1、文化理論課教案(首頁)共 3 頁科目計算機應用基礎課題: Word其他排版功能授課日期課時2班級授課方式演示教學法、實例教學法，講解操作方法和操作步驟-讓學生記筆記-留作業-學生動手操作，教師循徊指導-教師歸納總結作業題數2擬用時間60分鐘教學目的1、掌握首字下沉、分欄設置。2、掌握添加項目符號和編號的方法。選用教具掛圖多媒體室重點1、掌握首字下沉、分欄設置。2、掌握添加項目符號和編號的方法。難點分欄設置教學回顧這部分手寫，對本教案授課的優點和不足部分進行總結，提出解決方法和授課過程中需要注意的問題本節課主要講述其他排版操作，要求學生掌握了首字下沉、分欄、添加項目符號和編號等操作。在課后及上機

2、實操過程中發現學生對分欄和項目符號、項目編號的概念尚不是很清楚，在課堂中應更清晰的闡述相關概念，另外還應培養學生分析問題、解決問題的能力。說明 審閱簽名:教 學 過 程 （第 1 頁）教 學 內 容時間分配和教學方法組織教學清點人數，記錄學生出勤情況，集中學生注意力。知識回顧引：上學期學習格式菜單哪幾項目？ 答：字體、段落、邊框和底紋、中文版式。新課導入 大家平時看雜志、報紙常常遇到一個頁面中內容分成幾列、文章第一個字特別大、段落前特殊編號這種情況，怎樣做成這個效果？利用Word軟件中分欄、首字下沉、項目符號和編號可以完成這樣效果。這就是我們這一章節將要學習內容：翻開書本P122頁 第七節其他

3、排版功能新課講授§Word其他排版功能§一、 分欄分欄作用:將頁面分為橫向的多個欄,文檔內容在其中逐欄排列。方法1）：選定分欄的內容格式分欄設置欄數、欄寬、分欄線方法2）：使用常用工具欄上的“分欄”按鈕實現快速分欄取消分欄：選定需要取消分欄的文本格式選取1欄確定【講解要點】強制分欄：指定位置處強制分欄，而不是自動分欄，可以在需要分欄處插入分欄符。方法：在新起欄前插入分隔符選取分欄符確定均衡分欄：均衡各欄的長度，令分欄版面美觀。方法：光標定位在段末，插入分隔符選取連續確定欄寬不相等：須將對話框中欄寬相等選項取消。【口頭小結】通過剛才的內容我們了解分欄各種情況：一般分欄。取消分

4、欄。強制分欄。均衡分欄。欄寬不相等。2分鐘5分鐘提問指定回答5分鐘引導提問指定回答25分鐘板書講解10分鐘提問指定回答教 學 過 程 （第 2 頁）教 學 內 容時間分配和教學方法二、首字下沉首字下沉：設置段落開始第一個文字下沉行數。首字懸掛：設置段落開始第一個文字懸掛行數。方法：選中段落格式首字下沉進行設置取消首字下沉：選中段落格式首字下沉選取位置“無”三、 添加項目符號和編號1、 什么是項目符號？答：在各知識項目前符號格式稱為項目符號。2、 什么是編號？答：在各知識項目前數字序號稱為編號。3、項目符號和編號的作用？作用：在段落前添加項目符號和編號可以使內容醒目。4、添加方法如下：1） 使用

5、工具欄按鈕：選中段落單擊“項目符號”或“編號”按鈕。2）使用菜單命令：選中段落格式項目符號和編號設置確定。3）自動創建：在段落前先輸入編號或符號，再輸入文檔，以后按回車鍵創建新段時自動添加。5、刪除方法如下：選中段落單擊“項目符號”或“編號”按鈕即可取消。【講解要點】“自定義”作用：設置符號或編號的格式、距正文的位置、縮進等。四、 鞏固小結1、設置分欄方法？ 2、設置首字下沉方法？ 3、設置項目符號和編號？五、作業10分鐘板書講解5分鐘引導提問解答講解20分鐘板書講解8分鐘提問指定回答2分鐘文化理論課教案(首頁)(代號A-3）共 4 頁科目計算機應用基礎課題: Word其他排版授課日期課時2班

6、級授課計算機類課程上機部分同樣要求寫教案，可采用理論課教案形式方式演示教學法、實例教學法，講解操作方法和操作步驟-讓學生記筆記-留作業-學生動手操作，教師循徊指導-教師歸納總結作業題數2擬用時間70分鐘教學目的1、掌握首字下沉、分欄設置。2、掌握添加項目符號和編號的方法。選用教具掛圖計算機2室重點1、掌握首字下沉、分欄設置。2、掌握添加項目符號和編號的方法。難點分欄設置教學回顧布置操作任務演示操作方法學生動手操作巡回指導，有能力的同學能獨立完成實習任務，個別的學生須指導或其他同學幫助下完成實習任務。這種上機實習方法對多數學生都能掌握本節課的知識，授課中因理論課時對幾個概念闡述欠清楚，部分同學在

7、分欄和項目符號方面概念有些模糊，以后需加強對概念部分的闡述，讓學生能在清晰的概念指導下操作。說明教學回顧部分應根據上機操作情況對本節課進行總結，指出本節課的優點和存在問題，并進行反思及提出解決的思路。手寫 審閱簽名:教 學 過 程 （第 1 頁）教學環節時間分配教 學 主 要 內 容主要方法2分鐘計算機類課程上機教案教學過程部分可采用理論或實習教學過程格式3分鐘5分鐘一、 組織教學：檢查出勤。1、 學生應按時到實習場，師生互相問候并點名。2、 檢查學生儀表佩帶校章，參考書或參考資料和筆。3、 講解課堂紀律要求，特別強調不準帶零食上機房。4、 講解本節課的學習內容和任務。二、 復習字體格式、段落

8、格式、頁面設置。三、 新課題任務：實驗七：Word2003排版（四）目的：掌握首字下沉、分欄、添加項目符號的設置方法練習一：硬盤的技術指標目前臺式機中硬盤的外形都差不了多少，而要判斷一個硬盤的性能好壞只能從其技術指標來判斷，其中幾個重要的技術指標如下：平均訪問時間：是指磁頭找到指定數據所用的平均時間，單位為毫秒。主軸轉速：是指硬盤內主軸的轉動速度，目前IDE硬盤的主軸轉速主要有4500rpm、5400rpm和7200rpm（轉/分鐘）等幾種規格。外部數據傳輸速度：是指從硬盤緩沖區讀取數據的速率。內部數據傳輸速度：是指磁頭讀取數據至硬盤緩存的最大數據傳輸速度，一般取決于硬盤的盤片轉速和盤片的線密

9、度。高速緩存：是指硬盤內部的高速緩存容量。目前IDE硬盤的高速緩存容量一般為512KB至2MB。要求：1、輸入上面的內容，并將其存放在D：班別名中，W200701.doc文檔。2、標題設置為：仿宋體、三號字，居中，加1.5磅紅色波浪線陰影邊框，底紋填充為鮮綠色。3、第一段設置為：首字設為下沉2行、距正文0.5厘米，并加底紋圖案式樣為淺色下斜線、斜線顏色為玫瑰紅。4、正文第二至四段設置為：添加編號1）、2）、3）。5、正文第五至六段設置為：添加項目符號。6、正文第二六段分成均衡兩欄、欄寬相等、欄距為1.2厘米、加分隔線。布置任務課堂講解教 學 過 程 （第 2 頁）教學環節時間分配教 學 主 要

10、 內 容主要方法40分鐘5分鐘25分鐘操作訓練步驟：1） 新建文件命名為“W200701.doc”。2） 選中標題設置仿宋體、三號字、居中。3） 選中標題格式邊框和底紋邊框設置陰影、波浪線、紅色、1.5磅底紋設置淺色下斜線、玫瑰色。4） 選中第24段格式項目符號和項目編號1）、2）、3）5） 選中第56段格式項目符號和項目項目符號6） 選中第26段格式分欄二欄、欄寬相等、欄距1.2厘米、加分隔線。注意：均衡分欄須加連續分隔符。練習二：要求：1、在D：班別名文件夾中新建W200702.doc文檔。2、將D：班別名W200701.doc插入到W200702.doc文檔中。3、將第一段取消首字下沉，

11、重新設置為首字懸掛2行，距正文1厘米。4、將正文各段落項目符號和編號去掉，更換此“”項目符號。5、將文中所有“硬盤”改為紅色添加“著重號”；操作訓練步驟：1） 新建文件命名為“W200702.doc”。2） 插入文件選中W200701.doc插入。3） 選中第一段格式首字下沉懸掛、2行、1厘米。4） 選中正文項目符號和編號項目符號。5） 全選編輯替換查找：硬盤、替換：硬盤、紅色、加著重點。學生練習檢查學生完成情況個別指導布置任務課堂講解學生練習檢查學生完成情況個別指導教 學 過 程 （第 3 頁）教學環節時間分配教 學 主 要 內 容主要方法5分鐘5分鐘四、 小結這次上機，從上機過程檢查，各位同學基本掌握了分欄、首字下沉、項目符號和編號等各種操作的方法，但存在幾個問題，要求通過下次再練習來解決：部分同學對中間段落和最后段落的分欄內容的選