1、四年級(jí)語文課內(nèi)閱讀（一）閱讀但愿人長(zhǎng)久1、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（把序號(hào)寫在“”上）（）月當(dāng)空 心緒不（）（）（）不離萬里無（）手足情（）（）全（）美（）指算來陰晴圓（）（）歡（）合 描寫景物的：描寫人物的：2、在文中找出下列詞語的近義詞。欣賞（觀賞）品味（ 品嘗）  朗誦（吟誦） 抱怨（埋怨 ）欣慰（寬慰） 想念（ 思念）    好像（ 似乎）   如影隨形（形影不離） 3、請(qǐng)寫出兩句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句。（1）&

2、#160;                         （2）4、“人有（             ），月有（        ），此事（

3、        ）。但愿（         ），千里共嬋娟。”這首詞是（ 宋）代的文學(xué)家（ 蘇軾）寫的水調(diào)歌頭中的后半部分，詞中“嬋娟”指美好的月色。“此事”指： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。其中名句是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”作者祝愿人們： 所有離別的親人，美好的感情長(zhǎng)留心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月。      

4、;                                                  

5、;     5、中秋節(jié)是人們傳統(tǒng)節(jié)日，人們一般會(huì)在中秋節(jié)做些什么？ 品嘗瓜果、觀賞明月                                      

6、;                                             6、“手足情深”的意思是比喻親兄弟的感情深厚。“手足”在文

7、中指的是蘇軾跟弟弟蘇轍。“手足情深”具體表現(xiàn)在小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。                          （二）徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。他像一（個(gè) 匹）（不知疲倦）的（俊駿）馬，日夜（奔馳），（勇往直前）。 當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里（陣 陳）列著許多歐（洲 州）繪畫大師

8、的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨（摩 模）。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和，兩片面包，為的是省下錢來購(gòu)買繪畫用品。 1、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。2、 選擇括號(hào)中正確的字詞（用“”表示）。3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。（1）清苦：寂靜；清楚，明白；一點(diǎn)不留；清貧、清苦   說不清。（ ）（2）臨摹：來到；對(duì)著，靠近；照著字畫模仿；將要 。    （ ）（3）潛心：隱在水面下活動(dòng)；隱藏，不

9、露在外面；秘密地，不聲張。    （ ）4、帶波浪線的第一句話是 過渡句 ，承接上文（徐悲鴻決心勵(lì)志學(xué)畫），引出下文（對(duì)他勤學(xué)苦練的敘述）。 5、第一和第二自然段是_總分_關(guān)系。 6、用“”分別畫出概括第二、三自然段意思的語句。7、你是怎樣理解“功夫不負(fù)有心人”這句話的含義的？ “功夫不負(fù)有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的。“功夫”指時(shí)間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻。在課文中指徐悲鴻在巴黎求學(xué)時(shí)勵(lì)志學(xué)畫，抓緊一切時(shí)間潛心臨摹鉆研，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)，他的油畫展轟動(dòng)了整個(gè)畫界。 &

10、#160;       8、哪句話是具體寫徐悲鴻“潛心臨摹”的？用“     ”畫出來。“每逢節(jié)假日”“一整天”“常常”詞語表現(xiàn)了徐悲鴻 勤奮刻苦。 9、“他畫呀，畫呀”這兒為何連用兩個(gè)“畫呀”？去掉一個(gè)好嗎？為什么？  兩個(gè)“畫呀”，體現(xiàn)了徐悲鴻不知疲倦、潛心提高畫技的刻苦精神。去掉一個(gè)，就沒有這表達(dá)效果 。（三）午后二時(shí)許，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲令下， 震驚中外的虎門銷

11、煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著腳的民工，先向罐了水的銷煙池里撒下 鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一 樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。 看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動(dòng)地跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。 1、 查字典填空。 “頓”用音序查字法先查字母  D   ；用部首查字法先查（    ）頁（ ） 部，再查  4  

12、 畫。“頓”在字典里的解釋有：立刻；稍停；處理；次數(shù)。“頓時(shí)”中應(yīng)選擇第   立刻  種解釋。 2、 摘抄文中描寫人多的詞語。      一群群 、 成千上萬                       

13、60;                                                 

14、60;   你還知道哪些寫人多的詞語？請(qǐng)寫下來。 人山人海、人來人往、門庭若市、車水馬龍、摩肩接踵、人流如潮、3、 用一句話概括這個(gè)片段的意思。 寫虎門銷煙的經(jīng)過和現(xiàn)場(chǎng)群眾歡喜的 場(chǎng)面            4、照樣子，用小標(biāo)題概括銷煙的過程：  撒鹽巴(拋鴉片)(倒生石灰)。表示先后順序的詞語有   先   再  &

15、#160;然后                     請(qǐng)仿照這段話，寫一段表示動(dòng)作的話。  5、寫出表示這一壯舉深得民心的語句。  _只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工_ 6、讀了畫線的句子后，你是怎么想的？請(qǐng)寫下來。 虎門銷煙是合乎民意、大快人心的正義之舉，我為此自豪。    

16、0;7、鴉片是一種毒品，你知道鴉片是怎樣害人的嗎？ 吸食后會(huì)上癮，四肢無力，消耗大量錢財(cái)   8、虎門銷煙這一壯舉，打擊了侵略者的氣焰，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。假如你此刻就在林則徐的面前，你會(huì)對(duì)他說：“林則徐，你真?zhèn)ゴ螅押θ说镍f片銷毀了。”9、縮句：  （1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。  民工撒下鹽巴（2）成千上萬的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇。老百姓激動(dòng)。10、模仿寫詞：咕嘟咕嘟：（ABAB）嘩啦嘩啦、沙啦沙啦、咕嚕咕嚕 、嘀嗒嘀嗒   （四）一座座雪

17、峰叉入云（宵  霄），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水qing  che  jian  di(           ),湖底石塊se  cai  ban  lan（           ）。從河谷至山坡，遍

18、布著原始森林。每當(dāng)天氣晴（朗  郎）時(shí)   藍(lán)天  白云  雪峰  森林  都倒（映  印）在湖水中  構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫   難怪人們把這些湖泊叫做   五花海  五彩池  呢   由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)（階  價(jià)）。由此形成的一道道

19、0;gao  di  cuo  luo（         ）的瀑布，宛如白練騰空，銀光四（濺  賤），蔚為壯觀。 1、 畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?#160;2、 讀文中的拼音，把詞語寫在括號(hào)內(nèi)。 3、 在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 4、 用“”畫出文中兩個(gè)比喻句，并說說：第一個(gè)是用  寶石來比喻湖泊、用彩帶來比喻溝谷  &#

20、160;，寫出了  九寨溝自然風(fēng)景的美麗      ；第二個(gè)是用  天然的臺(tái)階來比喻河谷湖泊之間的高低 、用白練來比喻瀑布     ，寫出了  九寨溝瀑布的形成及其特點(diǎn)。      5、 人們?yōu)槭裁捶Q這些湖泊為“五花海”“五彩池”呢？ 因?yàn)槊慨?dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽的畫 。

21、0;                                                 

22、0;                                                 

23、0;                                                 

24、0;               6、 瀑布是怎樣形成的？用“”標(biāo)出文中的語句。 7、 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：遍布（密布 ）   宛如（ 猶如）   色彩斑斕（五彩繽紛 ） 反義詞：天然（人工 ）   晴朗（陰沉）   &

25、#160;高低不平（平坦如砥） 8、這段課文描寫九寨溝景色時(shí)用了很多優(yōu)美詞語。你平時(shí)還積累了哪些描寫自然景觀的詞語？請(qǐng)寫幾個(gè)。 風(fēng)和日麗 、 草長(zhǎng)鶯飛  、 山清水秀 、 花紅柳綠  9、這段話寫了很多景物，但細(xì)細(xì)歸納一下，其實(shí)主要寫了  雪峰 、湖泊 、  森林 、瀑布 四個(gè)景物。 10、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)寫一條廣告語吧！ 人間仙境九寨溝，此景難得幾回游。 (五)

26、60;    傳說地球上本沒有火種,那時(shí)人類生活非常困苦.沒有火燒烤食物,只好吃生的東西,沒有活來照明,就只好在那無邊的黑暗中,度過一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚 普羅米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的神.他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。 普羅米修斯躲在太陽車所要經(jīng)過的地方。當(dāng)太陽神阿波羅架著太陽車轟隆隆從空中駛過的時(shí)候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進(jìn)太陽車的烈焰中，偸取了火種。 普羅米修斯小心翼翼地將火種帶到人間。從此，人類就用火來燒烤食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進(jìn)了一大步。1、

27、60;理解帶點(diǎn)的字。（在括號(hào)里填上序號(hào)） （1） 盜：偷  強(qiáng)盜   海盜（     ）                 盜取（ ） （2）明：明亮   明白，清楚   視覺  公開   &

28、#160;問明情況（    ）   照明（ ）   有話明說（ ）    雙目失明（    ）  2、第一段省略號(hào)說明 沒有火種，人類生活的困苦之處還有很多   。 3、根據(jù)意思，把片段中對(duì)應(yīng)的詞語 在括號(hào)里。 （1）做事非常小心的樣子。       

29、0;                    （ 小心翼翼 ） （2）趕走寒冷，獲得溫暖。                       

30、60;     （ 驅(qū)寒取暖 ） 4、讀片段，填空。 這段話主要寫了 普羅米修斯盜取火種（     ） 事，反映他是一個(gè)  機(jī)智勇敢、極富同情心、為民造福（         ）的人。這段話寫得很有條理，把事情的“原因、經(jīng)過、結(jié)果”寫得很清楚。普羅米修斯盜火的原因是  （人類沒有火種 ，過著困苦的生活

31、 ）；盜火的經(jīng)過是  （躲在太陽車經(jīng)過的路上，悄悄將茴香樹枝條插進(jìn)烈焰中偷取火種，帶到人間  ）；盜火的結(jié)果是（人類文明向前邁進(jìn)了一大步   ） 。 （六）          我國(guó)（文明  著名）的生物學(xué)家童第周，到17歲才上中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他（毫  豪）不氣餒，（急  積）起直追。每天天（岡  

32、剛）亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意（改正  改進(jìn)）學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的（努  怒）力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎肷厦星埃?#160; 矛）。后來他遠(yuǎn)（渡  度）重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐（州洲）生物界產(chǎn)生了很大的（影響   印象）。由此可見，（      ）基礎(chǔ)比別人差一些，（只要）肯下（功  攻）夫，（也）是照樣可以成才的。

33、正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”1、 劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖衷~。 2、 在短文的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3、 概括童第周學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的原因的兩個(gè)詞是 （毫無氣餒   、  急起直追   ） 。 4、 因?yàn)橥谥?#160;  完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)      ，所以在歐洲生物界產(chǎn)生了很大的影響。 

34、5、 理解句子“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的含義。“良訓(xùn)“的意思是   好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)    。這句話告訴我們這樣一個(gè)道理：勤奮不懈可以彌補(bǔ)天生的笨拙，一分辛苦換來一分才干。  即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。 6、 除了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”可以概括童第周的學(xué)習(xí)外，你還想到哪些類似的名言、警句？  聰明出于勤奮，天才在于積累華羅庚 7、“才“在字典中的解釋有：表示以前不久；對(duì)比起來表示數(shù)量小，次數(shù)少，能

35、力差等；表示事情發(fā)生的晚或結(jié)束得晚；才能；有才能的人。     下面的“才“應(yīng)選哪中解釋，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上序號(hào)。   （1）童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。 （ ）   （2）一分辛苦一分才。（ ）（3）只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。  （ ） 8、用“”劃出童第周基礎(chǔ)比別人差的句子。用“”劃出“他肯下功夫，終于成才”的句子。 9、短文已用“”分成三層，寫出每層的意思。  第一層： &

36、#160;寫童第周中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，通過勤奮刻苦學(xué)習(xí)成績(jī)終于名列前茅 。第二層：  寫童第周到比利時(shí)留學(xué)，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù) ，產(chǎn)生了巨大影響。第三層：  小結(jié)“勤能補(bǔ)拙”的道理。                             

37、                                                  

38、 （七）        快到家時(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左冊(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。 1、 寫出下列的近義詞。 趕快（ 趕緊 ）      故障（ 毛病 ）   

39、;  發(fā)現(xiàn)（ 發(fā)覺 ） 2、 找出文中的兩對(duì)反義詞。 （ 快 ）（ 慢 ）  （ 右 ）（ 左 ） 3、 照樣子寫出象聲詞。 例：“咔嚓”兩車反光鏡相撞的破碎聲。   轟隆     打雷聲  滴答     下雨聲    

40、                                                  

41、   4、“責(zé)任應(yīng)該在我”，“責(zé)任”在文中指   對(duì)兩車反光鏡被撞碎事故的承擔(dān)，“責(zé)任應(yīng)該在我”的原因是： 小紅車畢竟是停著的                   5、列詞句中，哪一個(gè)可用來做文章的題目？在序號(hào)上打“”。   深夜  一件難忘的事  小紅車  

42、比金錢更重要  他的話深深地印在我的腦里這筆費(fèi)用應(yīng)該由付       (八)霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年的12月到第二年的2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站里排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了，漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初，像

43、銀線，逐漸變成了銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。 1、 填空。   （1）“鍍”還可以換作  涂或染   ，我認(rèn)為  鍍   更好，因?yàn)?#160;  “鍍”準(zhǔn)確而生動(dòng)，指霧氣附著在樹枝上，突出霧氣輕而薄的特點(diǎn)   。 （2）文中的“白銀”“銀條”“銀線”是指    霧凇   ，這是一種  &

44、#160;比喻  方法。或者說這段文字描寫霧凇奇觀時(shí)用了生動(dòng)形象的比喻，把霧凇比作  白銀  、  銀條  和  銀線  。   2、讀句子用帶點(diǎn)的詞造句。 （1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。   秋天來了，天氣漸漸地涼起來。              

45、;（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。        奶奶年紀(jì)大了，上樓總是慢慢地走。                     鵝毛飛向天空，輕輕地飄落下來。         

46、0;            3、語段中主要寫    霧凇形成的 原因 和 過程                   （1）霧凇形成的原因必須有兩個(gè)條件，一是 飽和的水汽 ，二是 遇冷凝結(jié)&#

47、160;。文中能體現(xiàn)“過于飽和”的詞語有 總是  、  彌漫  、  陣陣 。 （2）霧凇形成的時(shí)間是在  從當(dāng)年的12月到第二年的2月間              。 （3）文中有許多表現(xiàn)事物變化過程的詞語   漸漸地  、   慢慢地&

48、#160; 、   輕輕地   、   逐漸   。 （4）最后一句話體現(xiàn)了霧凇形成時(shí)    B.由少到多        A.由遠(yuǎn)而近   B.由少到多   C.由冷到熱 （5）從霧凇形成的過程你還能感受到什么？ _為祖國(guó)秀麗河山感到驕傲和自豪_ &

49、#160;4、仿照最后一句，用上“最初”“逐漸”“最后”這三個(gè)詞寫上一句話。      在海上觀日出，東邊最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地變成紅彤彤的一片，最后太陽整個(gè)兒跳出了海面。                              &

50、#160;                                        （九）      春聯(lián)最講究對(duì)仗.就拿”綠柳舒眉辭

51、舊歲,紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒 眉”對(duì)“開口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)，細(xì)心 揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。   春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。如果下工夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的 聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語言的無窮奧妙。      人們常說“開卷有益”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。 1、 解釋詞語。 抑揚(yáng)頓挫：  （聲音）高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折

52、                                                  

53、開卷有益：    讀書有好處                                            &#

54、160;                         2、 課文介紹了哪些春聯(lián)的特點(diǎn)？ 講究對(duì)仗，抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽                 

55、60;                                                 

56、60;               3、為什么作者說讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？  因?yàn)榇郝?lián)內(nèi)容豐富，種類多樣，意境美好，聲律優(yōu)美 ，能增添節(jié)日的氣氛，能體現(xiàn)祖國(guó)語言的無窮奧妙，所以作者說讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。                 &#

57、160;                                                 &#

58、160;                                                 &#

59、160;                                    、對(duì)對(duì)子。 開花對(duì)（ 結(jié)果 ）     春風(fēng)對(duì)（秋雨  ）&

60、#160;      白銀對(duì)（黃金 ）     雄偉對(duì)壯麗      藍(lán)天對(duì)白云      沙漠對(duì)綠洲 珍禽對(duì)（ 異獸 ）     細(xì)雨對(duì)（和風(fēng)  ）    青山對(duì)（綠水 ）   

61、  夜晚對(duì)白晝      桃紅對(duì)柳綠      朝陽對(duì)晚霞  黎明對(duì)（ 黃昏 ）   明月對(duì)（清風(fēng) ）     高山對(duì)（流水 ）     天涯對(duì)海角      古今對(duì)中外   &#

62、160;  眉開對(duì)眼笑 、請(qǐng)寫出平時(shí)積累的春聯(lián)兩副。 （十）龐憲從行囊（nang lang）里拿出筆墨硯臺(tái)，又搬來幾塊磚壘成桌子。李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變成金黃色，所以又叫金銀花，可以解（暑 署）消熱。” “胭脂（zhi  zhi）草搗爛了可以治蟲咬傷。” “刀豆子燒成渣子吃下去，能治呃逆。” “雞腸草龐憲，你把藥包拿來。”李時(shí)珍拿過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢？李時(shí)珍端（詳  

63、;祥）了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎”  1、 選擇括號(hào)里正確的字和讀音。 2、 筆墨硯臺(tái)和  紙  被稱為“文房四寶”。 3、 這里向我們介紹了哪些中藥？說說這些中藥的藥用？ 忍冬花可以解暑消熱，胭脂草可以治蟲咬傷，刀豆子能治呃逆               

64、60;                                                 

65、60;                                       4、 你還知道哪些中藥的藥用？ 板藍(lán)根，抗病毒、清熱    

66、60;                                                 

67、60;                                       （十一）登上天安門城樓向南（看望  眺望），整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼（底  低）。廣場(chǎng)中央（挺立

68、  直立  矗立）著高大的人民英雄紀(jì)念碑，碑身正面是毛澤東主席（題  提）寫的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字。廣場(chǎng)南端是毛主席紀(jì)念堂。東西兩（側(cè)  則），中國(guó)國(guó)家（博  搏）物館與巍峨（壯  狀）麗的人民大會(huì)堂（遠(yuǎn)遠(yuǎn)  遙遙）相對(duì)。 1、  2、 用“”劃出括號(hào)中使用恰當(dāng)?shù)淖衷~。 選擇句中帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)中寫序號(hào)） 3、 端：端正；平舉著拿；（東西）的一頭；事情的開頭；方面、

69、項(xiàng)目。 （1）媽媽把煮好的飯端到了桌上。（平舉著拿   ）  （2）經(jīng)過努力，他終于在這件事上有了開端。             （事情的開頭 ）  （3）七月里的彩云變化多端。                 

70、;          （方面、項(xiàng)目 ）  （4）廣場(chǎng)的南端是毛主席的紀(jì)念堂。        （東西）的一頭  ） 3、作者站在（ 天安門城樓 ），按  (方位 )順序，描寫了整個(gè) 天安門廣場(chǎng) 的建筑物。具體描寫了（廣場(chǎng)中央 、人民英雄紀(jì)念碑 ），南端的  （毛

71、主席紀(jì)念堂 ），東西兩側(cè)的  （中國(guó)國(guó)家博物館  ） 和    （人民大會(huì)堂） 。 （十二）   國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富,各種知識(shí)，各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班  開會(huì)  甚至可以足不出戶逛  網(wǎng)上商場(chǎng)  用 

72、0;電子錢包  付款   讓商店把東西送到家中    1、 給短文末尾加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、 用“”畫出片段的中心句。 3、 “無所不有”的意思是  什么都有                          

73、;               4、 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和人們的關(guān)系密切，從哪些地方可以看出來？請(qǐng)用“”畫出有關(guān)語句。 5、 用“可以可以可以”寫幾句通順連貫的話。   星期天的時(shí)間自己安排，可以看電視，可以學(xué)習(xí)，可以逛街，還可以走親戚。     （十三）   其實(shí)這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。你可以想象

74、一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”，那該是怎樣的情景啊！國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過這張“網(wǎng)”是通過無數(shù)條“線”把億萬臺(tái)電腦連接起來的。這些線有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音，它們能夠在幾秒鐘跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。    1、以“萬”字開頭的成語除了”萬水千山“，還有  萬眾一心   、  萬紫千紅   、萬不得已、萬古長(zhǎng)青 

75、0; 2、文中把“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)“比作  假想中的能包住整個(gè)地球的蜘蛛織成的“大網(wǎng)”  。把   電纜    、   光纜   和  無線電波  看作是   這張“網(wǎng)”的“線”。   3、能體現(xiàn)“飛速”這一特點(diǎn)的句子是   它們能夠在幾秒鐘跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。 

76、60;                               4、“團(tuán)團(tuán)包住”“無數(shù)”這幾個(gè)詞說明   國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，構(gòu)造神奇          &

77、#160;               。   5、這段文字中有些詞語加上了引號(hào)表示   有特殊的意思，不是平常所說的一般的東西    。   （一）玉米舉著紅纓樂了，_；高梁紅著臉兒笑了，_。  秋風(fēng)如同_，_；秋光如同_，_。   1、將文中所缺的句子補(bǔ)上。

78、0;2、從第一段話中，我們體會(huì)到了_玉米和高粱成熟了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)_。  3、文中用_擬人_的方法，把_玉米_、_高粱_當(dāng)作人來寫，在寫秋風(fēng)與秋光的時(shí)候，又把秋風(fēng)比作_柔韌的梳子_，把秋光比作_人們辛勞的汗水_。  4、請(qǐng)仿照文中句子的寫法，填空：  （1）桂花_，報(bào)告秋風(fēng)來到。  （2）_如同_。（二）娥眉山月歌  娥眉山月半輪秋，             

79、           。         夜發(fā)清溪向三峽，                        。   1、把詩句補(bǔ)充完

80、整。 2、這首詩的作者是 李白 。其中“發(fā)”在詩句中的意思是  出發(fā)  。    3、想像一下第一句詩描繪的景色，用自己的話寫下來。     秋高氣爽，峨眉山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著我順流而下。                   

81、60;            4、古詩中有許多與月亮有關(guān)的詩句，請(qǐng)你寫一句這樣的詩句。      小時(shí)不識(shí)月 ，呼作白玉盤 。   （三）每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場(chǎng)更是(           )，(     &#

82、160;    )。無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)半點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場(chǎng)一片(            )。來自祖國(guó)各地的人們(          )，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，(         

83、0;     )，天安門廣場(chǎng)沸騰起來了。   1、填寫文所缺的詞。  2、這一自然段兩共寫了層意思，請(qǐng)寫下來。  _（1）節(jié)日的天安門廣場(chǎng)是個(gè)大花園；（2）節(jié)日中天安門廣場(chǎng)晚上熱鬧的景象。 3、劃出文中的打比方的句子。  4、課文中使用了對(duì)偶的句子，你還知道的對(duì)偶的句子有： _兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天_。 5、把文描寫色彩的詞摘抄在下面。  、姹紫嫣紅、五彩繽紛  6、“沸騰”有兩

84、個(gè)意思：A、在液體內(nèi)部及表面都發(fā)生汽化的現(xiàn)象；B、比喻情緒高漲。短文中的“沸騰”的意思是（   B  ）。請(qǐng)用“沸騰”的兩個(gè)不同意思各造一個(gè)句子。  _鍋里的水開始沸騰了_。 下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來（四）說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔（tì）透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟（xio）瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗恕?#160; 珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉

85、水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。   1、寫出下面詞語的反義詞。  聚（散）    斷（續(xù)）   急（緩 ）  2、第一自然段中，作者用“好像銀花盛開”和“好像明珠散落”兩個(gè)比喻來寫泉水的 樣子  ；用“如虎嘯獅吼”與“秋雨瀟瀟”兩個(gè)比喻來寫泉水的 聲音   ；用了4個(gè)“有的”來說明&#

86、160;泉水多 。  3、第二自然段，作者具體介紹了 珍珠泉  。先介紹泉的 位置  ，再介紹泉的 泉池的大小，接著具體描寫泉水的 樣子 。  4、用“有的有的有的”寫一句話。                       

87、0;                                                 

88、0;                                                 

89、0;                     （五）極目遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。   本段選自課文 田園詩情 ，讓我們感受到了_荷蘭_如

90、詩如畫的風(fēng)光。  聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解詞語的意思。 極目遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處眺望。 綠意盎然：綠色洋溢，富有生機(jī)。  文中的比喻句貼切生動(dòng)，其中把“牛犢”比作_孩子_，把“老牛”比作_家長(zhǎng)_。  請(qǐng)你仿照課文的例句，用“有的有的”說一句話。_ （六）臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了_和_，發(fā)出的聲音變成了_的雷霆，左眼變成了_的太陽，右眼變成了皎潔明媚的_，隆起的肌肉變成了_，流淌的血液變成了_的江河，筋脈變成了_的大道，皮膚變成了_，就連流出的汗水也變成了_的雨露甘霖。  就這樣，盤古以他的_和_，開辟了天地，化生出世間萬物。   1、把缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。  2、選段第一部分主要講了_盤古的身體變成了萬物_，表現(xiàn)了盤古偉大的現(xiàn)身精神。這一部分采用了_排比_的修辭手法。