1、北京2010年4月自考普通心理學試題 一、單項選擇題（本大題共10小題每小題1分共l0分）1馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室是在（ ）A1840年 B1860年 C1879年 D1902年2視覺性言語中樞受到損傷會造成（ ）A表達性失語癥 B接受性失語癥 C失寫癥 D失讀癥3顏色混合的代替律是說，在顏色混合中可以互相代替的顏色是（ ）A在感覺上是相似的顏色 B光譜組成是一樣的顏色C波長相等的顏色 D光的強度相等的顏色4下列現象中屬于聯覺現象的有（ ）A同樣明度的灰在白背景上比在黑背景上看起來暗 B看見藍色覺得清涼C白色的東西看起來顯得大 D看見張三想起了李四5形重錯覺的產生是由

2、于（ ）A定勢的作用 B優勢手的原因 C似動的因素 D幻覺的原因6美國心理學家斯波林用部分報告法實驗證明（ ）A存在短時記憶 B存在感覺記憶C存在長時記憶 D存在工作記憶7以言語聽覺形式編碼為主的記憶系統是（ ）A感覺記憶 B圖像記憶 C短時記憶 D長時記憶8思維活動中的功能固定性的作用實際上是一種（ ）A特殊類型的定勢 B原型啟發的作用C創造性的思維活動 D情緒對思維活動積極性的影響9沙赫特認為，情緒是多種因素共同作用的結果，其中起決定作用的因素是（ ）A外界環境刺激 B機體生理變化C中樞神經系統的活動 D認知過程10由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態叫（ ）A激情 B應激 C

3、心境 D焦慮北京2009年4月自考普通心理學試題第一部分選擇題(共20分)一、單項選擇1無脊椎動物的心理發展達到了A感覺階段B知覺階段C思維萌芽階段D思維階段2皮層下較高級的感覺中樞是A網狀結構B丘腦C下丘腦D中央后回3社會性需要又稱為A物質需要B獲得性需要C生物需要D缺失性需要4黃藍色盲的人看不見A紅和綠但看得見黃和藍 B除紅和黃以外所有的顏色C除紅和綠以外所有的顏色D黃和藍但看得見紅和綠5學習程度對遺忘也有較大的影響，實驗證明，保持效果最佳的過度學習量是A100 B120 C150 D1806一種感覺兼有別種感覺的心理現象稱為A聯覺B聯想C感覺融合D感覺起伏7用部分報告法實驗證明感覺記憶存

4、在的美國心理學家是A斯佩里B彼得森C斯金納D斯波林8文學家塑造典型人物形象是在進行A表象B再造想象C創造想象D幻想9提出丘腦情緒理論的心理學家是A詹姆斯和蘭格 B坎農和博德 C沙赫特 D伊扎德lO智力的核心是A注意力 B記憶力 C思維力 D觀察力二、多項選擇題(本大題共5小題每小題2分共10分)11看到酸梅流口水屬于A無條件反射B條件反射C第一信號系統的活動D第二信號系統的活動12皮膚感覺包括A觸覺 B壓覺 C痛覺 D溫覺和冷覺13求異思維的特點有A流暢性 B變通性 C形象性 D獨特性14動機是多種因素共同起作用的結果，這些因素包括A需要 B驅力 C誘因 D情緒15膽汁質的神經過程的特性是A強

5、 B平衡 C靈活 D不平衡第二部分非選擇題(共80分)三、填空題(本大題共5小題，每空1分共10分)16中央后回是（ ）中樞；中央前回是（ ）中樞。17視覺的適宜刺激是（ ）；聽覺的適宜刺激是（ ）。18表象的作用包括表象是人們積累感性經驗的一種形式、（ ）、（ ）。19艾賓浩斯用實驗證明，遺忘的速率表現為（ ）。就識記材料的性質而言，（ ）遺忘得最慢。20阿爾波特認為，人格結構中包含兩類特質，即（ ）和（ ）。四、名詞解釋(本大題共5小題每小題4分，共20分)21反射和反饋 22雙眼視差23知覺的理解性 24識記和保持 25情緒情感的兩極性五、簡答題(本大題共5小題每小題6分共30分）26大

6、猩猩可以學會一些手勢語言，為什么還說它的心理發展只達到了思維萌芽的階段?27簡要說明性格的靜態結構所包含的特征。28注意有哪些最基本的種類?29什么是聯想?它主要有哪些種類?30能力的個別差異表現在哪些方面?六、論述題(本大題共2小題每小題10分共20分)31試述馬斯洛需要層次理論的主要觀點。32試述影響問題解決的因素。北京2008年4月自考普通心理學試題第一部分選擇題(共20分)一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)1心理學是一門A社會科學B自然科學C人文科學D界乎自然科學和社會科學之間的中間科學2對控制人的覺醒狀態起主要作用的神經結構是A下丘腦B腦干網狀結構C植物性神經系

7、統D外周神經系統3從需要產生的根源來劃分，可以把需要劃分為A自然需要和社會需要 B物質需要和精神需要C生理需要和安全需要 D生理需要和自我實現的需要4在暗適應過程中，視覺感受性在不斷地A.降低B提高C先高后低的變化D先低后高的變化5有色覺缺陷的人常常不知道自己有色覺缺陷，別人也難于發現，主要是因為他們對物體A明度的分辨能力特別強B.顏色名稱記得非常清楚C飽和度分辨得非常清楚 D色調名稱記得非常清楚6表象的可操作性可以通過實驗加以證明，如庫珀和謝帕德所做的A表象操作實驗B心理操作實驗C心理旋轉實驗D表象運動實驗7遺忘最快的記憶材料是A無意義音節B詩歌C事物的形象D熟練的動作8閃光融合頻率是人眼對

8、光刺激A時間分辨能力的指標B空間分辨能力的指標C運動分辨能力的指標D對比度分辨能力的指標9具有片斷性和簡縮性，并具有較快速度的言語是A外部言語B對話言語B獨白言語D內部言語10提出情緒三因素理論的心理學家是A詹姆斯和蘭格B坎農和博德C沙赫特D伊扎德二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11威爾尼克中樞A又叫運動性言語中樞B受到損傷將導致表達性失語癥C又叫聽覺性言語中樞D受到損傷將導致接受性失語癥12剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫A差別感覺閾限B差別閾限C最小可覺差Djnd13深度知覺發生的雙眼線索有A雙眼視軸的輻合B雙眼視差C結構級差D運動視差14言語和語言不同，在于它

9、A是心理現象 B是實際的過程C在個體身上會表現出缺陷D必須以字形或語言的聲音來表現15快樂、憤怒、悲哀和恐懼是四種A原始情緒B基本情緒C復合情緒D表情第二部分非選擇題(共80分)三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)16一般人的大腦兩半球的功能是不對稱的，他們的左半球_功能占優勢；右半球_功能占優勢。17K=II表示的定律是_；S=KlgR表示的定律是_18意志行動可分為_的階段和_的階段。19巴甫洛夫認為興奮和抑制的三種基本特性特別顯著的結合只有四種類型，即_的興奮型；_的活潑型；強而平衡、不靈活的安靜型；以及弱的抑制型。20人格類型學說的代表人物是_；人格特質理論的創始人是_四、

10、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)21回憶和再認 22表象23情緒和情感 24智力和智商 25性格五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26什么是注意?為什么說注意不是一個獨立的心理過程?27簡要說明瞬時記憶的特點。28簡要說明氣質類型的主要特征。29簡要說明情緒情感的功能與作用。30簡述人類的表情、表情的種類和表情的性質。六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）31試從心理產生的自然歷程和動物心理的發展說明人的心理是腦的機能。32試述思維及其特性。2007年普通心理學試題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）C 1靈長類動物的心理發展達

11、到了（）A感覺階段 B知覺階段C思維萌芽階段 D思維階段2威爾尼克中樞受到損傷會造成（）A表達性失語癥 B接受性失語癥C失讀癥 D失寫癥A 3即使保持高度集中的注意也會發生感覺強度忽強忽弱周期性變化的現象叫（）A注意的起伏 B注意的分配 C注意的分散 D分心A 4一種顏色和另一種顏色以一定比例混合產生非彩色，這是顏色混合的（）A補色律 B中間色律C代替律 D相減色律5部分色盲包括（）A藍綠色盲 B紅藍色盲C紅黃色盲 D紅綠色盲6閃光融合頻率是人眼對光刺激（）A時間分辨能力的指標 B空間分辨能力的指標C.運動分辨能力的指標 D對比度分辨能力的指標7神經系統可分為（）A軀體神經系統和植物性神經系統

12、B中樞神經系統和周圍神經系統C大腦和外周神經系統 D脊髓和大腦8容量最大的記憶系統是（）A感覺記憶 B圖像記憶C短時記憶 D長時記憶9有益于提高思維積極性的動機強度是（）A強的 B弱的 C適中的 D兩頭的10沙赫特認為，情緒是多種因素共同作用的結果，其中起決定作用的因素是（）A外界環境刺激 B機體生理變化C中樞神經系統的活動 D認知過程二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11物體在空間沒有位移而被知覺為運動的現象叫（）A運動知覺 B似動現象C動景現象 D現象12內部感覺包括（）A運動覺 B平衡覺 C內臟感覺 D機體覺13空間知覺包括（）A大小知覺 B形狀知覺 C深度知覺 D方

13、位知覺14干擾是遺忘的原因，其種類有（）A前攝抑制 B倒攝抑制 C接近干擾 D相似干擾15粘液質的神經過程的特性是（）A強 B平衡 C靈活 D不靈活第二部分 非選擇題（共80分）三、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分）16大腦皮層的枕葉后端是_中樞；顳葉的顳上回和顳橫回是_中樞。17負后象是與刺激物性質_的后象；彩色的負后象的顏色是刺激物顏色的_ _。18有色覺缺陷的男人是_通過_父親_傳給自己的。19艾賓浩斯在進行記憶實驗的時候，制作了大量的_無意義音節_字表作為記憶實驗的材料，并用_來檢查識記的效果。20意志行動可分為_的階段和_的階段。四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共

14、20分）21第一信號系統和第二信號系統22感覺對比23知覺的整體性24語義記憶25能力和智力五、簡答題（本大題共5小題，共30分）26（本題4分）心理現象產生的標志是什么？27（本題6分）簡要說明需要的種類。28（本題6分）注意分配需要滿足哪些條件？29（本題8分）簡要說明深度知覺產生有哪些線索。30（本題6分）什么是素質？簡要說明素質和環境在能力發展上所起的作用。六、論述題（本大題共2小題，共20分）31（本題8分）簡要說明羅杰斯佩里（RWSperry）是怎樣用割裂腦實驗來證明大腦兩半球的功能是不對稱的。32（本題12分）試述記憶的三個系統。 2006年普通心理學試卷一、 單項選擇題1、 軀

15、體運動中樞位于（ ）A中央前回B中央后回C枕葉后端D顳葉2、 20世紀60年代用裂腦人的實驗證明了大腦兩半球功能不對稱性的神經心理學家是（ ）A艾賓浩斯B韋伯C費希納D斯佩里3、 植物性神經系統的皮層下中樞是（ ）A丘腦B下丘腦C腦干網狀結構D中央前回4、 表象的可操作性可以通過實驗加以證明，如庫珀和謝帕德所做的（ ）A表象操作實驗B心理操作實驗C心理旋轉實驗D表象運動實驗5、 先前學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用叫（ ）A前攝抑制B倒攝抑制C遺忘D系列位置效應6、 求同思維又叫（ ）A發散思維B聚合思維C求異思維D再造性思維7、 智力的核心是（ ）A注意力B記憶力C思維力D觀察力8

16、、 心理學是一門（ ）A社會科學B自然科學C人文科學D介乎自然科學和社會科學之間的中間科學9、 皮層下較高級的感覺中樞在（ ）A網狀結構B丘腦C下丘腦D中央后回10、 社會性需要又叫（ ）A物質需要B獲得性需要C生物需要D缺失性需要二、多選題（2分）11、 言語機能聯合區包括（ ）A布洛卡中樞B威爾尼克中樞C視覺性言語中樞D書寫性言語中樞12、當刺激剛剛達到閾限值的時候，即使我們十分注意，也會覺得刺激時隱時現，時強時弱，呈現出周期性的節律的變化，這種現象我們稱為（ ）A注意的分散B注意的動搖C注意的轉移D注意的起伏13、 聽覺的適宜刺激是（ ）A聲波B電磁波C16HZ-20000HZ的空氣振動

17、D380HZ-780HZ的空氣振動14、 動機是多種因素共同起作用的結果，這些因素包括（ ）A需要B驅力C誘因D情緒15、 注意的心理功能有（ ）A引起個體活動的功能B對心理活動指向的對象加以選擇的功能C使心理活動持續進行并在意識中得以保持的功能D調節和監督心理活動朝預定方向進行的功能三、填空題（每題2分）16神經元具有接受_、傳遞信息和_的功能。17、深度知覺的雙眼線索有_和_的輻合。18、格拉斯曼把顏色混合現象歸納出三條定律，即_、_和代替律。19、艾賓浩斯在進行記憶實驗的時候，制作了大量的_作為記憶實驗的材料，并用 _來檢查識記的效果。20、美國心理學家沙赫特認為，情緒的產生不是由單一因

18、素決定的，而是由外界環境刺激、機體的生理變化和_相互作用的結果，其中_又起著決定的作用。四、名詞解釋（4分）21、反射和反射弧P49 22、需要與動機P55-62-6423、遷移、正遷移和負遷移P227 24、心境和激情P278-279 25、智力和智商P307-311五、簡答題（6分）26、簡要說明短時記憶的特點P17527、什么是思維的間接性？它表現在哪些方面？P202-20328、什么叫原型和原型啟發？試舉例加以說明P22829、簡要說明良好的意志品質P29730、巴甫洛夫認為高級神經活動最顯著的類型有哪幾種？它們的神經過程的基本特性是什么P322-333六、論述題（10分）31、試從心

19、理產生的自然歷程和動物心理的發展，說明人的心理是腦的機能。P7-1132、試述阿爾波特人格特質理論的主要觀點。 P339 2005年普通心理學試卷一、單項選擇題1、因有食物、防御、呼吸和心跳反射的中樞而有“活命中樞”之稱的皮質下部分是 ( )A間腦B腦橋C中腦D延腦2、植物性神經系統的皮層下中樞是 ( )A中腦B丘腦C下丘腦D腦干網狀結構3、立體電影的拍攝和放映利用的視覺原理是 ( )A雙眼視差B雙眼視軸輻合C運動視差D眼睛的調節4、在特定條件下，對客觀事物產生帶有某種傾向的歪曲的心理現象叫做 ( )A幻覺B聯覺C錯覺D統覺5、知覺選擇性產生的原因主要是 ( )A為避免產生錯覺B感覺通道容量的

20、限制C主體理解知覺對象的需要D主體為了分析知覺的對象6、能夠意識到記憶信息的記憶系統是( )A感覺記憶B圖象記憶C短時記憶D長時一記憶7、微弱持久而又具有渲染性的情緒體驗狀態是 ( )A心境B激情C情操D應激8、有益于提高思維積極性的動機強度是 ( )A低的B適中的C較強的D強的9、表象的可操作性可以通過實驗加以證明，如庫拍和謝帕德所做的 ( )A表象操作實驗B心理操作實驗C表象運動實驗D心理旋轉實驗10、阿爾波特認為人格結構中，影響個體一切行為，幾乎滲透到個人全部生活的所有方面，使行為反應具有高度一致性的特質是 ( )A共同特質B核心特質C樞紐特質D次要特質二、多項選擇題11、即使保持高度集

21、中的注意也會發生感覺強度忽強忽弱周期性變化的現象叫 ( )A注意的分散B注意的起伏C注意的分配D注意的動搖12、剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫做 ( )A差別感受性B差別閡限C最小可覺差D絕對感覺閾限13、下述現象中屬于知覺恒常性的有 ( )A在吵雜的鬧市里別人喊自己的名字也容易聽到B在一定距離內看一個人會覺得他高矮不變C在陽光下煤反射的光遠大于暗光下石灰反射的光量，看起來石灰總比煤亮D.畫家只用幾筆，你便能認出他畫的是什么14、二對于短時記憶遺忘的原因有種種學說，影響較大的有 ( )A痕跡衰退說B干擾抑制說C近事遺忘說D遠事遺忘說15、美國心理學家吉爾福特認為求異思維的特性有( )A

22、流暢性B變通性C選擇性D獨特性三、填空題16、動物心理演化的最初水平是（ ），而當動物進化到靈長類，出現了（ ），心理水平便達到了動物界的最高峰。17、運動性言語中樞受損傷，將導致（ ）性失語癥；聽覺性言語中樞受損傷，將導致（ ）性失語癥。18、吃酸梅流口水是（ ）反射，看到酸梅流口水屬于（ ）信號系統。19、起動機作用的因素除需要、情緒之外，還有（ ）和（ ）。20、注意分配的條件是，同時并進的兩種或幾種活動中（ ），同時并進的幾項活動之間應該是（ ）。21、就記憶的材料而言，遺忘最慢的是（ ），遺忘最快的是（ ）。四、名詞22、聯覺 23、動機 24、注意 25、激情 26、意志五、簡述2

23、7、什么是表情，簡要說明表情的性質 28、簡要說明長時記憶的特點29、思維概括性表現在哪些方面 30、馬斯洛把人的需要分為哪幾個層次？是體簡要說明六、論述31、試述影響問題解決的因素 32、試述氣質及其在現實生活中的意義2004年普通心理學試卷一、單項選擇題 1 軀體感覺中樞位于( )A.中央前回 B.中央后回 C.枕葉后端 D.顳葉2 S=KlogR表示的定律是( )A.韋伯定律 B.費希納定律 C.斯蒂文斯定律 D.艾賓浩斯定律3 同一分析器在不同刺激物的作用下感受性發生變化的現象叫( )A感覺適應 B.感覺后象 C.感覺對比 D.閃光融合現象4 對人的覺醒水平起重要作用的神經結構是( )

24、A.腦干網狀結構 B.丘腦 C.下丘腦 D.中央后回5 學習程序對遺忘也有較大的影響,實驗證明對保持效果最佳的過度學習量是( )A.100% B.120% C.150% D.180%6 李平5歲,王方10歲,他們的智商都是110,如果李平與五方相比,那么( )A.李平的智商比王方的高 B.李平的智商比王方的低 C.李平的智商和王方的一樣高 D.李平和王方的智商沒法相比7 個性的核心是( )A.能力 B.智力 C.氣質 D.性格8 人格類型理論的代表人物是( )A.榮格 B.阿爾波特 C.卡特爾 D.弗洛伊德9 具有片斷和簡縮性,并具有較快速度的言語是( )A.外部言語 B.對話言語 C.獨白言

25、語 D.內部言語10.由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態叫( )A.激情 B.應激 C.心境 D.焦慮二、多項選擇題 11.有意注意和無意注意的關系是( )。A.無意注意可以轉化為有意注意 B.無意注意不能轉化為有意注意C.有意注意可以轉化為無意注意 D.有意注意不能轉化為無意注意12.心理學家把剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫做( )A.差別感覺閾限 B.差別閾限 C.最小可覺差 D.j.n.d.13.視覺的適宜刺激是( )A.波長20納米20000納米之間的電磁波 B.光波 C波長380納米780納米之間的電磁波 D.無線電波14.長時記憶的信息編碼有( )A.語義編碼

26、 B.語音編碼 C.形象編碼 D.想象編碼15.物體在空間沒有位移而被知覺為運動的現象叫( )A.運動知覺 B.似動現象 C.動景現象 D.現象三、填空題 16.我們把 （ ）研究的條件反射稱為（ ）條件反射;把（ ）研究的條件反射稱為（ ）條件反射。17.常見的聯想有（ ）聯想,（ ）聯想, （ ）聯想和（ ）聯想等幾種。18.無意想象最極端的形式是（ ）;與主體的愿望結合并指向未來事物的想象過程叫（ ）。19.詹姆斯蘭格的情緒理論通常稱之為情緒的（ ）說；而坎農博德的情緒理論則強調情緒的（ ）機制。20.系列位置效應包括（首位效應）和（新近）效應兩種效應.四、名詞解釋 21.前攝抑制和倒攝

27、抑制 22.問題解決23.言語及內部言語 24.意志 25.能力和智力五、簡答題 26.試以狼孩的例子說明心理的實質. 27.簡要說明表象與想象有哪些區別和聯系. 28.簡要說明情緒情感的功能與作用. 29.簡要說明瞬時記憶的特點.30.簡要說明氣質類型的主要特征.六、論述題. 31.簡要說明羅杰斯佩里(R.W.sperry)是怎樣用割裂腦實驗來證明大腦兩半球的功能是不對稱的.32.試述性格的靜態結構.2003年普通心理學試卷一 、選擇題1、腦干中對人的覺醒和警戒起主要作用的神經組織是（ ）A橋腦 B.丘腦 C.下丘腦 D.網狀結構2.電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來,前一副畫面的印象還沒消

28、失,下一副畫面又出現在視覺中,使觀眾在銀幕上看到活動的人物、車輛等場景，這是利用了（ ）A、后象的作用 B.適應的作用 C .對比的作用 D.聯覺的作用3、知覺的條件在一定范圍 改變時，知覺映象卻保持相對穩定，這種特征是知覺的（ ）A 選擇性 B整體性 C恒常性 D理解性4、注意里的轉移與人的氣質類型有關，注意力容易轉移的氣質類型是（ ）A、膽汁質 B.多血質 C. 黏液質 D. 抑郁質5、即使集中注意力，感覺的清晰程度也會發生周期性、有節律的變化，這種現象叫（ ）A 注意的動搖 B注意的分散 C注意的轉移 D注意的分配6瓦特從蒸汽把水壺蓋推得上下移動而進入蒸汽機的發明制作，這是 作用（ ）A

29、 原型啟發 B遷移 C科學幻想 D再造幻想7、已經掌握的知識技能對新知識技能的掌握產生的影響作用稱為（ ）A 定勢 B遷移 C原型啟發 D功能固著作用8、善于把已經開始了的事業進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質是（ ）A、意志的堅韌性 B遺志的果斷性C意志的自覺性 D意志的自制性9、直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征稱為（ ）A、意志 B能力 C素質 D性格10、黏液質的高級神經活動過程的基本特征是（ ）A、強、平衡、靈活B強、平衡、不靈活C強、不平衡 D弱二、多項選擇題11、在馮特之前就對心理現象進行實驗研究并做出了出色成績的心理學家有（ ） A、韋伯 B、 費希納 C、斯佩里

30、 D、艾賓浩斯12、對一般人來說，大腦的左半球是分管（ ）A、具體思維和形象思維的 B、音樂和繪畫藝術能力的 C、抽象思維的 D、數學運算的13、起動機作用的心理因素有（ ）A、需要 B、誘因 C、內驅力 D、情緒14、表象的特征有（ ）A、 直觀形象性 B、 片段不穩定性 C、 概括性 D、可操作性 15、激情是一種強烈、短暫、爆發式的情緒狀態，其特點是（ ）A、激動性 B、 彌散性 C、 渲染性 D、沖動性三、填空題16、無脊椎動物的心理水平停留在（ ）階段。動物進化到（ ），出現了思維的萌芽。17、產生立體知覺的主要機制是（ ），通過（ ）可加以證明。18、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘發展

31、是（ ）的。遺忘速率是（ ），呈負加速型。19、觸景生情所引起的浮想聯翩，睡眠中的夢境均屬于（ ）想象。與主體的愿望相結合并指向未來事物的想象叫做（ ）。20、言語離開語言就無法進行有效的（ ）活動；語言離開言語就不能發揮（ ）的作用。21、大腦皮層細胞的興奮和抑制活動具有三種基本特征：即（ ）、（ ）和（ ）。22、氣質不決定人的（ ），氣質影響活動的（ ）。四、判斷題五、名詞解釋 28、成就動機 29、感覺對比 30、心理定勢 31、性格六、簡答題32、 言語機能聯合區主要包括哪些中樞？這些中樞受到損傷將會導致什么樣的言語障礙？言語機能聯合區主要包括運動性言語中樞、聽覺性言語中樞、視覺性言

32、語中樞和書寫性言語中樞，定位于優勢半球，大多數人在左半球：（1）運動性言語中樞（布洛卡中樞）位于額下回后部，靠近中央前回的下部，這一中樞受損導致表達性失語癥；（2）聽覺性言語中樞（威爾尼克中樞），位于顳上回的后部。這一中樞受損導致接受性失語癥；（3）視覺性言語中樞位于角回，受損導致失讀癥；（4）書寫性言語中樞位于額中回后部，受損導致運動性失寫癥。33、 簡述記憶過程的幾個環節，及其相互關系。1識記、保持、回憶或再認是記憶過程中的三個基本環節2識記是主體獲得知識和經驗的過程3保持是知識經驗在頭腦中儲存和鞏固的過程4回憶是從頭腦中提取知識經驗的過程5由于某種原因，已儲存的知識不能提取出來，但當它重

33、現時，能加以確認，這個過程是再認。這幾個環節之間存在著密切的聯系：識記是保持和回憶的前提，保持是識記和回憶的中間環節，識記過的內容只有在頭腦中得以保持、鞏固，日后才能回憶起來，回憶是識記和保持的結果和檢驗，通過回憶，還有助于進一步鞏固所識記的內容。34、什么是表象與想象？二者有何區別與聯系？(1)區別：a)定義 表象：在記憶中所保持的客觀事物的形象，一般稱作記憶表象或簡稱表象。它是對以往感知過而當前不在面前的事物的心理浮現。想象：是人們對頭腦中已有的表象進行加工、改造而產生新形象的心理過程。b)范疇 表象屬于記憶范疇；想象是思維的一種特殊形式。3)表象無創造性；想象有創造性。(2)聯系：表象為

34、想象提供素材。 35、語言和言語有何區別？ 語言是一種社會現象；言語則是心理現象。語言是社會歷史發展過程中形成的表達心理的符號系統。語言是交際的工具,而言語是交際的過程。言語的缺陷不是語言的毛病。七、論述題36、論述思維的本質。37、試述情緒、情感的區別與聯系。2002年普通心理學試一、 單項選擇題 1無脊錐動物的心理發展水平處于 （ ） A感覺階段 B知覺階段 C思維萌芽階段 D意識階段2對一般人來說大腦兩半球機能是不對稱的，其右半球占優勢的功能是 （ ） A言語功能 B數學計算功能 C空間形象知覺功能 D抽象思維功能3對調節內臟活動和內分泌活動起重要作用的神經中樞是（ ） A網狀結構 B下

35、丘腦 C丘腦 D中腦4覺察出最小刺激量的能力稱為（ ） A差別感受性 B最小可覺差 C絕對感受性 D絕對感覺或限5同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發生變化，這一現象稱為 （ ） A感覺對比 B感覺融合 C感覺適應 D感覺的掩蔽6思想開小差是注意的（ ） A分散 B轉移 C動搖 D起伏7學習程度對保持和遺忘有較大影響，實驗證明，既不產生疲勞又使保持的效果最佳的過度學習為 （ ）A100% B150% C200% D80%8造成短時記憶遺忘的因素是（ ）A信息得不到注意 B抑制作用 C信息提取機制失靈 D信息受干擾9主張情緒是對機體變化的知覺的情緒理論是（ ）A詹姆斯蘭格理論 B坎農博德理

36、論C沙赫特的情緒理論 D湯姆金斯伊扎德的理論10抑郁的高級神經活動過程的基本特征是（ ）A強、平衡、靈活 B強、平衡、不靈活 C強、不平衡 D弱二、 多項選擇題1下列情況屬于第二信號系統活動的有（ ）A觸景生情 B談虎色變 C打草驚蛇 D.聞過則喜2注意的心理功能有（ ）A選擇功能 B、信號功能 C保持功能 D、監督和調節功能3感覺記憶的特點是（ ）A鮮明的形象性 B信息的被意識性 C信息保持時間在1”之內 D記憶容量較大4情緒情感不同于認識過程，主要表現在情緒情感（ ）A在多維層面上表現出兩極性 B是一種主觀體驗 C伴有顯著的生理變化 D伴有表情5與意志的堅韌性相反的品質是（ ）A頑固 B、

37、執拗 C動搖 D、怯懦三、 填空題1錯覺是在特定條件下，對客觀事物所產生的帶有某種傾向的( )知覺。2動物心理的發展經歷了( )、( )和思維萌三個階段。3視網膜邊密集著( )細胞；它對( )光比較敏感。4聯想是由一種事物想到另一事物的心理活動，常見的聯想，除相似聯想、對比聯想外，還有( )和( )。5巴-夫提出的高級神經活動類型除了興奮型、抑制型外，還有( )和( )。6智商（IQ）是智力的指標，它是一個相對值，表示( )和( )之比。7問題解決的思維就是從( )狀態，經過問題空間進行一系列的搜索， 最終達到( )狀態的過程。8阿爾波特把描述人格的個人特質劃分為三個層次，它們是( )、( )

38、和次要特質。四、 判斷題五、 名詞解釋1 、注意的轉移 2、 表象 3、 原型啟發 4、 內部言語六、簡答題1什么是動力定型？它是怎樣形成的？ 動力定型：是大腦皮層對刺激的定型系統所形成的反應定型系統。 當一系列的刺激作用于有機體后，就引起一連串的行為反應，各個反應之間保持者精密的定型關系，這種刺激與反應的相互關系經多次重復就成為一種模式并被程序化儲存于大腦。只要刺激系統中的某一成分一出現，就會使模式中的反應一個接一個自動進行下去，這種行為的自動化系統就是動力定型。 2好奇心引發的行為有哪些表現形？1感官探索。對新奇刺激進行探索和感知；2動作操作。對物體的性質做進一步了解；3口頭詰問。對新奇事

39、物提出各種有關的問題。3什么倒攝抑制？ 影響倒攝抑制的因素有哪些？倒攝抑制：指后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用 倒攝抑制強度受前后兩種材料的性質、難度、學習時間的制約。如果前后學習的材料相同，隨后的學習則是復習。如前后兩種材料性質完全不同，倒攝抑制作用較小，如果前后兩種材料即相似又不相同，倒攝抑制的作用最大。后學習材料的難度越大，倒攝抑制作用也越大；先學習材料鞏固程度越好，受倒攝抵制的干擾越小。4什么是求異思維？ 它有哪些特點？七、 論述題1 試述記憶過程的三個環節極其相互關系。1、識記、保持、回憶或再認是記憶過程中的三個基本環節2、識記是主體獲得知識和經驗的過程3、保持是知識經

40、驗在頭腦中儲存和鞏固的過程4、回憶是從頭腦中提取知識經驗的過程5、由于某種原因，已儲存的知識不能提取出來，但當它重現時，能加以確認，這個過程是再認。這幾個環節之間存在著密切的聯系：識記是保持和回憶的前提，保持是識記和回憶的中間環節，識記過的內容只有在頭腦中得以保持、鞏固，日后才能回憶起來，回憶是識記和保持的結果和檢驗，通過回憶，還有助于進一步鞏固所識記的內容。2依據情緒發生的強度、持續時間的不同，可把情緒分為那些狀態？各有和特點？對人的身心健康有何影響？2001年普通心理學試卷 一.單項選擇題1.對于以往感知過而當前又不在眼前的事物的心理浮現稱為（ ） A后象 B假象 C表象 D想象 2.人的

41、心理活動能夠在時間上接續下去,這主要是（ ）A記憶的作用 B思維的作用 C想象的作用 D聯想的作用 3.主體對一定活動有了某種預先的準備狀態,它決定著后續同類心理活動的趨勢,這種現象稱為（ ）A暗示 B定勢 C定型 D期待 4.對裂腦人進行精細實驗研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對稱性,為此獲得諾貝爾獎的學者是（）A喬治.斯波林 B羅杰.斯佩里 C艾賓浩斯 D弗洛伊德 5.反射活動效應器活動的結果又作為一種新刺激傳入中樞,并進一步影響中樞的活動,使之更有效地調節效應器的活動,這一過程稱為（） A反射 B反饋 C反映 D返回傳遞 6.多血質的高級神經活動過程的基本特征是（）A強、不平衡 B

42、強、平衡、不靈活 C強、平衡、靈活 D弱 7編制世界上最早的一個智力測量表的是（） A吉爾福特 B推孟 C比奈-西蒙 D韋克斯勒 8.衡量感受性高低可用（） A智商 B韋伯分數 C情商 D感覺閾限 9.美國人本主義心理學家馬斯洛所提出的需要理論叫（） A精神分析理論 B需要層次理論 C三重需要理論 D需要演化理論 10.對延續和發展有機體生命所必需的客觀條件的反應叫（） A需要 B動機 C興趣 D愛好 二.多項選擇題(每題1分) 1.大腦皮層的神經細胞的基本過程興奮和抑制,可構成三種基本特性,它們是（）A強度 B平衡性 C靈活性 D指向性 2.思維的間接性表現為（）A對不在眼前,沒有直接作用于

43、感官的事物加以反映B對根本不能直接感知的事物加以反映 C在對現實事物認識的基礎上,作出某種預見D從部分事物的聯系中,找到普遍的、必然的聯系. 3.注意分配的條件是同時進行的幾種活動（） A必須在同一加工器里進行信息加工 B必須在不同加工器里進行信息加工 C其中必須有相當熟練的 D之間存在著內在的聯系 4.錯覺的性質包括（）A歪曲的知覺B虛幻的知覺C在特定條件下產生的知覺D對事物的歪曲帶有固定傾向的知覺 5.個性心理包括（） A個性傾向性 B情緒、情感 C個性心理特征 D意志活動 三.填空題 1.意志是人自覺地確立（）,支配行為,并通過克服（）和（）,實現預定目的的心理過程。2.內部言語是（）性

44、的言語,它是思考問題時用來支持（）的一種語言。3.一種知識技能的掌握促進了另一種知識技能的掌握,稱之為（）.從其他事物中看出解決問題的途徑和方法,稱之為（）。4.短時記憶中的信息通過（）可輸送到長時記憶系統,而長時記憶中的信息必須（）到短時記憶系統,才能重新被意識,并與當前的刺激相結合,才能發揮作用。5.優良的意志品質除了意志的果斷性和堅韌性外,還有（）和（）。6.注意是心理活動對一定對象的（）和（）。7.心理活動的動力特征是指心理活動的強度、速度、（）和（）。四.判斷題 五.名詞解釋(每題4分) 1.求異思維 2.知覺的恒常性 3.心境 4.感覺后象六.簡答題(每題6分) 1.為什么說注意不

45、是心理過程? 注意是依附并伴隨心理過程的一種狀態，它本身并不反映任何事物及其屬性。也就是說，并不存在獨立進行著的注意，心理過程既可以在注意的狀態下進行，也可以在不注意的狀態下進行，因為它們有獨立的反映對象。 2.簡述情緒、情感過程與認知過程的區別. 情緒情感具有喜怒哀樂等主觀體驗形式,又有千姿百態的表情行為，并且伴隨著身體的生理方面的顯著變化，此外，情緒情感還在多維度層面上表現出兩極性。情緒情感雖然也是腦的機能，但它并不反映客觀事物本身，它是事物是否滿足人的需要的一種反映。3.簡答色光混合的三條定律. 1854年，格拉斯曼 把顏色混合現象歸納出3條定律：補色律、中間色律和代替律。補色律：每一種

46、色光都有另一種色光同它相混合而產生非彩色，即白色或灰色。中間色律：兩個非補色的光混合，可產生一個新的混合色，介乎兩色之間的中間色。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。4.什么是差別感受性與差別感覺閾限?二者的關系如何? 差別感受性：是覺察出同類刺激物之間最小差別量的能力。剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，叫做差別感覺閾限。二者關系成反比，閾限低表明感受性高，感覺敏銳，反之，閾限越高，感受性越低。七.論述題(每題10分) 1.試述感覺與知覺的區別及聯系. 感覺與知覺的區別： 1、從反映內容上看，感覺所反映的是事物的個別屬性，它提供有關事物的性質的知識。知覺是對事物的整體的反

47、映，其目的在于解釋作用于感官的事物是什么，賦予它一定的意義，能叫出它的名稱，并用詞把它標示出來。2、從所包含的成分看，感覺是單一感覺分析器活動的結果。而知覺既有由一種主要分析器產生的單純知覺映象，又有多種感官協同活動所產生的、包含多種感覺成分的綜合知覺映象。3、從制約感知覺的因素來看，感覺的性質更多的是由刺激物的性質決定的，相同的刺激會引起相同的感覺。而知覺在很大程度上，受個體的經驗和態度影響。同一物體，不同的人對它的知覺公有差別。 感覺與知覺的聯系：知覺雖然不同于并高于感覺，但它同感覺又有不可分割的聯系，表現在：事物首先被感覺，然后才能進一步知覺它。感覺與知覺也有某些共同性，它們同屬于感性認

48、識過程。2.試述阿爾波特的人格特質結構理論的基本內容. 1.阿爾波特認為人格結構中包含兩類特質：共同特質和個人特質。共同特質是同一文化形態下的人們所共有的行為傾向。個人特質是個人所獨有的，代表個人的性格傾向，它主要決定人的行為方式，代表著人與人之間的人格差異。2.阿爾波特又把個人特質按照它們對人格的影響和意義的不同，劃分為3個不同的層次：樞紐特質、核心特質和次要特質。樞紐特質，這是個人最重要的特質，影響個體一切行為的性質，幾乎滲透到個人全部生活的所有方面。使所有的行為都反映出它的影響。核心特質，代表一個人的主要行為傾向，它決定一類行為，但不是所有行為。次要特質，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，對于描述一個人來說顯得并不十分重要，在人的行為中滲透得極少，只在特殊場合下才出現的行為傾向，是個人無足輕重的特質，或者說是一個人的獨特的偏好。2000年普通心理學試卷二、單項選擇題1科學心理學誕生于（ ）A1864年 B1879年 C1903