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1、大班語言故事小馬過河13學教單招2班0505130237馬蕙霞大班語言 小馬過河13學教單招2班馬蕙霞0505130237小馬過河培養幼兒學會嘗試去做任何事情鍛煉幼兒編故事結尾的能力發展幼兒的認知水平目錄主要學習內容：小馬過河的故事中讓孩子們明白了做什么事情都不要全聽別人的意見，自己也要有主見，能夠學會通過嘗試來判斷事情的對與錯。故事以小馬到磨坊去所遇到的困難為主要內容。回到目錄回到目錄馬棚里住著一匹老馬和馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。一匹小馬。 有一天，有一天，老馬對小馬說：老馬對小馬說：“你已你已經長大了，能幫媽媽做經長大了，能幫媽媽做點事嗎？點事嗎？”小馬連蹦帶小馬連蹦帶跳地說：跳地說：

2、“怎么不能？怎么不能？我很愿意幫您做事。我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：老馬高興地說：“那好那好啊，你把這半口袋麥子啊，你把這半口袋麥子馱到馱到磨坊磨坊去吧。去吧。” 小馬馱起口袋，飛快地小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去往磨坊跑去。 回到目錄跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是離家很遠了。 回到目錄小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？” 回到目錄老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。” 小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。

3、回到目錄突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！ 回到目錄小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？怎么回來啦？”小馬難為情地說：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我過不我過不去。去。”媽媽說：媽媽說：“那條河不是很淺嗎？那條河不是很淺嗎？”小馬說：小馬說：“是呀！是呀！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙牛伯

4、伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！伴呢！”媽媽說：媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：小馬低下了頭，說：“沒沒沒想沒想過。過。”媽媽親切地對小馬說：媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。一試，就知道了。” 回到目錄小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！？”小馬說：“讓我試試吧！” 回到目錄他下了河，小心地趟到了對岸。回到目錄原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 回到目錄小馬在過河

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