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1、騎鵝騎鵝旅行旅行記記(節選)執教人:執教人:XXXXXX使用說明使用說明1、首尾頁大標題和內容頁小標題使用的字魂27號-布丁體,下載地址:https:/ R (正文)下載地址:https:/ B,下載地址https:/ 塞爾瑪拉格洛芙(1858-1940)作家簡介作家簡介無濟于事:對事情沒有什么幫助或益處,比喻不解決問題。沒完沒了:一個接著一個,完全沒有終止。烏合之眾:像烏鴉似地聚合在一起的一幫人。比喻雜湊在 一起的毫無組織紀律的人群。聚精會神:形容集中精神,專心一意。理解詞語理解詞語課文寫了十四歲的少年尼爾斯受到了懲罰,被變成了一個只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了雞鵝,貓,牛群的威脅和攻擊

2、,整個世界發生了翻天覆地的變化。最后為了阻止大雄鵝飛走,抱住大雄鵝飛上了天空。默讀課文,了解課文的故事情節。用自己的話,簡要說說課文的主要內容。整體感知整體感知學習方法提示:借助教師提供的原著故事簡介與同學探討交流說說小男孩尼爾斯變成了小狐仙之后,他的世界發生了怎樣的變化?研讀重點研讀重點 “男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙?!?“他那淡黃的頭發、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補 丁都過去一模一樣,只不過變得很小很小罷了?!?“快看拇指大的小人兒尼爾斯豪爾耶松?!?“整群雞都跑到他身邊,站在他周圍叫著.你活該!” “我只想讓你知道,咱們兩現在究竟誰厲害。”對比前后變化,你認為尼爾斯是一個怎樣的孩子

3、?小組討論:尼爾斯非常調皮,要么經常用木鞋打名叫星星的牛,要么把馬蜂放進金百合牛的耳朵,要么就捉弄自己的母親,多次氣哭。牛都非常憎恨他。 多次氣哭男孩想對她們說,過去他對她們不好,現在后悔了,只要告訴他小狐仙在哪里,以后他就再也不搗蛋了。 知錯能改當尼爾斯發現大雄鵝要跟著大雁們飛走時,他想到了父母親發現雄鵝不見了后會很傷心,而勇敢地去阻止雄鵝騰空飛起。(語言、行動)善良 勇敢 有愛心小說中還有許多有趣的故事,如“鶴之舞表演大會”“地獄谷的羊群”,發揮想象力,猜猜它們又將講述怎樣的神奇?拓展延伸拓展延伸故事中我們看到尼爾斯知錯就改、勇于舍己,是個心地善良的好孩子。今天學習后,你哪些收獲? 真誠往往創造美好的境界。(1)試著用自己的話復述這個故事。(2)課下,可以找出原著讀一讀。(3)讓學生們展開自己的想象,續寫課文。課后作業課

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