1、 . 北新小學學生語言文字培訓計劃為貫徹落實國家語委下發的有關提高語言文字水平的通知精神，學生普通話水平、測試成績和語言文字水平，將作為學生素質考核合格的重要條件。為推動這項工作，使我校學生普通話水平達到規定要求，學校將有計劃的開展學生語言文字培訓工作。一、指導思想說好普通話是素質教育的重要容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響，因此教師應自覺成為推普積極分子。二、培訓目標 學生能自覺使用普通話，維護國家規化、標準化文字。三、培訓形式以業

2、余自學為主，集中培訓面授輔導為輔。面授輔導由我校教務處和小語言文字工作組負責。在進行普通話培訓的同時，還應挖掘潛力，通過各種形式或方法把部分普通話水平較高的學生，送出去參加更高一級的培訓，從而更好地推動學校普通話普與工作。 四、培訓容1以爭創示校為契機，加強語言文字規化宣傳。    （1） 繼續開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。    （2）籌建學校語言文字工作。開辟學校語言文字

3、工作專欄，充實容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺2發揮語文課堂的主渠道作用， 提高學生語言文字素養。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普與普通話和規用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：（1）語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學。（2）為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規的教學和口頭說話訓練外，還要結合教學開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口語交際與演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字能力。3開展豐富多彩的師生語

4、言文字活動，提升語言文字規化運用能力。有針對性地開展提高師生語言文字規性和運用能力的活動，打造語言文字規工作的教學氛圍，擬開展以下活動： 學生活動：（1）將語言文字工作有關要求納入學生一日常規評比之中。（2） 組織好每學期的“推普周”系列活動，如懸掛宣傳橫幅，貼宣傳標語，各班辦手抄報，推普專題廣播講話等。 8eU臨海市外國語學校-信愛勤勇（3）加強傳統校園活動，如讀書節等活動的語言文字規化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：朗誦比賽；征文比賽；鋼筆書法比賽；校園藝術節等。（4）提倡普通話成為校園語言。即師生在課堂以外的會議、集體活動中，要求使用普通話，教師之間，學生之間

5、，師生之間在日常交談話中要求使用普通話。4做好校園文字規化檢查工作。各處室、教研組認真做好常規文字規工作，保證工作文字和校園公示文字的規純潔；各班學生做好班級板報宣傳文字規的檢查，治理整頓學校校園用字。五、措施繼續堅持普通話在學校教育教學活動中的法定地位，大力普與普通話。2繼續堅持漢字簡化的方向，使用規字并不斷提高教育教學用字的規化水平。3發揮教育教學主渠道作用，提高語言文字規意識和應用能力。  4把語言文字培訓工作，納入學校工作日程和常規管理。       關于開展“說普通話，寫規字”手抄報比賽的通知四六年級各班

6、語文教師：根據學校關于開展語言文字工作的統一要求，充分發揮校園的宣傳功能，加大語言文字規化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規意識和提高師生的應用能力。為此，四六年級學生開展“說普通話，寫規字”手抄報比賽。各班語文教師要指導每個學生每人完成一份手抄報，要求容豐富，形式多樣。11月底各班上送3份優秀作品參加年段評選。優秀作品將在校櫥窗展覽。望各位教師做好指導工作。                   

7、                                                   

8、;                             北新小學語文組2011年11月15日關于舉辦“說普通話，寫規字”黑板報比賽的通知為加大語言文字規化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工語言文字規意識和提高師生的應用能力，借學校開展校園讀書節活動這一契機，各班應充分利用班級黑板報這一陣地，大力倡導學生多讀書、讀好書

9、，各個班積極應響應學校號召，認真收集資料，精心安排版面。學校將于10月15日對各班的黑板報進行檢查，將評出優秀班級三個。北新小學教導處2011年9月28日關于開展“說普通話，寫規字”鋼筆書法比賽的通知為加大語言文字規化工作的宣傳力度，增強廣大師生使用語言文字的規意識，我校將舉辦四六年級學生鋼筆書法比賽。比賽時間：2011年12月5日參賽年級：四六年級參賽人數：各班5名學生比賽規則：統一藍色墨水書寫，書寫的容自選，格式不限。屆時評選出一、二、三等獎。比賽地點：四樓會議室 北新小學教導處2011年12月1日關于公布“講普通話，寫規字”手抄報比賽結果的通知各班語文老師：近日舉行的“講普通話，寫規字”

10、為主題的手抄報比賽已經結束，各班積極參與，各班主任積極配合，使本次活動取得了圓滿的成功，現將本次手抄報比賽結果公布如下：手抄報：一等獎六（1）班：季冰清指導老師：盛海燕 六（2）班：黃瑩 指導老師：春琴二等獎 五（2）班：蔡文浩 指導老師：季柯楠 六（1）班：彥伶 指導老師：盛海燕 五（1）班：天嬌 指導老師：鈕冬萍三等獎六（2）班：袁意鳴 指導老師：春琴 四（1）班：陸宣伊 指導老師：方瑛 五（2）班：寒 指導老師：季柯楠 五（1）班：黃瓏穎 指導老師：鈕冬萍 六（3）班：茅雯君 指導老師：紅美 六（1）班：伶怡 指導老師：盛海燕 北新小學語文組 2011年11月20日關于公布“講普通話，寫

11、規字”黑板報比賽結果的通知各班班主任：近日舉行的“講普通話，寫規字”為主題的黑板報比賽已經結束，各班積極參與，各班主任積極配合，使本次活動取得了圓滿的成功，現將本次黑板報比賽結果公布如下：一等獎：六（2）班 二等獎：二（1）班 三等獎：五（2）班 北新小學教導處 2011年9月30日關于公布“講普通話，寫規字”鋼筆書法比賽結果的通知各班班主任：近日舉行的“講普通話，寫規字”為主題的鋼筆書法比賽已經結束，各班積極參與，各班主任積極配合，使本次活動取得了圓滿的成功，現將本次鋼筆書法比賽結果公布如下：一等獎：六（1）季冰清 六（2）黃瑩二等獎：五（2）蔡文浩 六（3）茅雯君 五（1）黃瓏穎 六（1）陸圣圓三等獎：四（1）陸宣伊 五（1）天嬌 五（2）鄧文慧 六（1）天藝 六（2）袁意鳴 北新小學教導處 2011年12月8日北新小學語言文字規化學生“講普通話寫規字”手抄報培訓時間對象容北新小學語言文字規化學生“講普通話 寫規字”鋼筆書法培訓時間對象