迎下載五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 ：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)領(lǐng)略到計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的信息處理功能。我們利用計(jì)算機(jī)可以導(dǎo)( 畫畫、寫文章、查資料、上網(wǎng)等)入新計(jì)算機(jī)的功能實(shí)在太強(qiáng)大了，能夠幫我們的也實(shí)在是太多太多了，今天，如果老師把計(jì)算機(jī)請(qǐng)出來，站到課大家的面前，你想對(duì)它說些什么呢？設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué) 生新的 求知欲望。展生答：出示課題：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成展現(xiàn)自學(xué)目標(biāo) ：1、一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪幾部分組成？讓 學(xué)生明 確本節(jié) 課要掌 握哪示2、如何理解硬件和軟件，以及它們的關(guān)系？目3、計(jì)算機(jī)硬件由那幾部分組成？標(biāo)4、存儲(chǔ)器如何劃分？?jī)?nèi)存和外存有什么區(qū)別

5、？5、什么是馮·諾依曼結(jié)構(gòu)？（自學(xué)目錄第一與第二個(gè)問題）些知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué) 習(xí)才更 有方向性，目的性。讓同學(xué)們用 3 分鐘時(shí)間快速瀏覽一下課本第136思到第 137 頁，考師生交互：并回1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)組成答2、硬件是實(shí)實(shí)在在，看得到，摸得著的東西。1軟件是為了管理與維護(hù)計(jì)算機(jī)而編寫的程序。硬件與軟件是相互依存， 缺一不可的，硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。利 用比喻 的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步 理解硬 件與軟件，以及它們之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)必備歡迎下載展示常見的硬件圖片，打開主機(jī)箱展示機(jī)箱內(nèi)硬件設(shè)備的圖片。（首先呈現(xiàn)在我們面前的是【主板】相當(dāng)與人類的骨架，在主板的上面，我們可以看到各

6、種插槽和數(shù)據(jù)線，電源線餓接口。主機(jī)是硬件中最重要的組成部分。）（CPU 是計(jì)算機(jī)最核心的部分， 也叫中央處理器，相當(dāng)于人類的心臟通常所說的奔二 奔三指的就是 CPU 的型號(hào)，CPU 的型號(hào)直接決定整個(gè)機(jī)子的基本性能。心臟）視頻展示機(jī)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)連接（學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)）自學(xué)目錄第三個(gè)問題思快速瀏覽課本 133 頁考與在學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種硬件的基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生給硬件歸類，回3、計(jì)算機(jī)的硬件由五大不分組成：運(yùn)算器控制答器 存儲(chǔ)器 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備。2運(yùn)算器與控制器就是中央處理器 CPU輸入設(shè)備與輸出設(shè)備就是計(jì)算機(jī)的手和腳通過形象生動(dòng)的圖片展示讓學(xué)生更加直觀地去認(rèn)識(shí)硬件，幫助學(xué)生建立計(jì)算機(jī)各部件與功能的對(duì)

7、應(yīng)關(guān)系通過視頻展示吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解各硬件之間的連接，無形中掌握了硬件知識(shí)。讓 學(xué)生能 夠更好 的了解 到輸入設(shè)備有那些，輸 出設(shè)備 有那些學(xué)習(xí)必備歡迎下載（給 3 分鐘時(shí)間）快速瀏覽課本135 頁4、存儲(chǔ)器分為內(nèi)存和外存。思外存與內(nèi)存的區(qū)別考外存的特點(diǎn)與內(nèi)存的特點(diǎn)回答完成任務(wù)3 在限定時(shí)間內(nèi)學(xué)生通過自學(xué)、觀察、協(xié)作學(xué)習(xí)完成任務(wù)。老師檢查任務(wù)的完成情況，并從學(xué)生完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)、幫助。思考與快速瀏覽課本 133 頁回5、什么是馮·諾依曼結(jié)構(gòu)答4思考介紹計(jì)算機(jī)軟件與回介紹計(jì)算機(jī)軟件概念以及分類，并向?qū)W生介紹常見的答5軟件。練習(xí)：1、計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)程序工作原理

8、是（ ）提出的。 A 布爾 B 愛因斯坦 C 馮·諾依曼 D 比爾·蓋茨任 務(wù)是課 堂教學(xué)的“導(dǎo)火線”，從 應(yīng)用需 求入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué) 生用科 學(xué)的方 法對(duì)事 物進(jìn)行探索。讓學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和協(xié)作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠正確的區(qū)分應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件2、下列設(shè)備哪一項(xiàng)不是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備（）為 了檢驗(yàn) 和促A 鼠標(biāo)B掃描儀C打印機(jī) D繪圖儀進(jìn) 每個(gè)學(xué) 生達(dá)3、要使用外存儲(chǔ)器中的信息，應(yīng)先將其調(diào)入（）到預(yù)期的目標(biāo)，任發(fā) 現(xiàn)教學(xué) 中的A 控制器 B 運(yùn)算器 C 微處理器 D 內(nèi)存儲(chǔ)器務(wù)問題，要對(duì)學(xué)生4、某公司為了便于管理，

9、 為倉庫管理處安裝了倉庫管理軟件，此軟件屬于。（）的 學(xué)習(xí)效 果進(jìn)A 應(yīng)用軟件 B 系統(tǒng)軟件 C 工具軟件 D 字處理軟件行評(píng)價(jià) .。1、內(nèi)存儲(chǔ)器是安裝在主機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)器，可以長(zhǎng)期保存用戶的軟件、系統(tǒng)設(shè)置以及各種數(shù)據(jù)文件。（）2、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)必備歡迎下載相互獨(dú)立的兩個(gè)部分，兩者之間沒有必然的聯(lián)系。（）3、計(jì)算機(jī)上沒有系統(tǒng)軟件，應(yīng)用軟件也一樣能使用（）。4、存儲(chǔ)器是整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的指揮中心。（）5、操作系統(tǒng)指的是運(yùn)行計(jì)算機(jī)的軟件，WINDOW98和WORD2000都是操作系統(tǒng)。（）師生共同歸納總結(jié)：進(jìn) 行強(qiáng)調(diào) 、講解，有利于學(xué)生小計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成由硬件和軟件兩部分組成，他們共結(jié)進(jìn) 一步鞏 固知同決定計(jì)算機(jī)的工作能力。識(shí)【教后記】我認(rèn)為我這一