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文檔簡介

1、精品文檔教學內容欣賞龜兔賽跑（管弦樂合奏）教學目標：1. 聽辨和感受烏龜和兔子的音樂的不同。2. 了解表現烏龜的音樂是由大管演奏的，兔子的音樂是由單簧管演奏的。3. 跟著音樂分角色進行表演。教學重、難點：培養學生的音樂聽辨能力并激發學生的想象力教學過程：一、導入師：“同學們，我們一起來聽兩段音樂，猜猜它們分別表現的是什么小動物？”生：兔子、烏龜師：“太棒了，同學們！請大聲說出故事的名字。”生：“龜兔賽跑”師：“很好孩子們！那么，誰能用你獨特的手勢來表現這兩種動物呢？(學生用手勢表現兔子和烏龜)樂曲賞析1、介紹樂器(1)簡介單簧管，并播放一小段音樂，讓學生聽辨其音色(2)簡介大管，并播放一小段音

2、樂，讓學生聽辨音色(3)學生用手勢來表現音樂所代表的小動物。2、初聽樂曲，能分辨代表烏龜和兔子的主題音樂。3、分段欣賞個環節接受挑戰比賽過程集體慶祝(1)兔取笑龜a、這段音樂的速度、力度以及情緒是怎樣的?b、這段音樂表現了一個什么樣的場景？c、隨音樂哼唱這段音樂精品文檔精品文檔（2）接受挑戰請學生自己選擇扮演森林中的一個動物或植物，隨音樂表演。（3）比賽過程a、聆聽音樂片段，感受緊張的氣氛b、聆聽、感受單簧管、大管是如火如何表現“龜兔賽跑”的（4）集體慶祝a、音樂的速度、力度有什么變化？b、這段音樂表現來怎樣的場景？4、完整欣賞樂曲（ 1） 、學生完整聆聽樂曲，隨音樂展開想象。（ 2） 、這個故事告訴我們什么道理？5、表演音樂童話書、 草、 花等）（1）每位同學扮演一個小

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