1、2011中考語文試題分類匯編：課內文言文閱讀專題（2011·南安市）（一）閱讀岳陽樓記，完成69題。（15分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄霧冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波

2、瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ 6下列各組加點字意思或用法相同的一項是（     ）。(3分)A.古仁人之心  屬予作文以記之  

3、60;     B.不以物喜  醒能述以文者C.先天下之憂而憂  云歸而巖穴暝     D.處江湖之遠則憂其君  其如土石何7解釋加點字詞的意思。（4分）（1）百廢具興（       ）             （2）春和景明（ 

4、           ）（3）予嘗求古仁人之心（          ）  （4）居廟堂之高則憂其民（        ）8翻譯句子。（4分）（1）覽物之情，得無異乎？          

5、60;                                （2）浮光躍金，靜影沉璧。               &#

6、160;                           9請從內容、結構說說第段的作用。（4分）（1）內容上：                  

7、;                                     （2）結構上：           

8、0;                                           （一）（15分）6.（3分）C 7.（4分，每個1分）都，全日光探求喻

9、指朝廷8.（4分，每題2分）（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情能夠沒有差別嗎？浮動的光如跳躍的碎金，平靜的月影像沉入水底的白璧。9.（4分，各2分）內容上表達整理寬闊的胸襟和遠大的抱負（點明主旨）；結構上卒章顯志總結全文，前文敘事、寫景、抒情都是為它作鋪墊。（2011·南昌市）（三）閱讀下面文言文，完成第12-15題。（10分）每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓

10、勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身 百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。12下列句中加點的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）A.人物略不相睹（一點兒） B.吳兒善泅者數(shù)百（善于）C.隨波而逝（消失） D.飲食百物皆倍穹常時（高）13.下列與“溯迎而上”中的“而”用法相同的一項是（ ）（2分）A.廣起，奪而殺尉 B.而山不加增C.泉香而酒洌 D.忽有一龐然大物拔山倒樹而來14.用現(xiàn)代漢語翻譯“僦賃看幕，雖席地不容間也”這句話。（2分）15.概括選文中描寫浙江之潮的幾個場面，并說說寫法上有什么特點。（4分）（三）

11、（10分）12.C（2分）13.D（2分）14.租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。（2分）15.水軍演習（1分）、弄弄潮表演（1分）、觀潮情景（1分）；正面描寫與側面描寫相結合（1分）（2011·蘭州市）（二）閱讀下面文言文選段，完成10-14題。（15分）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。

12、袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（節(jié)選自陳涉世家）10.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東11.解釋下列加點詞的意思。

13、（2分）（1）吳廣素愛人 素： （2）將軍身被堅執(zhí)銳 身： 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）而戍死者固十六七13.這段文字首先敘述了發(fā)動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的三個關鍵詞是（ ）（3分）A.并殺兩尉 失期當斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。（4分）10.（3分）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東11.（2分）（1）向來，一向 （2）親自，親身12.（3分）可是戍守邊塞的人十

14、個中也得死去六七個。（譯出大意2分，關鍵詞“十六七”1分）13.（3分）C14.（4分）起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權；各郡縣紛紛舉事響應陳涉。（2011·蘭州市）（三）閱讀莊子與惠子游于濠梁一文，完成15-16題。（5分）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”15.下列句子中“與”的意思與其他三項不同的一項是（ ）（3分）A.莊子與惠子游于濠梁之上 B

15、.呼爾而與之C.吾誰與歸 D.吾與徐公孰美16.莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（2分）15.（3分）B16.（2分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化）（2011·余姚市） 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。 （節(jié)選自

16、送東陽馬生序）18.解釋下列句中加點的詞。(2分) (1)媵人持湯沃灌 (2)四支僵勁不能動19下面句子與例句句式相同的一項是( ）。(2分) 例句：負篋曳屣，行深山巨谷中 A.蓮，花之君子者也。 B.微斯人，吾誰與歸? C.林盡水源，便得一山。 D.山巒為晴雪所洗。20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分) 句子：同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。 翻譯： 21.本文告訴我們怎樣的道理？結合自己的生活實際談淡你的認識。(2分)(四)（8分)（2011·瀘州市）三、文言文閱讀（16分）閱讀下列文言文，完成47題。隆中對 陳 壽亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲

17、、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附

18、，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復

19、言！”羽、飛乃止。4. 解釋下列句中加點詞在文中的意思。(4分)（1）凡三往，乃見。因屏人曰 屏（2）欲信大義于天下 信（3）于是與亮情好日密 日（4）愿諸君勿復言 愿5. 下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）。（3分）A. 猶魚之有水也 予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）B. 國險而民附，賢能為之用 下視其轍，登軾而望之（曹劌論戰(zhàn)）C. 高祖因之以成帝業(yè) 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）D. 曹操比于袁紹 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（鄒忌諷齊王納諫）6. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。（3分）翻譯： （2）將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不

20、簞食壺漿，以迎將軍者乎？（3分）翻譯： 7. 下列對文章的理解和分析正確的一項是（ ）。（3分）A. 在“隆中對策”前，整理先采用側面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。B. 諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。C. 諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。D. 文章通過隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠見卓識。答：（ ）。三、文言文閱讀（16分）4.（共4分）屏：命人退避 信：（通“伸”）伸張 日：一天天 愿：希望 （一詞1分）5.（3分）A (A項均為助詞，取消句子獨立性。B項分別

21、為并列關系、修飾關系的連詞。C項分別譯為“憑借”、“于是”。D項分別為“同”、“在”。)6.（共6分）（1）這個人值得到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，將軍您應當屈尊親自去拜訪他。（3分，就見1分，枉駕1分，句子意思基本正確1分）（2）將軍親自統(tǒng)率益州大軍從秦川出擊，百姓誰敢不用竹筐盛著飯食用壺裝著酒水來迎接將軍您呢？（3分，“出于秦川”1分，“簞食壺漿”1分，句子意思基本正確1分）7.（3分）A（應是正面描寫和側面描寫相結合）（2011·鹽城市）（二）閱讀下面文言語段，完成1013題。（15分）甲環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲

22、潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。10、解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）環(huán)滁皆山也 環(huán)：_（2）林壑尤美 尤：_（3）山行六七里 山：_（4）飲少輒醉 輒：_11、翻譯文中畫線語句。（4分）（1）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。_（2）名之者誰？太守自謂也。_10、（1）環(huán)繞（2）特別，尤其（3）名詞作狀語，在山上（4）就11、（1）遠遠望去，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。（2）給它命名的人是誰？是太守用自己的別號來命名的。（2011·聊城市）閱讀下

23、面的文字，完成510題。（一）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。5.解釋下面加點的詞。（2分）策勛十二轉 當戶理紅妝6.第段畫線句意在表達什么？（2分）7.從遣詞造句角度賞析第段畫線句。（2句）5.記功 窗戶6.體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的曠日持久與戰(zhàn)斗隊激烈悲壯。7.“霍

24、霍”是擬聲詞。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內心急切的情態(tài)。淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。（2011·蘇州市）閱讀出師表中的兩段文字，完成69題。(12分) 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先 帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至

25、于斟酌損益，進盡忠言 ，則攸之、祎、允之任也。 【乙】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”          

26、;                                              節(jié)選自隆中對 【注】每：常常。信然：確實這樣。 先主：劉

27、備。 就見：到那里拜訪。屈致：委屈（他）召（他上門）來。致，招致，引來。 枉（wng）：委屈。 駕：車馬，借車馬指劉備。 由是：因此。 凡：總共。6下面哪一組句子中加點詞的意義相同?    （    ）   (2分)      臣本布衣     本在冀州之南，河陽之北(愚公移山)先帝不以臣卑鄙 則凡可以得生者何不用也？魚我所欲也)     當獎率三軍，北定中原  &#

28、160;  叫囂乎東西，隳突乎南北(捕蛇者說)     還于舊都     欲有求于我也。(鄒忌諷齊王納諫)7用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。(4分)先主曰：“君與俱來。”答：_先主遂詣亮，凡三 往，乃見。答：_ _8出師表能流傳千古，原因之一是其言辭質樸，情真意切。請以“遂許先帝以驅馳”為例，結合選文內容作簡要分析。(3分)答：_ _ _9針對文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫出師表時劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會對“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔心是多余的。對此，你有怎樣的見解？(3分

29、) 答：_  _6(2分)A7(4分)譯文：劉備說：“您和他一起來。”劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。 8(3分) “許”是答應、許諾的意思。諸葛亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅馳”，而一“許”便是二十一年。在歷經(jīng)了無數(shù)“危難”后，如今又要“出師”，繼續(xù)為劉備的遺志“北定中原”而“驅馳”，這仍然是對“許”的踐行。一個簡單的“許”字，讓我們讀出了諸葛亮對劉氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到 了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。 9(3分)諸葛亮的擔心不是多 余的。劉備把國家大事都托付給諸葛亮，這是對諸葛亮的信任。如果諸葛亮辜負了這份信任，也就等于說劉備有眼無珠

30、、看錯了人，那“先帝之明”當然 受損，甚至就不能成立了。從諸葛亮的“恐”可以看出他把這份信任看得很重，努力維護著劉備的明君形象。“恐”也是諸葛亮為報答劉備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切內心寫照。（2011·青島市） (一)課內文言文閱讀(本題滿分7分)桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并

31、怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。8下列四個選項中與“見漁人，乃大驚”的文言句式相同的一項是(2分) ( ) A甚矣，汝之不惠!愚公移山 B錄畢，走送之，不敢稍逾約。送東

32、陽馬生序 C陳勝者，陽城人也。陳涉世家 D婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。口技9解釋下列句子中加點的詞語。(2分)(1)便扶向路，處處志之( )(2)南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往( )10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分) (1)漁人甚異之。復前行，欲窮其林。譯文： (2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文： 8B 9(1)原來的，從前的；(2)計劃，打算。解析：要結合全文理解這些重點詞的意思。 l0(1)捕魚的人對此感到很詫異。(他)繼續(xù)向前走，想要走到林子的盡頭。 (2)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。（2011·舟山市）（二）滿井游記（節(jié)選

33、）（9分）柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。17解釋下列句子中加點的詞語。(2分)（1）風力雖尚勁 （2）呷浪之鱗 18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。19選文第一段是從哪三方面描繪滿井早春氣息的? (3分) 20文中畫線句表明了整理怎樣的人生態(tài)度？（2分）17.（1

34、）猛，強有力 （2）代魚18.（我）才知道效野之外不是沒有春天，可是居住在城里的人不知道（這一點）啊。19.郊外的植物（柳條麥田）、游人、魚鳥。20.表明了整理寄情山水，厭惡官場生活的人生態(tài)度。（寫出“寄情山水”即可）（2011·達州市）閱讀下面兩段文言文，回答1923題。（12分）     【甲文】 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾

35、與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”     于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”     王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，

36、受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。     燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（鄒忌諷齊王納諫）     【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。     宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付

37、有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。（出師表）19用“/”標示出下面句子的停頓。（僅標一處）（1分） 今 齊 地 方 千 里20下列加點字詞語意義相同的一項是（ ）（2分） A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內外異法也。B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也D. 孰視之，自以為不如 我孰與城北徐公美21翻譯下列句子。（4分）（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。答： （2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 22【質疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術各有不同

38、，你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里？。（3分）答： 23【遷移拓展】勸諫是一門藝術，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實現(xiàn)了“貞觀之治”；曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰(zhàn)”。因為要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術等課程，為了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他（她）這樣說：（2分）答： （四）（12分）19. (1分) 今 齊 地 /方 千 里20.（2分） C21.（4分）（1）命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。（2）皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該（因在宮中或在府中）有所不同。（每小題2分）22.（3分）第一問：都希望他們的君主能廣開

39、言路，接受意見。（1分）第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己及君，現(xiàn)身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。（1分）諸葛亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。（1分）23.（2分）略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景內容即可。（2011·福州市）（一）閱讀送東陽馬生序選段，完成1014題。（15分） 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，

40、右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10.請用“/”標示下列語句的句中語意停頓。（每句標一處）（2分） （1）媵 人 持 湯 沃 灌 （2）腰 白 玉 之 環(huán)11.解釋下列加點詞語。（4分） （1）同舍生皆被綺繡（ ） （2）主人日再食（ ） （3）右備容臭（ ） （4）缊袍敝衣（ ）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分） 不知口體之奉不若人也。 13.選段依次從、住、食、四方面寫出了求學的情形，但這些之所以未動搖的求學意志，那是“ ”。（最后一處用原文語句回答）（4分）【材料鏈接】以下是送東陽馬生序刪節(jié)內容的部分譯文：（

41、馬生）等太學生們在太學學習，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來，坐在高大的屋子里誦讀詩書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應該有的書都集中在這里14.由鏈接的材料可以看出，馬生的學習條件十分優(yōu)越，那么，整理把自己“勤且艱”的求學經(jīng)歷告訴他有何用意？（3分） （一）10.（1）媵人/持湯沃灌 （2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）11.（1）通“披”，這里是穿的意思 （2）每天 （3）氣味，這里指香氣 （4）破（4分，每小題1分）12.不覺得吃的穿的不如人。（2分）13.行（走） 衣（穿） 艱苦（艱難） 以中有足樂者（4分，每處1分）14.整理這樣寫的目的是勉勵馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學習條件，

42、以讀書為樂，勤奮學習。（3分，意思對或言之有理均可）（2011·杭州市）閱讀下面的文言文，完成1922題。(一) 村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對日：“有生之數(shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。(二) 李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡繹來視。

43、忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟者何為?”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!”急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。 注鬻(yù)：賣。 牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。19下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分) A張元怪之(責備) B速延醫(yī)治之(邀請) C遺一牛，老且跛(留下) D引之使出(牽，拉)20下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分) A今為人所棄而

44、死 不足為外人道也 B若見而不收養(yǎng) 此可以為援而不可圖也 C將鬻于屠肆 欲有求于我也 D以杖擊牛曰 以衾擁覆，久而乃和21用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分) 叔父感其言，遂許焉。 歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。語文試卷·第5頁(共6頁)22.人與動物亦可心靈相通。請結合兩文內容，簡要分析其思想意義。(4分)三(20分) 19A(3分) 20。BD(4分，各2分) 21叔父被他的話感動，就同意(收養(yǎng))了。 (這墳墓)每年都要祭掃，給董家子孫帶來無窮的麻煩。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 22第一篇寫張元和其叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董

45、某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物，都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報的思想。 (4分，分析2分，結論2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)（2011·湖州市） (二)閱讀下面的文言文，完成1719題。(8分) 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

46、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”17解釋下列句子中加點的詞。(3分) 阡陌交通 便要還家 不足為外人道也18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分) 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。19整理描繪了一個怎樣的“世外桃源”，請結合選文作答。(2分)(二)(8分) 17(共3分，各1分)交錯相通通“邀”，邀請值得 18(共3分)(村中人)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，(至于)魏、晉兩朝就更不用說了。(“乃”“無論”各1分，句意正確通順1分) 19(共2分)能結合文章內容1分；描述怎樣的世外

47、桃源，言之成理，1分。 不例l：整理通過“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”、“其中往來種作”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等語句描繪了一個自然環(huán)境美好，人人安居樂業(yè)，人們和平勞動的“世外桃源”。 示例2；整理通過“便要還家，設酒殺雞作食”、“余人各復延至其家，皆出酒食”的語句描繪了一個民風淳樸的“世外桃源”。 （2011·內江市）（一） 閱讀下面文言文，完成第58題（12分）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與

48、游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 5選出下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項( )(3分) A錄畢，走送之

49、走：走路 B每假借于藏書之家，手自筆錄 手：用手 C色愈恭，禮愈至 至：周到 D同舍生皆被綺繡。 被：通“披” ，穿6.下列各組句中加點詞的意義相同的一項是（ ）（3分） A每假借于藏書之家 于時冰皮始解，波色乍明B當余之從師也 孤之有孔明，猶魚之有水也C無從致書以觀                扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵    D不知口體之奉不若人也    若為傭耕，何富貴也

50、7. 下面對文章內容理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A整理對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因為他從讀書中得到了精神上的快樂。B整理家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。C文章從四個方面敘述了整理青少年時期求學的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。D整理最終能夠學業(yè)有成的原因是刻苦學習 、博覽群書、虛心求教。8將畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分） 寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。翻譯： （一）5 A （走：跑) (3分) 6、B（B項均為在主謂間，取消句子獨立性。A項分別譯為“向”、“在”；C項分別譯為“來”、“因為”；D項分別譯為“如

51、（表比較）”、“你”）（3分） 7. B （3分） 8我住在客舍里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。(“逆旅”1 分， “再”1 分，句子意思基本正確1 分，共3分）（2011·寧波市）（三）狼（8分）蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，

52、一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。15解釋下面加點的詞。（2分）顧野有麥場 一狼洞其中 16下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B其一犬坐于前 皆以美于徐公C而兩狼之并驅如故 鳴之而不能通其意 D屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人17用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？ 18從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分（三）（8分）15回頭看 打洞（2分，每空1分） 16C（2分） 17狼也狡猾啊，可是

53、一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）18啟示：像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（2分，寫出一點即可，意思符合即可）（2011·溫州市） (二)(14分) 五柳先生傳 陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。_閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻

54、有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?17解釋下列句中加點的詞。(4分) (1)每有會意 (2)性嗜酒 (3)期在必醉 (4)既醉而退 18下列句子中加點的“其”字用法不同于其它的一項是()。(3分) A亦不詳其姓字 B其如土石何 C親舊知其如此 D食之不能盡其材19用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分) 不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴。20五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解”?(4分)(二)(14分) 17(4分)(1)體會、領會(2)愛好、特別喜歡(3)期望、希望(4)已經(jīng) 18(3分)B 19(3分)不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。 20(4分)五柳先生率真隨性，讀書只為得到精神的快樂；他淡泊名利，不為功名利祿而讀書。 （2011·重慶市）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公