1、2020年幼兒園年終總結時光飛逝如梭，2020年即將過去，嶄新的2021眼看到來，回首這特殊的一年，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。現將一學年的工作總結如下：一、保教方面（一）上半年停課不停學，特殊時期完成特殊的教育教學工作。由于疫情的原因，本學期幼兒未能來園上課，但幼兒園并沒有因此放松自己的職責，依然組織教師克服困難完成了本學期的教育教學工作，由于疫情發展不在人力范圍內，所以開學初幼兒園就制定了本學期的教育教學工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，并在此后的網上幼兒居家活動指導工作中嚴格執行并完成制定的計劃。由于部分教師對網上教學這一新鮮事物認識不足，幼兒園組織教師網

2、上學習制作美篇，錄制微課。每日利用家長群上傳一篇美篇微課來指導幼兒的居家活動和防疫知識。本學期幼兒園教師共制作美篇113篇。使孩子在居家活動豐富多彩，在玩中有所收獲。（二）下半年在防疫工作常態化背景下積極完成保育教育工作保育方面：我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。教學方面：1.以游戲活動為

3、主要教學方式，積極開展特色教育根據幼兒的年齡特點，本年度幼兒園對教師進行了3-6歲幼兒學習與發展指南培訓，確立了以游戲活動為主要教學方式。積極開展特色教育，幼兒在五大領域教學的基礎上別外開設了交音樂、舞蹈、美術、禮儀課程，配備了專業的教師任課，幼兒可能根據自己喜愛選擇自己喜歡的特色課程參與活動，這些課程的設置有效提高了幼兒的藝術素養。使快樂教育和素質教育落到實處。2.抓住一切時機對教師進行培訓疫情期間由于幼兒未到園上課，教師時間較充裕，幼兒園搭建平臺，全面對各層各類人員開展多種形式和途徑的培訓工作。除了每月4次的政治學習和業務學習；還于三月份組織教師參加3-6歲兒童學習與發展指南網絡培訓；組織

4、積極參加360圖書館學習；有效提高了教師的業務水平。開學后利用每周周五下午的時間對全體教師進行業務和政治培訓；利用開學初幼兒未來園之前的時間對新教師和新進轉崗教師進行專項培訓。這些活動的開展有效提高了教師的教育教學水下。3.扎實抓好科研教研工作二、安全工作安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去一年的疫情防控工作中，始終是以“安全第一，預防為主”的思想指導幼兒園的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。制定并嚴格的安全工作流程、防疫工作流程，督促老師達到工作的規

5、范化。加強教職工的安全培訓和幼兒安全教育教育工作，提高幼兒安全意識；提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。我園9月和10月進行了兩次防火應急安全演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。安全工作規范到位，堅持每日安全排查，每周安全檢查和每月安全會議制度，確保了全年無安全事故。三、衛生保健工作做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。一是嚴格按規程進行每日的晨午檢和消毒工作。二是通過家長群向家長幼兒宣

6、傳防疫知識，提醒家長每日監測幼兒體溫，關注幼兒身體健康狀況。及時向學校匯報幼兒外出情況。三是向家長宣傳營養均衡的知識，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。四是配合醫院做好幼兒的預防保健工作，定期提醒幼兒和家長及時進行疫苗接種。本學期與孤山子鎮防疫站聯合為我園幼兒進行了免費體檢，并將幼兒健康、營養狀況及時通知了家長。四、做好家長工作組織教師利用家長群和微信朋友圈向家長宣傳幼兒教育信息和先進的教育理念。利用家長接送幼兒的機會或通過“電話采訪”等形式積極與家長溝通，采納家長好的建議。積極尋找家長共同關注的育兒問題，提高家園工作質量。五月份開展了學前教育宣傳月活動，本年度的宣傳月主題是特殊的時

7、光，不一樣的陪伴！，幼兒園通過在幼兒家長群和微信朋友圈大力宣傳育兒知識。與家長交流幼兒教育問題，增進了家園聯系。充分利用數字化、多媒體和網絡等新技術，通過微信、美篇等多種新媒體開展宣傳，盡量避免不必要的大規模聚集活動。11月份召開了安全主題家長會，對幼兒居家、入園過程中的安全問題與家長進行了有效交流。11月13日下午在邀請專家來園開展家庭教育講座，有95名家長來校參加學習，有效豐富了家長進行家庭教育的理論。五、環境創設我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的

8、風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。本學期是港城幼兒園飛躍發展的一學期，在上級領導的關心、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力

9、下，港城幼兒園新園區于9月1日正式使用。本學期我們繼續堅持以課題研究為載體，立足本園特點，充分挖掘漁鄉資源，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣教育局本學期工作重點，以36歲幼兒學習與發展指南幼兒園教育指導綱要精神為指導，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實做好幼兒園教育教學工作。一、加強學習，提高教師的業務素質。1年級組每周組織教師開展了集體備課，互相探討、相互指導，幫助教師樹立了正確的教育觀，明確了方向，轉變了觀念，教育教學水平有了大幅度提高。2加強理論學習和自我反思，在業務學習過程中鼓勵教師提出自己的觀點和相應的理論依據。引導大家對每一個領域、每一個主題、每一個環節的設計進行理性分

10、析和思考。3加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期我園組織教師學習了PPT SMAR裸件制作等多媒體教學手段的運用，并要求在一日活動中常態使用，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。4注重學習與實踐相結合，提升年級組長的組織與管理能力。園長室成員深入教學實踐，與年級組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力；在教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動設計與組織能力。5切實做好新入職、進編教師的培訓工作，依據新教師職初共性問題確定了培訓內容，提高了培訓的針對性和有效性。組織了新教師師徒結對，理論指導與實踐

11、訓練相結合，注重體驗性學習，強調個人主動發展，充分發揮了園本培訓在新教師成長中的作用。另外，我園還注重挖掘教師潛能，打造領域特色教師。引導教師發揮其領域優勢，鼓勵并組織全園教師師徒結對，努力為幼兒園隊伍建設及教師未來的發展打好基礎。二、加強教研力度，提高教育質量。1有計劃地開展教學研討活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，改革課堂教學，促進了教育質量的提高。組織全園教師開展了美術領域優課展評，評選出郁紅、顧嫻靜老師的2節美術活動，在我園承辦的掘港鎮幼兒園教學研共同體活動中進行展示，獲得一致好評。本學期還組織了全園教師SMART：動教學設計，顧嫻靜老師的活動設計參加縣比賽獲得二等獎。本學期的優

12、秀教育活動展示，全園參與，常態化使用多媒體教學手段，使得教師的現代化教育教學能力得到提高，并對全園家長開放半日活動，獲得家長的好評。3加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開新生家長會，并成立了港幼第二屆家長委員會。12月份組織全園家長會及家長半日活動，通過調查問卷、面對面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長的認可，進一步鞏固了生源的穩定性。三、深化“開發與利用漁鄉教育資源”的課題研究。結合課題研究，我們整合了漁鄉系列園本課程，本學期我們在準備環節上下大功夫，各年級組根據潮汛開展了為期2周的漁鄉主題活動，加強了園本課程在各領域的開展與研究，引導

13、教師從研究幼兒的學習特點出發，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為園本課程建設積累了有益的素材。四、創設漁鄉文化氛圍，形成地域辦園特色。我園一直以漁鄉文化為辦園特色，努力創設與漁鄉幼兒教育相適宜的良好環境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化著手，親手編織的漁網跌宕起伏為背景，同時也寓為漁鄉幼兒的七彩童年，與各班級家長園地上下相依附，與班級環境內外相呼應，使園面貌散發出濃郁的漁鄉氛圍。五、有效促進區域活動的深入推進。游戲是幼兒園的基本活動，在上級領導的督促、指導之下，本學期我們將區域活動常態化、規范化開展，并把指南中各領域的內容滲透于區域活動之中

14、，讓游戲成為孩子在園的基本活動。另外，我園結合園本課程內容，生成了園本系列游戲、班級特色游戲，并開展了園內的觀摩評比，以及迎接縣局的日常調研。本學期幼兒園的各項工作，在教師們齊心協力的勤懇工作下，取得了一定的成績，但還存在不足之處，我們在今后的工作中，繼續不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創輝煌。本學期，我園教科研工作在規程、綱要精神引領下，在上級教研部門的指導下，在以老帶新結對子的自主探究的工作方式中，優化了幼兒園常態下的一日活動質量。在扎實園本教研，開展有效課堂教學以及游戲區域的創設、游戲活動的設計、組織等研究活動中，提高了教師開展有效教學及游戲的整體水平，提升了教師課程實施

15、的能力。高效完成了各項工作任務。一、亮點工作：（一）抓實常規管理，細化管理，提高一日活動保教質量1、本學期進一步加強了各類規范學習。組織教師學習了幼兒園教育指導綱要、學習濟南市幼兒園教職工職業道德規范、以及教師備課要求等，使教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時針對新教師、青年教師開展了培訓工作，進一步提高了工作能力。在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規范的執行過程成為教師自覺的行為要求。2、進一步加大了常態一日活動質量的監控力度。通過不定期的教研課活動、常規調研、推門聽課等活動，對出現問題的班級進行管理跟蹤指導，直至解決問題為止，切實提高教師的實際保教能力，優化一日活動質量。3、開展了教研組計劃的交流活動與班級環境創設評比、教職工舞蹈、律動、講故事等評比活動，增強了教育教學工作的有序性、實效性、創造性。（二）扎實地開展了園本課程一一區域活動的研究1、每周組織教師進行一次教研活動。做到了保證時間、保證人 員、保證質量。2、發動家長進行家園配合，豐富了幼兒園班級的區域材料。材料投放遵循了與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創造思維的原則3、開展活動的過程中，教師們善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題，實實在在做到了為孩子的發展服務。二、存在問題與不足：1、在園本教研活動中，在注重形式和內容上，還需進一