1、1 / 15教師資格考試教育學模擬試題 （一 ）一、_填空題（每空 0.5 分，共 15分）1、教育學是研究_科學。2、 當代教師新形象應該是 _ 者、 _、 _ 者。3、 教育的相對獨立性主要表現在 _、 _ 兩方面。4、 教育的社會功能表現在 _、 _ 等方面。5、 我國最早提出啟發式教學思想的是_ ，在國外，啟發式教學始于古希臘的_。6、 制約教育目的的因素有 _ 、 _和_ 。7、 素質教育的特征包括 _、 _、 _、 _ 。&我國小學教學的基本原則有_9、小學德育常用的方法主要有 、 、 、 、 。二、 單項選擇題 （在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的

2、序 號填在題干的括號內。每小題 1 分，共 10 分）矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。1.推動教育學發展的內在動力是 （）的發展。A.教育規律 B.教育價值C.教育現象D.教育問題 2提出泛智”教育思想，探討 “把一切事物教給一切人類的全部藝術 ”的教育家是 （）。聞創溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特 D.贊可夫3. “我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的（）。A.大教學論B.教育漫話C.愛彌兒D.普通教育學4.學校的中心工作是 （）。A.教學工作B.公共關系C.行政工作D.總務工作5. “活到老學到老 ”是現代教育 （）特點的要求。A.

3、大眾性B.公平性C.終身性D.未來性6.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展（）規律的反映。A. 順序性B. 不平衡性C.階段性D.個別差異性7.（） 是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。A.教育方針B.教育政策C.教育目的D.教育目標8.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（） 在 課 程 中地位的重視。A.知識B.能力C.直接經驗 D.間接經驗9. 歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.融合課程10. 除數是小數的除法”，某老師把

4、學生的回答的分 12 個饅頭的計算板書出來：12 2 / 15=4（人）,12 吃=6（人），12 勻=12（人），12 弋.5=24（人），這一做法體現了（）原則釅錒極額閉鎮檜豬訣錐顧葒。A.鞏固性 B.直觀性C.理論聯系實際D.因材施教三、多項選擇題 （在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答 案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題 1 分，共 5 分） 1.當代我國兒童的身心發展特點有 （）彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。A.發育快 B.知識豐富 C.智力發 D.思想品德成長快E.存在心理缺陷2. 現代教育的特征主要有 （）A.公共性和生產性 B.公

5、益性和免費性 C.科學性 D.國際性 E.終身性和未來性3. 教育如何培養學生的主體性 ?措施有 （）謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。A. 建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養B .重視學生主體參與課堂，獲得體驗C. 尊重學生的個性差異，進行針對性教育D. 教育目標要反映社會發展E在成熟的基礎上引導發展4. 教育目的的功能有 （）A.導向功能 B.強制功能 C.調控功能 D.示范功能E.評價功能5. 德育的基本原則有 （）A.方向性原則B.教育影響的一致性與連貫性原則C.實踐鍛煉原則 D.從學生實際出發原則 E.尊重學生與嚴格要求相結合原則四、判斷題（每小題 10分）1、校外活動是課堂教學的

6、延續。（）2、 環境對兒童發展的作用總是積極的。（）3、 有人類社會就有教育、也就有了教育學。（）4、 只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制 性的方法。（ ）5、 在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。（）6、 教育與兒童發展是主從關系，其中教育為主，兒童發展為從。（）7、 生物因素是人的發展的物質前提。（）8、 教育不直接生產物質財富，所以教育是消費事業，是社會的福利事業。（）9、學校有專職教師，有各種設備，所以學校教育在人的發展中起主導作用是必定無疑 的。（）10、 教學方法就是指教師的教法。（）五、 名詞解釋 （每小題 4 分，共

7、20 分）教育2 人的發展3 教育目的4 課程5 教學六、 簡答題 （每小題 5 分，共 30 分）1、簡述教育對人發展的主導作用。2、怎樣理解我國新時期的教育方針。3、當前基礎教育課程改革有哪些基本特征？教師應如何適應基礎教育課程改革？4、如何理解教學過程的基本規律？3 / 155、素質教育中的小學教學評價的特點是什么？6 影響學生思想品德形成的條件是什么？七、論述題 (10 分 )試述教育與生產力的關系。教師資格考試教育學模擬試題(二 )一、填空題(每空 0.5 分，共 20 分) 教育。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。1、小學教育被認為是 _ 教育、 _ _ 教育、2、我國小學教育的組成部分包

8、括_ _、 _ 、 _、 _、 _。3、教師常用的教學方法包括 _、 _、 _ 、 _、 _ 、 _、_。煢楨廣鰳鯡選塊網羈淚鍍齊。4、小學教育的基本任務是 _ _、_ 、 _ _ 。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。5、人的身心發展規律有 _ 、_、_ 、 _ 。6、制定教育目的的理論基礎是 _和 _ 。7、小學美育的特點包括 _ 、_ 、_ 。8、素質教育的原則包括 _ 、_ 、 _ 、_ 。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻。9、影響創造力的一般因素有 _ 、 _ 、 _ 。10、當前我國小學課程設置的主要問題有 _、 _、_ 和 _。11、教學過程的特點是教學過程的互動性、_、_和教學過程的教育性。二、

9、單項選擇題 (在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序 號填在題干的括號內。每小題 1 分，共 10 分 )預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。1、最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫2、 “矮子里找高個 ”、 “水漲船高 ”是一種 ()A.相對評價B.絕對評價C.定性評價D.定量評價3、 學生是人，是教育的對象，因而他們()。A.消極被動地接受教育B.對外界的教育影響有選擇性C.毫無顧及地接受教育D.能動地接受教育4、 根據教學大綱的要求，在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是 () 。A.練習法B.實驗法C.試

10、驗法D.實習法5、 我國的主要教學組織形式是 ()。A.個別教學B.班級授課制C.現場教學D.啟發式教6、教育學成為一門獨立學科，以 ()的大教學論的發表為標志。A赫爾巴特B夸美紐斯 C 凱洛夫 D 蘇霍姆林斯基7、戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是 ()。A .大學B .中庸C.孟子D .學記8、“不憤不啟，不悱不發 ”的思想最早出自 ()。A .論語B .學記C.四書集注D .孟子4 / 159、 毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。A 1957 年 B 1958 年 C 1964 年 D 1966 年5 / 1510國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能

11、力，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為（ ）。A 初等教育 B 義務教育 C 平民教育 D 普及教育三、多項選擇題 （在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答 案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題 1 分，共 5 分 ）滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨。1、教育目的的確定要符合 （） 。A.社會輿論 B.生產力和科技發展C.個人意志D.社會政治經濟E.受教育者的身心發展規律2、構成教育活動的基本要素是 （）。A.教師、學生、教材 B .教育者、受教育者、教育內容4、教師的教育工作能力包括 （）。A.與學生的交往能力B.語言表達能力C.運用現代教育技術手段的能

12、力D.組織管理能力E.教育科研能力 5、生產力發展水平決定著（ ）A .教育發展的規模和速度B .受教育的權利C .教育目的性質 D.教育結構的變化E.課程設置四、判斷題（每小題 5 分）1、 教學是實現教育目的的基本途徑。（）2、“談話法 ”就是教師提問，學生回答。 （）3、備課就是鉆研教材寫教案。 （）4、 思想品德教育過程即思想品德形成過程。（）5、 發展智力和掌握知識有聯系，但不同步。（）五、名詞解釋 （每小題 4 分，共 20 分 ）1、素質教育 2、教學模式 3、德育 4、學制 5、隱性課程六、簡答題 （每小題 5 分，共 30 分）1、教育如何適應和促進人的身心發展？2、教的活動

13、過程與學的活動過程有哪些基本程序？3、什么是教學評價？它的功能表現些方面？4、試述教學理念的含義及特征。5、兒童品德發展有哪些特點？應如何教育？6、試分析教育科學研究的具體步驟。七、論述題 （10 分 ） 1、試述小學教育內容各組成部分相互關系及實施要求。 教師資格考試教育學模擬試題 （三 ）一、填空題（每空 0.5 分，共 20 分）1、 _是一切教育工作的出發點和歸宿。2、 根據各級各類學校任務確定的對所培養人的特殊要求，我們習慣上稱為_ 。C .教師、學生、教學內容D .教育者、受教育者、教育環境3、教育目的具有 （A.導向 B.評價 C.激勵）作用。D.規范E.選擇6 / 153、 影

14、響人發展的因素有 _、 _ 、 _ 和_ 。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。4、 當前我國小學課程設置的主要問題有 _、 _ 、 _和_ 。5、 教學工作的實施由 _ 、 _、 _、 _ 、 _等環節構成。6、提出了 ”不憤不啟，不悱不發”，是”啟發一詞的來源。_提出了 道而弗牽，強 而弗抑，開而弗達的教學要求。 提出著名的 產婆術”。 說：一個壞的教師奉 送真理，一個好的教師則教人發現整理。 （孔子，學記，蘇格拉底，第斯多惠）7、 備課內容包括：_、_和_ 。（鉆研教材、了解學生、制定教學進度計劃）8、課的類型是指根據教學任務劃分課的種類。根據教學任務可分為：、_、_ 。根據一節課所完成任務的類型

15、數，_ 可分為_ 和_ 。 根據 使用的主要教學方法分，可分為_ 、_ 、_ 、 、。（傳授新知識課（新授課） 、鞏固新知識課（鞏固課） 、培養技能技巧課（技能課） 、檢 查知識課（檢查課） ；單一課、綜合課；講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課）擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏。9、 現代小學教學評價的基本原則主要有 _、 _、 _ 、 _ 。10、 學校德育的生態功能表現為 :形成_ ；認識 _ ；規范 _ 。（形成新的人生觀、 自然；認識人與自然的關系中的善與惡； 規范人與自然的交往行為。 ）二、單項選擇題 （在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序 號填在題干的括號內。每

16、小題 1 分，共 10 分）贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。1 、我國最早采用班級授課制是在 （）。A.1862 年 B.1901 年 C.1911 年 D.1949 年2、教學工作的中心環節是 （）。A.備課B.上課C.作業檢查D.成績評定3、西方教育史上，首倡 從做中學 的是（）。A .布魯納B .康德 C.杜威D .盧梭4、 學記中提出的 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達 ，體現了教學的（）。 A 直觀性原則 B 鞏固性原則 C 啟發性原則 D 循序漸進原則5、教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（）。壇摶鄉囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。A

17、.講授法B .談話法C.討論法D .實驗法6、思想品德形成的基礎是（） 。A .道德認識 B .活動和交往 C .道德情感 D .道德意志7、以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的， 比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是 （）。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦。A.教學B.教學原則C教學模式D.教學方式8、古人所說的 “學不躐等 ”體現了（） 。7 / 15A 因材施教的教學原則B 啟發性教學原則C 循序漸進的教學原則D 鞏固性教學原則9、教育起源于（） 。A .無意識的模仿 B .本能 C.勞動 D .心理意志10、德育的基本方法是（）A

18、 .說服教育法 B .榜樣示范法 C .實際鍛煉法 D .陶冶教育法三、多項選擇題 （在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。1、依據表現形式，課程分為（）。A.顯形課程B .學科課程C.活動課程D .綜合課程2、 常見的板書格式有的（）。A.提綱式B .摘要式C.線索式D .圖示式E.綜合式3、 教育研究的基本方法有（）。A.觀察研究法B .調查分析法 C.實驗驗證法D .文獻資料法4、教學的基本組織形式是（） 。A .個別教學 B .分組教學 C.模擬教學 D .課堂教學E.現場教學

19、5、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定指出，基礎教育建立 新的課程體系，試行（）。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。A .分課課程B .地方課程C.學校課程 D .學科課程E.國家課程四、 判斷題（每小題 1 分，共 5 分）1、 教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動,表明他已形成相應的道德品質 （ ）2、 因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。 （）3、 布置作業的主要目的在于檢查學生掌握知識的程度。（）4、 教育目的應該是測評教育質量的最終標準。 （）5、 中小學生的學法指導的根本目標是教會學生學習，培養學生的自學能力。（）五、 名詞解釋 （每小題 4 分，共 20 分）1、

20、課堂教學 2、創新教育 3、行動研究法 4、教學藝術 5、教育制度六、 簡答題 （每小題 5 分，共 20 分）1、 如何正確理解教師主導作用和學生主體地位？2、 小學教師怎樣才能上好課？（一節好課的標準）3、 什么是啟發性原則？如何貫徹啟發性原則？4、 簡述班級授課制的主要優缺點。七、 論述題（每小題 10 分，共 20 分）1、 德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，試論述這一德育過程規律。2、 有些教師 恨鐵不成鋼 ,對學生的嚴格要求卻變成了對學生的體罰 ,諷刺 ,辱罵，致使學 生身心受到一定的傷害。請說明這種情況違背了什么教育原則，如何改變這種情況。驅 躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。

21、教師資格考試教育學模擬試題 （四 ）1 分，共 5 分 ）E.隱性課程E行動研究法8 / 15一、填空題(每空 0.5 分，共 20 分) 1、小學課堂教學藝術主要包括、 _2、導入技能的類型包括 _ 、 _、_3、小學常見的教學模式有 _、 _、_、4、人類歷史上教學手段發展的經歷大體包括5、良好的教學語言應符合的標準有_ 、6、學制改革的原則 _、 _、 _ 、_7、現代化教學手段使小學教育實現了 “三個突破 ” :_、_ _、_；“兩個提高 ”：_； “一個擴大 ”： _ 。二、單項選擇題 (在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序 號填在題干的括號內。每小題 1 分

22、，共 10 分 )貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬。1、必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的 ( )A.十五大 B.十四大 C.十三大D.十二大 2、反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指 ()。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。A.教育制度B.學校教育制度C.教育體制D.學校領導制度3、我國頒布的第一個現代學制是() 。A 壬寅學制 B 壬子癸丑學制 C 壬戌學制 D 癸卯學制4、 中華人民共和國義務教育法頒布于() 。A.1985 年 B.1986 年 C.1987 年 D.1988 年5、 教學從本質上說，是一種(

23、)。A.認識活動 B.教師教的活動 C.學生學的活動D.課堂活動6、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得 良好的發展，這句話的意思是說 ()。構氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲。A. 學生在教育活動中是被動的客體B. 教師在教育活動中是被動的客體C. 要充分發揮教師在教育活動中的主導作用D.教師在教育活動中是不能起到主導作用7、 德國教育家赫爾巴特是 ()。A.兒童中心論的代表B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表D.活動中心論的代表8、 “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”孔子這句話反映在教育領域說明教師勞動具有 ()。A 連續性 B 復雜性 C.創造性

24、D 示范性9、 小明寫了保證書，決心今后要遵守中學生守則，做到上課不再遲到。可是冬天天一冷，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應從提高其()水平入手。輒嶧陽檉籪癤網儂號澩蠐鑭。A .道德意志 B .道德認識 C.道德情感 D .道德行為10、 根據課程計劃以綱要形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件是()。9 / 15A 教學計劃 B 教學規則 C.教學大綱 D 教科書三、多項選擇題 (在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答 案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題 1 分，共 5 分 )堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕。1 反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是 () 。A.重視課程的標準化建設B.重視課程內容的現代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養 E.重視個別差異2、 下列課程屬于綜合課程的有 ()。A.核心課程B.融合課程 C