1、扇形統計圖扇形統計圖選擇合適的統計圖選擇合適的統計圖復習導入復習導入我們已經學過哪些統計圖了？我們已經學過哪些統計圖了？它們各有什么優點？它們各有什么優點？名稱名稱優點優點條形統計圖條形統計圖能清楚地看出數量的多少能清楚地看出數量的多少折線統計圖折線統計圖不僅可以反映數量的多少，還不僅可以反映數量的多少，還能看出數量增減變化趨勢能看出數量增減變化趨勢扇形統計圖扇形統計圖能清楚地反映出各部分與整體能清楚地反映出各部分與整體的關系的關系名稱名稱優點優點條形統計圖條形統計圖折線統計圖折線統計圖扇形統計圖扇形統計圖探究新知探究新知下面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？下面幾組數據分別選用哪種統計圖

2、表示更合適？（1 1）綠蔭小學）綠蔭小學2007200720112011年校園內年校園內樹木總量變化情樹木總量變化情 況統計表。況統計表。（2 2）20112011年綠蔭小學校園內年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比各種樹木所占百分比情情 況統計表。況統計表。（3 3）20112011年綠蔭小學校園內年綠蔭小學校園內各種樹木數量各種樹木數量統計表。統計表。2007200720082008200920092010201020112011年份年份總量總量棵棵0 05050100100150150200200250250100100120120150150170170200200綠蔭小學綠蔭小學200

3、7200720112011年校園內年校園內樹木樹木總量變化情況統計圖總量變化情況統計圖探究新知探究新知2007200720082008200920092010201020112011年份年份總量總量棵棵0 05050100100150150200200250250100100120120150150170170200200綠蔭小學綠蔭小學2007200720112011年校園內年校園內樹木樹木總量變化情況總量變化情況統計圖統計圖探究新知探究新知用用條形統計圖條形統計圖和和折線統計圖折線統計圖都可以表示出數量的都可以表示出數量的變化。折線統計圖更能直觀地表示出數量隨著時變化。折線統計圖更能直觀地

4、表示出數量隨著時間的變化趨勢。間的變化趨勢。 你選擇了哪種統計圖？為什么？你選擇了哪種統計圖？為什么？探究新知探究新知但用扇形統計圖更能直觀地看出部分與整但用扇形統計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關系。體之間的關系。探究新知探究新知（3 3） 20112011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。為什么不能用其他為什么不能用其他的統計圖？的統計圖？探究新知探究新知1.1.在林業科學里，通常根據喬木生長期的長短將喬在林業科學里，通常根據喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構成情況。以上信

5、息可以用什么統計圖描述？哪積構成情況。以上信息可以用什么統計圖描述？哪種更直觀些？種更直觀些？應用提升應用提升答：這題可以用條形統計圖和扇形統計圖表示出答：這題可以用條形統計圖和扇形統計圖表示出這些信息，但用扇形統計圖更能直觀地看出它們這些信息，但用扇形統計圖更能直觀地看出它們之間的關系。之間的關系。應用提升應用提升 答：我國共有農村網民答：我國共有農村網民131360000131360000人。人。農村城鎮農村農村城鎮城鎮27.127.172.972.9 1460000001460000001464000014640000131360000131360000（人）（人）2011 122011

6、 12 2. 2. 截至截至20122012年年6 6月，全國農村網民規模為月，全國農村網民規模為1.461.46億，億，比比20112011年年1212月末增加月末增加14641464萬。萬。 答：我國共大約有網民答：我國共大約有網民538745387538745387人。人。（1 1）截至）截至20122012年年6 6月末，我國共有網民多少人？月末，我國共有網民多少人？ 14600000014600000027.1%27.1%538745387538745387（人）（人）（2 2）20112011年年1212月末，我國共有農村網民多少人？月末，我國共有農村網民多少人？（3 3）請您把下面的扇形統計圖補充完整。）請您把下面的扇