1、【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件出出 師師 表表諸葛亮諸葛亮【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件諸葛亮諸葛亮(181234) 三國時卓越的政治家、軍三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明。瑯琊陽都（今山東事家、文學家。字孔明。瑯琊陽都（今山東省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業。次年，他輔佐劉備聯合請他

2、出山共圖大業。次年，他輔佐劉備聯合孫權，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局孫權，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時托面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是代表作是出師表出師表。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件 “表表”是是古時臣子向帝王上書言事古時臣子向帝王上書言事的奏章的奏章。用于向君主陳說作者的。用于向君主陳說作者的請

3、求請求和愿望和愿望。表文的內容一般不外乎。表文的內容一般不外乎議論議論和敘事和敘事，又往往帶有，又往往帶有抒情抒情色彩。學習色彩。學習這篇文章，要注意領會諸葛亮在文中這篇文章，要注意領會諸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。的一些名言。 【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件出師表出師表的時代背景的時代背景： 這篇這篇出師表出師表是諸葛亮在公元是諸葛亮在公元227年年(蜀漢后主蜀漢后主劉禪建興五年劉禪建興五年)出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章

4、。當時劉備已經死了四年當時劉備已經死了四年(223年年)，蜀國和吳國的聯盟，蜀國和吳國的聯盟已經破裂，荊州已經失守，蜀國實際只占有益州，已經破裂，荊州已經失守，蜀國實際只占有益州，實力本來不厚，再加上連年戰爭，國力更加困乏。實力本來不厚，再加上連年戰爭，國力更加困乏。于是諸葛亮派人和吳國修好，又親自領兵平定了南于是諸葛亮派人和吳國修好，又親自領兵平定了南方少數民族地區的叛亂，穩定了后方方少數民族地區的叛亂，穩定了后方(即即“五月渡瀘，五月渡瀘，深入不毛深入不毛”)，然后趁魏國君主曹丕，然后趁魏國君主曹丕(p)身死、魏國身死、魏國大將司馬懿被貶的機會，抱著大將司馬懿被貶的機會，抱著“不伐賊，王業

5、亦亡；不伐賊，王業亦亡；帷坐而待亡，孰與伐之帷坐而待亡，孰與伐之的心情，出兵北伐，企的心情，出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權、消滅魏國進而統一中國，復興漢圖鞏固蜀漢政權、消滅魏國進而統一中國，復興漢室室。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件 他當時感到劉禪暗昧懦弱，頗有他當時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內顧之憂，所以臨出發前上書劉禪，內顧之憂，所以臨出發前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國賢良，黜

6、斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，以圖完成復興漢室，統一天下的事，以圖完成復興漢室，統一天下的大業。大業。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件讀準下列劃線字的音。讀準下列劃線字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ）以以塞塞（ ） 駑駑鈍（鈍（ ）陟陟（ ）罰）罰臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）補）補闕闕（ ）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新

7、版）新人教版初中九年級上冊語文課件郭郭攸攸（ ）之）之 費費祎祎（ ）行行（ ）陣和睦）陣和睦長長（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜憂嘆）夜憂嘆以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨諏諏（ ）以以遺遺陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）損益）損益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（ ）除）除rngrng【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件解釋下列劃線的詞語。解釋下列劃線的詞語。益州益州疲弊疲弊蓋追先帝之蓋追先帝之殊遇殊遇 恢弘恢弘志士之氣志士之氣未

8、嘗不嘆息未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也于桓、靈也先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激貧困衰弱貧困衰弱特殊待遇特殊待遇發揚光大發揚光大痛心遺憾痛心遺憾地位低微，見識淺陋地位低微，見識淺陋感動激動感動激動【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件2、寫作思路：以、寫作思路：以“出師出師” 為中為中心心156789就納諫、賞罰、用人三方面就納諫、賞罰、用人三方面提出建議。提出建議。關于出師北伐這一決策的關于出師北伐這一決策的說明。說明。強調本人、朝臣、后主三方面強調本人、朝臣、后主三方面的職責，結束全文。的職責，結束全文。【

9、最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件1、理清思路，把握結構、理清思路，把握結構部分部分 段落段落 要點要點1廣開言路（前提）廣開言路（前提）2賞罰分明（關鍵）賞罰分明（關鍵）35親賢遠侫親賢遠侫（核心）（核心）一一6敘述經歷：三顧草廬敘述經歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二89 歸結責任，結束全篇歸結責任，結束全篇三三【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件理解練習：理解練習：1。諸葛亮對當前形勢的分析是什么？。諸葛亮對當前形勢的

10、分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛之臣不懈于內，主觀條件：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件2、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開張圣聽開張圣聽陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人廣開言路廣開言路嚴明賞罰嚴明賞罰親賢遠佞親賢遠佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于

11、亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩 件事：件事：三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件諸葛亮此次出師的目的是什么？諸葛亮此次出師的目的是什

12、么？今南方已定，兵甲已足。當獎今南方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。都。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補闕漏裨補闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初

13、中九年級上冊語文課件課外拓展：課外拓展：下邊一副對聯概括了諸葛亮一生的功績，下邊一副對聯概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件三顧：三顧茅廬三顧：三顧茅廬六出

14、：六出祁山六出：六出祁山東和：東和東吳東和：東和東吳收二川：收東川西川收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲七擒：七擒孟獲排八陣：擺設八陣圖排八陣：擺設八陣圖【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件文章學習拓展文章學習拓展一、中國歷史上曾出現過許許多多著名的政治家，一、中國歷史上曾出現過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認為一個比較完全的政治家，如何衡量他們？你認為一個比較完全的政治家，應該具備那些條件？應該具備那些條件？1.應該有遠大的抱負，堅強的責任感，以天下應該有遠大的抱負，堅強的責任感，以

15、天下為己任；為己任；2.要有敏銳的洞察力，能洞悉當時國家之形勢，要有敏銳的洞察力，能洞悉當時國家之形勢，針對國計民生癥結所在，提出興利除弊的方案；針對國計民生癥結所在，提出興利除弊的方案；3.能知人善任，選拔賢才；能知人善任，選拔賢才； 4.能集思廣益，善于采納群言，改進工作。請能集思廣益，善于采納群言，改進工作。請結合本文所學和結合本文所學和三國演義三國演義對諸葛亮進行評對諸葛亮進行評價。價。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件課堂練習課堂練習【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-

16、（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件作者在本篇所表達的思想可作者在本篇所表達的思想可用用 、 六個字來概括六個字來概括。 “報先帝報先帝”“忠陛下忠陛下”【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件一句，高度概括了先帝創業一句，高度概括了先帝創業過程中艱難險阻，也表達了過程中艱難險阻，也表達了作者愿與先帝患難與共的深作者愿與先帝患難與共的深情。情。 “受任于敗軍之際，奉命受任于敗軍之際，奉命于危難之間于危難之間”【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件表

17、中著重回顧了表中著重回顧了 和和 兩件大事，表達了兩件大事，表達了諸葛亮的諸葛亮的“北定中原北定中原”堅強堅強意志和意志和 之情。之情。 三顧茅廬三顧茅廬臨崩托孤臨崩托孤感恩圖報感恩圖報 【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件作者寫這篇表的用意是作者寫這篇表的用意是希望后主希望后主 。 “親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人”【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件表中表中13次提到先帝作用是：次提到先帝作用是：勉勵后主勉勵后主“光先帝遺德光先帝遺德”、“深

18、追先帝遺詔深追先帝遺詔”，以完成，以完成先帝未竟的先帝未竟的“北定中原北定中原”、“興復漢室興復漢室”大業。大業。 【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的下的兩兩 件事：件事：三顧茅廬三顧

19、茅廬白帝城托孤白帝城托孤【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件基礎知識鞏固基礎知識鞏固【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件古今詞義古今詞義古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常恨。非常恨。貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級

20、上冊語文課件古今詞義古今詞義古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：擴大擴大店鋪開業店鋪開業通曉、熟悉通曉、熟悉明白通達明白通達開張開張曉暢曉暢【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（語言、行為）惡劣；不道德。（語言、行為）惡劣；不道德。感動，激動。由是感激。感動，激動。由是感激。因對方的好意或幫助而對他因對方的好意或幫助而對他產生好感。產生好感。 【最新】九年級語文上冊 第六單

21、元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件古義：古義：今義：今義：涕涕眼淚眼淚鼻涕鼻涕【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件一詞多義一詞多義 效效愿陛下托臣以討賊興復之效。愿陛下托臣以討賊興復之效。不效則治臣之罪。不效則治臣之罪。 感激感激由是感激。由是感激。臣不勝受恩感激。臣不勝受恩感激。 重任。重任。實現、完成。實現、完成。感動，激動。感動，激動。感謝。感謝。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件以光先帝

22、遺德。以光先帝遺德。恢弘志士之氣。恢弘志士之氣。此皆良實。此皆良實。優劣得所。優劣得所。光，名詞用為動詞，光，名詞用為動詞，發揚光大。發揚光大。恢弘，形容詞用為動詞，恢弘，形容詞用為動詞，發揚擴大。發揚擴大。良實，形容詞用為名詞，良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。善良誠實的人。優劣，形容詞用為名詞，優劣，形容詞用為名詞，才能高的人和才能低的人。才能高的人和才能低的人。詞類活用詞類活用【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件親賢臣。親賢臣。遠小人。遠小人。攘除奸兇。攘除奸兇。則責攸之、諱、允等之慢。則責攸之、諱、允等之慢。

23、 親，形容詞用為動詞，親近。親，形容詞用為動詞，親近。遠，形容詞用為動詞，疏遠。遠，形容詞用為動詞，疏遠。奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為動詞，怠慢。慢，形容詞用為動詞，怠慢。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件通假字通假字裨補闕漏。裨補闕漏。爾來二十有一年矣。爾來二十有一年矣。 闕，通闕，通“缺缺”，缺點。，缺點。有，通有，通“又又”，表余數。，表余數。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件虛詞虛詞以以故臨崩寄臣以大事也。故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以光先帝遺德。以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。受命以來。受命以來。 介詞，把。介詞，把。介詞，因。介詞，因。連詞，表目的，來，用來。連詞，表目的，來，用來。連詞，表結果，以致。連詞，表結果，以致。連詞，表時間，以。連詞，表時間，以。【最新】九年級語文上冊 第六單元 第24課出師表課件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件給下列多音多義字注音。給下列多音多義字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄