1、環南一小 2017年 “最美少年”評選活動方案 為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校決定在全校開展“最美少年”推薦評選活動，制定如下方案：一、指導思想： 通過推薦評選活動，在全校發現一批未成年人思想道德建設先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍。二、評選對象： 一到六年級學生，每班1人。三、評選標準： 推薦的“最美少年”要自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守小學生守則，積極進取，富有活力，心理健

2、康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得同學們認真學習。具體標準：1、愛學習。要勤于學習、善于學習、樂于學習，有獨立思考的習慣；上課用心聽講，課后認真完成作業；全面發展，不偏科，學習成績優秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發明，小創造，成績優異；能幫助其他同學共同學習進步。2、愛勞動。樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家里，積極參加家務勞動；在學校，積極參加打掃衛生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社區公益活動。養成珍惜他人勞動成果的好習慣。3、愛運動。有健康的體魄，熱愛并積極參加體育運動，有健康的學習生活習慣，

3、能較好地掌握1-2項運動技能。有陽光的氣質，心理健康，言談舉止得體，有團隊協作精神以及樂觀向上的精神狀態。4、有愛心。主動幫助老幼病弱和其他困難人員；積極參加學雷鋒志愿服務、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在社會上產生重大影響。5、知明禮。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環境；注重養成良好的文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。四、時間安排：1、宣傳發

4、動階段（2017年5月8日5月11日） 各班要向學生、家長說明評選方案，大力宣傳開展評選“最美少年”活動的目的和意義。各班在家長群廣泛宣傳發動，利用短信、微信，告知家長。（2）在校園網公布活動要求和推薦表，少先隊員下載或復印表格后自主申報。 2、提名推薦展示階段（2017年5月15日5月17日） 各班按照評選條件從本班內選出班級“最美少年”，參加評選的學生要有照片和事跡材料，內容要真實，有感染力。 各班開展班隊會，采取學生自薦、任課教師推薦、學生家長提供相應事例和視頻、相片等資料形式。各班也可采用學生演講，自我展示、現場評選、集體投票等形式評出優秀的學生。 （1）“我的進步我來講” “我的成長

5、故事”交流展示活動：圍繞“最美少年”某一方面或某一小項的具體要求，講述自己積極參加各級各類活動，努力成長進步的精彩故事。利用隊會以及課余時間等，交流展示自己成長進步的真實感受和顯著收獲，并接受同學的民主評議和推選。活動不設門檻，鼓勵人人參與，為每個同學提供平等的展示和競爭機會。（2）“我的同伴我來夸”身邊“最美少年”事跡互評活動：在開展“我的進步我來講”“我的成長故事”交流展示活動之后，組織開展多種形式的“我的同伴我來夸”身邊“最美少年”事跡互評活動，鼓勵老師、家長和社會廣泛參與，以各種方式評議和推薦身邊的“最美少年”。通過共同參與展評活動，推出更多的好少年典型，努力構建學校、家庭、社會共同參

6、與的多元評價體系。（3）申報參評：各班推薦的最美少年要按要求填寫推薦表，經班主任審核簽字后交學校德育處。參加評選的候選人材料應包括：推薦表；候選人展評活動情況材料（其他能證明候選人在爭當“最美少年”活動中取得明顯進步和突出成績的文字、圖片等材料）。3、評選表彰階段 學校各班推薦的參評的學生進行審查，根據實際情況評選出校級“最美少年”。 按照公平、公正、公開的原則，通過推薦、展示、評議等環節，評選表彰 “最美少年”。學校將集中進行評選并進行表彰。為推動全校學生深入開展爭當最美少年活動，學校將“最美少年”的優秀事跡將在校園內進行展示。請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性的學生推選出來，于

7、2014年5月18日前將名單上交少先隊。環南一小德育處二一七年五月八日1-3年級 “最美少年”評選標準項目標準孝老愛親1理解并接受父母及親友的批評，不無禮頂撞。2每天主動與父母談一次自己在學校內的學習情況或所見所聞。3外出時主動告知父母，未經父母允許不得在外留宿或遲歸。4知道父母的兄弟姐妹名字及自己對他們的稱呼。5知道父母的生日、愛好、工作崗位，了解主要親戚的工作崗位。尊敬師長1路遇師長時要主動問好。2在婦女節、教師節、重陽節等節日里，為師長奉獻愛心。3不吵鬧打斷師長們正在進行的談話。4積極幫助師長們干一些自己能干的事情。5上課認真聽講，積極參加班集體組織的各項活動。熱愛勞動1會講至少5則關于

8、熱愛勞動的小故事。2自己的房間自己定期進行清理、倒垃圾。3自己收拾書包、文具。4積極完成由班集體分配的勞動任務。5至少掌握三項勞動技能（如擦桌子、擺凳子、洗襪子等）勤儉節約1能至少背誦五句關于勤儉節約方面的名言警句。2堅持穿校服，不買名牌高檔服裝，不和他人攀比。3節約用水，接完水及時關嚴水龍頭，發現水龍頭或其他地方漏水要及時報告學校。4不亂向父母索要零花錢，不強迫父母為自己購物。5節約糧食，吃飯時不亂挑食。團結友愛1團結同學，經常幫助學習和生活困難的同學。2游戲、學習中講規則、守秩序。3與同學相處，學會傾聽，敢于指出對方的不對。4不和同學發生矛盾，不打架不罵人。5不給同學取綽號，或叫同學綽號，

9、不講使別人感到傷心羞愧的話。4-6年級 “最美少年”評選標準項目標準孝老愛親1主動替父母分擔家務，每天做一件力所能及的家務事（如掃地、刷碗等）。2在父母生病時，能主動照顧（如倒一杯熱水、說一句問候語等）3利用閑暇時間經常到親友家探望長輩。4和兄弟姐妹玩耍時要主動謙讓、寬容。5能使用禮貌用語和家人長輩進行溝通、問候。尊敬師長1路遇師長時要主動問好，并主動避讓，讓師長先行。2對老師和長輩的批評要積極接受，對老師和長輩有意見以禮貌方式反映，不頂撞師長。3和師長說話要面帶微笑，不搶著說話。4對師長交辦的事情要盡心去辦，辦不成或有困難要及時告訴師長。5按時獨立完成作業，字跡工整，正確率高。熱愛勞動1熟練講出10則關于熱愛勞動的小故事。2自己的房間自己要天天整理、打掃、擺放物品、傾倒垃圾。3積極承擔班集體的勞動任務、認真承擔本人負責的衛生區域并負責保潔。4積極參加由學校或社區組織的公益性勞動。5至少掌握五項勞動技能（如拖地、擦玻璃、洗衣服等）勤儉節約1熟練背誦至少十句關于勤儉節約方面的名言警句。2堅持穿校服，不買名牌高檔服裝，不和他人攀比。3把父母親友給的零用錢存儲起來，用于購買學習和體育用品，不買昂貴的物品。4節約用電，出門隨手關燈，用完電器及時斷