1、第第8 8課課 第站第站 認真履行義務認真履行義務 知識目標：知識目標：知道我國公民的基本義務，知道我國公民的基本義務，并知道公民的權利和義務是相輔相成的并知道公民的權利和義務是相輔相成的道理道理情感，態度和價值觀目標：情感，態度和價值觀目標：在知道公民在知道公民的權利和義務是相輔相成道理的基礎上，的權利和義務是相輔相成道理的基礎上，樹立正確的義務意識，從而自覺履行義樹立正確的義務意識，從而自覺履行義務務教學目標教學目標我國公民的基本義務有哪些？我國公民的基本義務有哪些？我國公民的權利和義務的關系如我國公民的權利和義務的關系如 何？何？公民為什么要認真履行義務？公民為什么要認真履行義務？自學提

2、示自學提示 你知道有哪些義務是法律你知道有哪些義務是法律要求做的？要求做的？有哪些是法律禁有哪些是法律禁止做的？止做的？ 想一想想一想 知識鏈接知識鏈接憲法條文：憲法條文：第第3232條：條： 在中國境內的外國人必須遵守在中國境內的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。中華人民共和國的法律。第第5252條條 ：中國公民有維護國家統一和全國各：中國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。民族團結的義務。 第第5454條：條： 中華人民共和國公民有維護祖國的中華人民共和國公民有維護祖國的安全、安全、 榮譽和利益的義務榮譽和利益的義務第第5555條條 ：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共：保衛祖國、抵抗

3、侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。和國每一個公民的神圣職責。 第第5656條條 ：中國公民有依照法律納稅的義務：中國公民有依照法律納稅的義務。知識鏈接知識鏈接第第9 9條條 礦藏、水流、森林等自然資源，都屬于國家所礦藏、水流、森林等自然資源，都屬于國家所有。國家保障自然資源的合理利用，保護珍貴的動物有。國家保障自然資源的合理利用，保護珍貴的動物和植物。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者和植物。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。破壞自然資源。第第3737條條 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民

4、的身體。限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 第第3838條條 公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 第第3939條條 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。第第4949條條 禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。和兒童。民法條文：民法條文：第第7575條條 公民的合法財產受法律保護，禁止任公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押

5、、凍結、沒收。封、扣押、凍結、沒收。第第9999條條 公民享有姓名權，有權決定、使用和公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。用、假冒。憲法條文：憲法條文：知識鏈知識鏈接接知法理，析言行知法理，析言行活動平臺活動平臺我現在應承擔的義務是我現在應承擔的義務是我應當這樣承擔義務我應當這樣承擔義務議一議議一議有的同學認為：我是未成年有的同學認為：我是未成年人，應當受到法律的保護，還人，應當受到法律的保護，還沒有能力盡義務因此，就不沒有能力盡義務因此，就不必為社會盡義務了必為社會盡義務了案例一：案例一：初中生孫某的自行車

6、常被偷初中生孫某的自行車常被偷, , 認為是農民工所為認為是農民工所為, ,于是于是萌發了報復的想法萌發了報復的想法, ,就多次結伙攔劫農民工就多次結伙攔劫農民工, , 共搶人民幣上千元共搶人民幣上千元. .法院依據刑法第法院依據刑法第263263條條“以暴力以暴力, ,脅迫或者其他方法搶劫公私財物脅迫或者其他方法搶劫公私財物的的, ,處三年以上處三年以上, ,十年以下有期徒刑十年以下有期徒刑”的相關規定的相關規定, ,判處孫某判處孫某有期徒刑有期徒刑8 8年年. .案例二：案例二：蘇某在浴室洗完澡后蘇某在浴室洗完澡后, ,忘記帶走自己的手表忘記帶走自己的手表. .當他再去找當他再去找時時, ,手表已不見手表已不見. .經了解經了解, , 手表被朱某拾獲手表被朱某拾獲. .蘇某要求朱某歸還蘇某要求朱某歸還, ,朱朱某卻說某卻說:“:“拾到的東西就是我的拾到的東西就是我的.”.”蘇某向法院起訴蘇某向法院起訴. .法院認為朱法院認為朱某拾獲手表據為己有的情況屬實某拾獲手表據為己有的情況屬實, ,依據民法通則第依據民法通則第7979條規定條規定, ,判決判決朱某限期歸還手表朱某限期歸還手表, ,否則賠償蘇某損失否則賠償蘇某損失350350元元. .課堂小測課堂小測(1)(1)上述兩案例中的當事人孫某、朱某的行為有什么共同之處上述兩案例中的當事人孫