1、我敬佩的一個人敬佩：敬重敬佩：敬重 佩服佩服看一看從他們從他們身上你身上你看到了看到了什么？什么？努力拼搏努力拼搏認(rèn)真執(zhí)勤認(rèn)真執(zhí)勤孜孜不倦孜孜不倦救救死死扶扶傷傷身殘身殘志堅志堅想一想想一想親愛的同學(xué)們：看了親愛的同學(xué)們：看了這些圖片，你覺得他這些圖片，你覺得他們值得人敬佩嗎？你們值得人敬佩嗎？你腦子里浮現(xiàn)的是誰腦子里浮現(xiàn)的是誰?說一說說一說想想你最敬佩的人是誰？說一說他最令你敬佩的地方在哪里？讓我來告訴你吧讓我來告訴你吧w寫人寫人寫身邊熟悉的人、陌生人、明寫身邊熟悉的人、陌生人、明星、歷史人物、作品中的人物都可以。星、歷史人物、作品中的人物都可以。w記敘記敘要與敘事結(jié)合，寫出他的音容要與敘事

2、結(jié)合，寫出他的音容笑貌、語言、行動、神態(tài)、心理笑貌、語言、行動、神態(tài)、心理w敬佩敬佩選擇能體現(xiàn)他令人敬佩的精神選擇能體現(xiàn)他令人敬佩的精神風(fēng)貌、思想品質(zhì)事例風(fēng)貌、思想品質(zhì)事例適當(dāng)應(yīng)用比喻、擬人、排比、適當(dāng)應(yīng)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法效果更佳！夸張等修辭手法效果更佳！ 有人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有人敬佩有人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有人敬佩知識淵能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有人敬佩知識淵博的魯迅，也有人敬佩戰(zhàn)場上英勇犧牲的恐英雄黃繼博的魯迅，也有人敬佩戰(zhàn)場上英勇犧牲的恐英雄黃繼光光而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知而

3、我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知道這是為什么嗎？道這是為什么嗎？ 我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。 談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也有談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也有我的同學(xué)，不過，最使我尊敬的要屬我們的數(shù)學(xué)老師我的同學(xué)，不過，最使我尊敬的要屬我們的數(shù)學(xué)老師何老師了。何老師了。 說起我最敬佩的人，那就是教我們班語文的陳老師。說起我

4、最敬佩的人，那就是教我們班語文的陳老師。 1.排比入題，先聲奪人 我敬佩的人他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達(dá)官貴人，他就是我們班生活委員葉天陽，雖然他成績不是特別好，但這不是最重要的，因為他有一顆為班級服務(wù)的心。 結(jié)尾他就是我敬佩的人！ 一位熱愛勞動、關(guān)心集體的，普普通通的生活委員 2. 、警句突現(xiàn)，啟迪入題 蘇格拉底說:“每個人身上都有太陽,只是要讓它發(fā)出光來。” 現(xiàn)實中的我們都有讓大家敬佩的一面。 3.開篇直接點題 在每一個人的生命中，都有著自己最佩服的人，而每個人佩服的人都是與眾不同的。比如：有的人最佩服的人是環(huán)衛(wèi)工人，有的人最佩服的人是警察，有的人最佩

5、服的是司機(jī).而我最佩服的人是。 。他。 4.細(xì)膩描繪，形象入題 微風(fēng)拂過我的臉頰，也吹起了我的思緒。我的眼前慢慢浮現(xiàn)出一個高大的背影那樣的高大，那樣的挺拔，那樣的讓人仰視，他便是我我最敬佩的一個人兢兢業(yè)業(yè) 拾金不昧 和藹可親 德高望重平易近人 知錯就改 寬宏大度 勤儉持家 省吃儉用 救死扶傷 為國捐軀 見義勇為 胸懷大志 自強(qiáng)不息 勤勤懇懇 無私奉獻(xiàn) 手不釋卷 廢寢忘食 堅持不懈 勤學(xué)好問 不驕不躁 全神貫注 聚精會神 專心致志 力爭上游 不甘示弱 樂于助人 奮不顧身 舍己為人 鐵面無私 大公無私 一視同仁 鍥而不舍 持之以恒 堅強(qiáng)不屈 視死如歸、自強(qiáng)不息執(zhí)法如山嚴(yán)于律己童叟無欺勤儉節(jié)約 專心

6、致志奮不顧身舍己為人堅強(qiáng)不屈盡職盡責(zé)愛惜糧食 勤勤懇懇熱愛學(xué)習(xí)寬宏大量光明磊落持之以恒樂于助人拾金不昧意志頑強(qiáng)積極進(jìn)取勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)友愛無私奉獻(xiàn)樂觀向上我最敬佩的人我最敬佩的人 有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知道這是為什么嗎？而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知道這是為什么嗎？ 話還得從去年那場世界級大災(zāi)難話還得從去年那場世界級大災(zāi)難印度洋海嘯說起

7、。在泰國旅游勝印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地地普濟(jì)島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團(tuán)去游玩。有一天，天普濟(jì)島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團(tuán)去游玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳,正當(dāng)她們玩的十分正當(dāng)她們玩的十分高興時，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了高興時，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)泡泡，并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這

8、種種現(xiàn)象完全于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！逃吧！”她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！”大家聽了她母親的勸告，大家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道

9、死神已悄悄地靠近他們。那個小女孩看在眼里，急顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經(jīng)過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，在心里，便上去勸說，經(jīng)過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過上岸了。小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！逃！ 她能把課堂的知識用到日常生活中來她能把課堂的知識用到日常生活中來, 在那么危險的情況下那么沉著、冷

10、在那么危險的情況下那么沉著、冷靜靜,救了那么多的人救了那么多的人, 這能不使人敬佩呢這能不使人敬佩呢? 精彩好句少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 在我們每個人的身邊，總是有許多值得我們學(xué)在我們每個人的身邊，總是有許多值得我們學(xué)習(xí)的人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿習(xí)的人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨姨這些人，總是在背后為我們付出，不計回這些人，總是在背

11、后為我們付出，不計回報。同樣，在我的身邊，也有一位讓我十分尊敬報。同樣，在我的身邊，也有一位讓我十分尊敬的長者，他就是的長者，他就是王叔叔。王叔叔。 王叔叔是一個五十歲左右的中年男子。他皮膚王叔叔是一個五十歲左右的中年男子。他皮膚黝黑，身材高大，常喜歡穿灰黑色衣褲。由于多黝黑，身材高大，常喜歡穿灰黑色衣褲。由于多年的操勞，手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道年的操勞，手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭。流水般道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭。流水般的歲月無情地在他那醬紫色的臉上刻下了一道道的歲月無情地在他那醬紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那本是烏黑烏黑的頭發(fā)

12、和山羊胡深深的皺紋，他那本是烏黑烏黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰白色的，只有那雙眼睛依舊那么有子也變成了灰白色的，只有那雙眼睛依舊那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋。神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋。 記得王叔叔剛搬來我們這棟樓時，許多的鄰居都不記得王叔叔剛搬來我們這棟樓時，許多的鄰居都不愿理他，以為他是那種庸庸碌碌的農(nóng)民漢子。可第愿理他，以為他是那種庸庸碌碌的農(nóng)民漢子。可第二天，我們就改變了這種看法。那天早晨，天氣二天，我們就改變了這種看法。那天早晨，天氣晴朗，我起了個大早，剛走出門，習(xí)慣性地伸出手晴朗，我起了個大早，剛走出門，習(xí)慣性地伸出手去拿垃圾桶，準(zhǔn)備去倒垃圾。誰知，垃圾桶竟然不去拿垃圾

13、桶，準(zhǔn)備去倒垃圾。誰知，垃圾桶竟然不見了，這是怎么回事呢？我的腦海里，不由冒出一見了，這是怎么回事呢？我的腦海里，不由冒出一串串問號。難道是被人偷了？正在這時，走廊盡頭串串問號。難道是被人偷了？正在這時，走廊盡頭傳來了一陣腳步聲，我回頭望去，只見王叔叔提著傳來了一陣腳步聲，我回頭望去，只見王叔叔提著空空的垃圾桶朝我走來，臉上還帶著微笑。幾個剛空空的垃圾桶朝我走來，臉上還帶著微笑。幾個剛出門的鄰居也看見了，不禁嘖嘖稱贊。出門的鄰居也看見了，不禁嘖嘖稱贊。王叔叔對我說：王叔叔對我說：“小妹妹，以后倒垃圾的活就由小妹妹，以后倒垃圾的活就由我我來做吧！來做吧！”我愣了愣，不由得重新對王叔叔做了我愣了愣

14、，不由得重新對王叔叔做了一一番評價：這個人，雖然外貌不怎么樣，可內(nèi)心似番評價：這個人，雖然外貌不怎么樣，可內(nèi)心似乎很善良，應(yīng)該能和他成為好朋友的吧。于是，乎很善良，應(yīng)該能和他成為好朋友的吧。于是，從那天起，我和王叔叔就成了朋友。從那天起，我和王叔叔就成了朋友。 王叔叔不僅樂于助人，他也十分好學(xué)呢！每王叔叔不僅樂于助人，他也十分好學(xué)呢！每周末，王叔叔就跑來我家，請我教他打字，有周末，王叔叔就跑來我家，請我教他打字，有時讓我教他上網(wǎng)。我總是忙得不亦樂乎，他也學(xué)時讓我教他上網(wǎng)。我總是忙得不亦樂乎，他也學(xué)得不亦樂乎，還開玩笑地對我說：得不亦樂乎，還開玩笑地對我說：“吳老師，這吳老師，這學(xué)學(xué)費怎么算啊？

15、費怎么算啊？”我常常被他一本正經(jīng)的樣子逗得哈哈大笑，也我常常被他一本正經(jīng)的樣子逗得哈哈大笑，也學(xué)著他的樣子說：學(xué)著他的樣子說：“這學(xué)費嘛，就免了這學(xué)費嘛，就免了吧。吧。”因此，我們的學(xué)習(xí)總是在快樂中進(jìn)行著。因此，我們的學(xué)習(xí)總是在快樂中進(jìn)行著。 天下沒有不散的筵席，很快地，我就要搬家了。天下沒有不散的筵席，很快地，我就要搬家了。那天，我依依不舍地望著那片我生活了九年的那天，我依依不舍地望著那片我生活了九年的土地。忽然，王叔叔氣喘吁吁的跑了過來，舉土地。忽然，王叔叔氣喘吁吁的跑了過來，舉著一個精致的盒子對我說：著一個精致的盒子對我說：“琦芬，這份小禮物琦芬，這份小禮物送給你，就當(dāng)做是學(xué)費吧。送給你

16、，就當(dāng)做是學(xué)費吧。”我打開盒子，原來我打開盒子，原來是一只努力在樹干上向上攀爬的蝸牛，十分漂是一只努力在樹干上向上攀爬的蝸牛，十分漂亮。亮。“它的意義是，祝你的學(xué)習(xí)天天向上哦。它的意義是，祝你的學(xué)習(xí)天天向上哦。” 如今，那只意義深重的蝸如今，那只意義深重的蝸牛還擺在我的書桌上，它牛還擺在我的書桌上，它時常勉勵我要向它和它的時常勉勵我要向它和它的主人學(xué)習(xí)。主人學(xué)習(xí)。 王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀絲，一看就是好脾氣的人。（人物描寫對后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助（人物描寫對后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助人為樂做好鋪墊）人為樂做好鋪墊） 在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴，不怕困難的姐姐而我最敬佩的人就是我們樓下傳達(dá)室的王爺爺。（開篇扣題開篇扣題） 看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理電的鏡頭總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，助人為樂的精神也成了最值得我學(xué)習(xí)的榜樣了。每當(dāng)別人問我最敬佩的人是誰，我會不假思索地說：“是傳達(dá)室的王爺爺！” （結(jié)尾寫出了所感，表明了觀點照應(yīng)開頭的（結(jié)尾寫出了所感，表明了觀點照應(yīng)開頭的“敬佩敬佩”）描寫人物神態(tài)的詞語將信將疑 含情脈脈 坐臥不安 沒精打采 遲疑不決 局促不安 啞然失笑 幸災(zāi)樂禍 若無其事 若有所失 若有所思