1、第三單元第一節 區域水土流失及其治理-黃土高原例【從容說課】有關黃土高原的知識， 學生在初中階段已學過， 因此可以讓學生來分析黃土高原水土流失 的原因、危害及治理措施。通過該案例，讓學生掌握分析區域存在的環境與發展問題的方法，包括表現（危害） 、成 因、治理措施。從培養學生分析解決問題的能力出發， 可讓學生結合自己家鄉的環境與發展問題， 分析形 成問題的原因，探究治理的措施?！救S目標】知識與技能：1 1掌握黃土高原水土流失的原因、危害。 2 2了解人地矛盾是造成本區域水土流失的本質。3 3掌握水土流失的治理措施：工程措施、生物措施、農業技術措施及控制人口增長，提 高人口素質。過程與方法： 1

2、 1通過讓學生分析黃土高原水土流失的原因、危害及治理措施，培養學生掌握利用所學 知識分析區域存在的環境與發展問題的方法。2 2通過讓學生結合自己家鄉的環境與發展問題，分析形成問題的原因， 探究治理的措施。情感態度與價值觀：1 1加強學生的環保觀念，區域在資源開發（如開采煤礦）、經濟建設過程中，必須十分重視保護生態環境?！窘虒W重點】1 1黃土高原水土流失的成因2 2黃土高原水土流失的治理措施【教學難點】1 1黃土高原水土流失的成因2 2淤地壩【教具準備】課本插圖、課件、投影儀【課時安排】1 1 課時【教學過程】（新課引入） 師：大家先來聽一首歌，這是一首原生態的陜北民歌羊肚子手巾一道道藍 。 （

3、多媒體播放：陜北歌王賀玉堂羊肚子手巾一道道藍 ）（板書） 第一節 區域水土流失及其治理-黃土高原例 師：這首民歌反映了黃土高原地區什么樣的景觀特征 ? ? 生：黃土高原千溝萬壑、支離破碎。師：很好，為什么陜北會出現這樣的景觀 ? ? 生：是流水的侵蝕作用。師：陜北的地形對當地人們的生產和生活有什么影響 ? ?生：略。師：造成了生態的惡化，影響了社會經濟的發展和人們的生產、生活。（投影：黃土高原）（新授）（板書）一、水土流失及其危害1 1、黃土高原的概況師：大家讀圖分析黃土高原的位置、范圍。生：位置一一黃土高原位于我國內陸腹地，地處黃河中上游與海河上游地區；范圍一一一般泛指太行山脈以西、日月山以

4、東、長城以南、秦嶺以北的廣大區域；師：面積面積 3030 多萬平方干米；土壤一一除若干石質山地外，地表大部分被厚層黃土覆蓋。師：黃土高原是我國，也是世界上水土流失最嚴重的地區。長期的流水侵蝕，使得這一地區地表支離破碎，據統計，黃土高原水土流失面積有2727 萬平方千米，其中水土流失嚴重的地區有 1111 萬平方千米。師：請大家思考，黃土咼原水土流失的危害。生：略。師：水土流失是土地資源開發利用中一個長期存在的問題。它不僅造成了當地生態環境的惡化，而且影響了區域社會經濟的發展。概括起來，黃土高原地區水土流失的危害主要表現為對當地的不利影響和對黃河下游的影響。（板書）2 2、水土流失的危害師：大家

5、從黃土高原地區水土流失對當地的不利影響和對黃河下游的不利影響兩個方面分 析水土流失的危害。生 1 1:對當地：使耕地土層變薄，土壤養分流失，耕地質量下降，導致農作物單位面積產 量降低。造成當地生態環境惡化，直接或間接地誘發和加劇自然災害的發生。生 2 2:使大量泥沙匯人黃河，黃河泥沙含量劇增。大量泥沙淤積在下游河床，使下游河床 抬升，成為“地上懸河”，嚴重威脅著兩岸地區人民的生命財產安全。師：回答很好，大家有沒有想過為什么黃土高原的水土流失如此嚴重？（板書）二、水土流失的成因師：黃土高原的水土流失， 既有自然原因，也有人為原因，其中人為原因是現代水土流失的主要原因。下面我們就從自然和人為兩個角

6、度分析這個問題。（板書）1 1、自然原因師：自然原因：一一A.A.黃土高原的地理位置十分特殊。它處于從平原向山地高原過渡、從濕潤向干旱過渡、從森林向草原過渡、 從農業區向牧業區過渡的地區，各種地理要素相互交錯， 生態環境比較脆弱。B.B.黃土高原的土壤質地特殊，極易受到流水的侵蝕。C.C.黃土高原地區降水季節分配不均，降水多集中于夏季，且多暴雨，易造成水土流失。D.D.黃土高原還是我國地質災害頻繁地區，滑坡、塌陷、泥石流等時有發生，從而加劇了 水土流失。師：人為原因黃土高原地區生產力水平低， 耕作方式落后， 土地所能供養的人口有限。 隨著人口的迅速增長，人均耕地不斷減少，人地矛盾日益突出，對資

7、源的壓力日益增大。A.A.不合理的土地利用-a a .黃土高原自古以來就盛行輪荒耕作制度，農民不是靠精耕細作來增產糧食，而是采取 輪荒制的粗放耕作方式，廣種薄收。當已開墾的土地表土流失、肥力下降后，就將其拋荒，另 尋稍好的荒草地開墾，結果使原來的林草植被遭到破壞，使水土流失加劇。b b.在生產建設過程中也存在不合理的土地利用。例如，露天開礦導致大面積開挖地表土，破壞地表植被， 使礦區周圍土壤抗侵蝕能力降低。 人們無計劃地建窯洞、 修路、 建設水利設施 等也會加劇水土流失。B.B.破壞植被一一a a 營造宮殿b b 伐木燒薪c c 戰爭戰國以前，黃土高原的森林覆蓋率在5050以上。由于農業墾荒規

8、模的不斷擴大以及歷史上營造宮殿、伐木燒薪、戰爭等，植被遭到嚴重的破壞。到19491949 年，黃土高原植被覆蓋率下降到不足 1010， 19851985 年僅為 6 65 5。此后黨和政府為了治理黃土高原的水土流失，投入了 大量的人力、物力和財力，取得了一定的成效，植被覆蓋率有所上升。（活動）根據“人口增長和植被破壞引起惡性循環示意圖” ，說明黃土高原環境惡化的主 要原因。師：從圖中可以看出黃土高原環境惡化的主要原因是人口增長。師：黃土高原的水土流失造成了極大的危害， 如何才能治理黃土高原的水土流失， 維持當 地的可持續發展呢？（板書）三、水土流失的治理師：由于黃土高原的生態系統比較脆弱， 一

9、旦遭到破壞很難恢復到原來的狀態。 但人類只 要控制自己的行為， 采取一定的措施， 水土流失是可以治理的。 治理黃土高原必須堅持合理利 用與綜合治理應相結合； 經濟、 社會與生態效益相結合； 治理與開發相結合的原則， 實現區域 的可持續發展。大家閱讀課本 5454 頁，了解黃土高原水土流失治理的具體措施主要有。生：（閱讀）師：共有哪幾種措施。生： 1 1、工程措施， 2 2、生物措施， 3 3、農業技術措施師：工程措施包括固溝工程、護坡工程、保塬工程。固溝工程溝谷發育是黃土高原的地貌特征。 溝谷集中的地區， 也是水土流失最嚴重的 地區。在溝谷修建淤地壩、 小水庫和營造防護林等， 既攔泥蓄水， 又

10、防止其繼續擴展， 此謂“固 溝工程”。護坡工程在緩坡地段， 實施封坡育林育草和修筑水平梯田相結合， 既攔截、 涵蓄坡面 徑流，又發展了林果業生產，此謂“護坡工程” 。保塬工程在一些塬面上， 堅持平整土地， 大力營造護林網， 合理利用水土， 提高勞動 生產率，此謂“保塬工程” 。師：農業技術措施在耕作區，因地制宜地開展平整土地、栽培種植、田間管理、增施 肥料，以及輪耕套種等農耕作業。同時配合精心選育良種、發展地膜及噴灌和滴灌技術、科 學施肥等，以達到提高肥力、保持水土和發展生產的目的。師：生物措施一一森林草地具有蓄水保土、護坡、固溝、保塬功能，提高植被覆蓋率是治 理水土流失的根本措施。師：大家閱

11、讀知識窗，六道溝小流域的綜合治理。（活動）略師：（小結）黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區，防止生態系統退化以及退化生態環境的恢復與重建，是改善區域生態環境，實現可持續發展的保障。板書設計師：（板書）第一節區域水土流失及其治理- -黃土高原例一、 水土流失及其危害1 1、 黃土高原的概況2 2、 水土流失的危害二、 水土流失的成因1 1、自然原因2 2、人為原因A.A.不合理的土地利用B.B.破壞植被 a a.營造宮殿 b b.伐木燒薪 c c.戰爭三、水土流失的治理1 1、 工程措施2 2、 生物措施3 3、 農業技術措施JintFiZKiLJ CMo藥朮-i-t-第二節 資源開發與區域可持

12、續發展 - 魯爾區例（典型資源型工業區）【從容說課】 教材結構：一、發展背景（條件） - 初期階段二、發展中遇到的問題 - 成長階段三、可持續發展策略 - 轉型與再生階段可結合學生熟悉的我國典型資源型工業區或學生所在地的資源型工業區實際，導入新課， 拉近所研究課題與學生的距離，增加興趣。引導學生從“德國魯爾區煤礦與城市的分布”圖中索取信息， 說出魯爾區的區位優勢、 主 導工業部門， 指出魯爾工業區在開發初期， 工業部門與資源的關系。 在此基礎上預測該工業區 在發展過程中（中、后期）可能出現的環境問題，并提出整治措施。 （與教材比照，讓學生自 我評價思考問題的廣度、深度。一方面體驗成功的感受 ，

13、另一方面尋找差距） ?？衫猛队皺C展示魯爾區在環境整治前后的不同景觀。 至于遇到的第二個問題“傳統產業的衰落”， 可啟發學生回顧世界工業發展史 （能源結構 的變化、新興工業部門的出現、六、七十年代傳統工業區的衰落） ，讓學生結合魯爾區實際嘗 試分析衰落的原因?！救S目標】 知識與技能： 1 1讓學生了解魯爾工業區的區位特征； 2 2了解魯爾區發展過程中遇到的問題； 3 3學會探討魯爾區可持續發展的策略。過程與方法： 1 1讓學生學會據圖表等資料認識區域特征； 2 2學會探討區域可持續發展的策略。情感態度與價值觀： 1 1通過對魯爾區為例，讓學生分析該區域能源和礦產的合理開發與可持續發展的關系，

14、 樹立科學的世界觀。2 2通過借鑒國外的經驗教訓，為我國資源型地區尋找出路，增加學生的愛國熱情。 【教學重點】1 1魯爾工業區的區位特征 2 2魯爾區可持續發展的策略 【教學難點】1 1魯爾工業區的區位特征 2 2魯爾區發展過程中遇到的問題 【教具準備】課本插圖、課件、投影儀【課時安排】1 1 課時【教學過程】 （新課引入）（課件：魯爾區圖片展示） 師：能源和礦產資源對人類社會發展十分重要， 近代很多著名的城市和地區都是在利用能 源和礦產資源的基礎上發展起來的。 但在利用資源的同時， 也出現了諸如環境污染、 生態環境 惡化、資源枯竭等問題，影響了這類城市和地區的可持續發展。（課件展示：圖片一一

15、美國五大湖地區、英國中部區、中國東北、大同）師：資源型地區如何擺脫面臨的困境實現可持續發展呢？今天我們就要以魯爾區為例，來分析這個問題，（板書）一、魯爾區發展的背景師：大家看圖，回答問題。（課件展示：歐洲地圖、德國地圖、魯爾區地圖）（板書）1 1 地理位置師：魯爾區的地理位置如何描述？生：魯爾區地處歐洲的十字路口，魯爾區位于德國西部， 萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間。（板書）2 2、交通條件師：魯爾區的交通條件如何？生：魯爾區的地理位置十分優越，自古就是東、西歐往來的必經之地， 也是北歐通向中歐、南歐的捷徑。萊茵河縱貫本區南北，鐵路、公路密布，水陸交通發達，便于區內和區外聯系。（板書）3 3

16、、資源優勢師：魯爾區的資源優勢表現在哪里？生：區蘊藏著豐富的煤炭資源，煤炭地質儲量為2 2 190190 億噸，占德國總儲量的 3 3/4 4,其中經濟可采儲量約 220220 億噸，占全國 9090%以上。魯爾區的煤炭埋藏較深，但品種多，煤質好。（板書）4 4、魯爾區的地位師：魯爾區是世界上最大的工業區之一，是德國人口和城市最為稠密的地區。1919 世紀初期，克虜伯和蒂森公司開始大規模開采煤和生產鋼鐵后，魯爾區才逐漸發展為重要的工業區。第二次世界大戰以后， 魯爾區工業增長加快， 在豐富的煤炭資源基礎上發展了煉焦、電力、鋼鐵、煤化工、機械制造（特別是重型機械制造）、建材等工業部門。 魯爾區經濟

17、結構以重化工業 為主，煤炭和鋼鐵工業是其主導產業，是德國重要的能源基地、鋼鐵基地和重型機械制造基地。（小結）師：根據前面的分析，說一說魯爾區的發展有哪些有利的條件？ 生：有豐富的煤炭和水資源，有發達的水陸交通運輸網絡，有廣闊的市場 師：（補充）可以方便的從周邊國家一一法國，輸入鐵礦。魯爾區被稱為“德國工業的心 臟”其發展的優勢在于：魯爾區的發展主要得益于其豐富的煤炭資源、離鐵礦區近、充沛的水源、便捷的水陸交通、廣闊的市場等因素，再加上原有的基礎設施、科技力量等因素，魯爾區 成為世界上最大的工業區之一。（課件展示：19581958 年的魯爾區）比比皆是的焦炭工廠不斷冒著黑煙，鑄造廠也不停排出紅褐

18、色的污水，還有飄浮在空氣中的懸浮粒子，使得戶外一切東西都蒙上一層黑灰。潔白的衣物穿出門去，不一會兒便成為灰色。紅 瓦白墻，綠草如茵的家園，更是遙不可及的夢想。而沿岸化學工 廠林立的萊因河，更有如一道被六萬多種不同化學藥品調成的雞 尾酒。德國作家 HeiHei nrichnrich BollBoll 19581958年形容魯爾區（板書）二、魯爾區發展過程中遇到的問題師：讀課文，看課件，填寫下表:（課件展示：表格 1 1）項目內容原因能源結構以為主，產業結構以為主；經濟發展迅速，環境問題隨之而來類 型垃圾污染礦山開發以煤渣、礦渣堆積，占用大量大氣污染 水污染工廠排放大量廢氣；化工廠和煉鋼廠排放污水

19、污染了河流熱污染熱力發電產生大量廢熱危害各種污染對魯爾區的造成了巨大危害生：（填表）。師：（小結）由于魯爾區能源結構以煤炭為主，產業結構以重化工業為主，隨著經濟的迅 速發展，環境問題也隨之而來。魯爾區礦山遍野，煤碴、礦碴堆積成山，占用大量土地；工廠 煙囪林立，不斷地向空氣中排放大量的廢氣；熱力發電又產生大量的熱污染；化工廠和煉鋼廠排放的污水污染了河流。各種污染對魯爾區的生態環境造成了巨大的危害。萊茵河污染嚴重， 河水的含氧量下降水生生物生存環境惡化，致使水中生物大量死亡。（板書）1 1、環境惡化2 2、傳統產業的衰落（課件展示：表格 2 2）項目內容時間2020 世紀 5050 年代末至 60

20、60 年代初，煤炭鋼鐵工業衰落；7070 年代，傳統工業衰落趨勢已經十分明顯衰 落 原因煤炭工業開米加大，人工成本，進口原料更鋼鐵工業煤炭成本，了鋼鐵工業的成本產鋼、出口鋼的國家增多，鋼鐵的替代品廣泛使用，導致世界性 鋼鐵其他工業主導產業煤炭、鋼鐵工業衰落導致機械、電力、化工等產業衰落表現從業人員減少，工業冋題嚴重，鋼鐵生產向轉移，產量下降生：（填表）。師：2020 世紀 5050 年代末至 6060 年代初，魯爾區的煤炭、鋼鐵工業開始走下坡路。大家思考 魯爾區如何維持它的可持續發展，讀書回答。生：一是改造傳統產業，大力扶持新興產業，實現產業結構多元化。師：根據教材內容，填寫下表。（板書）三、

21、魯爾區可持續發展的主要策略（課件展示：表格 3 3）措施做法效果改造工業對 、 等傳統工 業實行集中化、合理化的改造和 整頓廠礦企業 數量大幅度下 降，生產規模大幅度提高魯爾區逐 漸成為一個 以傳統工業 為基礎、以 日漸強大的 新興產業為 增長點的綜合性工業區扶持產業聯邦、州政府及魯爾區煤管協 會等著力改造投資環境，鼓勵 新興產業遷入新建、 遷入企業數量大大 超過同期德國平均水平產業結構在政府、社會各方面政策、資 金、技術等扶持下， 產業結構得 到調整、 充實、 提升。新興工業中的信息、電子、生物技術等發展速度領先其他地區生：二是治理環境污染，加強環境管理，營造綠色空間(板書)2 2 .治理環

22、境污染，加強環境管理，營造綠色空間 師：閱讀教材，填空。(課件展示：填空)填空：(1)(1) 改造 河流在魯爾河上建立完整的供水系統和污水凈化系統解決水污染的問題。(2)(2) 治理大氣污染，建立煙囪自動報警系統，有效控制大氣污染。(3)(3) 重視完善環境保護的法律法規，加強環境管理。(4)(4) 在總體規劃中制定營造“綠色空間計劃，進行了大規模的植樹造林活動一、煤炭是人類最早認識并加以利用的能源之一。 界著名的工業區。山西省是我國主要的煤炭生產地， 問題(1)(1) 和魯爾區相比，山西省較缺乏的條件是( (A AA A 水資源 B B 鐵礦石 C C 交通 D D 煤炭資源(2)(2) 山

23、西比魯爾區欠缺的主要社會經濟因素是A A 廣闊的市場 B B 政府的支持 C C 便捷的交通D D、勞動力(3)(3)為盡快使山西由能源大省轉變為經濟強省， 誤的是( (A A) )A.A.B.B.C.C.D.D.屬于以重工業為主的老工業基地， 目前也出現了和魯爾區類似的產業結構老化和環境污染等問題。）為此，我國作出了“振興東北”的戰略決策。主要措施如下：1改變單一的重工業結構發展新興工業，發展第三產業。2把自身生產、學習經驗和科學研究相結合。3提高自身的生產水平， 淘汰一些落后的生產方式， 加強自身的技術改造 提高產品技術含 量。4全面治理環境污染，提高東北的環境質量。5大力拓展融資途徑，引

24、進民間資本。6政府給予一定的政策上的優惠。三、選擇題1 1 關于魯爾區為促進經濟結構多樣化而采取措施的敘述，正確的是（D D ）A.A. 改造煤炭、化學工業.節省能源消耗B.B. 縮減鋼鐵、煤炭兩大工業部門、廠礦企業的生產規模C.C. 搬遷原有的傳統工業，興建高技術產業D.D. 新建或遷入電子、汽車和石油化工等工業企業2 2 有關魯爾區實施的可持續發展策略的敘述，錯誤的是（B B）A.A. 遷人和新建企業以技術精良的中小型為主B.B. 煤、鐵企業規模普遍減小C.C. 經濟繁榮，環境美化D.D. 拓展交通.完善交通網3 3和魯爾區相比，山西省煤炭工業發展還需要加強的社會經濟因素是（ D D ）A

25、 A 勞動力數量 B B 政府支持 C C 廣闊的市場 D D 便捷的交通第二節資源開發與區域可持續發展 - 魯爾區例一、 魯爾區發展的背景1 1、 地理位置2 2、 交通條件3 3、 資源優勢4 4、 魯爾區的地位二、 魯爾區發展過程中遇到的問題1 1、 環境惡化2 2、 傳統產業的衰落三、 魯爾區可持續發展的主要策略德國的魯爾區豐富的煤炭資源使它成為世 但尚未成為我國的經濟大省據此回答下列應加快經濟結構調整戰略。下列整治措施錯增加原煤的生產數量提高經濟效益 引進新興產業，協調三大產業的發展 增加科技投人走可持續發展的道路 增設道路網改善交通條件、針對東北老工業基地的現狀和我國國情，的經驗，

26、談談東北地區應采取可持續發展的對策。以及根據德國魯爾區實施可持續發展策略成功(提示：我國的東北工業基地和魯爾區一樣第三節 資源的跨區域調配 - 南水北調例【從容說課】首先， 通過我國水能資源、 礦產資源、 森林資源等分布圖讓學生感性地認識我國資源分布 的地區差異，結合各地經濟發展與資源配置間的矛盾，說明資源跨區域調配的必要性。引導學生回憶我國目前正在進行的大規模跨區域資源調配工程 （檢驗、 督促學生關心國家 大事）有南水北調、西氣東輸、西電東送等。結合“我國南方和北方水資源對比”表， 讓學生分析我國為什么要實施南水北調工程？為 何要從長江流域調水？結合“南水北調線路分布示意圖”讓學生從工程難度

27、、 水量大小、 調入區效益等方面對比 三條線路的優缺點。在此基礎上分析南水北調為何首先起動東線工程。在分析南水北調的影響時， 既要分析對于調入的有利影響， 也應分析對于調出區的不利影 響，這種影響應從資源、環境、生態等多方面剖析。分析不僅要關注調入、調出區，還應關注 沿途區域?！救S目標】知識與技能：1 1了解我國水資源的區域分布2 2掌握南水北調工程三條方案的路線及優缺點3 3分析南水北調的深遠影響過程與方法： 1 1通過讀表分析我國水資源的區域分布，鍛煉學生從圖表中獲取地理信息的能力。 2 2引導學生讀圖，分析我國南水北調工程的三條線路的優缺點，培養學生的綜合分析能 力。情感態度與價值觀：

28、 1 1通過本節課的學習讓學生認識到水作為可更新資源，其數量是有限的。從而自覺增強 節水意識，提高保護水資源的社會責任感。2 2引導學生了解我國目前正在進行的大規?？鐓^域資源調配工程，督促學生關心國家大 事?！窘虒W重點】1 1南水北調工程三條方案的路線及優缺點2 2跨區域調配對區域地理環境的影響【教學難點】1 1跨區域調配對區域地理環境的影響【教具準備】課本插圖、課件、投影儀【教學方法】八-hr八學案教學【課時安排】1 1 課時【教學過程】（新課引入）（課件展示：我國的四大跨世紀工程） 師：“資源的跨區域調配”隱含著“我國資源分布不均之意”。表現在兩個方面： （課件展示：如下）-水資源南多北少

29、資源的空間礦物能源（煤石油）南少北多，東少西多廠分布不均 水能集中在西部和西南部的部分省區金屬礦產資源分布在西部高原到Y/東部山地丘陵的過渡地帶東部沿海地區人口稠密、經濟發達匕資源分布與經濟卻資源短缺地理格局不相適應 s s 西部廣大地區資源豐富，卻因資金短缺、基礎設施和技術落后而-得不到大規模開發。師：為了資源的充分利用與經濟發展的相互協調，必須進行資源的跨區域調配。 我們所知道的資源跨區域調配工程主要有：西氣東輸、南水北調、西電東送。師：我國水資源總量比較大，但地區分布很不均衡，總體上是南多北少。黃河、淮河、海 河三大流域以及西北內陸地區的水資源總量只占全國的1212%，屬缺水區。我國西北

30、和華北地區土地、礦產資源豐富，是我國糧棉油的生產基地和能源基地，在國民經濟中占有重要的地位。尤其黃淮海平原和膠東半島是我國人口密集、耕地比重高、經濟較發達的地區. 水資源短缺已成為制約該地區經濟發展的重要因素，并造成了地區生態環境惡化。（板書）一、我國水資源的地區分布（新授）師：大家閱讀教材，了解我國我國水資源的地區分布，填寫學案。（課件展示：學案 1 1）一、我國水資源的區域分布1 1、水資源概況總量豐富：居世界第位，（、中國）人均占有量少，不到世界平均水平的。水資源空間分布：具有，表現為多，少，多，少。-水資源時間分布不均：表現為季多，季少。變化大。生：讀書，填表（略）（板書）1 1、我國

31、水資源的區域分布師：講評（略）師：我國水資源總量居世界第六位，低于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，平均年徑流總量為 2 2. 7171X10121012 立方米，約占全球河川年徑流量的5 5. 8 8%。但從地域上看，我國水資源分布卻存在明顯的不平衡性。師：讀知識窗，了解我國水資源的供需矛盾。分析我國華北地區缺水的原因。生：讀書，分析（略） 師：大家填寫學案。（課件展示：學案 2 2）（板書）2 2、水資源供需矛盾突出2 2、水資源供需矛盾突出城市缺水：缺水城市 _多個，嚴重缺水城市 _個小于 300300 米3省市_ 個-北方 6 6 個（_小于 300300 米3省市_個北方 4

32、4 個（師：講評（略）師：華北缺水的原因是什么?（課件展示：學案 3 3）3 3、我國北方（華北）缺水的原因（北方水資源面積大，水土資源配合欠佳華北地區稠密，發達，需水量大水資源現象嚴重1 1 水污染嚴重師：20022002 年 1212 月 2727 日，南水北調東線工程率先開工。長江水將通過揚州江都抽水站和 即將興建的寶應抽水站等，通過11561156 千米的輸水主干線送往天津地區。我國為什么要從長江調水呢？ 分析長江成為南水北調水源地的條件，填寫學案。生：填寫（略）、長江成為南水北調水源地的條件水資源占全國% %水量大 i i 人均、地均占全國水量高于全國平均值人均綜合用水量省市缺水（板

33、書） 3 3、我國北方（華北）缺水的原因（課件展示：學案4 4）流域廣干流長_ 千米流域面積_萬米流量穩定_ 穩定 分配較均衡萬元 GNPGNP 用水量人均水資源占有量小于 10001000 米3省市個全部在北方流經東、中、西三大經濟地帶 上游靠近，中下游鄰近（板書）4 4、長江成為南水北調水源地的條件流經地區多師：2020 世紀 5050 年代，我國水利部門即對從長江上、中、下游引水北調進行了專門研究,經過幾十年來的研究論證，確定南水北調的總體方案是：分別從長江上、中、下游調水，以適 應西北、華北各地的發展需要，即南水北調西線工程、中線工程和東線工程。自學教材，詳讀 插圖，了解我國南水北調工

34、程方案，并填寫學案。（課件展示：南水北調工程示意圖）（課件展示：學案 5 5）、南水北調的工程方案廠路線：從長江引水到上游水源區：長江上游及其支流江、河西線方案供水區：黃河上中游的和地區匕評價：優點：可供水。缺點：有限，工程量。廣路線：從長江 _水庫引水至_ 水庫，再沿伏牛山、太行山東麓送水到北京、天津水源區：長江中游 _水庫，漢江上游 _ 水庫供水區：_ 平原大部分地區優點：可_ 供水.評價：缺點：缺引水干渠，工程量 _廣路線：從揚州江都抽水站引水，沿 _運河到華北地區水源區：_供水區：淮河下游地區，山東 _河下游地區，海河流域優點：水量 _，可利用_運河，工程量 _評價：I II I 缺點

35、：黃河以南地區地勢 _，需_ 北送。（板書）二、南水北調的工程方案中線方案東線方案師：講評（略）（板書）三、南水北調的深遠影響師：南水北調工程全面實施后，將有效緩解調入地區水資源的緊缺狀況，促進其社會經濟發展，改善城鄉居民的生活用水和地區的生態環境，具有巨大的社會、經濟與環境效益。師：任何事物都有兩面性， 南水北調工程在帶來生態效益、社會效益、經濟效益的同時也對環境產生的不利影響，請大家閱讀教材，填寫學案。（課件展示：學案 6 6）1 1、積極意義改善供水區_ ，吸引國內外_。社會效益緩解、的矛盾，有利于社會穩定經濟效益：緩解供水區的生產用水，產生巨大的經濟效益緩解大幅度下降趨勢和面積進一步擴

36、大，控制地面。扼制土地化現象2 2、環境問題（東線方案為例）加重，淤塞I I 沿線地區經濟發達， _ 排放，降低水質師：人教版教材是以西氣東輸為例分析資源的跨區域調配，我們也要對西氣東輸和西電東送有所了解。大家閱讀知識窗，填寫學案。（板書）四、西氣東輸工程生：閱讀（略）（課件展示：學案71、中國能源輸送的大動脈：西起 _ 盆地東南，經 _ 、_、到達上海。2 2、實施背景r（1 1）我國能源結構以 _ 為主，天然氣在能源結構中比重偏低（2 2）長期以煤炭為能源，使我國環境污染嚴重J（3 3）天然氣是一種 _、使用方便、 _ 高、_低的能源I主要油田、意義:1改變以 _ 為主的能源利用機構，提高 _的利用比例2緩解東部地區能源緊張狀況，促進 _ 的發展（促進以 _ 為源的化學工業發展4帶動城鎮_建設，提高就業率社會效益Y 經濟效經濟效益:對長江影響： （水資源）長江流域是_水質_ :原因對沿水地區：對沿線 （供水區）土壤容的生長帶來不利影響。（4 4）我國天然氣儲量主要分布地區：1（5 5）我國東部地區能源供應緊張總體格局西東_5改善城市大氣環境，提高人民生活質量對東 部地區對中X將優勢轉變成優勢西部r有利比帶來，改善，增加地區 V改善大氣質量影響1帶動相關產業發展不利：工程建設對沿線 _影響師：（總結）我國資源分布的地區差異明顯，各地經濟發