1、2017年8月計算機科學與技術系大學生社會實踐報告XX年7月14日，我們信息與機電工程學院的青年志 愿者在裴九雄老師的帶領下，來到了花都區雅瑤鎮開展 了大學生“三下鄉”社會實踐活動。雖然僅是短短的一 天時間，但我們都增長了不少見識，真是受益不淺。我們學院一共去了34人，分別成立了三個小組：調 查小組、維修組和計算機組。計算機組當然就由我們計 算機系的十個同學組成了。我們的主要任務就是在工商 所門口旁邊的空地上，擺放我們從學校帶來的電腦，舉 行電腦知識咨詢活動。現將此次實踐活動的有關情況報 告如下：我們到達了目的地，鎮里的領導非常熱情地來迎接 我們，并擺出了三張書臺供我們放電腦。心動不如行動，

2、我們幾個人立即就分工合作，先把從學校帶來的三臺電 腦擺好并連接好設備和電源線。但由于一時的疏忽，沒 有注意到有一臺電腦是舊式的，需要輸入和輸出兩根電 源線的，我們少帶了一根電源線。結果有一臺電腦就只 能當擺設用了。這都怪我們來的時候沒有認真細心檢查 我們要帶的東西是否帶齊。現在導致了我們的資源不能 很好地利用，這也可算是一種資源的浪費了。細心、周 到，對于我們辦好每一件事都是多么重要，正所謂“差 之毫厘，謬以千里”。如果下次再有活動的話，我們可 都要記住這個教訓。在學習上，我們同樣需要細心周到。 接著，我們就檢查設備的性能。其中一位師兄就提議： 我們在電腦里播放flash動畫，這樣就更吸引人們

3、目光。可是，有的flash動畫是有聲音的，我們都沒帶音箱來，那不遜色好多嗎?怎么辦呢?還是，我們其中的一位師兄厲害!他將他帶來的耳塞 連到了電腦上，然后，將耳塞用透明膠貼到了那個鎮領 導為我們準備用作宣傳的麥克風上。這樣，電腦里播放 的音樂就能通過耳塞線和麥克風擴大音量了。這真是會 靈活運用!我們都應該向師兄學習，多注意身邊可利用的 資源。一切的準備工作都做好了。接下來的任務當然就是 做好宣傳工作，讓大家知道我們這個活動并踴躍來參加 了。我和幾個同學就負責派傳單，幾個師姐就負責掛好 我們的宣傳旗，幾個師兄就負責回答別人提出的有關電 腦的問題。也許是天氣太炎熱的緣故吧?街上的行人并不 是很多，來

4、問問題的人自然就不會太多了，僅有寥寥幾 個人。但在這些人當中，我們發現大多數都是些小朋友， 是一些小學生和初中生。我們為了讓他們更容易明白電 腦的原理，我們讓他們上機操作了，讓他們一邊操作一 邊聽我們的講解。也許是小朋友的接受能力和領悟能力 都比較高吧?還是我們的講解夠通俗易懂?那些小朋友很 快就都懂得了基本操作。我們問了那些小朋友在課堂上 有沒有學電腦。他們都說有，五年級開始就有電腦課上 了。可見，電腦的普及教育已得到廣泛實施。小朋友們 都黑黑實實的，很淳樸可愛，他們還說電腦課上，老師 都是教打字的。我們從中發現電腦對于人們來說，影響 也并不大，因為“大人們”對電腦知識的熱情并不高。我們曾問

5、過一些路上的村民，他們都覺得電腦沒什 么用，他們知道電腦的用途并不多，僅是看電視、電影， 聽音樂，和電視機的作用沒什么兩樣。但他們并不知道 計算機可是現代科技的頂尖潮流，它的功能比電視機要 強大得多，它可縮短人與人之間的距離，可以實現家電 的自動化等等，這都可以給我們的生活帶來極大的方便。 這就更需要電腦知識能廣泛深入地得到普及，應該是 “人人會用電腦”。人們的生活好了，經濟能力強了，但科技沒有普及， 生活的質量是很難提高的。希望國家政府對電腦的普及 更加重視，不僅在學校加強教育，同時還要加強學前、 學后的教育。如果我們的活動不只是一天，那就也許會 更好一些。我們這些大學生，在學習之余，也很應該做 多點公益活動。像今天這樣的活動就很有意義，希望我們走了之后，當地的領導可以開設