1、精品文檔小學(xué)語文科組教研工作計劃教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是小學(xué) 語文科組發(fā)展的根本的保證。下面是小編為您搜集整理提供 到的范文，希望對您有所幫助 ！歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、 新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計 劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓 實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心， 努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊 圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力 度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平, 促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目

2、標(biāo)（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需 求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師 在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論 專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身 的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野 拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消 化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi) 功”。、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需 要，

3、確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1 、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意 識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課 堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文 課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突由創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的 學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人 至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加， 課后，及

4、時評課。（三）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng) 用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力 和創(chuàng)新能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的 語文素養(yǎng)。（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。三、具體工作安排九月份1 、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)計劃。2、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。3、第一次教研活動，討

5、論并制訂教研組工作計劃。4、學(xué)生詩歌朗誦比賽。5、進行月考。十月份1 、學(xué)生寫字比賽。、集體備課的聽課、評課活動。 3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。4、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽。 5、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。6、進行月考。十一月份1 、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。 2、組內(nèi)教師互聽課、評 課活動。、討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查。4、集體備課 聽課、評課活動。十二月份1 、集體備課。2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。3、組內(nèi)老師專題座談會。4、課外閱讀知識競賽。5、進行月考。一、月份1 、制定復(fù)習(xí)計劃。2、教研組整理活動資料，撰寫工作 總結(jié)。3、教研組上交工作總結(jié)。4、組織學(xué)生期末考試。5、期末

6、試卷分析。小學(xué)語文教研組工作計劃（3）為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的 學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞 臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下 學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié) 合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動 力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課 堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年 級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職 能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教 學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培

7、養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。二、工作目標(biāo)1 、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué) 習(xí)的快樂。、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推由2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌。、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達 2000 字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱 讀達20000字，每日一記，每周累計寫作 1000字。4、按時 高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提 高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績， 爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施2 、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課 堂改革我校的小學(xué)語文

8、課程改革已經(jīng)進入第二年。一年來，我 校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們善 于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中由現(xiàn)的新問題，具體看語 文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們 要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。(1)1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進行趣味教學(xué), 強化直映識字教學(xué)。4-6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。3 2) 舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)由的 好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教 研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有 分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。4 3) 開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月

9、份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為 五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走由困惑，跳由誤區(qū)，走向理性 和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理 由清新樸實的面貌。、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備 課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。(1) 各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在 教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培 養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。(2) 備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活； 作業(yè)布置要突生重點，講求效果，有收必

10、改，有練必評，有 錯必糾；(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集 體備課時間，加強各年級備課組的管理， 完善集體備課制度， 建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課 組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。(4) 充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界， 挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、 吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷 的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿 教學(xué)智慧的課堂。(5) 每人每周聽課不少于 2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽 后反思(6) 養(yǎng)成多看

11、書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題 講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(7) 、抓好學(xué)生的書寫工整，提由練字要求：A 、12年級鉛筆字，36年級白板字鋼筆字 B、具體練 字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。、掀起我校“樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教 師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔由一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與 輻射作用。（1） 把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣

12、。（2） 及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、 教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提由寶貴的意見，使 他們的教學(xué)更上一個臺階。、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種 作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任 務(wù)。、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。四、作業(yè)檢查要求。1 、四五六年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）、導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正）c）、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）、二、三年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）、生

13、字抄寫。（全批全改）、一年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）、生字抄寫以及造句本。（全批全改） 五、各月活動安排：三月1 、集體備課。、研討課安排、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排、教學(xué)常規(guī)檢查四月1 、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。、語文活動。（1）、一、二年級寫字比賽。 （2）、三、四年級鋼筆字比 賽。（3）、五、六年級作文競賽。、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況五月1 、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。、檢查學(xué)生作業(yè)。、進行期中考試。、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)、語文活動（1）、一、二年級朗誦比賽。（2）、三、四年級趣味語文 競賽。（3）、五、六年級手抄報比賽。

14、、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。六月1 、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。、組織1-6年級期末測試。、教研組工作總結(jié)。、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。、復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí)。、期末復(fù)習(xí)考試。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校教科研工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以 綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué) 為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線， 圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力 實現(xiàn) “扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和 自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1 、建立“書香班級”，營造“書香校園”。、

15、加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新教育觀念，提升教師的專 業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動。、繼續(xù)開展以五年級為主體的語文主題的學(xué)習(xí)實踐活動、四年級組舉行漢字聽寫大賽。、抓實課題研究管理，豐富課題研究成果。三、具體工作（一）繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。1 、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良 好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職 業(yè)人生。、搞好班級課外閱讀工作，營造書香班級。各班自己建 立班級圖書角，讓學(xué)生進行自主閱讀，擴大學(xué)生的閱讀量， 拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（二）搞好教研活動，提

16、升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。1 、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式。主要 學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn) 變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為 本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。、認(rèn)真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式” 的小課題，根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課，加強組內(nèi)合 作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。、加強高效課堂的研究。（1）抓實常態(tài)課，讓語文課回歸 本色，從而提高課堂教學(xué)效率。 （2）上好研討課，把課堂教 學(xué)作為實施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué) 中去找，成果到

17、課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實 踐中反思，在反思中提高，打造高效的課堂。（3） 實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求， 實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng) 造條件。（4）開展校本聽課評課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點進 行評課、議課。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師” 的教學(xué)活動。（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。1.進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度 為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實為基礎(chǔ)，加強管理，備課做得“三 備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細，要

18、規(guī)范、及時，注重糾錯和反饋。.繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)時間進行作文教學(xué)理論與實踐的培訓(xùn)。、進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。（1）切實上好每周一節(jié)的寫字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議， 落實每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練，（3）確保每周二早上古 詩文誦讀的時間。、四年級組舉行漢字聽寫大賽。（四）抓實課題研究，豐富研究成果。扎實推進“草根式”小課題研究，加強課題研究管理， 提高課題研究實效，豐富課題研究成果。四月工作安排：三月份：1 、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）、備課小組按計劃開展集體備課、各班自己建立圖書

19、角，自主開展讀書活動四月份：1 、落實常態(tài)課互聽互評活動、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動。、各年段備課小組按計劃開展集體備課、教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展語文主題閱讀教學(xué)活動、期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析五月份：1 、各年段備課小組按計劃開展集體備課、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動、教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課、開展語文主題閱讀教學(xué)活動、四年級組舉行漢字聽寫大賽。六月份：1 、各年段備課小組按計劃開展集體備課、完成一人一課的交流展示課、完成青藍工程的實施、完成古詩文誦讀檢測、教研論文、案例征集、評比七月份1 、組織復(fù)習(xí)備考、對教學(xué)、教研工作進行總結(jié)、收交小課題研究階

20、段總結(jié)、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆 記等新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年 語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給 全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué) 能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué) 校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制 訂2014 2015學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動 力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課 堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年 級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、 指導(dǎo)、服務(wù)的職能, 努力提高語文課

21、堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。二、工作目標(biāo)1 、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué) 習(xí)的快樂。、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推由2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語文品牌。、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達 2000 字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱 讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學(xué)研究，提 高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成 績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改 革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。1 、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在 教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培 養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。、備課要充分，目標(biāo)要明確 ；上課要認(rèn)真，方法要靈活 ； 作業(yè)布置要突生重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組努力追求