1、北京四中語文期中試卷 (試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘)第卷(選擇題 共37分)(請將答案填涂在機讀卡上)一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1下列詞語中，字形和加紅字的讀音全都正確的一項是A影牒 委曲求全 口供(gòng) 書聲瑯(lng)瑯B發祥地 見風駛舵 噱(xuè)頭 方枘(ruì)圓鑿C獨角戲 山清水秀 訃(fù)告 歲稔(rn)年豐D度假村 征稿啟示 順遂(suí) 掎(j)角之勢2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是專家預測，隨著我國私人汽車購置力的迅速增強，未來幾年內完全有可能_蘊藏巨大市場和商機的“汽

2、車經濟”。一位年輕的詩人這樣說：沒有綠樹，平原就會躺倒在地，倒退到那個死寂的_年代。如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦，那么這種人生_顯得太單薄了!A催生 荒涼 未免B萌生 蠻荒 不免C萌生 荒涼 不免D催生 蠻荒 未免3下列句子中，加紅的成語使用恰當的一項是A平兒明知是誰偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕傷了那主人探春的體面，所以不愿去起贓。B為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學英語真是無所不為。C為了改變落后的局面，一些高三學子躊躇滿志，開始調整自己的學習狀態，為實現理想而奮斗。D各位營員從哪所學校來，又實際編排在哪一興趣班，他都洞若觀火，一清二楚。4下列句子中，沒有

3、語病的一句是A正因為科學是一把“雙刃劍”，所以，先進的醫療技術既有可能解除病人的痛苦，也有可能對病癥束手無策。B在外國同事看來，中國人的手機似乎永遠保持“正在進行時”，即使在開會，有些人也隨心所欲地接打電話。C即使成功就在眼前，他都沒有慧眼去發現，因為失敗沮喪的情緒已經給他的心靈設置了一道屏障。D由于科學家們的不懈研究與實踐，一些海洋生物的藥用價值逐步被人們發現和推廣。5下列有關文字常識的表述，有錯誤的一項是A史記、漢書、后漢書、三國志合稱“前四史”。魯迅稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。B陶淵明被人們稱為“田園詩人”，其詩表現了田園恬淡寧靜的生活情景；謝靈運是山水詩派的開創者，其詩清新自

4、然。C唐詩從體裁上分為古體和近體。近體詩分律詩和絕句兩種，律詩是四聯八句，頷聯、頸聯要對仗。D白居易等人倡導了古文運動，其寫作準則是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成69題。申甫傳 汪琬申甫，云南人，任俠有口辨。為童子時，常系鼠媐于途。有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：“此所謂八陣圖也，童子亦欲學之乎?”甫時尚幼，不解其語，即應曰 “不愿也”，道人遂去。明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人

5、，乞其術，師事之。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言車戰甚具。甫遽留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。己而瘞其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶人子不知操兵者，而甫所授

6、術，又長于用車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰也。當是時，權貴人俱不習兵，與劉公、金公數相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰，而會武經略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者，故大同總兵管，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰，中飛矢數十，遂見殺。于是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數日，劉公復八路出師，趨遵化，獨帥麾下營娘娘山，遇伏發，督將士殊死戰，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之。(選自堯峰文鈔卷三十四，有刪改)注：媐(x)：嬉戲。瘞(yì)：埋葬

7、窶(jù)：貧窮。6對下列句子中加紅詞的解釋，不正確的一項是A客州人劉翁廷傳所 客：寄居B甫數以其術干諸公卿 干：求C又忌甫以白衣超用 超：超凡D與劉公、金公數相左 左：不合7下列各組句子中，加紅詞的意義和用法相同的一組是A道人乃耳語甫曰蒙沖斗艦乃以千數B遂言甫于朝請奉命求救于孫將軍C金公以御史為參軍又以悲夫古書之不存D聽其召募其皆出于此乎8下列對文中劃線語句的理解，不符合文意的一項是A任俠有口辨申甫好為行俠仗義之事且口才很好B習之逾年，不復為浮屠學矣申甫學習了一年多的兵法，不再鉆研佛學了C遽薄京師，九門皆晝閉元兵非常藐視京都，京城的九道城門日夜都關閉了D獨帥麾下營娘娘山劉公獨自率領

8、部下在娘娘山安營扎寨9下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A童子時的申甫由于年幼無知而拒絕了道人向他傳授八陣圖之術。B申甫學兵書，見解高超非其他門客可比，而受劉廷傳賞識。C得到權臣舉薦，被皇帝授予副總兵的申甫表示誓死為國效力。D國家危亡，申甫上陣，身中數十箭而死，卻受指責，令人嘆惋。三、本大題共5小題，每小題2分，共10分。課內文言文，完成1014題。10下列加紅詞解釋有錯誤的一項是A皆通習之(普遍)無貴無賤(無論)B駝業種樹(事業)字而幼孩(養育)C始舍于其址(山腳)有碑仆道(倒)D如其克諧(能夠)累官故不失州郡(積累)11下列加紅詞意義相同的一項是A孔子師郯子 吾從而師之B早實以

9、蕃 不抑耗其實C于其身也，則恥師焉，惑矣 非吾所謂傳其道解其惑者也D魯肅聞劉表卒 五萬兵難卒合12下列句中加紅詞語的意義與現代漢語完全相同的一項是A古之學者必有師 B我知種樹而已C世之奇偉、瑰怪、非常之觀D地方數千里，兵精足用13下列句中不含通假字的一項是A或師焉，或不焉B既然已，勿動無慮C長樂王回深父D表惡其能而不能用也14與例句句式相同的一項是例：人馬燒溺死者甚眾A不拘于時B句讀之不知，惑之不解C且將軍大勢可以拒操者D今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也第卷(共113分)四、本大題共3小題，共20分。15用斜線(/)給下面短文斷句。(5分)夫 綴 文 者 情 動 而 辭 發 觀 文 者 披 文 以

10、 入 情 沿 波 討 源 雖 幽 必 顯 世 遠 莫 見 其 面 覘 文 輒 見 其 心 豈 成 篇 之 足 深 患 識 照 之 自 淺 耳(選自文心雕龍·知音)16在橫線處寫出詩文原句。(8分)桑之落矣，_。自我徂爾，三歲食貧。(詩經·衛風·氓)_，依依墟里煙。 (陶淵明歸園田居)_，百年多病獨登臺。 (杜甫登高)大弦嘈嘈如急雨，_。 (白居易琵琶行)_，風煙望五津。 (王勃送杜少府之任蜀州)小樓昨夜又東風，_。 (李煜虞美人)彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，_。(韓愈(師說)_，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(王安石游褒禪山記)17閱讀下面這首訓，完成題。(

11、7分)怨王孫李清照湖上風來波浩渺，秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。蓮子已成荷葉老，清露洗、蘋花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸旱。對這首詞的理解不正確的一項是(3分)A上闋的“秋已暮”點明深秋時節，本詞寫的是深秋觸日所見的特定景色。B本詞中的“紅稀香少”與如夢令中的“綠肥紅瘦”有異曲同工之妙。C下闋的“洗”字，將植物著露水后的清新、肅爽的特點突出出來。D尾句運用了比喻的修辭手法，從鷗鷺的角度抒發情感，更為含蓄、深切。這首詞抒發了什么情感?請結合詞句回答。(4分)五、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成1819題。警惕電子霧在廣泛使用空調、電腦、手機、隨身聽、電視、微波

12、爐、冰箱、電磁爐這些電器設備的今天，隨之一個重大的污染難題就出現了，電器設備輻射出的電子霧越來越多。傍晚回家，茶余飯后，安坐在沙發上欣賞電視節目，消除一天的疲勞。你可知道，在無形中你正在遭受電磁波的污染，而且距離電視機越近污染越嚴重。有一個明顯的例子，美國生物學家對1700名流產的孕婦進行了調查，這些孕婦當中，有75%的流產發生在冬季的三個月里，因為在這個季節里使用電熱毯最多、最集中，而她們都曾使用過電熱毯。有人對近15000名在辦公室工作人員調查發現，每周使用錄像機、顯示器20小時以上者，身體健康比不使用者差一半，孕婦的不良反應達到90%。美國一位30多歲的婦女因嚴重心律不齊，植入了心臟起搏

13、器。出院后，她只要一跨進超市就感到心悸、呼吸困難、頭暈，一回到家里就恢復了正常。后來請教了專家，才明白大型超市里的閉路電視監控系統發出的強大電磁波干擾了植入的心臟起搏器的正常運轉。電子霧污染的最大危害還在于這種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的，看不見、聽不到，不顯山不露水。在一般情況下，過量的超強度的電磁波輻射對人體造成急性損害的并不多。大量存在的是，日常工作、生活中普通電器帶來的低強度電子霧污染，這種污染輻射不像農藥中毒、噪音污染那樣“立竿見影”，是在不知不覺中，長期地作用于人體。那些充斥于空間的電磁波穿透力極強，透過體表深入深層組織和器官，平時或許不太引人關注，一旦出現表層組織疼痛，深層組織

14、已經受到嚴重損害了。電子霧干擾人體的生物磁場，傷害人體細胞，擾亂人體循環系統、神經系統，使人體免疫力、生殖能力、代謝能力下降。極易導致中老年人心腦血管疾病的發生和發展，出現心動過緩、心搏血量減少，甚至心肌梗死、腦梗死國外研究證明，電子霧能夠誘發癌癥并加速人體癌細胞增加。周圍有高壓線經過的住宅居民，患乳腺癌的幾率比常人高7.4倍!在高壓線附近作業的工人，其癌細胞生長速度比一般人快24倍!意大利醫學專家認為，他們國家每年大約有400多名兒童患白血病，主要原因是電磁污染所致!尤其是距離高壓線較近的兒童家庭，是更為直接的受害者。 (資料來源生活與健康2005年第10期 有刪改)18下列說法符合文意的兩

15、項是(4分)A電子霧是從電器設備輻射出的，電子霧污染就是電磁波污染。B給人體造成損害的電子霧多數是過量的超強的電磁波強輻射。C電磁波會干擾人體的生物磁場，也會干擾植入人體的心臟起搏器的運轉。D一旦電磁波透過體表進入深層組織和器官，深層組織已經受到嚴重損害了。E電子霧污染導致孕婦流產，兒童罹患白血病，其危害程度大大超過了吸煙。19在日常生活中，電子霧危害人體時，具有什么特點?請分條簡潔概括。(4分)六、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成2023題。新年雪幕拉開的一瞬間2006年最后一天的早晨，忽然間大雪茫茫，渾然一片。我隔窗向外眺望，柔軟的白雪作為這一年的終結，拉上了靜悄悄的帷幕。大

16、雪的后面，是一片闊大無際的空無。我站立窗前良久，轉了轉疼痛的脖頸，頸椎立刻發出輕微的咔咔聲。這疼痛已經持續綿延多日了，我無法寫作，無法長時間坐著注視書本和電腦。這莽天闊地之間的帷幕，使我忽然感到該給自己告一個段落，也該和自己談一談了。一直以來，我心里總像有什么急事要趕，但它是什么，我似乎并不清楚。在家里時，我急著出去，出去了又急著回來。長久以來，我被那模糊不清的什么事物剝奪了，心不在焉，神不守舍。即使在輕松的聚會上也好像有什么事在腦子里抹也抹不掉，即使到了我喜愛的商城，琳瑯滿目的物品在我的顧盼間，也分明有一種不清楚的什么在我的視線后邊隱藏著。特別是，為了生活，我常常費盡力氣說服自己遵循某種人際

17、規則，即使我是如此的厭惡某些事物。但我總是做得恍恍惚惚、磕磕絆絆，費了很大力氣卻依然沒有別人做得好。從現實生活某種實惠的角度而言，我不能算是成功的。那個經常占據我的是什么呢?難道我真的有什么急事嗎?我為何要被它左右?現在想來，在生活中，我經常會冒出一些想法。這些看不見的東西，常常使我神游事外，目光游離，顯現出一剖似是而非、模棱兩可的樣子。糟糕的是，我急切于把它們寫出來，落在紙頁上，好像惟有如此，生活的痕跡才確確鑿鑿地留下來，生活本身也才確確實實地經過了，好像那些字本身才是生活。可是，很多時候，我卻不能把它們付諸文字。從窗口望出去，一個年輕的紅衣女人從對面白雪覆蓋的童話般的樓洞里走出來。她抬頭看

18、看天空大片的雪花，有點束手無策、踟躕猶疑的樣子。雪花立刻吞沒了她帽子的紅色或者粉色，她仰著頭，往她剛剛走出來的那幢樓的一個窗口眺望。一會兒，一個高大的男人匆匆從樓里奔出，過來牽住她的手，兩個人相倚著往外邊白皚皚的街道走去又一個老婦人披著深色的披肩，提著菜籃，蹣跚著從我的視線中走過去。她面朝著被雪片切碎的斑駁的陽光，臉上鑲嵌著金色的皺紋。她的籃子里裝滿紅紅綠綠鮮脆欲滴的瓜果菜蔬，裝滿她結結實實的日子以及她沉甸甸的辛苦也許，她們這一生，什么也不曾書寫過。寫下來有那么重要嗎?追問探究有那么重要嗎?問題正是緣于此吧。很多時候，我把思考生活當作了生活，清理生活的時間剝奪了生活本身的時間。我在想，那些若隱

19、若現躲在我的目光后面的文字是什么東西呢?從外表上看，它們是一本本書，是追問和探究；可實際上，那些清晰的墨跡，那些零亂的片段，它們算不上什么，它們永遠抵不過生活本身的強大。而且，真實的事物寫不寫出來都存在于那里，意義本身也存在于那里。在這新年雪幕拉開的一瞬間，伴隨著頸椎發出的疼痛的咔咔聲，我忽然決定，不要再讓那些漫天飛舞的雪花一般的文字捆縛在身上吧!有一件事我必須立刻讓自己明確下來，那就是：我要和正在寫作中的癖室筆記長久地、心平氣和地相處下去沒有時間的捷徑，沒有身體本錢的捷徑，更沒有什么意義的捷徑，可以囫圇而就，急切成章。我佇立在歲末的窗前，漫舞的雪花使我失神滑落一個一閃之念：讓我把它當作一個珍

20、愛的人，耐心地、長久地相處下去，彼此守候。只是因為，生活本身的意義，比探究生活意義的意義，更為重要。 (取材于陳染新年雪幕拉開的一瞬間)20下列對文章內容的理解，正確的兩項是(4分)A歲末的一場大雪給這一年拉上了帷幕，作為一年的終結，它引發了整理對過去生活的回顧與反思。B整理不清楚自己要趕的急事是什么，因此做事總是恍恍惚惚、磕磕絆絆，費了很大力氣卻依然沒有別人做得好。C整理對生活有很多想法，但這些想法似是而非，因此很多時候，不能把它們付諸文字。D在回顧與反思中，整理明白了思考生活并不等同于生活，清理生活也不應該是生活的全部內容。E漫舞的雪花使整理領悟了生活和寫作的真諦，整理決定要把它當作珍愛的

21、人長久相處下去。21文中插入對“年輕的紅衣女人”和“老婦人”的描寫，了解全文，這樣寫有什么作用?(5分)22整理為什么說自己的寫作“沒有時間的捷徑，沒有身體本錢的捷徑，更沒有什么意義的捷徑”?(6分)23在文章結尾部分，整理說“生活本身的意義，比探究生活意義的意義，更為重要”，請結合自己的生活經歷或讀過的文學作品淡談你對這句話的理解。(不少于200字)(10分)七、本大題共1小題，共60分。24作文(60分)閱讀下面文字，按要求作文。詩人顧城有句詩“你看云時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠”，說的是人與人之間的隔膜；成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。海南省海邊有一塊

22、石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現在幾小時飛機就到了；美國在地球那一邊，似乎也是“天涯”，但衛星電視一下子將它拉到我們面前。距離的遠和近是相對的，有條件的，你有這樣的體會嗎？同意這樣的觀點嗎?抑或你有什么新的看法?請以“遠和近”為題目寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，詩歌除外。附參考答案及簡析1C（A影碟、書聲瑯(láng)瑯；B見風使舵、噱(xué)頭；D征稿啟事、順遂(suì)）2D (催生經濟：順理成章；萌生經濟：與實際不符，前與“我國私人汽車的迅速發展”矛盾。蠻荒：野蠻荒涼，句意強調因綠樹缺失而呈現出生靈死滅、蒙昧、不開化

23、的時代特點。未免：表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意；不免：表客觀上免不了，難以避免)3 A （投鼠忌器：意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了老鼠旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌；無所不為：指什么壞事都干；躊躇滿志：形容對自己的現狀或取得的成就非常得意，用在此句中屬自相矛盾之誤；洞若觀火：形容觀察事物或現象非常透徹，能清楚地看出其本質)4B (A不合邏輯，“雙刃劍”一詞是說事物的積極作用與副作用并存，“對病癥束手無策”不屬副作用；C 關聯詞搭配不當 D“藥用價值”與“推廣”搭配不當)5D (白居易等人倡導的是新樂府運動)6C (超用：越級任用)7B （介詞，“向”；A于是/甚至；C憑借/

24、因為；D他/大概)8C (元兵很快逼近了京城，京城的九道城門白天都關閉了)9C (先發誓后任命為副總兵)10B (業，以為職業)11A（ 意動用法，以為師；B 結果實/果實 ；C糊涂/疑惑； D死/“猝”，一下子)12B (學者，學習的人：非常，非同尋常；地方，土地方圓)13D (A不，通“否”；B已，通“矣”；C父，通“甫”)14C (定語后置；A被動句；B賓語前置；D判斷句)15 夫綴文者/情動而辭發/觀文者/披文以入情/沿波討源/雖幽必顯/世遠莫見其面/覘文輒見其心/豈成篇之足深/患識照之自淺耳（參考譯文：寫文章是內心有所活動，然后才表現在文字之中，閱讀文章卻是先看作品的文辭，然后再深入

25、到作家的內心。從末流追溯到根源，即使隱微的也可以變得顯豁。對年代久遠的整理，固然不能見面，但讀了他的作品，也就可以看到整理的內心了。難道擔心作品太深奧嗎?只恐怕自己辨識鑒察太淺薄罷了。）16其黃而隕 暖暖遠人村 萬里悲秋常作客 小弦切切如私語 城闕輔三秦 故國不堪回首月明中 官盛則邁諛 盡吾志也而不能至者作文欣賞萬物皆自得王舒墨宋儒程顥常置盆池，畜小魚數尾，時時觀之。或問其故?他說：“欲觀萬物自得意。”從數尾小魚優游生息的生靈自得中，明道先生更悟得了本心天性之自得，與生民家國之自得。所謂天行有常，造化之功關懷極廣，著眼極微。大至星體運行，小至幼龜入海，都有種和諧圓融的自得之意在。人生天地自然間

26、，本時時處在這份宇宙精神的關懷之下，卻時時想著違逆自然之道而行路，是故坦途平添溝壑，通衢橫生荊棘。此時再遇到各色天災人禍，便也怨不得皇天不純命了。人在至大至中的宇宙間，是極微渺的存在，應如一切萬物一樣順此自得之意而動。觀草長鶯飛，葉落雁去，萬物興歇，就該有這一番感悟吧。此種精神關照到人的內心，其道理也是同一無二的。天命之性，本就是至善無瑕的。儒家語謂“本心”“四端”，釋家語謂“佛性”。一個嬰孩一落生，其赤子之心便熠然天地間。然而為人父母者，常關心過度，揠苗助長，如郭橐駝所言之“他植者”，爪其膚以驗生枯，搖其本以觀疏密，擾之以成績單，煩之以補習班，反培養出一株株“盡態極妍”的病梅。一個人的心靈應

27、當與自然萬物一般，充沛健朗，時時有光風霽月的自得之意。若我們已遭環境塵染，便該將心鏡上的銹跡“痛刮磨一番”(陽明子語)，重新映照出屬于本真自我的那份自得。當今之世，如救下小烏龜一般干涉社會家國的人舉目皆是。其中固然有用意純良卻用力過度者，也有不少口稱經邦濟世為民謀福，實則仗利口滔滔以覆邦家者。其實生民邦國，亦是法天法道的。老子講無為，并非不作為，而是如種樹般將養料土壤備好，令其順天性自得地生長，法令政策也應循著自得的步跡疏施慎行。治大國如烹小鮮，只要搭配得應理，便無需武火熗爆，油煙滾滾，食材自然有一番精彩的口味調和。風清月朗，魚躍鳶飛，自然風物生靈的自得有世間至美；率性守淳，抱樸懷情，人心天性

28、的自得有世間至真；政通人和，民生安泰，家邦社稷的自得有世間至善。愿天地常自得而美，昔人常自得而真，國家常自得而善。點評 此文是“游人、海龜、老鷹”新材料作文的練筆。世人皆知自然規律不可隨意打破，即使出丁好心也不能將人的主觀意志凌駕于自然之上。而本文的優勢在于，王舒墨同學不僅一語中的，而且能站到一定的文化高度來駕馭所學，將平日所觀宋明理學之道貫穿于文中。其文也舒，其言也雅，看后不禁嘆服其文化修養和人文追求。17D(擬人)抒發對深秋時節山水風光的喜愛和愉悅之情。如“湖上風來波浩渺”，寫出了秋高氣爽之景，令人心曠神怡，“水光山色與人親”寫出了詩人對風光的喜愛之情。而“蓮子”“荷葉”“清露”“蘋花”“

29、汀草”“眠沙鷗鷺”這樣的清新之景也寄寓著詩人的喜悅之情。18A、C(B原文為“在一般情況下，過量的超強度的電磁波輻射對人體造成急性損害的并不多”，電磁波是在不知不覺中給人體帶來危害。C本項為“電磁波穿透力極強，透過體表深入深層組織和器官，平時或許不太引人關注，一旦出現表層組織疼痛，深層組織已經受到嚴重損害了”的縮寫，但忽略了原文中“一旦出現表層組織疼痛”的限制。D原文中只談了電子霧污染，沒有將其污染與吸煙進行比較)19電子霧危害人體時，具有時時刻刻、無時無刻，不知不覺(看不見、聽不到，不顯山不露水)的特點。(每一點2分)20A、D21這兩個人都是在認真地生活(或“享受生活”)(1分)，而整理卻

30、是急于思考生活，記錄生活(1分)，二者之間形成鮮明的對比(1分)，表達了“生活本身的意義比思考和記錄生活的意義更重要”的主旨(2分)。22歲末年初使整理意識到不能用趕時間的方式來加速完成作品(2分)，頸椎疼痛使整理意識到不能用透支身體的方式來加速完成作品(2分)，對過去生活的回顧反思使整理意識到不能用探究生活意義代替生活本身的方式來加速完成作品(2分)。23范例1：記得有句話：一個人只有一個命運。并不是每個人都是蘇格拉底般的哲人，來到世上就是為了思考生命的意義的。對于大多數的普通人來說，在這一生當中，更重要的是要好好地活。探究生活的意義只是輔助，讓你更好地活。曾是桀驁不馴得令人頭痛的韓寒，當他

31、拿到第一本書的稿費18萬后，第一件事就是背著這筆錢去買賽車。他寫的東西被眾多粉絲追捧，但他更愿意別人稱他為會寫作的運動員他熱愛賽車，賽車是他的生活的大部分。寫作中的思考只是他去生活的幫手。我們都要生活，讓生活更豐富，好好地精彩地活著是首要的一件事。(3班李宗林)范例2：整理看到紅衣女人和男人相倚、老婦人買菜歸來的情景，被那些溫馨真實的生活細節所打動，而引發了對自己探究生活意義是否重要的一問。其實，生活本身充斥著各種可能，真實而厚重，而我們卻往往執著于某種終極意義而忽略了享受其本身的過程。在阿甘正傳一書中有一句經典的話：“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你將得到什么。”而書中的阿甘雖然看似愚鈍不

32、懂探究生活的意義，只是用心真誠地度過每一天，做好生活中的每一件事：跑遍美國、參軍、打漁，他并非為了什么而生活，卻有著那么多不可思議的經歷。我想，用心去認真生活，感受生活中的每一個細節，不要被太多虛空的“意義”、“目標”所限制，我們的生活會是自然、充實、厚重而充滿意義的。(8分5班孫嘉曦)范例3：生活本身比思考和清理生活更重要，因此真切的體會比一味的形式探究更重要。我們不該為刻意地留下痕跡而忽略了行走的過程，也不該為了鐫刻而失去了體味生活本身的酸甜苦辣的機會。傾城之戀最后范柳原對白流蘇說，“我們太忙著談戀愛了，哪有工夫戀愛”，似和本文有相似的意味。他們仿佛要證明什么一樣彼此遇見、互相了解，然后在

33、一起，卻往往在印證的同時淡化了戀愛本身的過程。而生活同樣，它本身遠重于對它的思考。別太在意留在紙頁上的足跡，因為這一切的來源都是生活本身。與其思考無窮盡，不如好好過生活。(8分12班王婧思)附文言文參考譯文申甫，云南人，好做行俠仗義之事，口才很好。他還是小孩子的時候，曾在路上用繩子系著一只老鼠玩耍。有一個道人路過此地，就教申甫戲耍老鼠。他叫申甫從路邊撿來幾塊石頭，四散擺放在地上，把老鼠放到四散的石塊之中，老鼠多次奔逃，都逃不出去。不久，一只貍貓被吸引過來，貍貓想抓老鼠，也始終無法進入石陣，貍貓和老鼠相持了很長一段時間。道人于是在申甫的耳旁悄悄地說：“這就是人們所說的八陣圖，小孩子你想學嗎?”申

34、甫此時還小，不懂道人的話，當即回答說：“不想學。”道人就走了。明代天啟初年，當時申甫已經做了和尚，來往于河南、山東，在佛法上沒有什么造詣。他來到嵩山，又遇見自己小時候見到的道人，就要求學習道人的法術，拜道人為師。道人臨走時，丟給他一卷書，就告別而去，不知到哪里去了。申甫打開這卷書，看到書里講的都是古代的兵法，而且對車戰的介紹非常具體。申甫就留在嵩山，學習了一年多，不再鉆研佛學了。不久，申甫把兵書埋在嵩山下，前往潁州，在潁州人劉廷傳處，做了他的門客。劉廷傳，原先是潁州的大俠，門下有幾百名食客，都喜歡談論兵法，然而沒有一人能比得上申甫。劉廷傳資助申甫，讓他前往京城。申甫多次拜見朝廷公卿，向他們介紹

35、自己學到的兵法，然而始終沒有人相信他的話。明愍帝即位，元兵從大安口入侵，很快逼近了京城，京城的九道城門白天都關閉了。在這種情況下，庶吉士劉之綸、金聲知道形勢緊迫，就向朝廷推薦申甫。明愍帝在便殿召見申甫，用溫和懇切的言語慰勞他，申甫感激涕零，在便殿的臺階下磕頭，大聲呼喊：“我沒有什么才能，愿意以死效忠陛下。”愍帝就當即授劉之綸為協理戎政兵部右侍郎，金聲以御史的身份任參軍，而申甫任京營副總兵，然而實際上沒有給申甫一兵一卒，只是讓他自己去招募士兵。過了三天，只招募到少量的兵員，都是城里的窮人，不知道怎么使用兵器，而申甫學到的兵法，是擅長車戰，士兵不能操練。申甫正要選個日子部署軍隊，還沒來得及備戰。當

36、時，朝廷里的權貴們都不熟悉兵法，與劉、金二人的很多意見不一致，又妒忌申甫本來是個百姓，卻得到越級任用，就出主意讓他先出頭去抵擋敵人，他們不分白天黑夜地送來兵符，催促申甫出城迎戰，而正逢武經略滿桂在安定門外戰敗身亡。滿桂，原先是大同總兵官，是知名的老將，因為支援朝廷趕往京城，明愍帝正倚重于他。滿桂兵敗以后，京城朝野震驚，恐慌的情緒彌滿全城。在這種情況下，申甫不得已，痛哭，趁著夜里帶著手下的士兵用繩子吊下城墻，出了城，還沒到盧溝橋，士兵就逃得所剩無幾了。申甫親自肉搏迎戰，中了數十支箭，就這樣被殺了。于是權貴們爭相把責任推給申甫，而且嘲諷劉、金二人薦人不當。等到元兵撤退后，竟然沒人理會申甫戰死這件事。距離申甫死后幾天，劉之綸又分八路出兵，趕往遵化，獨自率領部下在娘娘山安營扎寨，遇見伏兵襲擊，劉之綸監督將士拼死迎戰，打了一天一夜，各路援兵沒有趕到，劉之綸也戰死了。作文欣賞遠和近高三(1) 周子鑒我之所以住宿，有兩個原因：第一，家離學校太遠了；第二，老媽太煩。