1、最新蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊最新蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊復(fù)習(xí)：連加、連減（口算）復(fù)習(xí)：連加、連減（口算）2 23 34 43030404020202 230305 570703030202017177 75 514149 92 29 99090373720205 53 3從左往右依次計(jì)算。從左往右依次計(jì)算。三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？191927272626三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？191927272626 （ ）1 1 9 92 2 7 74 4 6 61 14 4 6 62 2 6 67 7 2 21 17272只只三人一共

2、折了多少只？三人一共折了多少只？191927272626 （ ）1 1 9 92 2 7 74 4 6 67272只只2 2 6 67 7 2 2知識回顧知識回顧連加運(yùn)算連加運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)知識回顧知識回顧用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，滿十就同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，滿十就向前一位進(jìn)向前一位進(jìn)1 1。首頁首頁知識回顧知識回顧連加運(yùn)算連加運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)連加運(yùn)算連加運(yùn)算19192727262672721 1 9 92 2 7 74 4 6 64 4 6 62 2 6 67 7 2 2把前兩個(gè)數(shù)相加，再把這兩個(gè)數(shù)的和與把前兩個(gè)數(shù)相加，再把

3、這兩個(gè)數(shù)的和與第三個(gè)數(shù)相加。第三個(gè)數(shù)相加。首頁首頁知識回顧知識回顧連加運(yùn)算連加運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)連加運(yùn)算連加運(yùn)算19192727262672721 1 9 92 2 7 74 4 6 62 2 6 67 7 2 2把前兩個(gè)數(shù)相加，計(jì)算出結(jié)果后直接在和把前兩個(gè)數(shù)相加，計(jì)算出結(jié)果后直接在和的下面寫第三個(gè)數(shù)，然后相加。的下面寫第三個(gè)數(shù)，然后相加。加號不加號不要忘記要忘記直接在計(jì)算結(jié)直接在計(jì)算結(jié)果下面寫第三果下面寫第三個(gè)數(shù)。個(gè)數(shù)。首頁首頁歸納總結(jié)歸納總結(jié)計(jì)算連加時(shí)，按照計(jì)算連加時(shí)，按照從左到從左到右右的順序計(jì)算。豎式計(jì)算的順序計(jì)算。豎式計(jì)算時(shí)，列一個(gè)豎式比較簡便。時(shí)，列一個(gè)豎式比較簡便。首頁首頁知識

4、回顧知識回顧連加運(yùn)算連加運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)試一試試一試9090252528289 9 0 02 2 5 56 6 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 73737知識回顧知識回顧連減運(yùn)算連減運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)知識回顧知識回顧列豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同列豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，個(gè)位上的數(shù)數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，個(gè)位上的數(shù)不夠減，就從前一位退不夠減，就從前一位退1 1當(dāng)當(dāng)1010，和本位，和本位上的數(shù)相加后再減；退位的那個(gè)數(shù)要上的數(shù)相加后再減；退位的那個(gè)數(shù)要記得把借走的記得把借走的“1”1”減掉。減掉。首頁首頁知識回顧知識回顧連減運(yùn)算連減運(yùn)算歸納總結(jié)歸納

5、總結(jié)連減運(yùn)算連減運(yùn)算90902525282837379 9 0 02 2 5 56 6 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 7先第一個(gè)數(shù)減第二個(gè)數(shù)，得到的差再減先第一個(gè)數(shù)減第二個(gè)數(shù)，得到的差再減第三個(gè)數(shù)。第三個(gè)數(shù)。首頁首頁知識回顧知識回顧連減運(yùn)算連減運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)連減運(yùn)算連減運(yùn)算90902525282837379 9 0 02 2 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 7先第一個(gè)數(shù)減第二個(gè)數(shù)，然后在差的下面先第一個(gè)數(shù)減第二個(gè)數(shù)，然后在差的下面寫第三個(gè)數(shù)，然后再減。寫第三個(gè)數(shù)，然后再減。減號不減號不要忘記要忘記直接在計(jì)算結(jié)直接在計(jì)算結(jié)果下面寫第三果下面寫第三個(gè)數(shù)。個(gè)數(shù)。首

6、頁首頁綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l歸納總結(jié)歸納總結(jié)計(jì)算連減時(shí)，按照計(jì)算連減時(shí)，按照從左到從左到右右的順序計(jì)算。豎式計(jì)算的順序計(jì)算。豎式計(jì)算時(shí)，列一個(gè)豎式比較簡便。時(shí)，列一個(gè)豎式比較簡便。首頁首頁知識回顧知識回顧連減運(yùn)算連減運(yùn)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)1 1、5 59 97 76 63 35 51 18 82 2、2323363627274545282816169292444423235050252525258585292938383232323232323 3、4 4、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊送給幼兒園送給幼兒園3333只，還剩多

7、少只？只，還剩多少只？383842423333383842423333 （ ）3 3 8 84 4 2 28 8 0 01 18 8 0 03 3 3 34 4 7 7. .4747只只送給幼兒園送給幼兒園3333只，還剩多少只？只，還剩多少只？383842423333 （ ）3 3 8 84 4 2 28 8 0 04747只只3 3 3 34 4 7 7送給幼兒園送給幼兒園3333只，還剩多少只？只，還剩多少只？試一試試一試6060383840406 6 0 03 3 8 82 2 2 22 2 2 24 4 0 06 6 2 26262試一試試一試6 6 0 03 3 8 82 2 2

8、24 4 0 06 6 2 26060383840406262運(yùn)算順序運(yùn)算順序豎式計(jì)算豎式計(jì)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)運(yùn)算順序運(yùn)算順序加減混合運(yùn)算的順序是：加減混合運(yùn)算的順序是：從左到右從左到右計(jì)算。計(jì)算。首頁首頁運(yùn)算順序運(yùn)算順序豎式計(jì)算豎式計(jì)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)豎式計(jì)算豎式計(jì)算38384242333347473 3 8 84 4 2 28 8 0 08 8 0 03 3 3 34 4 7 7首頁首頁運(yùn)算順序運(yùn)算順序豎式計(jì)算豎式計(jì)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)豎式計(jì)算豎式計(jì)算38384242333347473 3 8 84 4 2 28 8 0 03 3 3 34 4 7 7看清看清運(yùn)算運(yùn)算符號符號直接在計(jì)算結(jié)直接

9、在計(jì)算結(jié)果下面寫第三果下面寫第三個(gè)數(shù)。個(gè)數(shù)。首頁首頁運(yùn)算順序運(yùn)算順序豎式計(jì)算豎式計(jì)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)，按照進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)，按照從左從左到右到右的順序計(jì)算；計(jì)算過程中可的順序計(jì)算；計(jì)算過程中可以口算的，則不必列豎式計(jì)算。以口算的，則不必列豎式計(jì)算。首頁首頁運(yùn)算順序運(yùn)算順序豎式計(jì)算豎式計(jì)算歸納總結(jié)歸納總結(jié)1 1、50502626494945453838242474742727363644445252373773735959595983832 2、6767616151514545454539394 4、5 5、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊如何

10、讓兩串彩珠同樣多？如何讓兩串彩珠同樣多？如何讓兩串彩珠同樣多？如何讓兩串彩珠同樣多？小軍：小軍：8 8個(gè)；芳芳：個(gè)；芳芳：1212個(gè)。個(gè)。小軍小軍芳芳芳芳小軍再穿小軍再穿4 4個(gè)。個(gè)。如何讓兩串彩珠同樣多？如何讓兩串彩珠同樣多？小軍：小軍：8 8個(gè)；芳芳：個(gè)；芳芳：1212個(gè)。個(gè)。小軍小軍芳芳芳芳把芳芳的彩珠拿走把芳芳的彩珠拿走4 4個(gè)。個(gè)。如何讓兩串彩珠同樣多？如何讓兩串彩珠同樣多？小軍：小軍：8 8個(gè)；芳芳：個(gè)；芳芳：1212個(gè)。個(gè)。小軍小軍芳芳芳芳芳芳給小軍芳芳給小軍2 2個(gè)彩珠。個(gè)彩珠。1 1、6 66 63 32 2、看圖填空。、看圖填空。7 77 77 72 2、看圖填空。、看圖填

11、空。202010103 3、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊看圖，提取信息。看圖，提取信息。小英做了小英做了1111朵花朵花小華對比小英多做小華對比小英多做3 3朵花朵花小平比小英少做小平比小英少做3 3朵花朵花小華做了多少朵？小華做了多少朵？小英：小英：1111朵；小華比小英多做朵；小華比小英多做3 3朵；小平朵；小平比小英少做比小英少做3 3朵。朵。小英小英小華小華11113 31414朵朵小平做了多少朵？小平做了多少朵？小英：小英：1111朵；小華比小英多做朵；小華比小英多做3 3朵；小平朵；小平比小英少做比小英少做3 3朵。朵。小英小英小平小平11113 38 8朵朵三

12、人一共做了多少朵？三人一共做了多少朵？小英：小英：1111朵；小華比小英多做朵；小華比小英多做3 3朵；小平朵；小平比小英少做比小英少做3 3朵。朵。111114148 8 （朵）（朵）小英小英小華小華小平小平33332 2、看圖列式解答。、看圖列式解答。3 3、4 4、5 5、5 5、星海小學(xué)二年級參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的、星海小學(xué)二年級參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的人數(shù)如下：人數(shù)如下：（1 1）參加三項(xiàng)活動(dòng)的一共有多少人？）參加三項(xiàng)活動(dòng)的一共有多少人？蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊找出邊數(shù)相同的圖形找出邊數(shù)相同的圖形找出邊數(shù)相同的圖形找出邊數(shù)相同的圖形四邊形四邊形12341234像這樣有像

13、這樣有4 4條邊的圖形是四邊形。條邊的圖形是四邊形。判一判判一判判一判判一判五邊形五邊形12341234像這樣有像這樣有5 5條邊的圖形是五邊形。條邊的圖形是五邊形。55六邊形六邊形像這樣有像這樣有6 6條邊的圖形是六邊形。條邊的圖形是六邊形。1 1、在四邊形下面的（、在四邊形下面的（ ）里畫）里畫“”。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊說說生活中還有哪些地方能看到平行四邊形。說說生活中還有哪些地方能看到平行四邊形。你在生活中見過這樣的四邊形嗎？你在生活中見過這樣的四邊形嗎？生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/c

14、z.l像這樣的四邊形是平行四邊形。像這樣的四邊形是平行四邊形。做一做，想一想。做一做，想一想。蘇教版數(shù)學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊二年級上冊兔一共有多少只？兔一共有多少只？2+2+2=62+2+2=6（只）（只）3 3個(gè)個(gè)2 2相加相加雞一共有多少只？雞一共有多少只？3+3+3+3=123+3+3+3=12（只）（只）4 4個(gè)個(gè)3 3相加相加和我一起擺一擺和我一起擺一擺( )( )個(gè)（個(gè)（ ）相加得（）相加得（ ）。）。 =222221025104 42 28 82 24 48 8（ ）個(gè)個(gè)（ ）相加。相加。= =4 4個(gè)個(gè)2 2相加，還可以用乘法計(jì)算，寫成：相加，還可以用乘法計(jì)算，寫成：4 42

15、28 82 24 48 8乘法算式各部分的名稱乘法算式各部分的名稱乘號乘號乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù) 積積乘法算式的讀法乘法算式的讀法4 42 2 讀作：讀作：4 4乘乘2 22 24 4 讀作：讀作：2 2乘乘4 4544444=204 5 20 5 4 2043 6666=184 55555=2063 1836 1854 2045 203333=1234124312444=1243123412先讀算式，再說出乘數(shù)和積各先讀算式，再說出乘數(shù)和積各是多少是多少。4 4 = 165 6 = 306 5 = 30（ ）（ ）6 6乘乘2 2寫作：寫作：62262 2乘乘6 6寫作：寫作：（ ）（ ）幾個(gè)相同

16、的數(shù)相加，幾個(gè)相同的數(shù)相加，用乘法表示更簡便。用乘法表示更簡便。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇判斷：判斷：4 46 62424讀作：讀作：6 6乘乘4 4等于等于2424。讀乘法算式時(shí)，應(yīng)該按照從左往右的順序讀，讀乘法算式時(shí)，應(yīng)該按照從左往右的順序讀，4 46 62424應(yīng)讀作：應(yīng)讀作：4 4乘乘6 6等于等于2424。易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇判斷：判斷：“2“2和和3 3相乘相乘”與與“2 2個(gè)個(gè)3 3相乘相乘”表示的表示的意義相同。意義相同。“2“2和和3 3相乘相乘”表示兩個(gè)乘數(shù)分別是表示兩個(gè)乘數(shù)分別是2 2和和3 3，列式為列式為2 23 3或或3 32 2；“2 2

17、個(gè)個(gè)3 3相乘相乘”表示兩個(gè)表示兩個(gè)乘數(shù)都是乘數(shù)都是3 3，列式為，列式為3 33 3。易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇選擇：選擇：求求5 5個(gè)個(gè)5 5相加是多少，可以列式為（相加是多少，可以列式為（ ）b ba. 5a. 55 5b. 5b. 55 5c. 5c. 52 25 55 55 55 55 5基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇填一填。填一填。每組有（每組有（ ）支鉛筆，有（）支鉛筆，有（ ）組，一共有）組，一共有（ ）支鉛筆。）支鉛筆。4 43 312124 43 31212蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊2 2、2 22 22 22 28 82 24 48 84 42 28 84 4、3 34 41212

18、4 43 312126 6、把加法算式改寫成乘法算式。、把加法算式改寫成乘法算式。4 45 56 62 27 7、4 43 312124 43 312121 1個(gè)個(gè)4 14 14=44=42 2個(gè)個(gè)4 24 24=84=83 3個(gè)個(gè)4 34 34=124=124 4個(gè)個(gè)4 44 44=164=16一四得四一四得四二四得八二四得八三四得十二三四得十二四四十六四四十六想一想：想一想：4 41 1 4 42 2 4 43 3蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇把口訣填完整：把口訣填完整：三四（三四（ ）四四（四四（ ）12121616十二十二十六十六寫乘法口訣時(shí)，要用漢字，不

19、能用寫乘法口訣時(shí)，要用漢字，不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯?dāng)?shù)字。基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。法算式。三四（三四（ ）一四（一四（ ）十二十二3 34 412124 43 31212得四得四1 14 44 44 41 14 4基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。法算式。二三（二三（ ）二四（二四（ ）得六得六2 23 36 63 32 26 6得八得八2 24 48 84 42 28 8基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇奪小旗。奪小旗。9 92 2161612121 18 84 46 6基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)

20、篇在在里填上里填上“”“”“”或或“”。3 31 14 64 64 42 22 22 24 44 44 44 44 34 33 33 32 52 55 54 43 3基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇看圖寫出乘法算式和口訣。看圖寫出乘法算式和口訣。2 24 48 8口訣：口訣： 二四得八二四得八基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇看圖寫出乘法算式和口訣。看圖寫出乘法算式和口訣。4 43 31212口訣：口訣： 三四十二三四十二思考題：思考題：16164 44 4綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊每只船坐每只船坐5 5人，人，2 2只船坐多少人？只船坐

21、多少人？3 3只、只、4 4只、只、5 5只船呢？只船呢？船的只數(shù)船的只數(shù)人人 數(shù)數(shù)15210315420525怎樣編出乘法口訣？怎樣編出乘法口訣？15 = 551 = 525 = 1052 = 1045= 2054 = 20讀一句口訣，寫兩個(gè)乘法算式。讀一句口訣，寫兩個(gè)乘法算式。一五得五一五得五 二五一十二五一十 四五二十四五二十三五（三五（ ）五五（五五（ ）一五（一五（ ）十五十五二十五二十五得五得五二五（二五（ ）四五（四五（ ）一十一十二十二十把口訣填完整把口訣填完整1.2.蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊一共養(yǎng)了多少條金魚？一共養(yǎng)了多少條金魚？ 二、新知二、新知方案方案1

22、1：把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)連加。把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)連加。4 44 44 41=131=13一共養(yǎng)了多少條金魚？一共養(yǎng)了多少條金魚？ 二、新知二、新知方案方案2 2：先算先算3 3個(gè)個(gè)4 4是多少，再加上是多少，再加上1 1條。條。3 34+1=134+1=13 4441 =13連加連加 341 =13既有乘法又有加法，我們叫它乘加。 341121313（條）（條）答：一共養(yǎng)了答：一共養(yǎng)了13條金魚。條金魚。先算乘法再算加法乘減那那443叫什么呢？叫什么呢？既有乘法又有減法，所以叫乘減。4431613答：一共養(yǎng)了答：一共養(yǎng)了1313條金魚。條金魚。 先算乘法再算減法13（條）（條）總結(jié)在乘加

23、，乘減里應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。試一試65432132+2843+334+124+414-344+4151320121游戲：小動(dòng)物找新家游戲：小動(dòng)物找新家蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)木馬1次可以坐次可以坐6人人坐的次數(shù)坐的次數(shù)人人 數(shù)數(shù)162123184245306361 1個(gè)個(gè)6 66 61=61=6一六得六一六得六2 2個(gè)個(gè)6 6相加相加 6 62=122=12二六十二二六十二3 3個(gè)個(gè)6 6相加相加 6 63=183=18三六十八三六十八4 4個(gè)個(gè)6 6相加相加 6 64=244=24四六二十四四六二十四5 5個(gè)個(gè)6 6相加相加 6 65=305=30

24、五六三十五六三十5 5個(gè)個(gè)6 6相加相加 6 66=366=36六六三十六六六三十六6 6的乘法口訣的乘法口訣6 6的乘法口訣特點(diǎn)的乘法口訣特點(diǎn) 第一個(gè)第一個(gè)乘數(shù)都乘數(shù)都是是6 6第二個(gè)乘數(shù)，后第二個(gè)乘數(shù)，后一個(gè)比前一個(gè)多一個(gè)比前一個(gè)多1 1后一個(gè)積后一個(gè)積比前一個(gè)比前一個(gè)積 多積 多 6 6 ，每相鄰兩每相鄰兩句口訣之句口訣之間相差間相差6 6你能摘到幾顆你能摘到幾顆 ？6 62 212124 46 63 36 66 66 66 64 45 56 66 65 56 63 3242418183636 24243030303018185630（個(gè)）（個(gè)）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年

25、級上冊將桃子分成兩堆。將桃子分成兩堆。一堆一堆2 2個(gè)，一堆個(gè)，一堆4 4個(gè)個(gè)分法一分法一分法二分法二分法三分法三將桃子分成兩堆。將桃子分成兩堆。一堆一堆1 1個(gè)，一堆個(gè)，一堆5 5個(gè)個(gè)分法一分法一分法二分法二分法三分法三將桃子分成兩堆。將桃子分成兩堆。兩堆都是兩堆都是3 3個(gè)。個(gè)。分法一分法一分法二分法二分法三分法三平均分的含義平均分的含義每份分得同樣多，叫做平均分。每份分得同樣多，叫做平均分。將桃子平均分。將桃子平均分。三堆都是三堆都是2 2個(gè)，也是平均分。個(gè)，也是平均分。有有8 8個(gè)桃，每個(gè)小朋友分個(gè)桃，每個(gè)小朋友分2 2個(gè)，可以分個(gè)，可以分給幾個(gè)小朋友。給幾個(gè)小朋友。1 1個(gè)個(gè)2 2個(gè)

26、個(gè)3 3個(gè)個(gè)4 4個(gè)個(gè)4 41212根根 ，每，每2 2根一份，可以分成幾份？根一份，可以分成幾份？平均分平均分1 1歸納總結(jié)歸納總結(jié)平均分的含義平均分的含義平均分平均分2 2含義含義每份分得同樣多每份分得同樣多，叫作平均分。，叫作平均分。首頁首頁平均分平均分1 1歸納總結(jié)歸納總結(jié)平均分的含義平均分的含義平均分平均分2 2平均分平均分1 1首頁首頁平均分一些物體時(shí)，可以平均分一些物體時(shí)，可以把這些把這些物體每幾個(gè)一份地分物體每幾個(gè)一份地分。平均分平均分1 1歸納總結(jié)歸納總結(jié)平均分的含義平均分的含義平均分平均分2 2平均分平均分2 2首頁首頁平均分一些物體時(shí)，可以平均分一些物體時(shí)，可以先確定平均

27、先確定平均分的份數(shù)分的份數(shù)，然后按照份數(shù)去分。，然后按照份數(shù)去分。平均分平均分1 1歸納總結(jié)歸納總結(jié)平均分的含義平均分的含義平均分平均分2 2歸納總結(jié)歸納總結(jié)首頁首頁平均分的方法：把一些物體平均分，可平均分的方法：把一些物體平均分，可以以先確定平均分成幾份先確定平均分成幾份，再看看能分得，再看看能分得多少個(gè)；也可以多少個(gè)；也可以先確定每份分得的個(gè)數(shù)先確定每份分得的個(gè)數(shù)，再看看平均分成幾份。再看看平均分成幾份。無論哪一種分法，無論哪一種分法，分得的每份都同樣多分得的每份都同樣多。平均分平均分1 1歸納總結(jié)歸納總結(jié)平均分的含義平均分的含義平均分平均分2 21 1、下面哪種分法是平均分？、下面哪種分

28、法是平均分？3 3、判斷：判斷：易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇下面的分法是平均分。（下面的分法是平均分。（ ）判斷是否是平均分，關(guān)鍵是判斷是否是平均分，關(guān)鍵是看每看每份的個(gè)數(shù)是否同樣多份的個(gè)數(shù)是否同樣多。將將8 8個(gè)桃平均分給個(gè)桃平均分給2 2個(gè)小朋友，每個(gè)小個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？朋友分幾個(gè)？8 8個(gè)桃，平均分給個(gè)桃，平均分給2 2人，每人分人，每人分4 4個(gè)。個(gè)。將將8 8個(gè)桃平均分給個(gè)桃平均分給2 2個(gè)小朋友，每個(gè)小個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？朋友分幾個(gè)？8 8個(gè)桃，平均分給個(gè)桃，平均分給2 2人，每人分人，每人分4 4個(gè)。個(gè)。將將8 8個(gè)桃平均分個(gè)桃平均分4 4份，每份幾個(gè)？份，每份幾個(gè)？8 8個(gè)桃

29、，平均分給個(gè)桃，平均分給4 4人，每人分人，每人分2 2個(gè)。個(gè)。判斷：判斷： 把把6 6個(gè)蘋果放在個(gè)蘋果放在2 2個(gè)盤子里，每盤只能放個(gè)盤子里，每盤只能放3 3個(gè)。個(gè)。易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇看清題中是否要求平均分。看清題中是否要求平均分。每份每份3 3枝：枝：平均分成平均分成了了4 4份份平均分成平均分成4 4份：份：每份每份3 3支支將將1212支鉛筆平均分：支鉛筆平均分：每份每份3 3支，分成了支，分成了4 4份。份。平均分成平均分成4 4份，每份份，每份3 3支。支。每份每份6 6枝：枝：平均分成平均分成了了2 2份份平均分成平均分成2 2份：份：每份每份6 6支支將將1212支鉛筆平均分：支鉛筆

30、平均分：每份每份6 6支，分成了支，分成了2 2份。份。平均分成平均分成2 2份，每份份，每份6 6支。支。6 6、這樣圈對嗎？這樣圈對嗎？有有1212朵花，平均插在朵花，平均插在3 3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾朵？圈一圈。插幾朵？圈一圈。易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇這個(gè)圖表示的是平均插在這個(gè)圖表示的是平均插在4 4個(gè)花瓶里。個(gè)花瓶里。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊3 36 6個(gè)人，每個(gè)人，每2 2人坐人坐1 1車，要坐多少車？車，要坐多少車？可以用可以用除法除法計(jì)算。計(jì)算。6 6 2 2 3 3除號除號6 6 2 2讀作：讀作：6 6除以除以2 21212除以除以4 4寫作：

31、寫作：12124 41212個(gè)蘋果，每只小熊分個(gè)蘋果，每只小熊分3 3個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）只小熊。只小熊。3 34 42 26 6 3 3 2 2被除數(shù)被除數(shù) 除數(shù)除數(shù)商商除號除號6 6個(gè)人，平均分成個(gè)人，平均分成3 3組，每組多少人？組，每組多少人？可以用可以用除法除法計(jì)算。計(jì)算。6 6 3 3 2 26 6 2 2 3 3讀作：讀作：6 6除以除以2 2等于等于3 31212除以除以4 4等于等于3 3寫作：寫作：12124 43 3把把8 8只鉛筆平均分給只鉛筆平均分給2 2個(gè)小朋友，每人分得個(gè)小朋友，每人分得（ ）支。）支。2 24 44 41 1、2 25 55 52 2

32、、3 33 33 33 3、15153 35 55 515155 53 33 3判斷：判斷： 15155 53 3 讀作：讀作：1515除除5 5等于等于3 3。易錯(cuò)篇易錯(cuò)篇在讀除法算式的時(shí)候，不要把在讀除法算式的時(shí)候，不要把“除除”和和“除以除以”相混淆。相混淆。8 8個(gè)小朋友打乒乓球，每個(gè)小朋友打乒乓球，每2 2人一組，人一組，可以分成幾組？可以分成幾組？8 82 22 22 22 20 0可以分成可以分成4 4組組8 8個(gè)小朋友打乒乓球，每個(gè)小朋友打乒乓球，每2 2人一組，人一組，可以分成幾組？可以分成幾組？你還有其他分法你還有其他分法嗎？相互說一說。嗎？相互說一說。8 8里面有里面有4

33、 4個(gè)個(gè)2 28 8個(gè)小朋友打乒乓球，每個(gè)小朋友打乒乓球，每2 2人一組，人一組，可以分成幾組？可以分成幾組？8 82 2用乘法口訣求商用乘法口訣求商2 2和幾相乘得和幾相乘得8 8？二二四四得八得八4 4（組）（組）歸納總結(jié)歸納總結(jié)用乘法口訣求商時(shí)，先想用乘法口訣求商時(shí)，先想除數(shù)和幾除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)相乘得被除數(shù)，再用，再用補(bǔ)充乘法口訣補(bǔ)充乘法口訣的形式求商。的形式求商。12123 33 3和幾相乘得和幾相乘得1212？三三四四十二，所以商是十二，所以商是4 4。4 41 1、33三三22二二1 1、讀口訣，寫得數(shù)。、讀口訣，寫得數(shù)。4 42 25 53 36 64 42 2、3 36 6

34、6 6蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。線段可以用線段可以用 表示。表示。怎樣讓它變直？怎樣讓它變直？直尺、課本的每條邊直尺、課本的每條邊都可以看成線段。都可以看成線段。還有哪些物體的邊也可以看成線段？還有哪些物體的邊也可以看成線段？把正方形紙對折：把正方形紙對折：折痕也可以看成是線段。折痕也可以看成是線段。你知道線段有什么特征嗎？你知道線段有什么特征嗎？u直的；直的；u有兩個(gè)端點(diǎn)；有兩個(gè)端點(diǎn)；u有長的，有短的。有長的，有短的。可以沿著直尺的邊畫線段。可以沿著直尺的邊畫線段。u畫出來的線段是直的；畫出來的

35、線段是直的；u畫出線段的端點(diǎn)。畫出線段的端點(diǎn)。1.1.說一說下面哪些是線段。說一說下面哪些是線段。2.2.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（ ）里。）里。3.3.用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。4.4.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段。在每兩點(diǎn)之間畫一條線段。線段的特征線段的特征學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)線段的畫法線段的畫法線段的特征線段的特征首頁首頁1 1、直的；、直的；2 2、有兩個(gè)端點(diǎn)；、有兩個(gè)端點(diǎn)；3 3、線段是有長短的。、線段是有長短的。線段的特征線段的特征學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)線段的畫法線段的畫法線段的畫法線段的畫法首頁首頁1 1、畫直直

36、的線；、畫直直的線；2 2、畫兩個(gè)端點(diǎn)。、畫兩個(gè)端點(diǎn)。線段的特征線段的特征學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)線段的畫法線段的畫法蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米1 1厘米厘米厘米是長度單位；量較短物體的長厘米是長度單位；量較短物體的長度，可以用厘米作單位。度，可以用厘米作單位。認(rèn)識認(rèn)識1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米直尺上直尺上相鄰兩個(gè)數(shù)之間的距離相鄰兩個(gè)數(shù)之間的距離就是就是1 1厘米厘米。厘米還可以用厘米還可以用“”表示。表示。1 12 2、5 5、1010厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米5 5厘米厘米1010厘米厘米最后刻度減起始刻度最后刻度減

37、起始刻度，差是幾，差是幾，就是幾厘米。就是幾厘米。量一量量一量物體左端和刻度物體左端和刻度“0”0”對齊。對齊。看物體右端與刻度幾對齊，就是幾厘米。看物體右端與刻度幾對齊，就是幾厘米。蠟筆長蠟筆長8 8厘米或厘米或8 8。量一量量一量線段長線段長3 3厘米或厘米或3 3。量一量量一量7 73 34 4線段長線段長4 4厘米或厘米或4 4。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米首頁首頁直尺上每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的距離就是直尺上每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的距離就是1 1厘米。厘米。1 1厘米可以寫成厘米可以寫成1 1。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)測量測量畫線段畫線段直尺上的幾厘米直尺上的幾厘米首頁首頁2 2厘米厘米2 2厘米

38、厘米3 3厘米厘米5 5厘米厘米最后刻度減起始刻度，差是幾就是幾厘米。最后刻度減起始刻度，差是幾就是幾厘米。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)測量測量畫線段畫線段測量測量首頁首頁1 1、左端與、左端與0 0刻度對齊。刻度對齊。2 2、看右端是幾，就是幾厘米。、看右端是幾，就是幾厘米。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)測量測量畫線段畫線段畫線段畫線段首頁首頁1 1、從、從0 0刻度開始畫；刻度開始畫；2 2、到要求線段長度的刻度處停止；、到要求線段長度的刻度處停止；3 3、畫上端點(diǎn)，標(biāo)出幾厘米。、畫上端點(diǎn)，標(biāo)出幾厘米。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)測量測量畫線段畫線段1 1、說說哪種量

39、法對。、說說哪種量法對。2 2、哪條線段長，長多少厘米？、哪條線段長，長多少厘米？1 1、說說哪種量法對。、說說哪種量法對。2 2、哪條線段長，長多少厘米？、哪條線段長，長多少厘米？3 3、量一量，黑板有多長？量一量，黑板有多長？量較長的物體的長度，通量較長的物體的長度，通常用米作單位。常用米作單位。米米 尺尺用身體感知一下，看用身體感知一下，看看看1 1米有多長吧！米有多長吧！米可以用字謎米可以用字謎“m”m”表示表示1 1米可以寫成米可以寫成1m1m米和厘米米和厘米1010厘米厘米 3030厘米厘米6060厘米厘米1 1米米101030306060100100厘米厘米100100厘米厘米1

40、 1米米1001001m1m量比較短的物體，常用量比較短的物體，常用（ ）作單位；）作單位；量比較長的物體，常用量比較長的物體，常用（ ）作單位。）作單位。厘米厘米米米床長床長2（ ）粉筆盒高粉筆盒高8（ ）鉛筆長鉛筆長20（ ）旗桿高旗桿高15（ ）米米米米厘米厘米厘米厘米5米米 6米米 8米米 8厘米厘米1米米 100厘米厘米90厘米厘米 1米米=小紅身高是小紅身高是1 1米米3232厘米，是（厘米，是（ ）厘米。厘米。132一棵樹大約高一棵樹大約高1515（ ）米米一座樓高一座樓高大約是大約是27（ ）米米量一把牙刷的長，量一把牙刷的長，用（用（ ）作單位。）作單位。厘米厘米一根跳繩大約

41、一根跳繩大約 長長2 2（ ）米米1 1、在（、在（ ）里填）里填“米米”或或“厘米厘米”。米米厘米厘米厘米厘米米米2 2、在、在里填里填“”“”“”或或“”。5 5、98986 69292（厘米）（厘米）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊新知講解新知講解1 1數(shù)一數(shù)，擺一只小船用了幾個(gè)數(shù)一數(shù)，擺一只小船用了幾個(gè) ？7 7新知講解新知講解1 11414小船的只數(shù)小船的只數(shù)1 12 23 34 45 56 67 7 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)7 7141421212828363642424949新知講解新知講解1 1小船的只數(shù)小船的只數(shù)1 12 23 34 45 56 67 7 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)7

42、7141421212828363642424949你能看出你能看出1 1個(gè)個(gè)7 7是多少嗎？是多少嗎？1 1個(gè)個(gè)7 7是是7 72 2個(gè)個(gè)7 7是多少？是多少？2 2個(gè)個(gè)7 7是是14143 3個(gè)個(gè)7 7是多少？是多少？3 3個(gè)個(gè)7 7是是2121新知講解新知講解1 11 1個(gè)個(gè)7 7是是7 72 2個(gè)個(gè)7 7是是14143 3個(gè)個(gè)7 7是是21211 1個(gè)個(gè)7 71 17 77 7一七得七一七得七2 2個(gè)個(gè)7 7相加相加2 27 71414二七十四二七十四3 3個(gè)個(gè)7 7相加相加3 37 72121三七二十一三七二十一新知講解新知講解1 1一七得七一七得七二七十四二七十四三七二十一三七二十一

43、四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九1 17 77 77 71 17 72 27 714147 72 214143 37 721217 73 321214 47 728287 74 428285 57 735357 75 535356 67 742427 76 642427 77 74949想想做做想想做做1 1、3 37 77 72828 4 47 77 73535 5 57 77 742424 47 728287 74 428285 57 735357 75 535356 67 742427 76 64242想想做做想想做做5 5、（ ）4 47

44、 72828個(gè)個(gè)新知講解新知講解2 2一共做了一共做了2828朵花。朵花。每每7 7朵花扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？朵花扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？28287 7（ ）新知講解新知講解28287 7（ ）2 2乘法口訣乘法口訣（ ）七二十八）七二十八四四每每7 7朵花扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？朵花扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？4 4個(gè)個(gè)新知講解新知講解2 2一共做了一共做了2828朵花。朵花。扎扎4 4個(gè)花環(huán)，平均每個(gè)花環(huán)有幾朵？個(gè)花環(huán)，平均每個(gè)花環(huán)有幾朵？28284 4（ ）想想做做想想做做6 6、（ ）3535 7 75 5個(gè)個(gè)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊復(fù)習(xí)鞏

45、固復(fù)習(xí)鞏固口算下面各題，并說說用的什么口訣。口算下面各題，并說說用的什么口訣。4 46 62424四六二十四四六二十四5 55 52525五五二十五五五二十五6 67 74242六七四十二六七四十二2 27 71414二七十四二七十四4 45 52020四五二十四五二十6 63 31818三六十八三六十八新知講解新知講解3 3擺一個(gè)大正方體用了幾個(gè)擺一個(gè)大正方體用了幾個(gè) 小正方體？小正方體？8 8新知講解新知講解3 31616 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)1 12 23 34 45 56 67 78 8 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)8 81616242432324040484856566464新知講解新知講解一八得八一八得八

46、二八十六二八十六三八二十四三八二十四3 3 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)1 12 23 34 45 56 67 78 8 的個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)8 81616242432324040484856566464四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊新知講解新知講解4 4把花邊平均剪成把花邊平均剪成2 2段，每段長多少厘米？段，每段長多少厘米？16162 2（ ）新知講解新知講解乘法口訣乘法口訣二（二（ ）十六）十六八八把花邊平均剪成把花邊平均剪成2 2段，每段長多少厘米？段，每段長多少厘米？16162 2（ ）4 4

47、8 8厘米厘米新知講解新知講解4 4把花邊平均剪成把花邊平均剪成8 8段，每段長多少厘米？段，每段長多少厘米？16168 8（ ）新知講解新知講解乘法口訣乘法口訣（ ）八十六）八十六二二把花邊平均剪成把花邊平均剪成8 8段，每段長多少厘米？段，每段長多少厘米？16168 8（ ）4 42 2厘米厘米想想做做想想做做1 1、3 38 8242424243 38 824248 83 38 84 4323232328 84 432324 48 87 78 8565656567 78 856568 87 7想想做做想想做做5 5、（ ）3232 8 84 4組組蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊新知講解新知講解5 5 每行有多少個(gè)？每行有多少個(gè)？9 9新知講解新知講解5 5 1 1行有多少個(gè)？行有多少個(gè)？9 9新知講解新