1、中心小學校園文化建設工作總結中心小學校園文化建設工作總結中心小學始建于1946年，20*年2月學校易地新建。學校占 地面積19388平方米，建筑面積8372平方米，綠化面積9800平方 米。目前，學校有21個教學班，學生1019人，教職員工53名。學校布局合理、環境優美，榮獲z省綠色學校、z省綠化達 標單位和花園式單位；教育設施一流，達到z省一類標準，通過z市教育技術管理先進學校驗收；校園管理規范，被評為z市常規 管理示范學校；教育教學質量優異，連續兩年在教育局組織的學 校教育綜合考評中被評為優秀獎；學校特色鮮明，全校已經形成 人人愛羽球，個個會打球的羽毛球活動氛圍，在和z市比賽中分 獲第一和

2、第二名，通過體育 （羽毛球） 傳統學校驗收。幾年來，學 校辦學水平顯著提高，先后榮獲z省健康促進學校銅牌、z省科技 教育先進學校、z市教育現代化學校、z市平安學校z市女職工先 進集體、德育先進學校、紅十字示范學校等榮譽稱號。在校園文化建設工作中，一方面加強環境文建設，創造優美、 舒適的生活、學習環境；另一方面加強制度文化建設，堅持制度 第一，引領師生走向成功的目標；同時加強精神文化建設，開展 豐富多彩的活動，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。stron一、注重觀念文化建設，發揮導向作用為了發揮觀念文化的導向作用，我們提出了中心小學辦學思 想：學校確立了全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服

3、 務的辦學理念，明確了以德立校、依法治校、規范理校、厚實內 涵的辦學思路，堅持以設施完善，環境優美，師資優良、質量滿 意為辦學目標與辦學追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學生都得到全面發展，讓學校每一學年都得到點滴進步。校風：團結 文明 求知 奮進教風：熱忱 嚴謹 細致 求實紀校歌：小樹長成挺拔校徽：整體是中國書法三的草書，表示中心小學校名；綠色 代表幼苗，橙色表示希望，蘊含著在老師的精心培育下，同學們 健康快樂地成長。校旗：長方形白底綢布，印有中心小學校紅色字樣和校標圖 案。全校形成了尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作、安 全和諧、積極向上的校園文化氣氛。stron二、完善制度

4、文化建設，發揮激勵作用學校堅持制度第一的觀念，實行依法治校、依法執教，人人 遵守制度，制度面前人人平等。近幾年，我校在學校管理、教師 管理、教學管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等 方面建立一系列完善的制度。有了好的制度，我們建立三大管理系統，即：一是執行系統， 人人到位、事事落實、時時運轉；二是檢查系統，人人自查、相 互督查、領導抽查；三是反饋系統，教師反饋、學生反饋、社會 反饋。通過三大管理系統，我們實行考核、獎懲措施，表彰先進、 鼓勵進步，提高了制度的執行力，保證了學校各方面工作能夠有 序進行，保證了學校教育質量不斷提高，激勵師生在工作、學習 中不斷進取。stron三、抓好物質

5、文化建設，發揮熏陶作用 我校環境優美、布局合理，進入校門，首先映入眼簾的是一 尊直沖云霄的升字形雕塑，蘊含著積極向上的蓬勃生機；校園的 草坪旁豎立著一塊塊寫著名人名言的警語標牌，時時教育學生愛 護綠化、保護環境；教學樓體現著走廊文化，置身于名人名言之 中，被大師們的諄諄教誨所熏陶； 樓梯過道張貼著同學們的作品，激勵學生奮發努力，立志成才；櫥窗、畫廊、黑板報，展現出學 校的精神風貌，鼓舞著大家共同進步。學校標準的圖書室、健身 房、羽毛球館、科學實驗室、舞蹈房、體育場，讓全校師生徜徉 在健身強體、文化浸潤、藝術熏陶、科學探求之中。每個教 室黑板的正上方懸掛著國旗，兩側布置了誠實、勤奮、活潑、守 紀

6、學風，墻壁上張貼了名人名言。教室后面的黑板報是教室文化 的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養學生自主創新能力的小天地。我校堅持中隊黑板報評比 制度，由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次。可以 說，每一期的黑板報都是同學們的杰作。各班還設計了特色陣地， 同學們隨時都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的 風采。專用室除了領導小組名單和管理制度外，醒目的警示語體 現出了各自的特色。教師辦公室桌子整齊劃一、配備現代化辦公 設施，加上書畫布置、花草點綴，創設了溫馨的辦公場所。學校圖書館設有藏書庫、教師閱覽室、學生閱覽室、學生電 子閱覽室、學生圖書外借室、 辦公

7、室等。 圖書館有紙質圖書25619冊、 電子圖書6000冊、音像資料190套，合計藏書量31809冊，人均藏書量31.8冊，報刊種類108種，其中學生報刊50種，工具 書和教學參考書373種。學校圖書室通過z市一級圖書館的驗收。學校網站每天充實內容，每周四進行紅領巾廣播，每月出好一期 板報，每學期更新畫廊，不定期展出專題展板。學校將污水處理 廠、氣象局作為校外實踐基地，邀請專家作講座、帶領學生參與 實踐。stron四、加強精神文化建設，提高思想境界 加強師德建設。師德建設是我校一項長期性的工作，不論平 時教學工作有多忙，學校都要組織教師定期學習，提高師德水平。 通常都是通過全校教師大會、政治學

8、習，針對教師中出現的問題， 作深入的思想工作。并把師德師風作為績效考核、評選評優、職稱評定的重要內容，對教師起到了良好的示范和指導作用開展讀書活動。學校為了使教師不斷提升自己，提高教師的 整體文化素質，特別注重為教師讀書學習創造更好的氛圍和條件，在教師中開展了好書美文推薦活動，撰寫讀書筆記。同時組織全 校學生開展紅領巾讀書活動，每天中午安排班級進閱覽室看書， 每天堅持讀書20分鐘，定期組織講故事、寫讀后感、征文等比賽。 全校形成了良好的讀書氛圍，教師和學生喜愛上了讀書。狠抓行為規范。學校制訂 小學生一日常規 ，從到校、早操、 課間、上課、午間、放學等時段規范學生的行為，同時，進行安 全、法制、

9、心理健康、防災救災等專題教育活動。積極推行德育 導師制，開展互幫互學活動。通過家長會、家訪日、家校路路通、 電話等，密切與家長的聯系。充分發揮少先隊組織的作用，編寫 各類校本教材，開展興趣小組活動。圍繞文明教師和文明學生標 準，組織考核評比，進行表彰獎勵。stron五、強化活動文化建設，豐富課余生活 我校還充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開展的 各種文化娛樂體育科技活動，使校園的課外文化活動具有群眾性、自主性、知識性、娛樂性的特點，能使學生在求知、求新、求美、 求樂的活動中提高認識、開闊視野，活躍身心，增進友誼，豐富 生活。每年舉行藝術節，制訂計劃，明確內容，落實人員，開展了 書法、繪畫、小報、講故事、演唱、舞蹈、樂器演奏等比賽。學 校的舞蹈、大合唱、健美操分別獲得z市、一等獎，學生的獨唱、 樂器演奏、作文、書畫等在級及以上獲獎。積極開展陽光體育活動，堅持進行冬季晨跑、大課間活動， 每年舉行田徑、冬季三項、羽毛球、廣播操等比賽，堅持校運動 隊的訓練，在和z市的比賽中取得了優良的成績。尤其是學校羽 毛球活動，納入課程教學，做到人人愛羽球，個個會打球，在z市和的比賽中名列前茅，成為學校的特色。開展科技教育活動，堅持上好科學課，指導學生進行科學實 驗，撰寫實驗報告。學校成立科