1、七彩教育網 免費提供Word版教學資源語文必修蘇教版第一專題版塊一祖國山川頌優化練習（附解析）一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成14題。祖國的大自然經常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金黃色的莊嚴禮服；冬天，它又換上了潔白而樸素的銀裝。大自然季節的變換，催促著新生事物的成長。這是春天的消息！你瞧，樹枝上已經微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。新一代的昆蟲，正在以人們所熟悉的語言慶祝它們新生的快樂。繁盛的花木掩映著古墓荒冢，綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦。人世有變遷，而春天則永遠循環不已，生生不息。碧油油的春草是多么柔軟、茂盛，充滿著生

2、機！青青的草色，一直綿延到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯草比花有時更能引起人們許多的聯想和遐思。夏天的清晨，薄霧飄蕩的鄉村，姑娘赤著腳，踩著草上晶瑩的露珠，走到銀色的小溪邊，輕輕地汲滿了一桶水。云雀在天空歌唱，霞光照著姑娘鮮紅的雙頰秋天，到處是金紅的果子。翠錦斑斕的黃葉，露出樹木些微的倦意。清秋之夜，天上的羽云像輕紗似的，給微風徐徐地曳過天河，天河中無數微粒似的星光明滅閃爍。在冰峰雪嶺上不也能開出雪蓮來嗎？你看它是否比蕩漾在漣漪的水面上的睡蓮更嬌艷？1仿照文中畫線句的句式結構，以“祖國的大自然經常改變它的容顏”為開頭寫一段話。祖國的大自然經常改變它的容顏。_答案：(示例)春天，它淡雅溫潤，清秀

3、可人；夏天，它容光煥發，濃淡相宜；秋天，它成熟穩重，總是露出自信的微笑；冬天，它端莊肅靜，不怒而自有一種威嚴。2作者為什么要說“人世有變遷，而春天則永遠循環不已，生生不息”？請結合上下文作簡要分析。答：_解析：文章首先列出了“繁盛的花木掩映著古墓荒冢，綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦”的狀況，其中“古墓荒冢”“殘磚廢瓦”顯然是人世變遷留下的歷史陳跡，而且這種變遷因為不隨人們的意志而無法逆轉。然而，花木繁盛、蒼苔現綠顯示出春天的勃勃生機，而且一年一度，生生不息。轉折性的句間關系，說明了作者說這句話的意圖，即在于以人世變遷的不由人意來反襯春天的輪回不息、大自然的永恒不變。答案：“古墓荒冢”“殘磚廢瓦”是人

4、世變遷留下的痕跡，這種變遷已無法逆轉。而春天則不斷展現出新生，充滿了生機。相對于變化的人類歷史而言，大自然是永恒的。3文章的標題是“祖國山川頌”，為什么還要寫汲水的姑娘呢？答：_答案：汲水的姑娘并不是具體的一個人，而是代表了祖國勤勞而美麗的人民。文章的標題是“祖國山川頌”，作者是在歌頌祖國，表達愛國之情，但只寫美麗的山川風物顯然不夠，還需要寫生活在這片土地上的人民。4文中的春夏秋冬四季風景都有其獨特的魅力，請用自己的語言概括其特色。答：_解析：“用自己的語言”概括四季的特色，就要注意抓住文中對不同季節的描寫、敘述或評價性的文字，從中捕捉或感受作者筆下四季的特點。如春天花木繁盛、蒼苔現綠，給人生

5、機勃發的印象；夏天則給人以勞動者般的淳樸感覺；秋天給人對立統一的兩方面的印記；冬天則給人生命不息、生機無限的感受。答案：(示例)春天萬物新生，到處充滿了生機。夏天體現出一種勞動者熱情、活潑、淳樸的美。秋天在收獲的喜悅中也有著一絲的倦意。冬天則有著一種生命戰勝冰寒的奇艷。二、語言運用5有人用“千里為重，廣大為慶”來解釋“重慶”二字。請你以此開頭，續寫一副對聯。要求能夠體現重慶精神，上下聯續寫部分分別在820字之間。千里為重：_廣大為慶：_答案：山清水秀物產豐富名揚海外人杰地靈生活幸福喜上眉梢6(2011年高考山東卷)假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫

6、線部分。不得改變原意。不超過80個字。蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。答：_解析：本題是對語言得體的考查，要求將書面語言轉換為以口語為主的兒童語言。轉換時要準確把握兒童語言的特點，文字既要口語化，淺顯易懂，又要生動有趣。答案：(示例)一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有精神啦！一、基礎考查1下列加點字的讀音都正確的一組是()A湖泊(b)沼澤(zho)剔透(tì) 汀泗橋(tn)B燒灼(zhuó)

7、盎然(àn)無垠(yín) 哺育(b)C汲水(j) 瞭望(liáo)蹣跚(pán) 咆哮(xiào)D縈回(xín) 澄澈(chén)斑斕(lán) 鏗鏘(jin)解析：選B。A項，“泊”讀“p”，“剔”讀“t”；C項，“汲”讀“jí”，“瞭”讀“liào”；D項，“縈”讀“yín”，“鏗”讀“kn”。2下列各組詞語沒有錯別字的一組是()A蒼茫莽蒼暇思一瀉千里B踐踏林蔭道振憤婉轉悠揚C純樸蔥綠彩煉云蒸霞蔚D晨曦玲瓏披覆震耳欲聾解析：選D。A項，“暇思”應為“遐思”。B項，“振憤”應為“

8、振奮”。C項，“彩煉”應為“彩練”。3依次填入下面橫線上的詞語，正確的一項是()(1)我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，值得我留戀和_。(2)面對著巨流滾滾的揚子江，我想起了它的發展的_。(3)流水一去是決不回來了，但有時也會化作一兩片羽云_故鄉。A撫摸過程瞭望B撫摸歷程遠望C愛撫歷程瞭望 D愛撫過程遠望解析：選C。“撫摸”指摸，“愛撫”指疼愛、撫慰；“歷程”指經歷的過程，多用于“戰斗的歷程”，“過程”指事情進行或事物發展所經過的程序；“瞭望”指登高遠望，“遠望”指向遠處探看，“瞭望”比“遠望”意義豐富。4(2011年高考課標全國卷)下列各句中，加點的成語

9、使用不恰當的一項是()A近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術到思想文化的現代性追求。B經過長達兩個星期的鏖戰，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據說藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。D碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待。解析：選D。A.步履維艱：指行走困難行動不方便。B.塵埃落定：多用來表示事情經過了曲折變化終于有了結果。C.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來

10、形容文學素養很深的人，出于靈感，可偶然間得到妙語佳作。D.指日可待：為期不遠，不久就可以實現。用在此處褒貶不當。5選出標點符號使用不正確的一項()A祖國的大地山河喲！哪一個地方不經過勞動者雙手的經營，哪一個地方沒有流過勞動者的汗水？B這是春天的消息！你瞧，樹枝上已經微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。C在冰峰雪嶺上也不能開出雪蓮來嗎，你看它是否比蕩漾在漣漪的水面上的睡蓮更嬌艷呢？D走近一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。解析：選C。C項是兩個問題，都應該用問號。二、課內選段閱讀下面的文字，完

11、成69題。我曾躺在揚子江邊的大堤上，靜聽江濤拍岸的聲音。最先它不過是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。它在成長，在變幻，一時它是縈回在牛羊牧草之間澄澈的清溪，一時它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時它是波平如鏡、靜靜地映著藍天白云的湖泊，一時它又是飛流急湍、奔騰在崇山狹谷之間的險灘。不知經歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清和濁的支流，匯成了茫若無涯、浩浩蕩蕩的大江。還有黃果樹的瀑布。遠離瀑布還好幾里，就先聽到丘壑雷鳴，看到霧氣從林中升起。走近一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發，有如巨龍吐沫；水沖到潭

12、里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，浸人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。生平到過不少的名山大川，但在我腦海里印象最深的還是家鄉門前的小溪。春天，秀水漲滿，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，一陣一陣的風，吹來斷續的笛聲小溪唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著一切崖岸流向大海。靜靜的群山，仍留在原來的地方，目送那盈盈的水波遠去。流水一去是決不回來了，但有時也會化作一兩片羽云瞭望故鄉。6請寫出揚子江發展歷程中

13、的幾種形態。答：_答案：小泉、細流、溪澗、清溪、瀑布、湖泊、險灘、大江。7描寫大瀑布的一段文字，用的是什么順序？答：_答案：由遠及近、由上而下。8選文第4段描寫瀑布時主要采用了什么手法，分析這樣寫的好處。答：_答案：比喻的修辭方法，如寫洪流像彩練，珠花如巨龍吐沫，水珠如煙如霧、如雨如塵，形象具體而富有立體感。9選文最后兩段，群山和流水各有什么象征意義？流水化作羽云瞭望故鄉，有什么深意？答：_答案：群山象征祖國，流水象征游子。隱喻游子即使遠離故園，也不忘故園。三、類文閱讀閱讀下面的文字，完成1012題。感受西湖很早，便在描繪西湖的詩文中沉醉，便想變作那風景中的一只鳥、一株樹，靜靜地守望她。站在西

14、湖邊上，方覺出那些美文的局限乃至艷俗。因為這時我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一個靈魂。天地何時孕育出這般奇美的景觀呢？竟然把可以使人聯想到的所有關于湖的東西都匯集到這里。這時我不得不嘆服造化的神奇。遠望湖面，會使你產生遠甚于凝望情人的眼眸給內心帶來的震撼。因為這絕不是一種平等的交流，不是在傾聽情人內心的傾吐，而是在接受來自安琪兒圍就的圣殿中的聲音，那是一種慈愛的關照，是播撒于萬物之上溫暖心靈的陽光。所以我也決不敢去吻她。她圣靈般的完美，使我對這種美有了一種疏遠感。我只能被她所降伏，所感召，然后，虔誠地膜拜。人們早已把西湖比喻成天堂。于是便有無數靈魂紛紛在這里尋找精神家園。正如陶淵明

15、有南山，梭羅有瓦爾登湖，白居易、蘇東坡也曾有過西湖。當然，他們不僅為后人留下白堤、蘇堤，也留下了“到岸請君回首望，蓬萊宮在海中央”一類的精神財富。這樣，在山與水排列組合形成的令人驚嘆的自然之上，西湖又多了一層文化的積淀，而且這種積淀一代代傳下來，綿延不絕。西湖自然要感謝白居易們，因為正是他們，使西湖又多了一層驕傲，她有資本蔑視那些諸如古巴比倫空中花園和古希臘克里特島曇花般輝煌一時的文明了。然而要知道，對于蘇東坡與白樂天這等統領時代的巨擘，西湖又曾慷慨地賦予他們多少藝術靈性啊。如今我也敢來造次，臉也不紅就寫起西湖來了。我知道以人類的胸懷，終究是無以包容西湖的深邃與博大的。自然的完美與偉大，正是人

16、類的困頓與悲哀。白、蘇兩位巨匠如今也煙塵般消逝在歷史深處，他們同西湖比起來又算得了什么呢？熱愛西湖的人們啊，你們一定要親自去看看西湖，漫步湖堤揮灑思緒而不被書本里的辭章牽走，要讓西湖的波漾入你的心靈，融化它，然后帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開。(選自教師博客網)10結合文章內容，回答作者為什么說愿意變作西湖“那風景中的一只鳥、一株樹，靜靜地守望她”。答：_答案：(1)奇異的景色給人以內心的震撼。(2)西湖是靈魂尋找的精神家園。11蘇軾與白居易都是文學大家，也為西湖寫下了不朽名篇，并留得美名。而作者寫道：“白、蘇兩位巨匠如今也煙塵般消逝在歷史深處，他們同西湖比起來又算得了什么呢？”請

17、你結合文章內容理解其含意。答：_答案：人類的胸懷，無法包容西湖的深邃與博大，而西湖在煙塵的歷史中內涵變得更加豐富、完美與偉大。12請評點“她有資本蔑視那些諸如古巴比倫空中花園和古希臘克里特島曇花般輝煌一時的文明了”這句話的妙處。答：_答案：運用擬人和對比的手法，形象鮮明地寫出了西湖因久遠流傳的文化積淀而深感驕傲，同時也和其他曇花般的景致形成鮮明的對比，突出西湖是靈魂的精神家園。四、語用創新13(原創)為下面的材料擬一個恰當的標題，10個字左右。美國總統奧巴馬宣布“基地”組織頭目、“9·11事件”策劃者本·拉丹已經被美軍擊斃。著名學者吳稼祥接受媒體采訪時表示，以美國CIA加以

18、色列摩薩德的神通，要抓一個本·拉丹，并非難事。一直讓他活著，其價值在于美國為這樣一個敵人的存在而找到擴軍備戰的理由，以彌合國內和西方陣營。為什么要在這個時候擊斃本·拉丹？現在也不是恐怖到什么最極端的程度，有什么理由必須置他于死地？吳稼祥認為，現在在利比亞、敘利亞等發生民主運動的國家，大量的“基地”組織成員在組織當地反政府的力量；“基地”組織把民主運動變成孳生恐怖主義，和反美反猶勢力的溫床。所以我們看到以色列官方對該地區發生內戰沒有什么態度，或者說態度很謹慎。吳稼祥說，中東國家的獨裁者，如卡扎菲等，其政權的建立在某種程度上獲得了美國和以色列的認可，但在國內遭受了各種民主運動的反對。所以說，已經或多或少滲入中東民主運動的“基地”組織，對獨裁者