1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上近三年高考理綜全國(guó)卷物理試題評(píng)析 全南中學(xué) 李紅偉 一、近三年高考物理試題分析 ： （一）、各塊知識(shí)所占比例：07年08年09年全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II力學(xué)62（51.7%）57（47.5%）62（51.7%）58（48.3%）46（38.8%）52（43.3%）電磁學(xué)40（33.3%）45（37.5%）40（33.3%）44（36.7%）56（46.7%）50（41.2%）熱學(xué)6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）光學(xué)6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5

2、.0%）6（5.0%）原子物理6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（5.0%）分析：1、各套試卷中力、電兩部分內(nèi)容的試題分值合計(jì)為102分，占物理總分的85%。2、各套試卷中熱學(xué)、光學(xué)、原子物理分別有一道選擇題出現(xiàn)，各6分，占物理總分的5%。（二）、選擇題內(nèi)容分析：題號(hào)07年08年09年全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II14萬(wàn)有定律熱力學(xué)第一定律平拋運(yùn)動(dòng)氣體性質(zhì)氣體壓強(qiáng)機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波15振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象振動(dòng)圖象牛頓運(yùn)動(dòng)定律及力與動(dòng)運(yùn)關(guān)系光的折射平面鏡成像V-t圖像16氣體性質(zhì)、內(nèi)能自由落體、動(dòng)量振動(dòng)圖象力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系能級(jí)躍遷

3、內(nèi)能、PVT關(guān)系17光的折射光的偏振天體運(yùn)動(dòng)機(jī)械波安培力大小、方向測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻18動(dòng)量定理能級(jí)躍遷核反應(yīng)機(jī)械能守恒定律、動(dòng)能定理電場(chǎng)、電勢(shì)、帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)能級(jí)躍遷19能級(jí)躍遷帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)天體運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)20勻強(qiáng)電場(chǎng)、電勢(shì)萬(wàn)有引力定律電磁感應(yīng)定律、楞次定律核反應(yīng)、能量關(guān)系振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象動(dòng)能定理21電磁感應(yīng)、楞次定律電磁感應(yīng)光的折射電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律動(dòng)量守恒和能量守恒光的折射、全反射分析：1、基本概念、基本規(guī)律是選擇題考查重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題是選擇題考查熱點(diǎn)，對(duì)物理時(shí)事、物理學(xué)史上的重要事件的考查是選擇題考查亮點(diǎn)。2、選

4、擇題各部分內(nèi)容的考核重點(diǎn)是：力學(xué)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律（與運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合），萬(wàn)有引力定律（與圓周運(yùn)動(dòng)結(jié)合），振動(dòng)和波；電學(xué)：電磁感應(yīng)，帶電粒子在電場(chǎng)及磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；熱學(xué)：氣體狀態(tài)變化，熱和功（熱力學(xué)第一定律），分子運(yùn)動(dòng)論；光學(xué)：光的折射，全反射，光速和折射率之間的關(guān)系，光電效應(yīng)等；原子物理：氫原子的能級(jí)，能量躍遷、核反應(yīng)方程、質(zhì)能方程等。3、各套試卷在熱、光、原、振動(dòng)與波、萬(wàn)有引力定律內(nèi)容中各設(shè)置了一道選擇題，振動(dòng)與波的考查經(jīng)常與圖象聯(lián)系。（萬(wàn)有引力定律內(nèi)容有兩套試卷在選擇題中沒(méi)出現(xiàn)是因?yàn)樵谟?jì)算題中考查）4、各套試卷多選題為3-4題；多選題在振動(dòng)和波、熱學(xué)、原子物理內(nèi)容中出現(xiàn)頻率較多，但選項(xiàng)都為2個(gè)，六套

5、試卷中末出現(xiàn)3個(gè)或4個(gè)選項(xiàng)正確的試題。（三）、實(shí)驗(yàn)題內(nèi)容分析:題號(hào)07年08年09年全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II22示波器單擺測(cè)量重力加速度驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律螺旋測(cè)微器讀數(shù)多用電表使用多用電表使用23驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律半偏法測(cè)量電表內(nèi)阻閉合電路歐姆定律、電表改裝比較法測(cè)電阻探究摩擦力與斜面傾角關(guān)系，游標(biāo)卡尺讀數(shù)研究平拋運(yùn)動(dòng)注： 09年以前實(shí)驗(yàn)題是一個(gè)大題兩個(gè)小題， 09年改為兩大題，因此07年、8年題號(hào)有所變動(dòng)。分析：1、實(shí)驗(yàn)題第一題注重考察實(shí)驗(yàn)基本素質(zhì),第二題注重考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力。2、實(shí)驗(yàn)題把能力考查放在首位，體現(xiàn)了“源于教材、異于教材”

6、的命題特點(diǎn)。3、實(shí)驗(yàn)題的重點(diǎn)在電學(xué)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)題重點(diǎn)在“恒定電流”。4、09年全國(guó)理綜I第23題是一道探究性、開(kāi)放性力學(xué)實(shí)驗(yàn)試題，體現(xiàn)了當(dāng)前課程改革的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，凸現(xiàn)了科學(xué)探究能力的考查；同時(shí)也說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)的遷移能力、設(shè)計(jì)能力的考察不一定只能在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中完成。（四）、計(jì)算題內(nèi)容分析:題號(hào)07年08年09年全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II全國(guó)理綜I全國(guó)理綜II24勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律機(jī)械能定恒、圓周運(yùn)動(dòng)勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)量守恒、能量守恒、平拋運(yùn)動(dòng)電阻定律電磁感應(yīng)、安培力25碰撞問(wèn)題、動(dòng)量守恒和能量關(guān)系碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒和能量守恒動(dòng)量守恒、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律部分導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、熱

7、功率牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量守恒、能量守恒帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)26帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)天體運(yùn)動(dòng)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力定律分析：1、計(jì)算題以力學(xué)、電學(xué)為重，考查內(nèi)容為一力二電、二力一電。帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)（復(fù)合場(chǎng)）中運(yùn)動(dòng)經(jīng)常在計(jì)算題中出現(xiàn)。2、計(jì)算題考核重點(diǎn)是：牛頓第二定律、拋體運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、機(jī)械能守恒、動(dòng)能關(guān)系、動(dòng)量守恒、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的變化、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、復(fù)合場(chǎng)、電磁感應(yīng)，電磁轉(zhuǎn)化等。3、第1題計(jì)算題為中低檔題, 情景相對(duì)會(huì)比較簡(jiǎn)單, 以考查重點(diǎn)知識(shí)和基本方法為核心。4、

8、第2題計(jì)算題為中檔題，情景相對(duì)會(huì)比較復(fù)雜，有利于區(qū)分學(xué)生能力。5、第3題計(jì)算題一般是重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)模型的組合；情境新穎，與日常生活、熱門(mén)話(huà)題有關(guān)(如高科技)；數(shù)學(xué)能力要求較高，難度較大，具有一定的選拔性。（五）、綜合評(píng)價(jià)：三年6套試卷總體來(lái)說(shuō)：穩(wěn)中有變、變化不大，但09年難度略有增加，試題類(lèi)型有向中擋類(lèi)型回籠明確；應(yīng)用性靈活性明顯提高，能力的要求越來(lái)越高。1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的考查。如力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、能量的觀點(diǎn)可以說(shuō)每年每卷必考，且不余遺力。2、注重對(duì)非主干知識(shí)的考查，一般在選擇題中命題。如：振動(dòng)和波、分子動(dòng)理論、熱力學(xué)第一定律、氣體狀態(tài)變化、光電效應(yīng)、能級(jí)的躍遷、衰變規(guī)律，質(zhì)量虧損等

9、知識(shí)點(diǎn)。3、注重考查學(xué)科內(nèi)的綜合。如：帶電粒子在電磁場(chǎng)的加速和偏轉(zhuǎn)的綜合；牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)量、能量觀點(diǎn)的綜合；電磁學(xué)部分的內(nèi)部規(guī)律的綜合；電磁學(xué)部分的規(guī)律和力學(xué)部分的規(guī)律的結(jié)合等。4、注重考查理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解決這類(lèi)問(wèn)題首先從實(shí)際問(wèn)題的情景中抽象出物理模型，再?gòu)奈锢砟Ｐ偷奶攸c(diǎn)找到所遵從的物理規(guī)律，最后將物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決。 5、注重物理實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理的考察。如：基本儀器的使用與讀數(shù)；列表法、平均法、圖象法等數(shù)據(jù)處理方法；電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材選擇，電路導(dǎo)線(xiàn)的連接，測(cè)量電路和控制電路的原理設(shè)計(jì)等。二、對(duì)2010年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的啟示：明年是我省最后一屆舊課程高考，命題在繼續(xù)

10、保持對(duì)中學(xué)物理向新課程過(guò)渡的導(dǎo)向外，試題不會(huì)有大的調(diào)整和變化。因此，明年的高考復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、吃透考試大綱，認(rèn)真研究近幾年高考試題，關(guān)注競(jìng)賽題（09年全國(guó)理綜I第24題與高考奧賽全程對(duì)接一道競(jìng)賽題完全相同），關(guān)注高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)。2、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，注重物理基本分析方法、常規(guī)解題思路和通用方法的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生信息收集和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。3、關(guān)注數(shù)學(xué)工具的使用，加強(qiáng)估算類(lèi)問(wèn)題求解方法訓(xùn)練。4、注重基礎(chǔ)，回歸課本，充分地用好教材上閱讀材料等欄目；關(guān)注熱點(diǎn)，拓寬見(jiàn)識(shí)，注意與現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)、科技相聯(lián)系的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充。5、做到精講精練，即要求教師深入題海，為學(xué)生遴選經(jīng)典習(xí)題；教師大量做題，總結(jié)方法，提煉技巧