1、中考語文作文之立意專項講解第 6 頁 共 9 頁一、知識框架正確 廠集中立意的注意事項.二一匚新穎 深刻以小工人.見他如舞L由表及喉.開掘毒旗提升立意的方法品 一精選角tS,突破定勢 卜反彈黑苣.獨辟蹊徑 I聯系時代，排時現實二、知識點梳理立意就是一篇文章所要表達的思想情感，也就是通常所說的中心， 它是文章之靈魂。 視角是否獨特，中心是否富有思辨性， 這些能決定作文得分的高低。 有材料內容到中心提煉必 須“水到渠成”；結尾的“畫龍點睛”必須簡潔凝練。（一）立意的注意事項1. 立意要正確。正確是立意的基本要求。 我們已經知道立意就是我想通過這篇文章表達自己的觀點或者抒發自己的情感，那么是不是任何

2、的觀點和思想感情都可以，當然不是。作為青少年，我們的立意基本要求就是健康的、積極的、催人奮進的，而不是消極、頹廢的。我們常說“文為 心聲”，從文章里可以看出作者的人生觀和世界觀，作文講究真、善、美三字箴言，我們的 立意要契合這三字箴言。立意正確，是指文章所表達的思想觀點是正確的， 內容要符合國家大政方針， 符合社會 發展大趨勢，有利于人類進步； 也是指文章所流露出來的思想感情是健康的、積極的、催人奮進的，而不是消極、頹廢的。例 1：我征服了害怕“好，我今天宣布班干部的更選人。 ”我屏住了呼吸，似乎周圍的空氣都已凝固。老師念起了名單： “小隊長”沒有我， “中隊長”又沒有我，當我失去了信心的那一

3、刻，沒想到在兩名大隊委的人選里竟然有我! 我驚得張大嘴巴，采辨別我的聽力是否有誤。我不敢相信，因為在這之前，我還是羞答答的充滿恐懼的小姑娘。事情還得從上個星期說起。“今年班干部要重選， 請班干部寫好演講詞，下個星期班會課進行改選。” 老師剛說完，我就不禁打了個寒顫：我能行嗎？雖說我已當了四年的學習委員，但都是老師選定的，要我主動來競選，我有這個勇氣嗎？我有這膽量嗎？真的，我好害怕。放學后，老師走了過來，對我說： “感到害怕嗎 ?”我點了點頭。 “不要緊，你要相信自己能成功。”出于禮貌，我點了點頭。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說： “記住，只要敢于嘗試就有成功的希望。”爾后，媽

4、媽又給我講了許多她們那代人的經歷。第二天放學后，做完作業，在老師和媽媽的鼓勵下，我開始寫起了演講稿。雖然只400字的演講稿，我卻幾經修改，苦戰了三天，終于完稿。為了講成功，我在家里用普通話、面帶笑容，有聲有色地又練習了三天。星期一，老師看了我的講演后，拍手對我大加贊揚。星期五，我面帶笑容走上了講臺這一講，使我成為大隊委。我真想飛回家告訴父母這個喜訊，因為，我征服了害怕，我主動迎接競爭，我成功了。由此，媽媽的那句話我更加牢記在心： “只要敢于嘗試，就有成功的希望”。解讀：這篇作文，首先就是立意好。在重選班干部這件事上，她征服了害怕，參加了競選演講，終于被選為大隊委。通過這件事，她明白了“只要敢嘗

5、試，就有成功的希望”的道理。這句話，就是文章的“意”，就是主題思想。2. 立意要集中。立意要集中，意思是一篇文章只集中力量反映一個問題，這樣便于深入發揮，把問題寫透。主題，就是主要問題。把主要問題抓住集中寫，立意也就深刻了。相反，這也想說，那也想寫，往往什么問題也談不清楚，主題也就不明了，那文章就會寫砸了。使主題集中的方法是，讓所有的材料安排都緊緊地圍練主題，為突出主題服務，像眾星捧月那樣，主題就鮮明了。例 1：從前，有個人非常喜歡畫山水畫。一天，一位朋友請他畫一幅青松圖。他畫好了一棵挺拔的青松，色彩鮮明，中心集中突出。后來，他想，松和柏不是同科嗎？于是，他又畫了一棵柏樹。畫完后，他轉念又想，

6、人們不是常稱松、竹、梅為歲寒三友嗎？想完，他又畫上了竹和梅。畫著， 畫著， 他靈機一動，有松要有山，有山必有石。于是， 他又畫了山和石頭。這樣畫來畫去，畫面已擠得滿滿的。你們覺得這幅畫還是畫家的朋友要的青松圖嗎？解讀： 這幅畫最后呈現出來的效果就是偏離了主題的，這就是立意不集中的表現。立意就像拳擊手打拳擊一樣，一定要快準狠，朝著一個地方下手，這樣才能收到好的效果。3. 立意要新穎。立意求新，是指我們在寫文章時要確定好新穎、與眾不同的中心。立意的新穎，就是要想別人沒有想過的事，講別人沒有講過的話，或者講別人講得不夠清楚、 不夠透徹的道理。生活中每天都在發生許許多多事情，除了我們身邊的，通過看新聞

7、和上網也能打開我們的眼界。其次我們還能開拓新視野，找到新視角去反映事物，或者寫出自己的獨特的感情和感受來。要使立意新穎，首先應該關心時事，注意觀察社會，在我們身邊的日常生活中去發現 “熱點”話題，文章就會產生新意。其次，立意的新穎還在體現在開拓新視野，找到新視角去反映事物，或者寫出自己的獨特的感情和感受來。例 1：司馬光砸缸的故事中，當同學落水的時候，除了司馬光之外的所有同學都是一個思路：讓落水同學離開水。結果是所有人都沒辦法解決這個問題。只有司馬光想到了另外一個思路：讓水離開落水同學。于是，他把水缸打破了，水流出來了，同學得救了。解讀：司馬光砸缸的事例告訴我們，當身處困境時，也許換一種思路，

8、就會豁然開朗。寫作文也是如此，當一個主題，大家都選擇同樣的立意時，就會千篇一律，換一個角度去表現主題，也許就令人眼前一亮。4. 立意要深刻。立意不能停留在表層，我們的文章應該像一座冰山，不僅僅只有漏在外面的部分，還有更多的在水里面，讓人去深思。深刻，是指文章的內容對人有啟發性和教育作用，有的還能引人深思。深刻，就是要透過事物的表面現象，看到事物的本質。深刻，就是要能準確地抓住事物的本質和核心，或者一針見血地抓住事情的要害。例 1：莫懷戚散步解讀： 散步 ，寫一家三代之間的真摯、深沉的愛，借“散步”這日常常見的事，有淺入深， 由尊老愛幼深化到人生責任。 “好象我背上的同她背上的加起來， 就是整個

9、世界。 ”使 得本文平中見奇。（二）提升立意的方法1. 以小見大，見微知著。所謂“以小見大”，即由一滴水折射出太陽的光輝，由一片枯葉顯現出肅殺的清秋，窺一斑而見“全豹”。作文，不一定非要去寫那些重大的事件，有時聚焦于一個特定的場景、一個細微的動作、一種微妙的表情、一聲輕輕的問候，都能從中發現深刻的內涵，進射出撼人心魄的力量。例 1：有一次，我看見一只螞蟻正奮力攀爬一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點，看得不耐煩了，我就轉身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正欲起身離開，卻驚異地發現，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地梳理自己的觸須。從那

10、時起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮， 而是堅定目標永不言棄。（選自 生活給我智慧）解讀：螞蟻攀爬矮墻的事例雖然微小，但反映了一個人生哲理： “堅持不懈方能成功”。文段以小見大，見微知著，使得立意深遠。2. 由表及里，開掘意蘊。意蘊總是比直接顯現的客觀事物的表象要深遠得多，這需要通過由表及里的開掘才能獲得。寫文章，由現象觸及本質，并層層深入挖掘到深刻的本質，都依賴于作者犀利的眼光、敏銳的思維。例 1：暑假的一天，爸爸帶我去附近的一個游泳池游泳。當時我已經在游泳班學了一段時間，可如果讓我一個人游的話，我卻不怎么敢游了，所以我一步不落地緊跟著爸爸。爸爸似乎看

11、穿了我的心思，嚴肅地說： “爸爸不保護你了，你自己從這頭游到那頭。 ”我剛想向爸爸“討價還價” ，爸爸大聲地對我說： “妞妞，快點兒游 ! ”我不情愿地游了起來，可沒游多遠就不由自主地用手去抓池邊的欄桿。沒想到爸爸馬上野蠻地扒開我的手，還像獅子般地吼： “中途不許靠岸! ”我委屈地大哭起來。游泳池里很多人都把目光轉向了我，可是我驚天動地的哭喊聲并沒有打動爸爸。萬般無奈下，我顫顫巍巍地獨自游出了我人生中的第一個二十米。雖然老爸很“野蠻”，但是我知道：他很愛我，我正在他“野蠻”的愛中變得堅強、成熟!（ 選自我的“野蠻”老爸 ）解讀：文段中的爸爸是“野蠻”的，他不但大聲地對“我”說話，并且“野蠻地扒

12、開我的手，還像獅子般地吼”，但可貴的是，小作者從“野蠻”的表象中，挖掘出深沉的父愛，體會到父親的用心良苦，使得立意深刻。3. 精選角度，突破定勢。“橫看成嶺側成峰”對于同一個作文題而言，從不同的角度著眼，立意就會不一樣。這就要求我們，在擬出多種立意方案后，要去粗取精，多中選優，不拘于一孔之見、一隅所感，盡可能地尋找新的突破口來立意。如有一個中考作文題是“你在我心里”，一位考生的作文如下。例 1：紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里我的語文。那是你嗎？語文。美麗、華貴、優柔我無法用任何辭藻來修飾你。李白的云帆點綴 了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁洋因為你在我心里， 語文，

13、 我讀懂了抱負、執著、 愛國 ! 邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕項之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀帶我飛翔。（ 選自 你在我心里 ）解讀： 大多數的考生會把題目中的“你”理解為對自己影響深遠的人，而這位考生卻打破定勢，精選立意角度，把“語文 擬人化，采用第二人稱來敘述抒情，給人眼前一亮之感，文章自然脫穎而出。4. 反彈琵琶，獨辟蹊徑。有些事物，若從正面著筆，則會給人千人一面的感覺；但若從反面立意，逆向切入，反而能讓主題獨到，使人耳目一新。例 1：奶奶已 62 歲，每天還在忙里忙外

14、。但我卻討厭奶奶。有一次，奶奶對我說： “云兒，你好久沒有對我講學校的新鮮事兒了，你陪奶奶說一會兒話好嗎?”我不情愿，也不耐煩地找借口說：“我還有功課沒做呢。 學校又不是天天都有新鮮事發生。”奶奶聽后，眼里流露出一種失望與茫然的神情，輕輕地嘆了口氣。我趕緊三步當兩步地走開了，心想今天終于可以不用聽奶奶的嘮叨了。我走到窗臺開始寫作業，看見鄰居李奶奶正抱著寶貝孫女，手累了都不肯放她下來走走。漸漸地。我的眼睛模糊了。我想起了小時候奶奶對我也是這般的疼愛啊! 我突然明白了：奶奶在我寫作業時嘮叨是讓我把字寫工整；在我吃飯時嘮叨，是讓我多吃一點免得餓著；在我睡覺時嘮叨，是提醒我晚上不要踢被子著涼而我卻把奶

15、奶對我的關心當成是故意跟我過不去。唉，我真不懂事啊！( 選自討厭的奶奶)解讀：選段以討厭奶奶開篇，以責怪自己不懂事結尾，先抑后揚，對比鮮明。讀到此，我們方才明白，所謂“討厭奶奶”乃是作者正話反說，別有深情。當然，反彈琵琶，必須做到進退有度、言之有理，不能犯原則性錯誤。5. 聯系時代，折射現實。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，好的文章往往緊扣現實立意，要么針對某類社會現象提出自己的觀點，要么突出時事所帶來的翻天覆地的變化。這樣的文章，因折射了社會熱點，洋溢著時代氣息，而顯得深刻新穎，讓人愛讀，也容易得高分。需要指出的是，立意要以生活為本，以占有的材料為基礎，所以平時只有關注生活，對生活多思考

16、，多分析，才能寫出主題深刻的文章。例 1：魏巍寫誰是最可愛的，立意“很久以來就在腦子里翻騰著”，作者長期生活在部隊里，后來到了朝鮮，又和志愿軍戰士朝夕相處，越來越覺得戰士是新時代最可愛的人。作者又不停留在情感層面上，而是透過現象看本質，找到了戰士們之所以如此英勇的無畏的 “最基本的動力”，即在黨的教育下，他們所具有的那種偉大深厚的愛國主義與國際主義的思想感情。解讀： 誰是最可愛的人中戰士們身上那種偉大深厚的愛國主義與國際主義的精神是他們身上最寶貴的品質，也是他們成為最可愛的人的原因。這樣鮮明深刻的立意，正是從生活中提煉出來的，打上了深深的時代的烙印。概括地說，使文章立意深刻要注意兩點：深想一層

17、，多走一步。專項練習痕跡既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。汪國真如是說。是的，為了自己的夢想，有時我們 不得不選擇遠離家鄉，留下一路關于夢想的痕跡。哥哥暑假里去了荷蘭，帶著他的夢想飛越了半個地球去求學了。我作為他唯一的弟弟去機場為他送行。在機場，我的心被一種莫名的傷感所浸漬，我在那段時間里想了許多許多， 回憶著哥哥追尋夢想的點點滴滴的痕跡。候機大廳里永遠布置著許多透明的玻璃門，這讓這個空間看起來無限的打， 濃濃的別意被稀釋到可以呼吸的濃度，或許含在舌尖會嘗出絲絲的甜味。突然發現這其實是一個很美的地方，每一架飛機的起飛和降落都引發龐大的人群穿過候機大廳，反射著明亮的光線的地板上突然經過嘈雜市償的腳

18、步聲。他們邁著日常生活的步伐，輕松地跟上了華爾茲悠揚的旋律。他們剛剛從高空平安地降落，或者正要準備騰空而起， 這將是他們珍貴的人生經歷。因為他們正在揮舞青春書寫奮斗的痕跡。走出機場很遠，回轉過身去看。候機大廳線條流暢飄逸的弧形屋頂像輕盈的翅膀飄飄欲 飛，哥哥的航班已經消失在遙遠的天空，只在那如無邊無際寬廣的海水般清澈透藍的天空劃過一條或是憂傷或是辛酸的夢想的痕跡。抬頭仰望這樣美麗的天空上的痕跡，便讓人確信夢想的存在不容置疑。與哥哥分別的晚上， 我夢見了那些曾經在我生命中出現過的痕跡。在追逐自己人生夢想的痕跡上，我發現我亦有了很多新的感悟。兒時的螢光依舊，蛙聲依舊，仿佛就在一夜之間，自己真的長大

19、了。站在人生的十字路 口，我茫然不知所措。那面刻滿身高標記的墻還沒有坍圮，原來的人的成長也跟樹一樣，是 可以看得見的。是有一連串痕跡的。 在冷風吹過的夜晚， 一個人靜靜的躺著，聽著午夜里電 波傳送過來的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落葉上。時光改變了很多東西，也改變了你和我。在尋求一個夢的時候，一路痕跡或許記錄著太多的辛酸。我常常在睡夢里回到我的故鄉，那個躺在陽光下的小山村，有河流靜靜的流過。誰能告 訴我，在那個遙遠的下午，那只紙飛機有了怎樣的痕跡，飛往何處去了呢？解讀：這篇文章，就立意分析，跳過親情之上，寫出了一些與夢想有關的東西，立意較 為深刻。2 .題目：過年立意：答案：寫父親打麻將賭博

20、，輸得一蹋糊涂，把熱熱鬧鬧的春節搞得烏煙瘴氣， 批判了賭博之風, 這是一種。寫父母親帶“我”看電視春節聯歡晚會 ，奶奶做飯弄菜，弄得疲憊不堪；媽 媽暗示“我”向爺爺要壓歲錢，爺爺給“我”十元，媽媽說爺爺小氣；提出了如何對待老人、 教育小孩的問題，這又是一種。3 .題目：我們在一起立意：。答案：一般同學立意的著眼點都在親人或者師長、同學、友人身上，高一點可能是陌生人的品質等，但是有的同學就會寫和弄堂在一起，傳統的文化在一起、故鄉在一起等，這樣立意就 提高了。又比如：挫折，結尾可以這樣寫“在我們的成長道路上，挫折和危機可以轉化為一 種力量，遇到逆境時，重要的是不氣餒，即使你嘗試過所有的方法都無效，也切勿灰心，要 相信總還有“出路”的。就像美國的一位哲人所說的一樣：“前路愈艱辛，堅強者愈前行。4 .題目：幸福時刻立意：。答案：“幸福”這個詞好理解，也好寫。每個人對“幸福”的理解不同，可以從不同的方面考 慮寫作的內容。“時刻”這一詞不要忘了，“時刻”，要求把與“幸福”有關的事情寫得具體些，比如“晚上爸爸媽媽都在家”