1、 家校共育，你我同行培養孩子良好的習慣 家長會議程家長會議程1、家長會召開的意義家長會召開的意義2、我校最近各項工作的開展、我校最近各項工作的開展 4、關于作息時間、課程、關于作息時間、課程3、匯報班級工作、匯報班級工作 5、給家長的一些建議給家長的一些建議v這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，內容比較豐富。大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。（學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上

2、3個方面督促孩子。當然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。 v本次會議的另一個目的，讓大家對我們學校有一個新的認識，就我校最近各項工作的開展做一些簡單的介紹。1、省教育現代化驗收合格學校。2、國家級教育均衡縣驗收合格學校。3、學校教育硬件裝備情況4、學生閱讀教育行動計劃、讀書月活動開展情況。5、學生八禮四儀式開展情況。下面我們這有一份倡議書，我來讀一下。 一、匯報班級工作 從開學到現在已經是十二周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋

3、之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。 課堂表現 課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。我呢，在上課的時候有時觀察到的不注意聽講的孩子就叫他們起來回答問題，回答不上，就讓他們稍微站一會兒，總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。 v目前上課專心聽講，課堂紀律較好，積極發言的同學有：沈馳鵬、侯倩

4、倩、湯媛媛、王微霞、王榮、李鵬、馮新荷、何翔、張銳宇、等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題有林宇軒、程晨、采蓉蓉、惰性很強的同學席彤彤、穆治旭。v回家作業一定有的，但量不會很多。v每天都要給孩子檢查后再簽名。v 一是有無完成；v 二是有無正確。孩子學習特點：孩子學習特點： 1、監管孩子的學習情況，直到自覺性的形成，這是前、監管孩子的學習情況，直到自覺性的形成，這是前期是較為重要。開始主要依賴校迅通，逐漸過渡到孩期是較為重要。開始主要依賴校迅通，逐漸過渡到孩子慢慢能夠獨立記作業。子慢慢能夠獨立記作業。2

5、、孩子書面作業有錯必須改正，背頌背寫的內容家長、孩子書面作業有錯必須改正，背頌背寫的內容家長監督到位，堅持口算卡訓練。監督到位，堅持口算卡訓練。3、深切希望，孩子在學習上，能夠在爸爸媽媽配合下、深切希望，孩子在學習上，能夠在爸爸媽媽配合下齊抓共管，課堂教學占五成因素，還要排除孩子因為齊抓共管，課堂教學占五成因素，還要排除孩子因為注意力不集中，不會聽課效果打折等，所以知識在課注意力不集中，不會聽課效果打折等，所以知識在課后鞏固消除差異顯得更加重要。后鞏固消除差異顯得更加重要。 溫馨提示上午 ： 7：30 到校開始早讀 要求： 8：00 正式上課 1、上午、下午上學要及時到校，不遲到。 10：30

6、放學 2、為不影響學校教學放學不要提前到校。下午： 1:50到校 2：30 正式上課 5：00 放學 注意安全！注意安全！1抓態度。要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。2抓作業。要保質保量，規定放學必須先寫作業，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。3抓技能。如想問題，做作業時要準確、迅速，在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。4抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。孩子年齡小，培養的開始應帶有一定的強制性

7、，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養成，學習成績也能得到提高。幾個建議僅供參考幾個建議僅供參考： 1、發現問題及時與老師聯系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想

8、干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再找老師。2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速，對書寫質量嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而從培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時作業，作業完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個

9、懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。這樣的孩子在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。4、為孩子創設祥和安臨的學習環境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話，爭論

10、，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯的?5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以

11、便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。6、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。需家長配合的工作：需家長配合的工作：（1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學具）每天要記得提醒孩子帶課本和學具（3）每天親子交流，多問問學校表現，我比較重視）每天親子交流，

12、多問問學校表現，我比較重視孩子閱讀習慣的培養。每天看十五分鐘的書。孩子閱讀習慣的培養。每天看十五分鐘的書。 （4）我在教學中當然會向你反映出孩子身上存在的問題，我在教學中當然會向你反映出孩子身上存在的問題，想辦法目的是改進，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，想辦法目的是改進，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，我們是成人尚會有錯的時候，何況是那么小的孩子，我們是成人尚會有錯的時候，何況是那么小的孩子，我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。我以前教過一個小孩子，他比較頑皮，偷過同學的東西，上課玩東西不聽講，我打了幾次電話給家長，后來他爸看到我還找地方躲。v（5）注重生活中自理能力的培養。）注重生活中自理能力的培養。（6）按時上學，不遲到，有事請假，紀律意識）按時上學，不遲到，有事請假，紀律意識v（7）講究衛生，不亂扔垃圾。文明有禮。）講究衛生，不亂扔垃圾。文明有禮。v（8）作業一般情況下要求簽名。特別是家聽。）作業一般情況下要求簽名。特別是家聽。v總結起來三句話：思想上繼續引導孩子；行為上總結起來三句話：思想上繼續引導孩子；行為上繼續輔導孩子；學習上要幫助孩子。繼續輔導孩子；學習上要幫助孩子。 送給家長的話（與家長共勉）送給家長的話（與家長共勉） 三分靠教，七分靠學三分靠教，七分靠學 三分靠學，七分靠管三分靠學，七分靠管 三分靠批評三分靠批評, ,七分