1、會計學1新人新人(xnrn)教四年級上冊平行四邊形的教四年級上冊平行四邊形的認識認識第一頁，共29頁。(1) (2) (3) (4) （5） 長方形長方形圓圓正方形正方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形你認識你認識(rn shi)(rn shi)下面這些圖形下面這些圖形嗎？嗎？第1頁/共28頁第二頁，共29頁。都由四條邊組成都由四條邊組成(z chn(z chn),),我們把它們叫做四邊形。我們把它們叫做四邊形。 觀察下面的圖形，它們觀察下面的圖形，它們(t men)(t men)有什么有什么共同特點？共同特點？第2頁/共28頁第三頁，共29頁。仔仔細細觀觀察察下下面面這這幾幾個個第3頁/共2

2、8頁第四頁，共29頁。第4頁/共28頁第五頁，共29頁。第5頁/共28頁第六頁，共29頁。我們把兩組對邊分別平行我們把兩組對邊分別平行(pngxng)(pngxng)的四邊形叫做的四邊形叫做平行平行(pngxng)(pngxng)四邊形。四邊形。第6頁/共28頁第七頁，共29頁。長方形的兩組對邊也互相長方形的兩組對邊也互相(h xing)(h xing)平行。平行。第7頁/共28頁第八頁，共29頁。你是根據什么你是根據什么(shn me)特征判斷的呢？特征判斷的呢？兩組對邊分別兩組對邊分別(fnbi)平行的四邊形叫做平行四邊形。平行的四邊形叫做平行四邊形。第8頁/共28頁第九頁，共29頁。第9

3、頁/共28頁第十頁，共29頁。第10頁/共28頁第十一頁，共29頁。第11頁/共28頁第十二頁，共29頁。 長方形和正方形的長方形和正方形的兩組對邊也分別兩組對邊也分別(fnbi)平行，它們是平行，它們是 平行四邊形。平行四邊形。特殊特殊(tsh)的的第12頁/共28頁第十三頁，共29頁。平行四邊形、長方形和正方形平行四邊形、長方形和正方形的關系可以的關系可以(ky)用下圖表示：用下圖表示：平行四邊形平行四邊形長方形長方形正方形正方形第13頁/共28頁第十四頁，共29頁。高高底底 從平行四邊形的一條邊上的一點從平行四邊形的一條邊上的一點(y (y din)din)到對邊引一條垂線，這點和垂足之

4、間的線到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。四邊形的底。第14頁/共28頁第十五頁，共29頁。找找找找下下圖圖中中藏藏( (z z找一找有哪些(nxi)平行四邊形？第15頁/共28頁第十六頁，共29頁。第16頁/共28頁第十七頁，共29頁。生活生活(shnghu)(shnghu)中的平行四邊形中的平行四邊形第17頁/共28頁第十八頁，共29頁。第18頁/共28頁第十九頁，共29頁。第19頁/共28頁第二十頁，共29頁。第20頁/共28頁第二十一頁，共29頁。說一說：說一說：生活生活(shnghu)中，

5、你還在哪中，你還在哪兒看見過平行四邊形？兒看見過平行四邊形？下面下面(xi mian)的圍、畫的圍、畫、剪你會嗎？、剪你會嗎？第21頁/共28頁第二十二頁，共29頁。你會在釘子板上圍一個你會在釘子板上圍一個(y )平行四邊形嗎平行四邊形嗎? 會怎樣圍呢？會怎樣圍呢？第22頁/共28頁第二十三頁，共29頁。你會在方格紙上畫一個你會在方格紙上畫一個(y )平行四邊形嗎平行四邊形嗎?第23頁/共28頁第二十四頁，共29頁。下面哪些圖形下面哪些圖形(txng)是平行四邊形？給是平行四邊形？給它們涂上顏色。它們涂上顏色。第24頁/共28頁第二十五頁，共29頁。下面的圖形是平行四邊形嗎？怎樣改下面的圖形是

6、平行四邊形嗎？怎樣改才能才能(cinng)成為平行四邊形？成為平行四邊形？第25頁/共28頁第二十六頁，共29頁。拓展拓展(tu zhn)練習：練習：1.數一數下圖中有（數一數下圖中有（ ）個平行四）個平行四邊形邊形2.剪一剪：在平行四邊形紙上剪一剪一剪：在平行四邊形紙上剪一刀，剪下的兩個圖形刀，剪下的兩個圖形(txng)可能可能是什么圖形是什么圖形(txng)？第26頁/共28頁第二十七頁，共29頁。全課小結全課小結 通過我們的觀察通過我們的觀察、動手操作、小、動手操作、小組合作等，我們組合作等，我們已經知道了平行已經知道了平行四邊形的奧秘，四邊形的奧秘，你有什么收獲你有什么收獲(shuhu)？還有？還有什么不懂得地方什么不懂得地方？ 第27頁/共28頁第二十八頁，共29頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。請同學們用你的直尺和三角板推一推、量一量長方形、正方形的邊有什么樣的特征。長方形和正方形的兩組對邊也分別平行，它們是 平行四邊形。從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線(chu xin)，這點