1、語文園地三語文園地三義務教育課程標準實驗教材 四年級下冊我的發現我的發現日積月累日積月累口語交際口語交際 展示臺展示臺 習作習作詞語盤點詞語盤點詞語盤點詞語盤點讀讀寫寫旅游旅游 幼龜幼龜 沙灘沙灘 偵察偵察 企圖企圖 情愿情愿蠢事蠢事 返回返回 海鷗海鷗 補救補救 蝙蝠蝙蝠 清朗清朗捕捉捕捉 飛蛾飛蛾 蚊子蚊子 避開避開 敏銳敏銳 鈴鐺鈴鐺蒼蠅蒼蠅 揭開揭開 推進推進 障礙物障礙物 熒光屏熒光屏爭先恐后爭先恐后 若無其事若無其事 見死不救見死不救 魚貫而出魚貫而出愚不可及愚不可及 氣喘吁吁氣喘吁吁 響徹云霄響徹云霄 橫七豎八橫七豎八詞語盤點詞語盤點讀讀記記筑巢筑巢 搖籃搖籃 乃至乃至 肥沃肥沃

2、 折騰折騰 憂患憂患堤壩堤壩 侵蝕侵蝕 崩塌崩塌 毀滅毀滅 植被植被 經營經營掃帚掃帚 腐爛腐爛 土壤土壤 棲息棲息 捕食捕食 繁殖繁殖制服制服 機翼機翼 慘禍慘禍 關鍵關鍵 欲出又止欲出又止多災多難多災多難 隨心所欲隨心所欲 不折不扣不折不扣 枯枝爛枯枝爛葉葉異想天開異想天開 機毀人亡機毀人亡 輕而易舉輕而易舉利用八爪魚的吸盤設計了貼手利用動物的偽裝保護設計了迷彩服利用松鼠的尾巴設計了降落傘 大自然的啟示 這次綜合性學習中，我們就大自然給人類的啟示進行了學習。今天的習作就是把自己在綜合性學習中的發現寫下來，也可以吧活動經過或心得寫下來。 寫完之后，同學之間互相修改。教你列提綱教你列提綱 n開

3、頭：直接點題（大自然是個奇妙無比的世界，有許（大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。許多多令人驚嘆的奧秘。) )n中間：具體描述一個故事，你是怎樣觀察和體驗大自然現象的。n（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現象，然后做（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現象，然后做了個小試驗發現是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經過問了個小試驗發現是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經過問大人，上網查資料，多方面證明自己的發現是對的。）大人，上網查資料，多方面證明自己的發現是對的。）n談談你受到的啟示。（聯想到我們所折的紙青蛙，它（聯想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出的后腿同樣又

4、大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。）去很遠。）n結尾：點題( (大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。究。) )n 佳作賞析：捉蝗蟲的啟示佳作賞析：捉蝗蟲的啟示 大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。 夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察。可正當我準備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。 我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長

5、又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網查閱了資料，結果都證明了我的想法是正確的。 通過對蝗蟲的觀察，我又聯想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。 大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。蟬發音的秘密蟬發音的秘密 蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總

6、是在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸挺胸”、“翹尾翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲

7、一樣，里面有一對透明薄凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板響板”，是，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板響板”，所以是啞巴

8、。，所以是啞巴。 這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸挺胸”和和“翹尾翹尾”了。了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。大自然的啟示大自然的啟示 大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的稀奇古怪的自然現大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象象 ，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數我發現了含羞草怕羞，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數我發現了含羞草怕羞的秘密。的秘密。 去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而

9、且我覺得他的去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內秀吧。我很想知道它是怎樣怕名字很有趣，像我一樣內秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞羞”的。有一次，的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其我輕輕去摸它的葉子，結果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，它的葉子，也發生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發現在雨天和強風時，它的沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發現在雨天和強風時，它的

10、葉子也會合攏。葉子也會合攏。 “含羞草的葉子為什么會合攏呢？含羞草的葉子為什么會合攏呢？”“”“它在雨天和強風時為什么也會合它在雨天和強風時為什么也會合攏？攏？”“”“難道它真和人一樣會害羞？難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：媽媽說：“你自己去找答案。你自己去找答案。”我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當你用手觸摸它時，葉子上的水便原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰

11、時，下面水流走得流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！狂風暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！我此時感到非常興奮，因為在科學的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的我此時感到非常興奮，因為在科學的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。敬重卑微敬重卑微 如果

12、你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。這種想法應該就不會再有了。 知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法說這

13、樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？了吧？ 你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。這力量，多數人都是做不到的。 現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救

14、其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。比人類卑微。 螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。 我的發現我的發現 開學的時候，學校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，開學的時候，學校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣的學校，我想起了以前干凈的校園，校長準備來我看著這樣的學校，我想起了以前干凈的校園，校長準備來一次打掃除。下午我們帶來了勞動工具，同學們熱火朝天地一次打掃除。下午我們帶來了勞動工具，同學們熱火朝天地干起來，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，

15、有的灑干起來，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水水不一會兒，我們的校園恢復了原來的面貌，第一天上不一會兒，我們的校園恢復了原來的面貌，第一天上課，校長在廣播會上教育學生不能亂扔垃圾，要保護校園的課，校長在廣播會上教育學生不能亂扔垃圾，要保護校園的環境。環境。 我們每天打掃衛生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸我們每天打掃衛生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸漸覺得校園更美了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向學校走來，漸覺得校園更美了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向學校走來，她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學們

16、講衛生了，不再像以前一樣亂扔垃這些，更重要的是同學們講衛生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。圾了，所以我們的校園變美了。 讓我們每一個人伸出我們的雙手，做一個文明的小學生，讓我們每一個人伸出我們的雙手，做一個文明的小學生，養成不亂扔垃圾的好習慣，讓我們生活的環境越來越美。養成不亂扔垃圾的好習慣，讓我們生活的環境越來越美。四四.日積月累日積月累n向（一花一草）致敬nn 啟示nn（一種自然現象）你是我的老師nn感悟（一種自然現象）nn由（一種自然現象）想到的n。精彩題目早知道精彩題目早知道我的發現我的發現n如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。n如果不是我們，這些海龜根本就不會受

17、到傷害。n 加上“根本”更說明了海龜的災難，完全是由于我們違背規律而造成的。n令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。n令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。n 加上“居然”是對前面的“令人難以相信”程度的加深和理解。（居然：是有意想不到的意思。）n科學家經過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。n 科學家經過研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。n 加上“終于”，則體現了科學家的研究付出了艱辛的勞動， 經歷了漫長的時間，研究成果的來之不易：也體現了科學家鍥而不舍，堅忍不拔的精神。日積月累日積月累l清明前后，種瓜點豆。清明前后，種瓜點豆。”-農事諺語。告訴人們清明節前后是播種的農事諺語。告訴人們清明節前后是播種的時節時節。 朝霞不出門，晚霞行千里。朝霞不出門，晚霞行千里。l-l天上魚鱗天上魚鱗斑斑，曬谷不用翻。，曬谷不用翻。l-氣象諺語。告訴人們如果天上的云彩像氣象諺語。告訴人們如果天上的云彩像魚鱗形狀時