1、窗窗泰格特泰格特俯俯瞰瞰一一泓泓爭奇斗爭奇斗妍妍氣喘氣喘吁吁吁吁咳咳嗽嗽胳膊胳膊肘肘（ kn ）( hng )( yn )( x )( zhu )( su )1小說的三要素是什么小說的三要素是什么?人物人物 故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境環(huán)境2故事情節(jié)分為哪幾個部分故事情節(jié)分為哪幾個部分?開端開端 發(fā)展發(fā)展 高潮高潮 結局結局 請大家自由的快速的請大家自由的快速的朗讀課文，用簡短的幾句話朗讀課文，用簡短的幾句話來概述這篇小說的故事內容。來概述這篇小說的故事內容。（什么地方？什么人（什么地方？什么人?怎樣的怎樣的事？怎樣的結局？）事？怎樣的結局？）整體感知整體感知自學指導自學指導1:開端：開端：關系融洽

2、關系融洽發(fā)展：發(fā)展：從從“享受享受”到到“困擾困擾”高潮：高潮：見死不救見死不救結局：結局：光禿禿的一堵墻光禿禿的一堵墻 用一個詞或一句話，用一個詞或一句話，來形容這是兩個什么樣來形容這是兩個什么樣的人，并說明你的理由。的人，并說明你的理由。靠窗的病人是靠窗的病人是 的人的人 不靠窗的病人是不靠窗的病人是 的人的人 樂于助人、樂于助人、 心地善良、道德高尚心地善良、道德高尚 冷酷無情、內心丑惡冷酷無情、內心丑惡 、靈魂卑劣、靈魂卑劣盤點盤點心靈心靈自學指導自學指導2: 靠窗的病人：他渴望生命，熱靠窗的病人：他渴望生命，熱愛生活，所以他幻想出了這五愛生活，所以他幻想出了這五彩斑斕、爭奇斗妍的美麗

3、景象，彩斑斕、爭奇斗妍的美麗景象，激勵自己跟病魔作頑強的斗爭，激勵自己跟病魔作頑強的斗爭，他是堅強的樂觀的。同時，在他是堅強的樂觀的。同時，在他心目中，病友的生命同樣重他心目中，病友的生命同樣重要，他要盡自己所能激發(fā)病友要，他要盡自己所能激發(fā)病友的生之欲望，點燃同伴奄奄一的生之欲望，點燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善息的生命之火，所以他更是善良的無私的高尚的。良的無私的高尚的。 不靠窗的病人：他也熱不靠窗的病人：他也熱愛生命，他一開始也有愛生命，他一開始也有善良的本性，但私欲的善良的本性，但私欲的膨脹使他變得冷酷無情，膨脹使他變得冷酷無情，從而人性被這嫉妒的毒從而人性被這嫉妒的毒液給淹沒

4、了，靈魂被自液給淹沒了，靈魂被自私的心理給扭曲了。私的心理給扭曲了。 善良高尚卑劣丑惡 揚善貶惡思考思考：小說以：小說以“窗窗”為為題有什么作用？題有什么作用？明確明確（1）.窗窗有喻指人的心靈的意思有喻指人的心靈的意思 （2）.小說的情節(jié)緊緊圍繞小說的情節(jié)緊緊圍繞“窗窗”展開。展開。自學指導自學指導3:合作探究：合作探究： 同樣的窗口，為什么昔日同樣的窗口，為什么昔日的病友能看到美麗的風景，的病友能看到美麗的風景，而他看到的只是光禿禿的一而他看到的只是光禿禿的一堵墻？堵墻？聯(lián)系生活，感悟小說中的哲理聯(lián)系生活，感悟小說中的哲理明確明確：窗外確實只有一堵墻，他用眼去看，當然只：窗外確實只有一堵墻

5、，他用眼去看，當然只 看到墻，而昔日的病友是用看到墻，而昔日的病友是用“心心”去看，是用去看，是用 心、用感情來描述生活，所以他看到的是一心、用感情來描述生活，所以他看到的是一 幅色彩斑斕的畫卷。幅色彩斑斕的畫卷。一座美麗的花園一座美麗的花園一堵光禿禿的墻一堵光禿禿的墻心地善良心地善良熱愛生活熱愛生活道德高尚道德高尚內心丑惡內心丑惡冷酷無情冷酷無情靈魂卑劣靈魂卑劣鏈接生活鏈接生活在我們的生活中，有類似于近窗者這樣心地善良，在我們的生活中，有類似于近窗者這樣心地善良，道德高尚的人嗎？試舉例說明。道德高尚的人嗎？試舉例說明。李靈：心靈放歌李靈：心靈放歌頒獎詞頒獎詞 一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字

6、一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。播下希望的種子。她是八零后。：義工玉樹地震中舍身救人義工玉樹地震中舍身救人 在青海玉樹一家孤兒院做慈善義工在青海玉樹一家孤兒院做慈善義工的香港人的香港人黃福榮黃福榮，14日在協(xié)助搜救孤日在協(xié)助搜救孤兒院被困師生過程中遭遇余震不幸罹兒院被困師生過程中遭遇余震不幸罹難。連日來，黃福榮舍身救人的事跡難。連日來，黃福榮舍身救人的事跡在香港和內地廣為傳

7、頌。在香港和內地廣為傳頌。 黃福榮的姐姐黃月秀黃福榮的姐姐黃月秀16日在香港日在香港接受專訪時說：接受專訪時說：“感謝所有人的關心。感謝所有人的關心。希望福榮的故事能令其他有心人多做希望福榮的故事能令其他有心人多做善事，幫助有需要的人。善事，幫助有需要的人。” 義工玉樹地震中舍身救人義工玉樹地震中舍身救人 46歲的歲的黃福榮黃福榮，原是香港一名貨車司機。他生，原是香港一名貨車司機。他生活并不富裕，但多年來熱心公益，足跡遍及大江活并不富裕，但多年來熱心公益，足跡遍及大江南北。南北。2002年，他用年，他用7個月時間獨自從香港步行個月時間獨自從香港步行到北京，為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部的到北

8、京，為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部的積蓄；在積蓄；在2008年汶川地震后，黃福榮到四川災區(qū)年汶川地震后，黃福榮到四川災區(qū)做了兩個月義工，為受災民眾運送物資。中央政做了兩個月義工，為受災民眾運送物資。中央政府駐港聯(lián)絡辦公室已發(fā)出唁電，對黃福榮舍己救府駐港聯(lián)絡辦公室已發(fā)出唁電，對黃福榮舍己救人表示敬意，對其不幸離世表示沉痛哀悼。香港人表示敬意，對其不幸離世表示沉痛哀悼。香港特區(qū)政府政務司司長唐英年稱黃福榮代表了特區(qū)政府政務司司長唐英年稱黃福榮代表了“香香港精神港精神” . 請大家借用一句名言或自擬一句請大家借用一句名言或自擬一句飽含哲理的話作為禮物送給那位不飽含哲理的話作為禮物送給那位不靠窗的病人，希望他也能看到最美靠窗的病人，希望他也能看到最美的風景。的風景。教師寄語教師寄語 窗窗這個故事的結尾是這個故事的結尾是光禿禿的一堵墻，這光禿禿的光禿禿的一堵墻，這光禿禿的一堵墻留給我們的是無盡的想一堵墻留給我們的是無盡的想象和感慨。這時，假如一個新象和感慨。這時，假如一個新的病人住進了這個病房，這扇的病人住進了這個病房，這扇窗下又會發(fā)生什么樣的故事呢？窗下又會發(fā)生什么樣的故事呢？請大家發(fā)揮想