1、第三單元綜合測試積累與應用 1抽刀斷水水更流，口口口2.口口口，似曾相識燕歸來。3 觀書有感一詩表現詩人讀書有悟、有得時的那種靈氣流動，思路明暢，精神活潑而清新自得的境界的詩句是4秦觀鵲橋仙中說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，送杜少府之任蜀州中與此意相近的詩句是：“, 口”以此表明不因時空阻隔而淡漠感情。5. 曹劌論戰中曹劌請見魯莊公的根本原因是：，口。6. 諸葛亮在劉備幾乎全軍覆滅的處境下，出任軍師，追隨劉備創業。他在出師表中寫道：，口。7. 愚公駁斥智叟認為山能夠移走的理由是“, , ?” 閱讀與感悟（文一）書拿起一本書來，先不必研究它的內容，只是它的外形，就已經很夠我們的賞鑒了。那眼

2、睛看來最舒服的黃色毛邊紙，單是紙色已經在我們的心目中引起一種幻覺，令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來與我們相見的這段歷史的本 身，就已經是一本書，值得我們的思索、感嘆，更不須提起它的內含的真或美了。還有那一個個正方的形狀，美麗的單字，每個字的構成，都是一首待；每個字的沿革，都是一部歷史。飆是三條狗的風：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，中 疾的獵犬風一般快的馳過，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順了方向追去，聽到枯草颯索的響，有如秋風卷過去一般。昏是婚的古字：在太陽下了山，對面不見人的時候，有一群人騎著馬，擎著紅光閃閃的火把，悄悄向一個人家走近。等著到了竹

3、籬柴門之旁的時候，在狗吠聲中，趁著門還未閉， 一聲喊齊擁而入，讓新郎從打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同 來的人則抵擋著新娘的父兄，作個不打不成交的親家。印書的字體有許多種：宋體挺秀有如柳字，麻沙體夭矯有如歐字，書法體娟秀有如褚字， 楷體端方有如顏字。 楷體是最常見的了。 這里面又分出許多不同的種類來： 一種是通行的正 方體；還有一種是窄長的楷體，棱角最顯；一種是扁短的楷體，渾厚頗有古風。還有寫的書： 或全體楷體，或半楷體， 它們不單看來有一種密切的感覺，并且有時有古代的寫本，很足以 考證今本的印誤，以及文字的假借。如果在你面前的是一本舊書，則開章第一篇你便將看見許多朱色的印章，有的是雅號，

4、有的是姓名。在這些姓名別號之中，你說不定可以發見古代的收藏家或是名傾一世的文人， 那時候你便可以讓幻想馳騁于這朱紅的方場之中， 構成許多縹緲的空中樓閣來。 還有那些朱 圈，有的圈得豪放，有的圈得森嚴，你可以就它們的姿態，以及它們的位置，懸想出讀這本 書的人是一個少年， 還是老人； 是一個放蕩不羈的才子， 還是老成持重的儒者。你也能借此 揣摩出這主人公的命運： 他的書何以流散到了人間？是子孫不肖， 將他舍棄了？是遭兵逃反， 被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓？還是運氣不好， 家道中衰， 自己將它售賣了， 來填償債務， 或是支持家庭？書的舊主人是這樣。 我呢？我這書的今主人呢？他當時對著雕花的端硯， 拿

5、 起新發的朱筆， 在清淡的爐香氣息中，圈點這本他心愛的書， 那時候， 他是決想不到這本書 的未來命運。他自己的未來命運，是個怎樣結局的；正如這現在讀著這本書的我， 不能知道 我未來的命運將要如何一般。更進一層， 讓我們來想象那作書人的命運：他的悲哀，他的失望， 無一不自然的流露在 這本書的字里行間。讓我們讀的時候，時而跟著他啼，時而為他扼腕太息。要是，不幸上再 加上不幸，遇到秦始皇或是董卓，將他一生心血嘔成的文章，一把火燒為烏有；或是像金 瓶梅、紅樓夢、水滸一般命運，被淺見者標作禁書，那更是多么可惜的事情呵！天下事真是不如意的多。 不講別的， 只說書這件東西，它是再與世無爭也沒有的了，也 都要

6、受這種厄運的摧殘。 至于那琉璃一般脆弱的美人， 白鶴一般兀傲的文士， 他們的遭忌更 是不言可喻了。試想含意未伸的文人，他們在不得意時，有的采樵，有的放牛，不僅無異于 庸人， 并且備受家人或主子的輕蔑與凌辱，然而他們天生得性格倔強， 世俗越對他白眼，他 卻越有精神。 他們有的把柴挑在背后， 拿書在手里讀； 有的騎在牛背上， 將書掛在牛角上讀； 有的在蚊聲如雷的夏夜， 囊了螢照著書讀；有的在寒風凍指的冬夜，拿了書映著雪讀。 然而 時光是不等人的，等到他 們學問已成的時候， 眼光是早已花了， 頭發是早已白了， 只是在他們的頭額上新添加了一些 深而長的皺紋。咳！不如趁著眼睛還清朗，鬢發尚未成霜，多讀一

7、讀人生這本書罷！ 1給下列詞語中加點的字注音：厄運（） 擎著（）放蕩不羈（） 倔強（）2縱觀全文，請你總結一下“書”的外形到底有哪些值得我們賞鑒之處？ 3本文作者馳騁想象，創造出一個個“書”和讀書人的虛幻世界，請你從中找出一句并完 整，準確地抄寫下來。4文章第六段，提到了作書人的悲哀失望，無一不自然地流露在這本書的字里行間時，你 想到了什么？能結合你所知道的作家及作品談一談你對這句話的理解嗎？ 5文章結尾寫古代讀書人的故事，隱含的是三字經中的一段文字：“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”人們對這些文句和故事都很熟悉，作者為什么在此不引用原文呢？ 6本文是“書” 觸發了作者的情思使之充分利用自己的

8、想像，創造了一個引人入勝的境界。生活中哪些事物曾引發過你的思考和想像，從中你有何感悟？（文二）感悟紅海灘王本道早聽說在雙臺河的入海口處 ，每當海潮退去之后，會出現一片奇異的景觀一一紅海灘 ，只 是很長一段時間 , 我并沒有去理會 / 印象的底版中 , 它似乎只是近于夕陽之中的楓林或經霜之 后的西山紅葉吧。然而幾年前 ， 當我真的與紅海灘晤面時才如夢方醒如夢方醒 湛藍湛藍的天幕之下 ， 那片坦蕩無垠的玫瑰紅 ， 紅得那么嬌艷 ， 那么剔透 ， 那么珠光閃爍。放眼望去 ， 那 紅還無休止地向著天邊和大海延伸著。這生命之血的紅啊 ， 紅出一種燃燒之美、青春之美、 生命之美。剎那間 ， 說不清我的心是

9、收縮了還是放開了 ， 我仿佛變得很小很小 ， 像是變成了海 灘嫣紅之中的一個點 ， 又仿佛變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。自從去了一次紅海灘， 冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動， 它從遙遠的天邊注入我 的靈魂深處這是來自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚？我曾向海洋科研的專家咨詢過紅海灘的成因， 那是在海灘上大面積生長的一種植物叫堿 蓬草， 經過含有大量鹽分的海水日復一日的浸泡， 才逐漸變紅的。 在其他一些含堿量較大的 地方， 也零星生長有這種植物， 只是沒有形成這樣大的規模又沒有海潮浸泡的機遇， 才沒有 形成這樣的景觀。我也曾仔細地觀察過這纖細的小草，它的根扎得并

10、不很深，但根須極多， 密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土， 這樣， 大海無論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲， 它都會緊貼 在那里，待海潮退去后，繼續從容嫻靜地顯露著它的殷紅。我還知道了這種植物既可食用， 又可藥用， 60 年代國家經濟困難時期，這堿蓬草不知拯救過多少人的性命呢！從此，我不再留連那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉，每有機會，便到海邊，凝 望那一望無際的玫瑰紅。 經人指點我還驚喜地發現， 不僅僅在水陸邊緣有這誘人的景觀， 乘 船出海， 在雙臺河口與渤海灣間的潮間帶上， 也有大面積的嫣紅。 在那望不到盡頭的嫣紅之 中，常有一條條纖細的小溝，泛著金鱗汩汩流淌， 恰似少女俊美的兩道蛾眉，更烘托出整

11、個 臉部俊美的輪廓。 這一望無際的空曠之中沒有花香， 沒有鳥語， 只有點綴其間的簇簇蘆葦在 秋風之中訴說著它們蒼涼的嫵媚， 就連不時飛過的鷗鳥也是靜靜的， 不出聲響。 極遠處的海 面，有三三兩兩的帆影緩緩駛過。 與紅海灘對峙的是海浪， 它們噴著泡沫， 綻放著朵朵銀花。 這一切，活脫脫是天神地母揀盡人間自然坦蕩的情愫鋪就而成，鐘靈毓秀， 風物絕頂。 靜靜 地站在它的面前，做作、矯柔、壓限制和虛榮都會化為烏有，人變得更有生氣與活力，人， 更像一個人了。感謝博大精深的大海。 億萬斯年， 大海創造了無數奇跡， 就連人類也是從大海中走來的。 大海是歷史的化身，力量的象征，是美的創造者。面對碧沉沉的大海和

12、橫無際涯的紅海灘， 我陡生負疚之感。在煩躁的城市喧囂和高樓林立的“人化自然”中，紅海灘啊，你給人以千 金難買心靈撫慰！我們該怎樣回報呢？在熙熙利來、攘攘利往的世界里，也會有人對它無所用心，他們對寧靜之美、自然之美 不屑一顧是因為他們早已喪失了精神家園。他們另有所“醉” ，誠如郭小川在詩中寫到的那 些“財主”和“衙役”們，追風逐潮、追名逐利的黑心人是永遠也不會具有這份自然坦蕩的 心境的。由此，我想起了晉代詩人陶淵明的詩： “結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠 地自偏。”是啊，在這個世界上，在人的一生中，會遇到許許多多的境界，而所有的境界都 是需要人用心靈去默默地體驗，才會得到的。1給加點字

13、注音。湛藍（）殷紅（）情愫（）鐘靈毓秀（）2對紅海灘能產生美感，并從中感悟到人與自然的意義，最關鍵的是這個人的生活詞典里 被刪去了兩個詞。你認為是哪兩個詞？ 3看到那坦蕩無垠的玫瑰紅，自己仿佛變得很小很小，像是變成了海灘那嫣紅之中的一個 點。為什么會產生這種感覺？4結合內容說明本文運用的最突出的寫作手法, 以及這樣寫的好處。5文章在最后引用陶淵明的詩作結，有何用意？6結合實際說說閱讀本文你從中有何收益?文三）淡之美淡，是一種至美的境界。一個年輕的女孩子，從你跟前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近于本色和自然， 好像春天早晨一股清新的風，就會給人留下一種純凈的感覺。如果濃妝艷抹的話，除了

14、這個女孩表面上的光麗之外，就不大會產生更多的有韻的遐想了。其實，濃妝加上艷抹，這四個字本身，已經多少帶有一絲貶義。淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤物無聲，容易被人接受。蘇東坡寫西湖，曾經有一名“淡妝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時代的西湖，并不是現在這種樣子 的，但真正欣賞西湖的游客，對那些大紅大綠的，人工雕琢的，市廛云集的，車水馬龍的濃 麗景色，未必多么感興趣。識得西湖的人，都知道只有在那早春時節，在那細雨，碧水，微風，柳枝，槳聲，船影，淡 霧，山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，才是最美的西湖。水墨畫，就是深得淡之美的

15、一種藝術。在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美。但在一張玉版宣上，寥寥數筆便經營出一個意境，當然也是美。前者，統統呈現在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的 藝術，墨色有時淡得接近于無。可表面的無，并不等于觀眾眼光的無，作者在心中的無，那 大片大片的白，其實是給你留下的想象空間。“空山不見人，但聞人語響。”沒畫出來的，要比畫出來的，更耐思索。西方的油畫，多濃重，每一種色彩，都惟恐不突出地表現自己，而中國的水墨畫，則以 淡見長，能省一筆，決不贅語，近謂“惜墨如金”者也。一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經的興奮作用，以強烈為主調。有一種土

16、耳其式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺 東方之既白。茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉、 水色微碧，近乎透明，那種感覺的怡悅，心胸的慰貼，腋下似有風生的愜意，也非筆墨所能 形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。但是，若我而言，寧可傾向于淡。強勁持久的興奮，總是會產生負面效應。人生，其實也是這個道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡單地以是或非來判斷的。我呢，覺得淡一點，于身心似乎更有裨益。因此， 持濃烈人生哲學者，自然是積極主義了；但執恬淡生活觀者，也不能說是消極主 義。

17、奮斗者可敬，進取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親；但是，從容而不急 趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一種的積極。一個人活在這個世界上， 不管你是舉足輕重的大人物， 還是微不足道的小人物， 只要有 人存在于你的周圍， 你就會成為坐標中的一個點， 而這個點必然有著縱向和橫向的聯系。 于 是，這就構成了家庭、鄰里、單位、社會中的各式各樣繁復的感情關系。夫妻也好， 兒女也好， 親戚、朋友也好， 鄰居、 同事也好， 你把你在這個坐標系上的點， 看得濃一點，你感情負擔自然也就重；看得淡一點，你也許可以灑脫些、輕松些。譬如交朋友，好得像穿一條褲子，自然是夠濃的了。 “君子

18、之交淡如水” ，肯定是百分之 百地淡了。不過，密如膠漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？倒不如像水一樣地淡然相處， 無昵無隙，彼此更怡洽些。近莫乎夫婦， 親莫乎子女， 其道理，也應該這樣。 太濃烈了， 便有求全之毀， 不虞之隙。 尤其落到頭上，一旦要給自己畫一張什么圖畫時，倒是寧可淡一點的好。物質的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒 當然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，爭利于市，或欲壑難填，無有窮其；或 不某寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過市。得則大欣喜，大快活；不得則大懊喪，大失 落。神經像淬火一般地經受極熱與極冷的考驗， 難免要瀕臨崩潰邊緣， 疲

19、于奔命的勞累爭斗， 保不準最后落一個身心俱弛的結果， 活得也實在是不輕松啊！ 其實，看得淡一點， 可為而為 之，不可為而不強為之的話，那么，得和失，成和敗，就能夠淡然處之，而免掉許多不必要 的煩惱。淡之美， 某種程度近乎古人所說的禪， 而那些禪偈中所展示的智慧， 實際上是在追求這 種淡之美的境界。禪，說到底，其實，就是一個淡字。人生在世，求淡之美，得禪趣，不亦樂乎？1給下列詞語中加點的字注音。（1）一瞥（）（ 2）遐想（）（3）市廛（）（ 4）贅語（）2你如何理解第二段中“好像春天早晨一股清新的風，就會給你留下一種純凈的感覺”一 句中“純凈”的含義？3第八段中作者用中國畫的淡與濃對比而談，更能

20、使讀者領略淡的妙處，你能從我們學習過的詩文中也舉出一個這樣的句子嗎？4文中說“奮斗者可敬，進取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親”。若是針對“淡之美”而言應該怎樣表達呢？請你結合作者對淡味人生的理解用“可敬”、“可欽”、“可佩”、“可親”四個詞仿寫一組句子。5作者以淡然處事的觀點對待生活，你同意他的觀點嗎？請你針對文中的某一點，談一談 你的理解。6 作者寓情于景，寓情于理，形散神聚，用一個“淡”字貫穿全文，請你綜合分析一下作者表達了怎樣的思想觀念？作文與生活文題：閱讀下面兩則材料，自選角度，自擬題目作文。材料一：我曾在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時， 一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關愛的是自己面對的 美好世界。材料二：有個常懷關愛之心的紳士走進一家花店。要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想