1、必修二第二單元期末復習檢測題時間：90分鐘 滿分100分第一部分：選擇題，共15小題，每個小題3分題號123456789101112131415答案1、下列各組字的讀音完全正確的一組是（）A、相形見絀（chù）飲鴆(zhèn)止渴 溘（kè）然 紈(wán)素B、其黃而隕（yn）漸(jn)車帷裳 纖(xin)細 剽（bio）悍C、望風披靡 (m) 白頭偕(xié)老 巷(xiàng)道 鏤(lòu)空D、夙(sù)興夜寐 釃(sh)酒臨江 垣(yuán )墻 衣褐（y）【答案】A B剽（pio）悍 C巷(

2、hàng)道 衣褐（yì）2、下列各組字的讀音完全正確的一組是（）A、躑躅（zhú）葳蕤（ruí）匪我愆（qin）期奉為圭臬（liè）B、彌（mí）望 細膩( nì) 渾身解（xiè）數(shù) 敷衍（yn）塞責C、漸（jin）染 便(pián)言 弄巧成拙（zhuó） 王事靡盬（g）D、陰晦（huì） 果脯（f） 涸(hé)轍之鮒 咥（xì）其笑矣【答案】D A 奉為圭臬（niè） B敷衍（yn）塞責C弄巧成拙（zhu） 3、下列各組字形全都正確的一組是（）A、

3、執(zhí)著赍錢一張一弛 青青子衿B、恪守磐石是非屈直 何時可掇C、帳簿羈縻 怨聲載道 前倨后恭D、伶俜聘請 虎視眈眈 過尤不及【答案】AB是非曲直C賬簿D過猶不及4下列各組詞語中，書寫全部正確的一組是A推諉 裝潢 直截了當 信口開河B喋血 爛漫 兵慌馬亂 渾水摸魚C盤據(jù) 內(nèi)訌 義無反顧 小題大做D斑駁 車廂 按捺不住 必恭必敬【答案】 （B 兵荒馬亂 C盤踞畢恭畢敬）5、 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M ( )每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_。連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_學習外語呢?這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負面影響，國人也因此覺得_受損。A國是 況

4、且 榮譽 B. 國事 何況 名譽C國是 何況 名譽 D. 國事 況且 榮譽【答案】C6、下列各句加點成語使用正確的一項是（）A、最近，手機上網(wǎng)資費全面下調，廣大用戶對此彈冠相慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。B、四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字在個行各業(yè)的建設中，總是首當其沖。C、漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出巧奪天工的魅力，淳樸的苗家風情及濃郁民族風格的歌舞更增添了人文情趣。D、中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。【答案】D。美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。現(xiàn)在也用來形容

5、雕刻或建筑藝術的精美效果。（A.彈冠相慶：比喻一個人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，用于貶義的意思。后來指壞人得意的樣子。B.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災害。C.巧奪天工：奪：勝過。巧：精巧。本義：精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧，多指工藝品。不能指天然形成的事物。）7、下列句子中，沒有語病的一項是A. 最近，歐洲研究人員發(fā)現(xiàn)了難以解釋的中微子超光速現(xiàn)象，違背了愛因斯坦相對論，研究人員目前對此持謹慎態(tài)度。B.有關人士認為，巴勒斯坦成為聯(lián)合國正式會員國的申請能否被通過，主要取決于美國的態(tài)度。C. 未來20年，我國人口老齡化日益加重，到2030年全國老年人口規(guī)模將會翻一番。D. 我們

6、并不完全否認廢棄衛(wèi)星沒有砸中人的可能性，而是說這種可能性是非常小的【答案】B。.偷換主語，在違背前加上“這一現(xiàn)象” C.不合邏輯。在“日益加重”前加上“將”D.否定不當，改“沒有”為“有”。8、下列各句中，沒有語病的一句是 ()A“倒爺”這個詞語對許多俄羅斯人并不陌生，在上個世紀90年代，一群帶著大包小包來往于中俄邊境做生意的人被冠以這種特定的稱謂。B據(jù)報道，這項耗資4.2億美元的火星探測項目由美國宇航局噴氣推進實驗室研究開發(fā)，其中，“鳳凰”號探測器著陸火星是最關鍵的一環(huán)。C相關統(tǒng)計數(shù)字表明，全球手機用戶年平均增長率為22%，今年全球手機使用者數(shù)量已超過33億左右，在全球人口中的普及率達到49

7、%。D面對大學校園信仰缺失、開口閉口“股票”“金錢”，紀寶成指出：大學只有保持寧靜，才能以高質量的人才培養(yǎng)和科學研究引領社會進步。【答案】B。A項主客體顛倒，應為“許多俄羅斯人對倒爺這個詞語并不陌生”；C項“超過左右”矛盾；D項成分殘缺，在“金錢”后加“的現(xiàn)狀”。 閱讀下面的文字，完成5-7題中國古代人物畫長卷的“擬影像”性    許多中國古代人物畫長卷中的視覺程式設置手法，都和現(xiàn)代影像的場面調度手法特別相似，“擬影像”特征明顯。以清明上河圖為例，從視覺敘事單元的設定與環(huán)境設置這個視覺程式上看，整個畫卷大致可分為三個段落，即第一段“城郊景色”，第二段“汴

8、河交通”和第三段“汴梁街市”三個視覺程式段落由兩個環(huán)境組合而成“水上環(huán)境”和“陸地環(huán)境”。在五米多長的畫面上，就是通過對“水上”和“陸地”兩個場景的不同調度來鋪設畫面物象的。這就類似于電影中通過組織“水上”和“陸地”兩個敘事場景來調度畫面，以此展現(xiàn)由市郊到市心的生活場景。清明上河圖營構出的“水上”和“陸地”兩個環(huán)境系統(tǒng)所組成交叉復合的視覺程式，非常接近電影敘事中的交叉蒙太奇。整理既運用了獨立敘事的手法單獨交代兩個空間的活動情狀，也運用了交叉蒙太奇的敘事結構，將兩個敘事空間有機地組織起來，并運用了類似于變焦鏡頭的表達手段，交代兩個空間之間的景深關系，讓觀者產(chǎn)生深度進入某一場景的感覺。整幅畫面在具

9、有密切關聯(lián)性的兩條敘事線索“水上”和”陸地”間交替穿抽，構圖疏密有致。而且還十分注重故事情節(jié)的戲劇性、節(jié)奏感以及韻律的變化，極大地增強了夏雜主題敘事結構的緊湊感和統(tǒng)一性。畫面的高潮部分是巨大的漕船通過虹橋的緊張場面。整理巧妙地將“水上”和“陸地”兩個敘事環(huán)境進行疊合：虹橋成為“水上”和“陸地”交叉敘事的空間交集。這個交集相當于交叉蒙太奇在敘事中，將不同的敘事單元匯通與結合的關聯(lián)部分。在這個結合點上，畫家描繪的是橋上市井喧嘩、橋下舟楫繁忙的熱烈場面。橋頭擺滿商品的貨攤彼此相連，左側橋欄邊的人們在悠閑地觀景賞流，右側的人們則扶欄觀看船只逆流過橋。橋面中部描繪的是達官顯貴們的轎馬相遇，雙方的仆奴都在

10、呼喝讓道的場面，畫面悄然過渡到擁擠阻塞的緊張狀態(tài)。然后，畫面又由橋面人們緊張地關注一艘大漕船而自然地引向“水上”另外一個緊張場面：一艘大貨船正要從橋下穿行，船身已橫，船頭被激流沖得偏轉，船夫們手忙腳亂，有的奮力撐船，有的揮手呼叫。“船”和“橋”這兩個交叉敘事的環(huán)境系統(tǒng)在這里疊合成忙亂和緊張的中心，使得畫面呈現(xiàn)出戲劇性的情節(jié)沖突。在電影創(chuàng)作中，我們可以借鑒清明上河圖康熙南巡圖等中國古代人物畫長卷表達異常復雜的主題時有效組織畫面的結構程式，有效利用各種蒙太奇的敘事功能，更好地進行場面調度和鋪展故事情節(jié)。在兩個敘事環(huán)境及其交叉敘事空間畫面的微觀處理上，畫家運用了極具變化的藝術手法表現(xiàn)景物的大小、遠近

11、、疏密、動靜、簡繁等復雜關系，這種微觀處理技巧對電彰鏡語選擇也具有很大的借鑒價值。   （有刪改）9下列表述，不屬于中國古代人物畫長卷“擬影像”性的一項是（）  A視覺敘事單元的設定與敘事環(huán)境的設置，都和現(xiàn)代影像的場面調度手法相似。  B不同敘事單元和敘事空間的交叉復合，非常近似于電影敘事中的交叉蒙太奇。  C三個段落的劃分構成三個敘事單元，這與戲劇理論中的“三一律”十分接近。  D大小、遠近、疏密、動靜、簡繁等復雜關系的處理，對電影鏡語有借鑒作用。【答案】C。三個敘事段落與“三一律”毫無關系。文中重點要講的是單元與單元的關系部分。1

12、0下列對原文內(nèi)容理解與分折，正確的一項是（）A電影的場面設置和調度，應借鑒清明上河圖中“水上”和“陸地”兩個敘事環(huán)境，從而使電影畫面充滿美感。B電影應該借鑒中國古代人物畫長卷表達復雜主題時有效組織畫面的結構程式，更好地進行場面調度和鋪展故事情節(jié)。C清明上河圖營構了“水上”和”陸地”兩個敘事環(huán)境，形成剛柔、虛實、明暗的強烈對比，達到交叉蒙太奇的效果。D中國古代人物畫長卷注重景物的縱深和畫面的層次，讓觀者有深度進入某一場景的感覺，但卻忽視了畫面的情節(jié)與沖突。【答案】B。（A.“充滿美感”誤。C.“運用了類似于達到交叉蒙太奇的效果”不合文意。D.“但卻忽視了畫面的情節(jié)與沖突”不合文意。）11下列說法

13、，不符合文意的一項是  （）  A從現(xiàn)代影像的藝術角度來研究中國古代人物畫長卷，為中國古代人物畫長卷的研究提供了別開生面的新路徑。  B從“擬影像”性的角度來研究中國古代人物畫長卷，為現(xiàn)代影像藝術的發(fā)展提供了豐富的資料和寶貴的經(jīng)驗。  C中國古代人物畫長卷與現(xiàn)代影像藝術并不因時間的流逝和社會生活、審美情趣的變化而毫無共同或共通之處。  D對古代人物兩長卷“擬影像”性的研究，證明中國古代的藝術家們已經(jīng)能自覺地運用多種蒙太奇來進行創(chuàng)作了。【答案】D(“中國古代藝術家們已經(jīng)能自覺運用多種蒙太奇來進行創(chuàng)作”不合文意。)12、下列對文學常識的表

14、述，正確的是（）A、詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，共收錄周代詩歌305篇。原稱“詩”或“詩三百”，分為風、雅、頌三大類，其中“雅”又分“大雅”和“小雅”，是民間作品的精華。其藝術手法主要為賦、比、興，對后世影響很大。B、“楚辭”是春秋時期興起于楚國的一種詩歌樣式。楚辭的主要整理是屈原，此外還有宋玉、唐勒、景差等人。其中最具有代表性的是屈原的代表作離騷，因此后人又把“楚辭”的體裁稱為“騷體”，是我國浪漫主義文學傳統(tǒng)的發(fā)端。C、樂府原為漢武帝劉徹設置的音樂機關，專事整理樂章并采集整理各地民間俗樂和歌辭。這些樂章、歌辭，后來就叫“樂府”，成為繼詩經(jīng)、楚辭而起的一種新詩體。后來一些雖未合樂而襲用古樂府

15、舊題或模仿樂府體裁的作品，也統(tǒng)稱樂府。D、孔雀東南飛是我國古代最長的敘事詩，與木蘭辭并稱為“樂府雙璧”，這兩首詩與韋莊的秦婦吟合稱“樂府三絕”。古詩十九首是西漢末年文人五言詩的選輯。最早見于蕭統(tǒng)的文選。后人稱它為“五言之冠冕”，贊頌它“天衣無縫，一字千金”，被譽為“千古五言之祖”。【答案】CA，大雅和小雅主要為貴族作品。B，楚辭起于戰(zhàn)國時期。D，古詩十九首是東漢末年文人五言詩的選輯。13、下列加點字的意思解說不正確的一項是（）A、我戍未定，靡使歸聘。聘：訪問，探問B、士也罔極，二三其德。罔：沒有C、怨靈修之浩蕩兮。浩蕩：荒唐，沒有準則。D、何乃太區(qū)區(qū)。 區(qū)區(qū)：卑微【答案】D區(qū)區(qū)，愚拙14、下列

16、加點字意義和用法完全相同的一組是（）A、哀民生之多艱鷙鳥之不群兮B、會不相從許嬉戲莫相忘。C、以其無禮于晉以爾車來D、其孰能譏之乎雖九死其猶未悔【答案】A，用在主謂之間，無實義；B，表示動作行為偏指一方，第一個譯為“你”，第二個譯為“我”；C、介詞，因為；介詞，把D、語氣詞，表反問；語氣詞，表停頓。15、下列加點字意義和用法不相同的一組是（）A、言既遂矣戎車既駕B、吾獨窮困乎此時也劉豫州何不遂事之乎？C、不為兄弟所恤數(shù)十年，竟為秦所滅D、同心而離居固一世之雄也，而今安在哉？【答案】B介詞，相當于“于”，在；語氣詞，表疑問。A，副詞，已經(jīng)。C，為，被，表被動。D，表轉折。第二部分：非選擇題16、

17、閱讀下面的文言文，完成14題。王忠嗣，太原祁人也。初名訓，年九歲，以父死王事，起復拜朝散大夫、尚輦奉御，賜名忠嗣，養(yǎng)于禁中累年。肅宗在忠邸，與之游處。及長，雄毅寡言，嚴重有武略。玄宗以其兵家子，與之論兵，應對縱橫，皆出意表。玄宗謂之曰：“爾后必為良將。”河西節(jié)度使杜希望謀拔新城，或言忠嗣之材足以輯事，必欲取勝，非其人不可。希望即奏聞，詔追忠嗣赴河西。既下新城，忠嗣之功居多，因授左威衛(wèi)郎將，專知行軍兵馬。是秋，吐蕃大下，報新城之役，晨壓官軍，眾寡不敵，師人皆懼焉。忠嗣乃以所部策馬而前，左右馳突，當者無不辟易，出而復合，殺數(shù)百人，賊眾遂亂。三軍翼而擊之，吐蕃大敗。忠嗣少以勇敢自負，及居節(jié)將，以持重

18、安邊為務。嘗謂人云：“國家升平之時，為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國之力，以徼功名耳。”但訓練士馬，缺則補之。軍中皆日夜思戰(zhàn)，因多縱間諜以伺虜之隙，時以奇兵襲之，故士樂為用，師出必勝。玄宗方事石堡城，詔問以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡險固，吐蕃舉國而守之。若頓兵堅城之下，必死者數(shù)萬，然后事可圖也。臣恐所得不如所失，請休兵秣馬，觀釁而取之，計之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其過。六載，會董延光獻策請下石堡城，詔忠嗣分兵應接之。忠嗣僶俯而從，延光不悅。及延光過期不克，訴忠嗣緩師，故師出無功。李林甫又令濟陽別駕魏林告忠嗣，稱往任朔州刺史，忠嗣為河東節(jié)度，云“早與忠王同養(yǎng)宮中，我欲尊奉太子”。

19、玄宗大怒，因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。會哥舒翰代忠嗣為隴右節(jié)度，特承恩顧，因奏忠嗣之枉，詞甚懇切，請以己官爵贖罪。玄宗怒稍解。十一月，貶漢陽太守。七載，量移漢東郡太守。明年，暴卒，年四十五。    （選自舊唐書·王忠嗣傳，有刪節(jié)）1下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A肅宗在忠邸，與之游處             游：游覽B專知行軍兵馬     

20、60;           知：掌管C為將者在撫其眾而已              撫：安撫D量移漢東郡太守                量：權衡【答案】A（游：交往，交游）2下列各組句子

21、中，加點詞的意義和用法相同的一組是 (3分)A玄宗以其兵家子，與之論兵         伏惟圣朝以孝治天下B三軍翼而擊之                夫列子御風而行C缺則補之              

22、60;    于其身也，則恥師焉D李林甫尤忌忠嗣，日求其過         吾其還也【答案】B（A.介詞，因為/介詞，用；B.都是連詞，表修飾，可不譯；C.連詞，表假設關系，相當于“那么”“就”/連詞，表轉折關系，可譯為“可是”“卻”；D.代詞，他的/語氣副詞，表婉商）3把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）忠嗣乃以所部策馬而前，左右馳突，當者無不辟易。（4分）【答案】 忠嗣于是率領所部策馬前進，左右沖殺，阻擋者無不躲避。（得分點：“乃以所部”、“馳突”和

23、“辟易”）               （2）吾不欲疲中國之力，以徼功名耳。（4分）【答案】 我不想使中原的力量疲乏，來撈取（求取）個人功名罷了。（得分點：“疲中國之力”、“徼”和句子語氣）                  （3）因征入朝，令三司推訊之，幾陷

24、極刑。（4分）【答案】 于是召見忠嗣入朝，命令三司詳細審訊，忠嗣幾乎被陷害致死。（得分點：“因”、“推訊”和被動句）                   4請簡要概括王忠嗣作為將領具有哪些才干和品質。（4分）【答案】 通曉兵法，深謀遠慮，體恤士兵，英勇無畏（答對三點就可給4分）   【參考譯文】王忠嗣，太原祁人。原名訓，九歲時，由于父親為朝廷身死緣故，授為朝

25、散大夫、尚輦奉御，賜名忠嗣，在禁宮中供養(yǎng)多年。肅宗在忠嗣的家舍里，與他游玩交往。等到長大，雄毅而少言，受人尊重有武略，玄宗因為他是兵家子弟，和他討論兵法，應對縱橫，皆出意料。玄宗對他說：“你今后必然為良將。”河西節(jié)度使杜希望謀劃占領新城，有人說以忠嗣的才能足以完成，若要取勝，非他不可。希望隨即上奏請求，皇上詔令忠嗣赴河西。攻下新城，忠嗣功績顯著，于是授予左威衛(wèi)郎將，專管行軍兵馬。這年秋天，吐蕃大兵南下，以報復新城被占，清晨敵軍逼近官軍，官軍寡不敵眾，士兵們都感到害怕。忠嗣于是率領所部策馬前進，左右沖殺，阻擋者無不躲開，沖出又折返，殺死數(shù)百人，賊兵開始混亂。三軍從兩翼攻擊，吐蕃大敗。忠嗣年少時以

26、勇敢自負，到了身居將職，又以穩(wěn)重守邊為本職。曾對人說：“當國家安定的時候，作為將領的職責是撫恤軍隊而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來撈取(求取)個人功名啊。”只是訓練兵馬，缺少份量的一定要補上。軍中士卒都日夜思戰(zhàn)，由于常常派遣偵探觀察敵方的薄弱地方，然后出奇兵偷襲，因而士卒喜歡這樣做，師出必勝。玄宗正在考慮攻占石堡城，下詔令征詢攻戰(zhàn)的方法，忠嗣上奏說：“石堡城地勢險要堅固，吐蕃舉全國之力守衛(wèi)它。如果以疲憊之師攻其堅固的城池，必將被敵殺死數(shù)萬人，之后戰(zhàn)事才能完成。我想所得的不如所失的，請休兵秣馬，觀察勢態(tài)發(fā)展再奪取它，這是上等計策。”玄宗由此不高興。李林甫特別忌妒忠嗣，每天都在尋察他的過失。六年，

27、恰逢董延光獻計請求攻占石堡城，皇上下詔命令忠嗣分兵接應他。忠嗣勉強服從，延光不高興。等到延光逾期未攻下城堡，卻上奏說是忠嗣延緩出兵，因此導致戰(zhàn)事無功。李林甫又命令濟陽別駕魏林誣告忠嗣，聲稱自己過去在擔任朔州刺史，忠嗣任河東節(jié)度使時，忠嗣曾經(jīng)說：“早年與忠王在宮中一起生活，我愿意尊奉太子。”玄宗大怒，于是召見忠嗣入朝，命令三司詳細審訊他，幾乎被陷害致死。適逢哥舒翰代替忠嗣為隴右節(jié)度，承蒙皇上寵愛，因而上奏說忠嗣為冤枉，辭語非常懇切，請求以自己的官職來替忠嗣贖罪。玄宗怒氣才稍稍消釋。十一月，忠嗣被貶為漢陽太守。七年，經(jīng)權衡后又轉任為漢東郡太守。第二年，暴死，時年四十五歲。17、用斜線（/）給下面短

28、文畫橫線的部分斷句。（3分）故詩有三義焉：一曰興，二曰比，三曰賦。文已盡而意有馀，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也。宏斯三義酌而用之干之以風力潤之以丹彩使味之者無極聞之者動心是詩之至也。若專用比興，患在意深，意深則詞躓（zhì）。若專用賦體，患在意浮，意浮則文散，嬉成流移，文無止泊，有蕪漫之累矣。【答案】宏斯三義，酌而用之，干之以風力，潤之以丹彩，使味之者無極，聞之者動心，是詩之至也。【翻譯】本來詩歌創(chuàng)作有三種方法：一是興，二是比，三是賦。文辭有限而意味無窮，這是興。借物喻志，這是比。直寫其事，狀物寄志，這是賦。充分發(fā)揮這“三義”的作用，適當加以使用，以風力為主干，加以

29、辭藻的潤飾；使玩味它的人，覺得余味無窮，聽到它的呤諷心中深受感動，這是詩的最高造詣。假如作詩專用比興，毛病在于意思深奧；意思深奧，文辭就不能順暢。如果只用賦體，毛病在于意思淺薄；意思淺薄，文辭就松散，輕浮油滑，文辭無所依歸，必然成為蕪雜散漫的累贅了。18、名句默寫。（14分）（1）及爾偕老，。淇則有岸，。【答案】老使我怨 隰則有泮（2）、短歌行中借用典故，表現(xiàn)整理思賢若渴的詩句是：，。，！【答案】青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（3）、歸園田居中以比喻手法表達整理思歸田園的詩句是：，。【答案】羈鳥戀舊林，池魚思故淵（4）、采之欲遺誰，所思在遠道。， 。（涉江采芙蓉）【答案】還顧望舊鄉(xiāng)，

30、長路漫浩浩（5）、昔我往矣，楊柳依依。，。（采薇）【答案】今我來思，雨雪霏霏（6）、，皆白衣冠以送之。【答案】太子及賓客知其事者，終已不顧。【答案】于是荊軻遂就車而去19、閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。【注】江湜 （shí ）（18181866）清代詩人。（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？（4分）【答案】三四兩句中的煙有兩個特點：一是色白，二是具有動態(tài)。（2分）詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句以“流”字描寫山嵐之動

31、態(tài)，形象生動。（2分）【解析】本題考查鑒賞詩歌作品形象的能力。這里考查的是物象煙。煙，即霧氣、云氣，詩中有三個句子來表現(xiàn)。第二句重在做鋪墊做映襯，第三句運用比喻，抓住云氣的顏色來寫，第四句寫云氣的動態(tài)。回答時，除了要解釋句意之外，還要回答運用了哪種修辭，刻畫了“煙”怎樣的特點，并與主旨漂泊在外、思念家鄉(xiāng)保持內(nèi)在的一致。（2）結合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）【答案】詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛（2分）；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和羈旅思家之情。（2分） 【解析】本題考查

32、評價詩歌的思想內(nèi)容和整理的觀點態(tài)度的能力。整理“不眠”的原因明顯集中在文中最后兩句，但題干要求“結合全詩”，故答題時要對文章的整體加以分析說明。回答要點：翻譯最后兩句，概括出失眠原因，寫出詩歌的情感。 【賞析】 江湜（18181866），清代詩人。咸豐時縣學諸生，屢試不第，曾為幕僚，或作塾師，借以糊口。江湜遭逢離亂，半生輾轉閩浙蘇三地，生命歷程與行旅密切了解，畢生心力完成一部詩集。詩集中行旅詩歌占百分之四十多。這些詩歌記行述聞見，以漂泊、回歸為內(nèi)核，輻射出孤獨、深愁、思鄉(xiāng)、回歸四類情感主線，于山程水景中抒寫出一顆亂世愁郁的心魂。 這是一首描寫羈旅行愁的詩作。當時整理遭遇離亂，漂泊他鄉(xiāng)，心情孤獨

33、愁苦。整理住在山中的野寺里，孤獨一人，對月思鄉(xiāng)，感慨身世浮沉。 首聯(lián)“月升巖石巔，下照一溪煙”描寫月亮從高高的巖石之巔升起來，月光普照大地，為全詩鋪設了思鄉(xiāng)的氛圍，奠定了思鄉(xiāng)的基調。接著詩歌轉向對月光下一溪水霧的描寫。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本來就潔白的云氣更顯潔凈飄渺。首聯(lián)描寫符合山中晚景特點，月光的襯托使得景物更加美好。 頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。表面看起來，這不過是自然現(xiàn)象，并無妙處可言。但比起首聯(lián)，卻寫出了水氣的自然飄動的動態(tài)之美。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓整理聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻整理羈旅

34、生活的特點，也是以樂景寫哀情的重重一筆，妙不可言。 頸聯(lián)寫無法入睡的自己打開寺門，站在寺外觀賞美景。眼前美景，讓整理感慨萬千，不禁憐惜起來。這一份憐惜，暗含著深沉的身世漂泊之感。詩人抬頭看天，卻感覺到霜重氣寒，心中難免凄涼孤獨。“霜天”二字，緊扣心情，間接表達了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可謂傳神之筆。 尾聯(lián)直抒胸臆，用反問的形式寫到：誰看到無家可歸的客居他鄉(xiāng)的人，在這荒郊野外，月下思鄉(xiāng)，山中嘆惋，獨自一人深夜不眠呢？反問加強了抒情效果，與前面的景物描寫遙相映襯，更寫出一份愁絕傷絕的自傷之境，具有強烈的感染力。 整首詩借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來描寫孤獨凄涼的身世之慨，以樂景寫哀情，

35、更見其哀；以月色鋪設情境，則無一處不孤寂愁苦。此詩大有杜甫詩歌沉郁蒼涼之感，但多出了一份輕巧和淡靜，可為上乘之作。 20、閱讀下面一首唐詩，回答問題（8分）漁家傲 題玄真子圖【宋】張元斡釣笠披云青嶂繞，綠蓑細雨春江渺。白鳥飛來風滿棹。收綸了，漁童拍手樵青笑。明月太虛同一照，浮家泛宅忘昏曉。醉眼冷看城市鬧。煙波老，誰能惹得閑煩惱。【注】玄真子：指唐代詩人張志和。漁童和樵青：指玄真子的兩個奴婢。太虛：天空。浮家泛宅：指舟居。煙波老：指在煙波浩瀚的江湖中終老一生。【補充材料】詞題中“玄真子”，即張志和，唐代詩人。據(jù)唐顏真卿浪跡先生玄真子張志和碑銘：“獻策肅宗，深蒙賞重，令翰林待詔，授左金吾衛(wèi)錄事參軍，乃改名志和，字子同。尋復貶南浦時，經(jīng)量移不愿之遷，得還本貫，既而親喪，無復宦情。遂扁舟垂綸，逐三江，泛玉湖，自謂煙波釣徒。”他著書十二卷號玄真子，后代以玄真子來稱張志和稱。“玄真子圖”即張志和像。張志和曾經(jīng)寫有漁父五首，其中“西塞山前白鷺飛”一首最引人注目。自宋以后以此為題材作詞者甚多，而直接提到玄真子像的，以黃庭堅的詞為最早。漁家傲·題玄真子圖就是給張志和像題的詞。全詞上片主要寫景，由景入情，下片著重抒情，融情入景。詞自辟蹊徑，描繪了一位不求功名利祿，流連山水的漁翁形象，表現(xiàn)了詞人對充滿詩情畫意的江南景色的喜愛以及對自由自在的漁家生活的熱情向望。詞的上片開