1、山東省魯人版語文高三一輪單元測試2必修一第二單元 跨越時空的美麗(共100分 共120分鐘)一選擇題(每題3分)1下列加點字有誤的一項是（ ）A盡量（jn） 信札（zhá） 偈子（jì） 涅磐（pán）B吮血（shn） 提綱挈領（qiè） 眷眷（juàn） 創傷（chuàng）C詛咒（z） 言簡意賅（i） 修葺（qì） 遒勁（jìn）D鐫刻（jun） 晤對（wù） 崩殂（j） 崔嵬（wéi）2下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A精典繁蕪叢雜堅忍不撥變幻莫測B建樹淺嘗輒止永垂不朽委屈求全C驅逐卓有成

2、效豁然開朗全神貫注D估量明火執杖金榜題名開源截流3依次填入橫線上的詞語，正確的一項是（）（1）但那時我在上海，也有一人唯一的（）敢于隨便談笑，而且（）敢于托他辦點私事的人，那就是送書給白莽的柔石。（2）（）只能作出一個這樣的發現，（）已經是幸福的人。（3）我敢大膽地說：他（）有過話多敵人，但 有一個私敵。A不僅還如果就未必肯定B不但而且即使也可能未必C不僅而且即使也可能未必D不但而且如果就肯定未必4下列各句的標點符號運用正確無誤的一項是（）A我和柔石最初的相見，不知道是何時，在那里？B年青時讀何子期思舊賦，很怪他為什么只有寥寥的幾行剛開頭卻又煞了尾?C“嗨！”見我疑信參半，老人竟認真起來，漲紅

3、了臉，把手一指說：“看看去！那些棵柏樹上，還留下斧頭印子呢！”D我有時談到人會怎樣騙人，怎樣的賣友，怎樣的吮血，他就前額亮晶晶的，驚疑地圓睜了近視的眼睛抗議道：會這樣的么，不至于此罷？5下列句子沒有語病的一項是（）A現在他逝世了，從整個歐洲和美洲，到西伯利亞礦井和加利福尼亞，千百萬革命戰友無不對他表示尊敬.愛戴和悼念。B而我敢大膽地說：他肯定有過許多敵人，但未必有一個私敵。C資產者無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。D馬克思還發現了現代資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會的特殊的運動規律。6下列文字常識表述正確的一項是（）A向秀，字子期，西漢期的文學家。其好友稽康.呂安被殺后，寫

4、作思舊賦來紀念他們。B彼得斐（裴多菲）是西班牙著名詩人。C“左聯五烈士”是指白莽.柔石.馮鏗.李偉森.胡也頻五人，其中，馮鏗為女士。D為了忘卻的記念選自吶喊，作于1933后2月7日至8日二.課內文段閱讀：（一）閱讀下文，完成710題。前年的今日，我避在客棧里，他們卻是走向刑場了；去年的今日，我在炮聲中逃在英租界，他們則早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在舊寓里，人們都睡覺了，連我的女人和孩子。我又沉重地感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去，不料積習又從沉靜中抬起頭來，寫下了以上那些字。要寫下去，在中國的現在，還是沒有寫處的。年輕時讀向子期思舊賦，很怪他為什

5、么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾。然而，現在我懂得了。不是青年的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥士中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。7仿照第1段句畫線的句式寫一句話：(3分)8第2段話中，作者說“然而，現在我懂得了。”其含義是（）（3分）A能夠讀懂思舊賦B懂得當時向子期失去朋友的悲痛心情C懂得“在中國的現在，還是沒有寫處的”D指代下文內容9認真閱讀第3段，對“算是從泥土中挖一個小孔”的

6、意思理解正確的是（）（3分）A找一個傾瀉心中憤恨的地方B找一個躲避自己，打擊敵人的地方C找一個躲避風浪的地方D躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬10解釋下列詞語或句子的含義（3分）夜：路：我不如忘卻，不說的好罷：（二）閱讀下文，完成1115題。3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了但已經是永遠地睡著了。這個人的逝世，對于歐美戰斗的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。11選出對第一句話理解不正確的一項（ ）(3分)A對逝世時間定得那么具體.明確，

7、是因為恩格斯時刻關注著馬克思的病情發展。B“停止思想”是恩格斯不忍說出馬克思的逝世而采用的“諱飾”的手法。C“停止思想”與“思想家”照應。D“安樂椅上”表明馬克思逝世前還在全身心地工作。12選出對上文判斷不正確的一項（3分）A“兩分鐘”是為了突出恩格斯僅僅離開兩分鐘，卻沒有和生前的戰友見上最后一面的痛苦.遺憾的心情。B“當代”.“最偉大”分別突出馬克思的現實意義和崇高的地位。C“安靜地”是對馬克思逝世的姿態進行描寫，意在引起人們感情的共鳴。D文中的破折號兼有停頓與語意轉折的作用。13（3分）這一段的最后一句修辭手法是 和 ，這兩種修辭格的作用是 14選出對第一句話中兩個“對于”理解不正確的一項

8、（ ）(3分)A馬克思對人類的偉大貢獻集中體現在兩個“對于”所涉及的方面。B前一個“對于”是就馬克思親自參加并領導歐美無產階級革命斗爭而言。C兩個“對于”引出的內容涉及馬克思的兩大方面的貢獻，其位置可以互換。D文章的主體部分圍繞兩個“對于”的內容展開，因而此句是全文的綱。15選出判斷有誤的一項（ ）（3分）A“這個人”和“這位巨人”都指馬克思，作者這樣行文是為避免重復。B“不可估量”強調了馬克思對人類貢獻的程度無可企及。C“空白”表明馬克思的地位和作用別人無法替代，無法彌補。D“不久”突出在很短的時間內，馬克思的逝世就會給人類帶來巨大影響，仍是在揭示馬克思貢獻的巨大。三.課外文段閱讀 閱讀下面

9、的文字，完成16-20題。每題3分 魯迅先生安葬的那天 譚維翰 1936年10月22日，魯迅逝世的第四天，同學周而復特地來找我，說：“今天魯迅追悼大會在萬國殯儀館舉行，我們一道去參加好嗎?”我答應了他同去。下午2時左右，我們到了膠州路萬國殯儀館。一進大門就有幾位作家的夫人替我們佩上了黑紗。而復對作家比較熟悉，他一一指給我看。我見許廣平帶著穿孝服的海嬰坐在廳前的臺階上。一會兒從四面八方趕來吊唁的人越聚越多。殯儀館里面待不下，有的就只好站在門外了。 瞻仰遺容的時候，一個個排著隊，秩序井然地.肅敬地從魯迅先生的遺體旁邊走過。棺材周圍堆滿了鮮花扎成的花圈，棺材上面蓋著一決厚玻璃，透過它，我們看到了魯迅

10、先生的遺容，他在安眠，身上蓋著綴有黑絨制的“民族魂”三個大字的白色綢旗。畫家司徒喬左手拿著畫板，右手握著鋼筆，蘸著墨汁在給魯迅先生速寫最后一幅頭像。 瞻仰完畢，主持儀式的人喊道：“要拿花圈的，自動來拿!”我便和而復上前抬了一只大花圈，跟其他拿花圈的人兩人一排依次走出殯儀館。 送葬的隊伍開始出發了。 6000多人從膠州路經靜安寺向西。隊伍最前面高舉著一幅巨大的魯迅畫像，是用墨汁畫在白布上的。據說也是司徒喬的手跡。 魯迅的遺體安葬之后，在墓園里舉行了簡單而莊重的悼念儀式。露天臺基上布滿花圈.挽聯，幾位受群眾尊仰的前輩主持了大會。幾千群眾肅立在廣場里，聆聽著沈鈞儒先生慷慨陳詞：“大家都知道前不久俄國

11、的高爾基去世了，俄國政府以國葬之禮待他：如今，中國的高爾基魯迅去世了，我們的政府到哪里去了?我們的政府不要他，可是我們人民要他!魯迅睡的棺木是老百姓出錢給他買的!蓋在他身上的民族魂的旗幟是老百姓出錢給他購置的人民永遠懷念著魯迅，魯迅的精神不死!” (選自語文教學l981年紀念魯迅先生誕辰100周年的專號)16“我”是在什么情況下去參加魯迅先生追悼會的? 17“一會兒從四面八方趕來吊唁的人越聚越多。殯儀館里面待不下，有的就只好站在門外了。”說明了什么? 18“魯迅的遺體上蓋著綴有黑絨制的民族魂三個大字的白色綢旗”，以你對魯迅的了解，說說人們為什么稱魯迅為“民族魂”?19沈鈞儒的悼詞慷慨激昂，包含

12、著哪三層意思?20本文的語言有何特色? 四.語言運用。21下面是魯迅阿Q正傳中的一段文字的原稿及其修改稿，簡析畫線處修改后產生的效果。（3分）原稿：天色將黑，阿Q睡眼朦朧的在酒店門前出現了，他走近柜臺，從腰間伸出手來，滿把是錢，在柜上一扔，說：“現錢!打酒來。”修改稿：天色將黑，阿Q睡眼朦朧的在酒店門前出現了，他走近柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜上一扔，說：“現錢!打酒來。”簡析：22任選一位中外名人，仿寫短詩。要求：必須用一個比喻；不超過50字。（4分）示例：馬丁· 路德 ·金一只帶響的飛箭，落在林肯坐像前。我有一個夢想，催開了1963年自由平等的春天。23

13、依照下面語句的形式，另寫一組語句。（3分）風是有韻味的，有時低吟淺唱，有時澎湃激昂。雨是有 五.寫作：請以“生命是一首美麗的歌”為題目寫一篇作文，文體不限，800字以上。（30分） 參考答案1D（殂cú）2C（A精：經撥：拔B屈：曲 D杖：仗 截：節）3B4C（A句未應為句號B句未為句號D“會這樣的么”后為？5D6C二.課內文段閱讀：7略8C9B10反動統治下的漫漫長夜人民革命斗爭之路化悲痛為力量更好地進行戰斗11.A（表示這一時刻對人類社會極其重要）12C（作者一種痛苦心情的表露 是對馬克思忘我精神的 揭示和贊頌）13反復 諱飾 突出了作者對逝世者尊敬.熱愛的痛悼的感情不忍說又不能

14、不說14C （不能互換）15A（“這個人”指代上文“當代最偉大的思想家”“這個巨人”指緊承前文 突出其歷史地位）三.課外文段閱讀16同學周而復特地來找“我”，我感覺到追悼會的不尋常，所以“答應了和他同去”。17說明魯迅先生深受人民的愛戴，人們自覺地來參加魯迅先生的葬禮，和魯迅先生見最后一面。 18因為他的作品精神激起了人們內心深處對自由的渴望。19(1)鞭撻了國民黨反動政府對魯迅先生的迫害；(2)贊揚了人民對魯迅先生的熱愛.懷念；(3)歌頌了魯迅先生的精神不死。20平實，簡潔，不加渲染，意蘊深厚。四.語言運用。21.把“錢”改成“銀的和銅的”就把抽象概念形象化了，讀者獲得了視覺.聽覺效果，形象

15、生動地表現了阿Q暫時有錢，在用語準確的基礎上更鮮明.生動.形象的特點。22例：泰戈爾一只飛鳥，籠養在你的詩集里。你，就飛過天空的那只小鳥，沒留蹤跡，只有美麗。契訶夫諷刺，是你身上的血液，如針灸刺向病疾，輕輕一捻，變色龍與別里科夫都自羞無比。（評分標準：用比喻2分，內容.語言2分）23示例：（雨是有）情感的，有時纏綿悱惻，有時熱烈奔放。五.寫作：范文示例 生命是一首美麗的歌 生命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。 常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我來

16、說已經毫無意義.毫無價值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在.它的過程。 有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點.小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！ 誰不能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的.渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！ 可能你會說：“我不是名人.偉人；我也不想成為名人.偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡.它的意義。 宏偉的萬里長城是由