1、念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古蘇軾蘇軾解解 題題 “念奴嬌念奴嬌”，詞牌名詞牌名，又叫詞調名。相傳念，又叫詞調名。相傳念奴是唐天寶年間的一個著名歌女，因其音調高奴是唐天寶年間的一個著名歌女，因其音調高亢悅耳，于是取為調名。這首詞又名為亢悅耳，于是取為調名。這首詞又名為大江大江東去東去、大江東、酹江月等、大江東、酹江月等，這是取，這是取蘇軾這首詞中的句子為調名。蘇軾這首詞中的句子為調名。 “赤壁懷古赤壁懷古”是是題目題目，是詞要詠懷的內容。，是詞要詠懷的內容。 這是蘇軾被貶黃州團練副使，懷著抑郁的心情這是蘇軾被貶黃州團練副使，懷著抑郁的心情游覽黃岡城西的游覽黃岡城西的“赤壁磯赤壁磯”后所作。一般

2、認為后所作。一般認為三國赤壁鏖戰的古戰場在現在湖北蒲圻。三國赤壁鏖戰的古戰場在現在湖北蒲圻。寫景（寫景（陳跡陳跡）懷古懷古（人事人事）抒情抒情（感悟感悟） 自題金山畫像自題金山畫像心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之舟。身如不系之舟。問汝平生功業，問汝平生功業，黃州惠州儋州。黃州惠州儋州。 思想復雜思想復雜 外儒內道外儒內道 儒家的積儒家的積極入世；極入世； 道家的超道家的超脫出世；脫出世； 佛家的四佛家的四大皆空。大皆空。曠達的蘇軾曠達的蘇軾 仕途坎坷仕途坎坷：“烏臺詩案烏臺詩案” 問汝平生功業，黃州惠州儋州。問汝平生功業，黃州惠州儋州。助讀平臺曠曠世世奇奇才才散文：散文：與歐陽修并稱與歐

3、陽修并稱“歐蘇歐蘇”， 唐宋唐宋八大家八大家之一之一詩歌：詩歌：與黃庭堅并稱與黃庭堅并稱“蘇黃蘇黃”詞：詞：與辛棄疾并稱與辛棄疾并稱“蘇辛蘇辛”書法書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱并稱“宋四家宋四家”繪畫：繪畫：善畫枯木怪石善畫枯木怪石，主張神似，主張神似蘇門四學士：蘇門四學士：秦觀、黃庭堅、秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之張耒、晁補之寫作背景寫作背景 蘇軾蘇軾 21 21歲中進士，開始為宦生涯。宋歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（神宗元豐二年（10791079）因）因“烏臺詩案烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使黃州團練副使。此職位實為虛職，因

4、此為排遣政治上的此職位實為虛職，因此為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了下了前后赤壁賦和念奴嬌前后赤壁賦和念奴嬌赤壁赤壁懷古。懷古。三國群雄三國群雄出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 天下英雄誰敵手？生子當如孫仲謀。天下英雄誰敵手？生子當如孫仲謀。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。 一、閱讀全詞二、正音壘（li） 公瑾（jn） 羽扇綸（gun）巾 檣櫓（l） 早生華（hu）發 還酹（hun li） 三、聽范讀知識積知

5、識積累累整體感知整體感知疏通詞意，用簡潔的語言概括疏通詞意，用簡潔的語言概括上下片的主要內容。上下片的主要內容。所見：所見： 上闋：上闋：所想：所想： 大江、故壘大江、故壘亂石、驚濤亂石、驚濤千古風流人物千古風流人物一時多少豪杰一時多少豪杰整體感知整體感知下闋：下闋：小喬初嫁小喬初嫁雄姿英發雄姿英發羽扇綸巾羽扇綸巾談談 笑笑 間間檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅儒將周瑜儒將周瑜所憶所憶所嘆：所嘆： 多愁善感、多愁善感、早生華發、早生華發、人生如夢人生如夢上闋上闋：正面描寫赤壁美景正面描寫赤壁美景, , 引起對古引起對古代英雄人物的懷念。代英雄人物的懷念。（詠赤壁詠赤壁）下闋下闋：借對周瑜的仰慕借對周瑜

6、的仰慕, , 抒發自己功抒發自己功業未成的感慨。業未成的感慨。（懷周瑜懷周瑜 發感慨發感慨）簡要概括上下闕的內容簡要概括上下闕的內容思考思考1 1：上闋描寫了赤壁古戰場怎樣的景色？上闋描寫了赤壁古戰場怎樣的景色？通過哪些詞來表現的？請簡要賞析。通過哪些詞來表現的？請簡要賞析。 雄渾、壯闊、撼人心魄、氣勢恢宏、雄渾、壯闊、撼人心魄、氣勢恢宏、磅礴、似有氣吞天下之勢磅礴、似有氣吞天下之勢 陡峭的山崖散亂地直刺云霄，洶涌的陡峭的山崖散亂地直刺云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔江流卷駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。起千萬堆澎湃的雪浪。 赤壁美景的特點是：“雄奇”。亂：巖石山崖險

7、怪亂：巖石山崖險怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻驚：江水之洶涌驚：江水之洶涌拍：驚濤駭浪力度之大拍：驚濤駭浪力度之大卷：波濤巨大的力量卷：波濤巨大的力量渲染磅礴渲染磅礴宏偉的氣勢宏偉的氣勢夸張夸張 、對偶、對偶 比喻、比喻、 擬人擬人描摹出了赤壁之描摹出了赤壁之險要高峻，水勢之洶險要高峻，水勢之洶涌澎湃。涌澎湃。思考思考4:4:詞人觸景生情，發出深沉的詞人觸景生情，發出深沉的感慨的句子是？感慨的句子是？ 江山如畫，一時多少豪杰。江山如畫，一時多少豪杰。思考思考5:5:這兩句在全篇中起什么作用？這兩句在全篇中起什么作用？ “江山如畫江山如畫” ” 承接上文對景色的描寫，承接上文對景色的描寫，“

8、一時多少豪杰一時多少豪杰”既既照應照應開頭開頭“千古千古風流人物風流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。鋪墊。探究探究 蘇軾為何獨愛周瑜？蘇軾為何獨愛周瑜？直接寫周瑜的是哪幾句直接寫周瑜的是哪幾句？遙想公瑾（遙想公瑾（稱呼稱呼）當年，小喬初嫁了（）當年，小喬初嫁了（婚婚姻姻），雄姿英發。羽扇綸巾（），雄姿英發。羽扇綸巾（長相長相），），談笑間、談笑間、檣櫓檣櫓灰飛煙滅（灰飛煙滅（作戰能力作戰能力）。年輕有為、春風得意年輕有為、春風得意儒雅風流、風度翩翩儒雅風流、風度翩翩才華出眾、功成名就才華出眾、功成名就如瑾似瑜仰慕英雄仰慕英雄 懷古傷己懷古傷己 題目為題目為“赤壁懷古赤壁

9、懷古”，懷古包括，懷古包括哪些內容？哪些內容？“懷古懷古”的目的是什么？的目的是什么？ 古跡古跡 赤壁赤壁（古戰場）（古戰場）（景（景- -壯麗）壯麗）仰慕英雄仰慕英雄古人古人周瑜周瑜 英雄英雄 年輕有為年輕有為風流倜儻風流倜儻渴望建功立業渴望建功立業年歲已老年歲已老壯志未酬壯志未酬借借 古古抒抒 懷懷 有人說有人說, ,全詞結尾一句全詞結尾一句“人生如夢人生如夢, ,一尊一尊還酹江月還酹江月”，反映了蘇軾思想上消極的一，反映了蘇軾思想上消極的一面。你是如何看待的？應該怎樣面對人生面。你是如何看待的？應該怎樣面對人生中的挫折？中的挫折？ 蘇軾雖遭貶斥，懷才不遇，但仍積蘇軾雖遭貶斥，懷才不遇，但

10、仍積極進取，渴望建功立業，雖有極進取，渴望建功立業，雖有“人生如人生如夢夢”的慨嘆，但此屬人之常情，不能因的慨嘆，但此屬人之常情，不能因此而認為其情感的消極。此而認為其情感的消極。“一尊還酹江一尊還酹江月月”是要向是要向“江月江月”傾訴壯志難酬的苦傾訴壯志難酬的苦悶。悶。 人生短暫、生命易逝，而江月永恒，人生短暫、生命易逝，而江月永恒，因而我們要珍惜時間，加倍努力。因而我們要珍惜時間，加倍努力。討論討論 本詞是蘇軾豪放詞的代表作，說本詞是蘇軾豪放詞的代表作，說說其說其“豪放豪放”表現在哪些方面？表現在哪些方面？抒發壯志豪情。抒發壯志豪情。描繪壯麗之景。描繪壯麗之景。刻畫豪邁之人。刻畫豪邁之人。

11、課文結構 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古詠赤壁詠赤壁懷周瑜懷周瑜感人生感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發羽扇綸巾多情應笑我早生華發寫景抒懷江山如畫人生如夢風流人物風流人物英雄豪杰英雄豪杰懷古懷古詠史詠史壯志未酬壯志未酬抒情抒情描壯觀之景描壯觀之景懷英豪之人懷英豪之人抒未酬之豪情抒未酬之豪情氣勢磅礴氣勢磅礴雄奇壯闊雄奇壯闊寫景寫景江城子江城子密州出獵密州出獵 老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨

12、！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。江城子江城子 十年生死兩茫茫。十年生死兩茫茫。 不思量，自難忘。不思量，自難忘。 千里孤墳，無處話凄涼。千里孤墳，無處話凄涼。 縱使相逢應縱使相逢應不識，不識， 塵滿面，鬢如霜。塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉。夜來幽夢忽還鄉。 小軒窗，正梳妝。小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。相顧無言，惟有淚千行。 料得年年斷料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。腸處，明月夜，短松岡。 水調歌頭水調歌頭. .明月幾時有明月幾時有 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。嬋娟。豪放詞、婉約詞豪放